《2、5的倍数的特征课件(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2、5的倍数的特征课件(教育精品).ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册教学目标知识与技能：使大家初步掌握知识与技能：使大家初步掌握能被能被2、5整除的数的特征，会正整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被确判断一个数是否能被2、5整除。整除。过程与方法：使大家知道奇数、过程与方法：使大家知道奇数、偶数的概念。偶数的概念。情感与态度：培养同学们判断、情感与态度：培养同学们判断、推理能力。推理能力。n n请从小到大试着找一找请从小到大试着找一找的倍数有的倍数有哪些？哪些？一个数依次乘以，所得一个数依次乘以，所得的积就是这个数的倍数。的积就是这个数的倍数。2123456789101046281214161820个位个位上
2、是上是0、2、4、6、8的数，是的数，是2 的倍数。的倍数。像像2,4,6,8这些数都是这些数都是的倍数，观察这些数，他的倍数，观察这些数，他们的们的个位个位数有什么特点？数有什么特点？的倍数都是双数。的倍数都是双数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69
3、 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100如：如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、n n它们都不是它们都不是2的倍数，叫做的倍数，叫做 。n n它们都是它们都是2的倍数，叫做的倍数，叫做 。n n如：如：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、n n偶数偶数n n奇奇数数n n因为因为0也能被也能被2整除，所以整除，所以0也是也是偶偶数数。0是奇数还是偶数？为什么？是奇数还是偶数？为什
4、么？想一想想一想 如果如果a是自然数，偶数可以用是自然数，偶数可以用2a来来表示，奇数可以用表示，奇数可以用2a+1来表示。来表示。自然数中，是自然数中，是2 2的倍数的数叫做偶数（的倍数的数叫做偶数（0 0也也是偶数），不是是偶数），不是2 2的倍数的数叫做奇数。的倍数的数叫做奇数。自然数自然数奇数奇数偶数偶数不能被不能被2 2整除的数，个位上是整除的数，个位上是1 1，3 3，5 5，7 7，9 9。能被能被2 2整除的数，个位上是整除的数，个位上是0 0，2 2，4 4，6 6，8 8。考 考 你最小的偶数是几？有没有最大的偶数？最小的偶数是几？有没有最大的偶数？最小的奇数是几？有没有最
5、大的奇数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的偶数是最小的偶数是0，没有最大的偶数。，没有最大的偶数。最小的奇数是最小的奇数是1，没有最大的奇数。，没有最大的奇数。练一练练一练下面哪些数是的倍数？下面哪些数是的倍数？36 48 51 65 ()()()()78 104 153 280()()()()是是是是是是是是是是n n偶数：是的倍数的数。个位上是，的数。n n奇数：不是的倍数的数。个位上是，的数。奇数偶数5277124501 3170428660036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。别填入下面适当的圈里。5212
6、43170428677501个位上是，的数。个位上是，的数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96
7、97 98 99 10012345651015202530 5观察的倍数，你观察的倍数，你发现了什么？发现了什么？个位个位上是上是或或的的数是数是的倍数。的倍数。请你试着从小到大找出的倍数。下面哪些数是的倍数？下面哪些数是的倍数？12 25 48 60 72 90 ()(是是 )()(是是)(是是)()个位个位上是上是或或的数是的倍数。的数是的倍数。做一做做一做下面那些数是下面那些数是2的倍数，哪些数是的倍数，哪些数是5的倍数？的倍数？60 75 106 130 521（）（）（）（）（）（）22 2555想一想：想一想：既是既是的倍数又是的倍数又是的倍数的数有什么特点？的倍数的数有什么特点？
8、个位个位上是上是的数它既是的倍数又是的倍数的数它既是的倍数又是的倍数1、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?339835598801233678808910006555656881奇数奇数偶数偶数随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练2 的倍数的倍数5 的倍数的倍数既是既是 2 的倍数的倍数又是又是 5 的倍数的倍数 24,90,60,106,130,28035,90,15,6075,130,28090,60,130,280 1.下面哪些数是下面哪些数是 2 的倍数的倍数?哪些数是哪些数是 5 的倍数的倍数?哪些数既是哪些数既是 2 的倍数也是的倍数也是 5 的倍数的
9、倍数?2435679099156075106521130280做完这道题，你有什么收获做完这道题，你有什么收获?巩固提高巩固提高巩固提高巩固提高 2.2.食品店运来食品店运来85个面个面包，如果每包，如果每2个装一袋，个装一袋，能正好装完吗？如果每能正好装完吗？如果每5个面包装一袋，能正好装个面包装一袋，能正好装完吗？为什么？完吗？为什么？既既是是2 2的倍数的倍数也也是是5 5的倍数的数的特征的倍数的数的特征:个位上是个位上是0 0的数，同时是的数，同时是2 2和和5 5的倍数。的倍数。答：1、因为85不是2的倍数，所以如果每如果每2个装一袋，个装一袋，不能正好装完。不能正好装完。2、因为8
10、5是5的倍数，所以如果每如果每5个装一袋，个装一袋，能正好装完。能正好装完。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？闯闯 关关填一填1.在中填一个数字，使这个数是2的倍数。3 2.在中填一个数字，使这个数是5的倍数。53 23 4 3 03 63 85 05 5排一排1.用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是2的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(5)(0)(2)排一排2.用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(2)(0)(5)选出选出两两张
11、数字卡片张数字卡片,按要求组成一个数。按要求组成一个数。0567(1)组成的数是组成的数是偶数；偶数；50 60705676(2)组成的数是组成的数是5的的倍数倍数;50 60706575(3)组成的数既是组成的数既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数的倍数;50 6070填一填填一填:1.个位上的数是个位上的数是_的自然数一定的自然数一定是是2的倍数的倍数,也叫也叫_。0、2、4、6、8偶偶 数数2.个位上的数是个位上的数是_的自然数一定是的自然数一定是5的倍数。的倍数。0 或或 53.一个数一个数,如果既是如果既是2的倍数的倍数,又是又是5的倍数的倍数,这个数这个数的个位上一定是的个位上一定是_。0作作 业业 格格 式式:想想做做想想做做:1 、2 把数字抄下来把数字抄下来,每一句话写一行每一句话写一行,例如例如:12 25 48 60 72 902的倍数有的倍数有:5的倍数有的倍数有:既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数有的倍数有:58 74 89 120 231 155 600偶数有偶数有:奇数有奇数有:本课小结本课小结n n个位上是，的数是的倍数。n n个位上是或的数是的倍数。n n个位上是的数它既是的倍数又是的倍数。n n偶数：个位上是，的数。n n奇数：个位上是，的数。再见！再见！再见！再见！再见！再见！