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1、 给老师的建议书(15篇)给教师的建议书1 我是一名学生的家长，在这学菀里，对教师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都期望遇到好的教师，但是有的教师的确令人绝望，比方有的教师是这样的(请不好对号入座，我只是谈的个别，只是期望不是一些)： 一：是教师和家长沟通的少。 教育好孩子，很大一局部应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的教师就应不定期做一些家访，或教师通知家长在一个双休日把家长集中在一齐沟通一下准时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清晰孩子在学校的表现，做到家校互通。 二：是教师对学生缺乏热忱和急躁。 大家都在提倡“三心”(爱心、急躁和职责心)，此刻教师只
2、有根本工资，没有其它的补助，有的教师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的急躁了，还有共性是对差生错的作业缺乏急躁的指导，仔细的讲解和和颜悦色。 三：是作业布置不够科学，批改不够准时。 家庭作业是为了更好的稳固当天所学的学问，假如一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不情愿做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。因此请教师布置作业应有必需的趣味性，让学生觉得写作业是一件搞笑的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充分的睡眠其次天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么好处呢?学习重要的
3、课上40分钟，只要教师讲到为学习学明白就行了。 四：是有的教师业务水平较低。 共性是我市的教师，透过关联有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的阅历都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最根本的一般话都不会讲，更不好说用一般话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了(描写风光的句子) 有这样一句对教师和家长讲的话，我很赞同：“孩子是你们的，也是我们的，但是，归根结底是属于将来的。”我认为这句话有三层含义。其一，家长是孩子的第一任教师，也是永恒的教师，家长的教育职责要伴随孩子的成长一向连续下去。 祝您 工作顺当，万事如意! 您的学生： 给教师的建议书2 各位教师同学： 你们好！四
4、年级二班是我们共同的家园，看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕，我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样，我想给大家提些建议。现在我们班教室里的垃圾随处可见，同学们脚下的纸屑许多，可很少有人捡起扔进垃圾桶，垃圾桶旁总吊着一些果皮，我们也像没观察似的，无动于衷，教师问起来，同学们都相互推卸责任，不愿成认，因此，我给大家提第一个建议： 一、观察垃圾，立即捡起让进垃圾桶。 那么为什么教室里会有那么多垃圾呢？我认为有一个缘由是同学们会带些吃的来学校，尤其是上午，同学们总要带牛奶，面包来学校，因此有这类垃圾会消失在班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。虽然教室里垃圾多并不影响同学们，但别人一走
5、进教室，留给别人的印象就不好，整体的精神面貌自然也不好了，所以，我再给大家提一个建议： 二、顺手把垃圾扔进垃圾桶，果皮纸屑尽量削减。 光靠做好自身工作确定是不够的，所以，当天值日的同学要带头工作，每天主动清扫一下，我信任，我们教室的环境卫生肯定会更上一层楼！ 我的建议就这两点，我认为，同学们只要做到这两点，我们班的环境面貌确定会焕然一新的。 给教师的建议书3 尊敬的教师： 现在是一个创新的世纪，我们班上却没有开展创新的活动，为了让同学们敢于创新，我盼望您在我们班开展一次“制造总发动”的活动。 1、为同学们供应一份包括经典故事、百科学问、文学名著在内的推举书目。 2、以“制造将来”为主题，办好班
6、级手抄报。并且在教室里设立“制造角”，陈设同学们的最新创作，再从中选出“制造之星”。 3、以课堂为主阵地，结合课外活动，教给同学们动手创作的根本方法。 盼望您能接受我的建议。 xxx 20xx年xx月xx日 给教师的建议书4 猎狗们都很快乐，大家都努力去到达猎人规定的数量。！教师您辛苦了。“我边抽泣边大声说。400字作文既然都长这么大了，也就没多大必要将精力铺张在回忆过去和梦想将来了；它仍旧开着门。北京中关村一小四年级李宸恺我的童年，就像一本书，有些故事在书里已经变得很模糊了，可是有一件事，书上还写得清清晰楚，明明白白。 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天
7、有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、很多同学由于不能分清图书的好处和害处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急； 3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地承受教师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购置安康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书治理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，
8、还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。 此致 敬礼！ 你的学生 20xx年xx月xx日 给教师的建议书5 现在的年月需要的是“创新”。其实在肯定意义上来说，“葆有旧色”、“保持本色”本身就是一种创新的姿势。做语文教师2022年了，我的本色绝没有发生些许的转变，而我的这种本色，现在已变成“创新”的原我。 我特别观赏刘铁芳的一段文字：“人的内心很多时候是需要安排和留恋的。比方怎样当教师,今日一个观念,明天一个口号,就会给人带来一种迷失。我们今日什么文化都好,什么新名称、新旗帜、新口号都来了,人人都求新,却失去了厚重的根基?” 这就让我们语
9、文教师无所适从了，究竟什么样的语文教师才是好教师，才是创新的教师，才是“保持本色”的教师，才是“葆有本色”的教师。我们经常说这样的一个名词：那就是生命在场。换句话说，那就是学生必需在场。从这个意义动身，我们全部的教育教学的评价，必需高度重视学生的态度、学生的性情、学生的评价。所以，一个被广阔学生普遍承受的教师，根本上是一个“好”的教师了。 那我们的学生喜爱什么样的教师，我们的学生喜爱什么样的语文教师，这个问题你考虑了没有?今日上课，我在班里做了一个“给教师提一个建议，给语文教师提一个建议”的问卷调查。现结合调查结果，来说说“好”(语文)教师的几个关键词。 在电脑上特别轻易地打出这四个字，但我知
10、道，我们的学生有90给教师提出了这样的建议。我经常这样想：一个教师能够不人云亦云，独特富有制造性带着学生取得好成绩，这里面是不是缺了许多的东西。最主要的东西便是：敬天爱人。我们面前的学生是一个个不行复制的存在，是一个个不容无视的个体，是每一个家庭几代人的全部。面对这样的学生，正如我们学生所说的：做教师不能太绝了!一个“绝”字，爱心荡然无存。“绝”字当头的师生关系是可怕的，即使你的成绩是最高的，可你在学生的心里的地位可想而知。固然，以上的文字只是针对局部教师或教师的局部行为来说的，不能否认全部，但他(她)给了我们启发，把我们的学生当作公平的人来对待。我们可能做不到“悲天悯人”，但是我们可以给任何
11、的一个学生以善意的微笑;我们可能做不到给每一个学生善意的微笑，但是我们可以管住我们的嘴不说出任何损害学生自尊的话语。不要把诸如“你啊，也就这样了”的话语放在嘴边，你要知道，这样的语言多了，你就形成了一个习惯。这个习惯，就是挖苦。 这是一个刚转来的学生，给教师的建议。他写道：教师应当以身教生，标准自己的言行，万不行“己所不欲”或“己所欲”施与生。是啊，行动是行动的指南。在一切庸俗的行动面前再漂亮的文字也是泡影。我们教师身体所传达每一种声音，都会在学生的行动中留下回响。这究竟是一种什么样的回响啊! 作为一个语文教师，你的身体要传达：敢于说真话，敢于说较真的话，敢于说独特的话，这一切切的表达，都指向
12、了一个词语，那就是真实。 作为一个语文教师，你的身体要传达：对任何问题都要葆有期许，期盼一个美妙的消失，而不是在庸俗、无奈、彷徨、随波中沉没。 作为一个语文教师，你的身体要传达：走进任何的事物，要带着“三只眼”。一眼看物，一眼看物中实，一眼看实中物。 作为一个语文教师，你的身体要传达：享受当下。所谓的当下，就是人生。千万不是抱着“学生要长大成人”的旧观念不放，学生现在就是人，现在所做的一切不是什么给将来打好一个什么好的根底，只有充共享受拼搏、只有充共享受 着这种拼搏的艰辛，才能充分的享受人生的当下。其实，说白了你给学生的期许，过于渺茫。考高中，少一分要交2千元，把一切的努力变成了白费。四年的美
13、妙期盼，四年的努力拼搏变成了金钱来衡量，这个世界变得疯狂。与其，学生日后的气急败坏，不如变个角度，告知他(她)：享受初中四年的美妙，享受初中四年拼搏，你的人生变得特别有意义。 作为一个语文教师，你的身体要传达：诗意生活。我们教师其实很平凡，说白了，和别人也就是职业的不同而已。千万不要拿着“宏大”来禁锢自己。你在学生的心目中不应当是苦行僧的角色，你首先是一个对生活葆有热忱的人，会生活、诗一般的生活。你还必需是一个“佛者”，对人生的无常与艰辛，过后，报以微笑。 以上，没有过多地讲作为一个语文教师教学层面的问题。我想，只有做到了以上的两点，在人格上你已经引导了学生。你和你的学生都走在一条共同面对的路
14、上，彼此不孤独，苦痛有人分担，幸福有人共享。做这样的教师，是一件幸事。 突然，想起了3年前写的一篇新课标下语文教师的归属的文章。我转变我的观点，语文教师的归属，不应当变来变去，唯有葆有作为一个语文教师的本色，才能“旧中折射新锐”。 1、做一个有才情、有诗意的语文教师，让语文课堂布满诗情画意。 2、做一个会生活、感悟生活的语文教师，让语文课堂布满生活本色。 3、做一个懂感情、用感情的语文教师，让真情为课堂注彩。 4、做一个懂历史，讲文史的语文教师，让历史人物活在课堂。 5、做一个关注人类心灵世界，关注人类精神世界的语文教师，让语文课堂布满哲思。 6、做一个会想象并让学生思维的语文教师，让课堂布满
15、奇思妙想。 7、做一个知道有所为，知道有所不为的语文教师，让课堂到达最高境地。 8、做一个勤读书、勤写作的提倡者和实践者，用实际行动去影响学生。 9、做一个敢批判、敢创新的语文教师，让学生能够感知到你的存在，并能影响学生去批判、去创新，去真实的存在。 10，做一个知道语文是什么的语文教师。 把以上10条重新梳理了一遍，眼前急速出现过去的每一个教学细节。或许，我永久走不出10条给我的樊篱。但是，假如我和我的学生能在其中，学习而有所得、生活而有所获，我情愿老此一生。 时间不早了，我那珍宝儿子，不知什么缘由，在哭。有时候听到他的哭，也是一种幸福，由于你能感知到真正的拥有。同一个道理，你作为一个语文教
16、师，你真正拥有你的学生吗? 明天，要去听刘良华教授的报告，心里在期许，他应当如我所想，是一个有职业操守、学术为业的人。他的语言会出乎我的意料，给我以震撼，让我看到我的将来。 给教师的建议书6 教师： 开学第一周，教师们学习了新教师教育标准对教师提出的新要求，通过听课发觉，教师们都渗透了新课改的理念，努力尝试转变传统的课堂教学模式，不过在实施过程中还是有些问题。站在打造高质课堂的角度，我给教师们提出以下五条建议： 一、 尽量把课本学问操作的简洁、易学 国家的统编课本是依据学生的认知进展规律、适应孩子不同学段的年龄特点编制出来的，根本上是我们的每一名学生都能承受并能学好。可是为什么有的学生学习课本
17、学问象学天书一样，为什么有许多的孩子学习跟不上？其中的本质理由不在学生，主要的取决于教师的教育方式和教学方法。优秀的教师不用怎么说，就能让所教的学生“亲其师，信其道”，优秀的教师具有的珍贵品质就是把学问操作的并不是那么难，让学生学起来觉得很简单。设法让我们的孩子宠爱学习、宠爱在自己的班级学习、宠爱跟着您学习，把这一条当做我们责无旁贷的义务吧！ 二、尽量把教学目标设计的清楚、明确 精彩的生成来源于细心的预设， 胜利的一半在于良好的开端，这更突出了把教学目标确立好并展现好的重要性。这要求我们的教师尽量把定向做的简捷、清楚，让每一名学生都心里清晰、明确。课的开头使学生熟悉到求知的重要，唤发起求知的欲
18、望，这样的课确定会越上越好。 三、尽量照看到不同层次的学生 传统的课堂之所以落后，关键是教师完全依靠教案，课堂上讲授太多，这样的教师目中无人，或者把全部的学生看作一类人。课改的中心思想是以人为本，充分挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生都有自己最大的收获。尽管我们还不能做到极致，但这是我们课堂教学所追求的抱负。所以教师们要充分做好课后的反思，我们的课堂里尖子生是不是飞了起来，中间层次的学生学得是否舒适了，成绩落后的学生进步了多少，固然先把第三条当做评价自己的课堂效果的底线。 四、尽量让学生提出课堂中的问题，然后把问题交给学生解决 只有做到了这一点，才能称得上以培育学生自学力量为中心，做到了课堂的
19、科学与民主，这才是真正的课改。问题是教师提出的，问题的意义就逊色许多，问题是教师解答的，问题的实效就接近于零。学生学到脑子里的学问大多是自己悟出来的，即使是通过教师讲的，最终也需要学生自己内化，这样倒不如把一切尽可能的交给学生，让他们自主、探究、再合作，这才是新课改提倡的学习方式。固然这对教师的要求高了很多，真的需要教师好好向教育名家学习，名家的方法的确实确特别珍贵，由于他们都能够高屋建瓴地端详教育进展的规律。 五、尽量在课堂上就着手培育学生优秀的品质和良好的习惯 我们对学生有许多的标准、守则与要求，这不能仅仅是在课外所做的，相反在课堂上的表现是最多的，许多教师对这一点重视不够，比方让学生标准
20、坐姿站姿书写姿势，让学生用一般话，让学生大大方方地说话，让学生真诚地与教师同学沟通，让学生在讲台上去讲，让学生提出教师想不到的问题，让学生比教师讲得还好，让学生写的字比教师还好许多许多完全是在课堂上就去做的。培育出超过教师的学生，是教师的荣幸，更是教师最大的幸福！ 建议人：xxx 10月4日 给教师的建议书7 得意的各位幼儿教师： 契诃夫说过：“人的一切应当是漂亮的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应当是漂亮的。如何做一名漂亮的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力气，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影
21、响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到许多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。幼儿教师的形象应当是美的。美妙的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。 幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿势和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应当直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会群体心目中抱负的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰干净、稳重、美观，声音温顺、悦耳，态度急躁、和气。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真
22、诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜爱琢磨教师的每一个神情，特殊是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更精确、生动地传达所表现的心情。观赏幼儿教师组织教学活动时，我经常感慨他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光线四射的明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，由于一个摩挲是直达幼儿心灵的安抚，一个确定的眼神是重树幼儿信念的开头。幼儿教师要擅长利用这些体态语言。比方，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用漂亮的微笑、暖和的拥抱、“_小朋友，早上好”，让幼儿立刻产生像对母亲般的信任感和安全感，使其愿意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道
23、一句“_小朋友，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的”愉悦。 幼儿教师的语言要美。幼儿教师应非常重视自己的语言美。第一，语言要简洁、标准、温柔、动听、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、严厉。其次，谈吐要文静，使用文明用语。“请”、“感谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特别性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更简单和幼儿进展情感的沟通。 幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻留意为人师表，以身作则，注意自身姿势、动作，修饰、装扮要符
24、合美的标准。由于在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不迟疑地承受教师的一切言行，并加以仿照。心得体会： 如今书已经成为我们生存、进步、进展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本给幼儿教师的建议，简洁、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告知我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解!给幼儿教师的建议可以说是我们幼教工的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。给幼儿教师的建议如同一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照
25、着自己;又象慈爱师长，不断地给我们以指引。 “人生百年立于幼学”，幼儿教师的队伍竞争日益剧烈，幼儿教师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个幸福的幼儿教师呢?读了给幼儿教师的建议一书中的做个漂亮的幼儿教师一文，我深感一个漂亮的幼儿教师应当既有语言、行为、仪表等外在美，更应当具备有修养的内在美。 1、幼儿教师的外在美。 语言美，幼儿教师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点;幼儿教师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立典范;幼儿教师的仪表，主要指一个人的容貌、姿势和衣着服饰。幼儿教师的服饰端正、安康而不娇艳，朴实大方而不浪费小气，干净高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦;教师不是舞台
26、演员切忌化浓妆。总之，幼儿教师外在美的一言一行，都要留意自我形象，时时到处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们详细感受到美的存在。 2、幼儿教师的内在美。 作为一个幼儿园的教师，我觉得内在美就是应当喜爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业学问技能，提高文化水平，为人师表，最终职责。幼儿教师的工作不同于其他教师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保育;不仅需要搞好班级常规工作还要进展环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开头每天的工作。正由于幼儿教师的工作不同于其他教师，我才可以在倾听孩子的童言无忌中开怀大笑，在观赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就
27、是幼儿教师特有的优待，是其他教师群体所享受不到的。真由于有了这样的优待所以我们更应当爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是需要我们专心去感受，专心去关爱的。在平常的工作中用公平的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜爱我。情愿和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提示或批判，让他们急躁的心沉淀下来;而有时侯他们也需要我们的表扬确定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无邪的，只要我们专心关爱他们，他们肯定可以感受得到，也肯定会通过不同的方式来回报你。 我期望自己在大家心目中是一个喜爱生活喜爱孩子工作仔细负责的好教师! 虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，
28、但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作布满自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今日我还能站在幼教这条战线上，和很多比我年轻很多的同事们共同竞争，你能说我不美吗?哈哈! 给教师的建议书8 敬重的教师： 您好！感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导教师六年来对我的教育培育。在马上离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点奉献吧。 学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着很多水。其他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进很多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四非常钟
29、里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，特别痒。这个水池归我们六年级两个班的同学清扫。但清扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起清扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又削减了同学们清扫卫生的辛苦，岂不是一举两得？为了母校的明天更加美妙，请您承受我的建议吧！ 给教师的建议书9 尊敬的语文教师： 您好！或许您不熟悉我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。 打从第一节课开头，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活泼课堂上的气氛。让我们学
30、起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的教师，由于一旦教师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。 另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有简单的，这样一来，我们都会积极主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互争论问题，或许效果会更好的。 此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有时机参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，教师您应当每节课出一个话题（固然我们
31、也可以提建议），让我们每一位同学按座位挨次接火车发表自己的看法（每人限说一句），那样的话，每次可多6到7个同学能够展现自己的风采。 固然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看教师您了，不过我盼望能得到认可。 教师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！ 祝您 工作顺当，万事如意！ 您的学生：王xx 20xx年xx月xx日 给教师的建议书10 敬重的教师： 您好！ 为了让我们班级变得更加和谐，美妙。我向您提出以下建议： 一。下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应当对这些同学加以惩处。 二。有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云
32、外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。 三。有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。“这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。 四。有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，观察垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所损害。 盼望教师对这些同学加强治理，使我们五。八班变得更加美妙。给我们带来美妙的生活环境。 最终祝福教师身体安康，万事如意。 此致 敬礼！ 您的学生：张燕娣 20xx年7月3日 给教师的建议书11 敬重的教师： 您好！ 为了让我们班级变得更加和谐，美妙。我向您提出以下建议： 一、
33、下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应当对这些同学加以惩处。 二、有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。 三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。“这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。 四、有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，观察垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所损害。 盼望教师对这些同学加强治理，使我们五。八班变得更加美妙。给我们带来美妙的生活环境。 最终祝福教师身体安康，万事如意
34、。 此致 敬礼！ 您的学生：张燕娣 20xx年7月3日 给教师的建议书12 1、全体教师期盼学校教育教学质量的提高，应把此项工作放在重中之重； 2、在提高教师队伍整体素养方面，校长应更尽心尽力； 3、教育局检查完工作，提出的问题，应群策群力，集中力气准时全部解决； 4、借正风肃纪之机，进一步抓好学校的校风、教风和学风； 5、学校制度有待进一步建立健全，要与时俱进； 6、要更多地树名师、扬名生； 7、校长要全面负责，把学科教研组的校本教研工作切实做到位； 8、教师队伍治理要着眼于调动广阔教师的积极性和主动性； 9、更要充分发挥学校教代会的作用，让全体教师参政议政； 10、 校长要更好地为教师服好
35、务，急教师所急，想教师所需； 11、 校长应更多地听取教师的意见，让教师满足； 12、 要给教师供应更好的办公条件； 13、 要给教师们供应熬炼的时机，以保证身体安康地工作； 14、 校长要多向上级跑政策，增加学校投入； 15、 校长设了校长信箱，没有收到给校长的一封信； 16、 学校存在有令不行有禁不止现象； 17、 校长跟教师们的建议太多； 18、 校长太宽容，对错误的事情不追究； 19、 校长有时布置了任务，检查评价跟不上 20、 学校工作中存在治理不严的现象，要进一步强调工作纪律； 21、 学校会议多是校长主任讲话，应给教师供应发言的时机； 22、 校长缺乏雷厉风行的作风，引起有些工作
36、落实不到位； 23、 校长要对家长的人情宴请坚决拒绝； 24、 校长爱学习，可是让不爱学习的教师爱上学习详细方法； 25、 校长交给中层领导工作太放心，不参加治理； 26、 校长许多时候让中层领导太累； 27、 校长办事不焦急，给教师时间观念不强的感觉； 28、 校长不跟教师发火、闹脾气，对工作中消失的问题要从严治理； 29、 校长不批判学生，对有问题的学生必需严格要求； 30、 校长有时说话幽默，逗教师笑。 31、 校长工资高在消费上显得大方些； 32、 校长不能保证全勤； 33、 校长有时比局部教师到校晚 34、 校长有时比其他教师早离校； 35、 校长有时因私事耽搁工作； 36、 校长有
37、时病了还坚持上班； 37、 校长开会的讲话有时不切实际； 38、 校长上课有时与学校治理工作发生冲突； 39、 校长喜爱听课，可是没听过我（非中考学科）的课； 40、 校长没有参加过我们（非中考学科）的校本教研； 41、 校长没有给我们+学科做过专业引领； 42、 校长的评课有时要求过高； 43、 校长有时专业引领不切实际； 给教师的建议书13 亲爱的教师： 离中考一个月给教师的一些建议： 1尽管学校和整个组里都制定了规划，但是肯定要有适合本班的规划，这样才更加具有指导性和可操作性。 2每一堂课都应帮学生安排一个专题进展复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3指导学生制定自己的课
38、后复习规划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学生面前，教师应永久保持镇静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消失。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次积极的询问，急躁讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的根底题，对于过难的难题则要鼓舞学生放弃。要知道在这个学生心理承受力量极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。 5不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵
39、时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进展背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓舞学生每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进展背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。 6最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时
40、间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7作为教师，每天都得依据学生练习的反应结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9面对焦虑彷徨的学生，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以
41、翻开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔膜，可以使不思进取变为积极向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。 10在最终的30天里，教师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的教师。当时听到，有点生气，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行
42、以转变。 xxx x年x月x日 给教师的建议书14 敬重的教师： 您好！我是班的颜。小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了许多有用东西。我真心喜爱和感谢我的母校，也真心盼望母校能够更加受世人欢送。 在我学习的六年里，我发觉母校始终在往好的方向努力进展。 校园里的教学楼是越来越好看了，原本这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后现在变得漂美丽亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。 在大门的右边，原本丑陋的水塘也有变化。经过几次清理后洁净了很多，水塘里或许多鱼儿在水里自由拘束高快乐兴的游呢。 虽然学校的设施很完善，
43、但是我总觉得还是有一些缺乏的地方。下面是我的建议。 一、我盼望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。 二、我盼望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。 三、我盼望学校能增多一些健身工程，让同学们能够更好的健身。 以上就是我的建议，有望教师能够接受。 建议人： 日期： 给教师的建议书15 敬重的教师： 您好! 对机电一体化课程的建议： 一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充实，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚教师的课我根本上还是节节都去的，姚教师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，教师让提提意见，我也就说一下自己。 1、这门课我感觉应当安排点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。 2、教师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。 3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体争论，然后推举同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是教师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。 以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘教师批判指正。