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1、 2023年“法制教育”主题班会教案 1.对全体学生进展法制教育 2.预防青少年犯罪， 3.让学生熟悉到犯罪的危害性 方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式 一、身边的法律(班长主持开场) 1.案例一： 1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正值他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾屡次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?” 2.学生谈感想、讲身边的事情 3.请学生指出所知的违法行为 法律就
2、在我们的身边，很多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律学问就特别的必要。 4.国家的有关的规定 我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强*、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻惩罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为肯定无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事惩罚的责令他的家长加以管教;
3、在必要的时候，也可以由政府收容教养。 二、预防青少年犯罪 1.案例二、三、四 案例二： 小伟是一位初中生，平常就喜爱开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丧失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎话，严峻地批判了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批判和教育小伟。而小伟却在感到好玩、刺激之余产生了畸形的报复心理。从今，他常常拨打“110”，进展干扰或谎报假警，一个月竟多达三十屡次。最终在一次利用磁卡电话进展假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了治安治理惩罚条例有关规定，被公安机关
4、依法拘留。 案例三： 闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不当心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争吵的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了刑法，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。 案例四： 武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢
5、了。该校钟某刚好路过，他捡起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校屡次做工作，钟某依旧不愿归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据民法通则判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。 2.青少年犯罪的十大征兆 1)对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成教师布置的作业，考试时进展抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓; 2)对事物的兴趣开头变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣; 3)常常迟到、早退、旷课，厌恶学
6、校生活，这种孩子假如与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不情愿回家; 4)心理方面有变化，如精神恍惚，心情波动，举止反常，心神不定，东张西望; 5)对教师和家长的关怀帮忙表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话; 6)对遵守纪律、要求进步的学生进展挖苦、挖苦和打击，怜悯和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“英勇”的表现; 7)原本养成的生活规律消失变化，如从早起变成睡懒觉，从留意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特殊喜爱梳妆装扮; 8)道德品质起了变化，如从诚恳变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从虚心变成高傲，从斯文变成野蛮
7、，喜爱逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、教师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为; 9)结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱; 10)过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。 3、做个知法、懂法、守法的青少年 1.预防犯罪的一些措施 2.学一点法律学问 3.不4.做违法乱纪的事情 4.不6.结交不7.良的朋友 5.不9.看黄色书籍 6、作业 你从今日的班会中得到了什么启发，以此为题写一篇周记。 “法制教育”主题班会教案 目的： 加强法制教育宣传，增加学
8、生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 方法：通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的法制观念。 过程： 一、导入 爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、教师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二
9、、主要内容 (一)你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人安康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些制止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，
10、不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律学问检测 A、推断题 (1)爱护在学校中承受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。() (2)中华人民共和国未成年人爱护法的规定，说明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。() (3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人安康成长的学校和家庭环境。() (4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人安康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。() (5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。() (6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未
11、成年人爱护法爱护的对象。() B、单项选择题 (1)这幅漫画中父亲的行为是(A) A.不依法履行家庭爱护的义务 B.要求儿子履行受教育的义务 C.确保儿子享有受教育的权利 D.在履行对儿子的教育义务 (2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民 (3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(A) A、家庭爱护B、学校爱护C、社会爱护D、司法爱护 (4)未成年人要依法自律，是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要
12、去做 B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人爱护法的一些制止性规定，不做违反法律的事情 (5)未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(A) A、特别爱护B、特别关注C、特别照看D、特别救济 C、多项选择题 (1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启发有(ABC) A、要加强对未成年人的社会爱护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护 C、我国刑法惩治犯罪，爱
13、护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 C、乡政府不应当干预家庭关系 D、国家爱护公民受教育的权利 (3)青少年的安康成长离不开法律，表现在(AC) A青少年的身心安康需要法律特别爱护 B青少年正处在长身体、长学问时期 C青少年的安康成长关系重大，需要国家赐予特别关注 D目前社会上存在着很多不利于青少年安康成长的因素 (4)以下事例中属于违反学校爱护规定的有(AC) A某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上
14、“差生”的标牌 B贯彻国家的教育方针 C某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 D某校校长规定每学期要给学生进展一次体检 (5)广西某彩灯厂私人老板屡次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB) A彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定 B这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定 C这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 D有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 (6)在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABC
15、D) A要增加自我爱护意识 B要维护自身的合法权益 C要提高自我爱护的力量 D要依法自律 (7)教师对学生进展体罚、打骂，是(ABC) A违法行为 B不敬重学生人格尊严的行为 C侵害学生合法权益的行为 D严格要求，不违法 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批判教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连教师、家长的正确教育也不承受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。 观看一
16、个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样对待故事中的父子俩的做法的?(争论) (三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起
17、诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的根底上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成全都意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学
18、问，打算讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 (四)学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任? 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进展小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么
19、法律责任? 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗? 村民赵某家有一子一女，均到达法定入学政策年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮忙干活。村委会干部屡次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法? 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学? 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的打算。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的伴随下来到学校，要求连续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分打算，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么? 答案：不正确 (五)社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的状况; 未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在爱护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些缺乏。 司法机关对未成年中学生有些什么盼望，中学生应怎样协作司法爱护。 撰写调查报告，并在班上进展沟通.