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1、 20232023学年第二学期教学工作总结_第二学期教学工作总结英语 一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学阅历及教训。 一、为人师表，诲人不倦。 教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻留意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，但凡要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影
2、响。 二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。 本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“由于我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和进展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习
3、气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 三、实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就始终这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前完毕全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反应、作业、辅导、测试等各个环节
4、，总觉得有些疲惫战术的味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于承受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点: 1、激发学生的自信念和自主性。 2、细心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随便性和盲目性。 4、反应应当准时快速。 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思索人生为学习的外延。 虽然初三语文有其自身的简单性和特别性。但万变不离其宗，我不断提示自己和学生要冷静的分析和思索，不能把自己搞成是题海的奴隶，注意实效，充分学习，是
5、我在现在和今后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最抱负的境地。 四、几点教训 1.忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于谈论文写作的指导和训练，复习阶段应当予以弥补。 2.有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学落伍现象较为严峻。 3.语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。 4.我自己的积存意识较差，比方花了好大的心血去做课件，但没有拿的出的教案，很宝贵的材料上课用完后，便顺手一扔。诸如此类，今后肯定要改正！切记！ 本学期，有付出也有收获，有胜利也有失误。面对将来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力气。“ 教海无涯，苦作舟
6、”，我将在下一学期中更加努力地工作。 2023学年其次学期教学工作总结 一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重
7、难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校一课四讲，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以万以内数的熟悉来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数
8、，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位万，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了个、十、百、千的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽
9、象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不
10、好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位万时，由9999为切入点，明确数中每个9所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出一万。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，在旧知的根底上，学习了一万是由10个一千组成的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就
11、是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位万的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习
12、惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种
13、形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 篇2：20xx学年其次学期教学工作总结 一学期就这样匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着 在本学期中我针对自己的教育教学工作总结如下 一、在备课方面 仔细备课，
14、不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定有用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。把握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开
15、心。 三、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 四、成绩方面 学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进展根底练习外，还选择了学生比拟熟识的乐曲进展学习、吹奏。既让他们把握技能也不减其深厚的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网解决自己的疑难，也准时和朋友联系，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本
16、学期，学校进行班级合唱竞赛，我和班主任教师积极协作，精诚合作，成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组竞赛的前三名。 每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。 2023学年其次学期教学工作总结 篇1：XX学年其次学期教学工作总结 一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加
17、到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一
18、次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校一课四讲，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以万以内数的熟悉来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位万，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了个、十、百、千的数位名称、挨次，也
19、知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把
20、静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟
21、悉计数单位万时，由9999为切入点，明确数中每个9所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出一万。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，在旧知的根底上，学习了一万是由10个一千组成的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位万的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详
22、细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特
23、殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。
24、 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 篇2：XX学年其次学期教学工作总结 一学期就这样匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着 在本学期中我针对自己的教育教学工作总结如下 一、在备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定有用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并
25、制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。把握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了
26、向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 四、成绩方面 学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进展根底练习外，还选择了学生比拟熟识的乐曲进展学习、吹奏。既让他们把握技能也不减其深厚的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网解决自己的疑难，也准时和朋友联系，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本学期，学校进行班级合唱竞赛，我和班主任教师积极协作，精诚合作，成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组竞赛的前三名。 每一学期的完毕
27、，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。 2023学年其次学期教学工作总结 篇1：20xx学年其次学期教学工作总结 一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结：
28、一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨
29、论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城
30、的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你
31、说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作
32、，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的根底上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于学生加深对新计数单位“万”的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东
33、西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教
34、学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取
35、过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 篇2：20xx学年其次学期教学工作总结 一学期就这样匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着 在本学期中我针对自己的教育教学工作总结如下 一、在备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定有用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容
36、做到心中有数。把握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 四、成绩方面 学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进展根底练习外，还
37、选择了学生比拟熟识的乐曲进展学习、吹奏。既让他们把握技能也不减其深厚的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网解决自己的疑难，也准时和朋友联系，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本学期，学校进行班级合唱竞赛，我和班主任教师积极协作，精诚合作，成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组竞赛的前三名。 每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮
38、的眼睛，只为自己的那跳动的心。 20232023学年其次学期英语教学工作总结 本学期我连续担当高二两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学规划，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 一教育教学层面 1.紧抓根底不放。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，
39、因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，早读时，我坚持督察，发觉问题准时订正，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。渐渐提高他们的力量。 2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我们的学生英语听，说力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不抱负。因此，了解及分析学生实际状况，实事求是，
40、详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式构造的简单化，学生对这门学科产生了畏难心情，不愿学，消失了难以学下去的窘困。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜爱学习英语。 二个人业务钻研层面： 1、积极参与教研组的课题讨论活动，努力提高阅读教学策略力量。仔细完成集体备课，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重
41、点、难点。 2、备课 为了上好一节课，我上网查资料，积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，力求优化教学思路。 3.上课 仔细上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。 4、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况。 总之，一份耕耘，一份收获。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既
42、往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 2 20232023学年度其次学期教育教学工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要
43、求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考
44、虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 复习阶段。针对每一位学生绽开复习，留意联系实际，画图，看图，培育学生的读图力量，指导学生依据图形相互之间绽开提问，开拓思维。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量
45、，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，有时宽容比批判更能教育学生。 3、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的教师学习，学习教学方面的好的阅历
46、、方法，学习治理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮忙不小。 4、培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面。 严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。仔细上课。 四、成绩和缺乏。 1.本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比拟优秀。 2.缺乏：对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教