《2023学年高一数学教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年高一数学教学计划.docx（60页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023学年高一数学教学计划_高一数学年度工作总结 以下是小编为大家整理的关于高一数学教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 指导思想与总目标：依据学校相关处室、教研组、年级组要求，高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心，以提高课堂教学效益为重点。本组8位教师加强集体研讨，团结和谐、相互沟通、相互学习，协作教研组积极推动“五步导学”课题讨论，落实教学的各个环节为根本要求，努力提高教师研修水平和业务力量。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。一、教学内容本学期将完成“数学必修”和“数学必修” (人民教育出版社教A版)的学习，教学帮助材料有三维设计和自愿订阅学习方法报局
2、部单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求(一) 前半期完成数学主要涉及三章内容：第一章 集合与函数的概念(约13学时)通过本章学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、精确性，帮忙学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定根底。1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系，并初步把握集合的表示方法;2.理解集合间的包含与相等关系，能识别给定集合的子集，了解全集与空集的含义;3.理解补集的含义，会求在给定集合中某个集合的补集;4.理解两个集合的并集和交集的含义，会求两个简洁集合的并集和交集;5.渗透数形结合、分类争论等数学思想方法;6.在引导学生观看、分析、抽象、类比得到集合
3、与集合间的关系等数学学问的过程中，培育学生的思维力量。其次章 函数的概念与根本初等函数(约14学时)教学本章时应立足于现实生活从详细问题入手，以问题为背景，根据“问题情境数学活动意义建构数学理论数学应用回忆反思”的挨次构造，引导学生通过试验、观看、归纳、抽象、概括，数学地提出、分析和解决问题。通过本章学习，使学生进一步感受函数是探究自然现象、社会现象根本规律的工具和语言，学会用函数的思想、变化的观点分析和解决问题，到达培育学生的创新思维的目的。1.了解函数概念产生的背景，学习和把握函数的概念和性质，能借助函数的学问表述、刻画事物的变化规律;2.理解有理指数幂的意义，把握有理指数幂的运算性质;把
4、握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念，把握对数的运算性质，把握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质，知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型;3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简洁方程的近似解;了解函数模型及其意义;4.培育学生的理性思维力量、辩证思维力量、分析问题和解决问题的力量、创新意识与探究力量、数学建模力量以及数学沟通的力量。第三章 函数的应用(约9学时)结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，体会函数在数学和其他学科中的重要性，初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简洁问题。学生还将学习利用函数的性质求方程的近
5、似解，体会函数与方程的有机联系。1、结合二次函数的图象，推断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。2、依据详细函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。3、利用计算工具，比拟指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。4、收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例，了解函数模型的广泛应用。(二)后半期完成数学主要涉及三章内容：第一章 三角函数(约16学时)通过本章学习，有助于学生熟悉三角函数与实际生活的严密联系，以
6、及三角函数在解决实际问题中的广泛应用,从中感受数学的价值，学会用数学的思维方式观看、分析现实世界、解决日常生活和其他学科学习中的问题，进展数学应用意识。1.了解任意角的概念和弧度制;2.把握任意角三角函数的定义,理解同角三角函数的根本关系及诱导公式;3.了解三角函数的周期性;4.把握三角函数的图像与性质。其次章 平面对量(约12学时)在本章中让学生了解平面对量丰富的实际背景,理解平面对量及其运算的意义,能用向量的语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题,进展运算力量和解决实际问题的力量。1.理解平面对量的概念及其表示;2.把握平面对量的加法、减法和向量数乘的运算;3.理解平面对量的正交分解及
7、其坐标表示,把握平面对量的坐标运算;4.理解平面对量数量积的含义,会用平面对量的数量积解决有关角度和垂直的问题。第三章 三角恒等变换(约8学时)通过推导两角和与差的余弦、正弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式以及积化和差、和差化积、半角公式的过程，让学生在经受和参加数学发觉活动的根底上，体会向量与三角函数的联系、向量与三角恒等变换公式的联系，理解并把握三角变换的根本方法。1.把握两角和与差的余弦、正弦、正切公式;2.把握二倍角的正弦、余弦、正切公式;3.能正确运用三角公式进展简洁的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。三、教学常规要求及建议(要点)依据学校对教师的常规要求，结合本备课组实际
8、，拟提出以下几点建议，望教师们自觉执行，落实教学各个环节，不拉同行的后腿，力求各班级之间平均分的差距到达学校要求。1、做好传、帮、带工作，到达学校教务处要求。本组新分1青年教师，中二1人、中一教师2人，高级教师4人，在学校要求参与集体听课、沟通的教研活动之外，组内教师之间不定时地听随堂课并沟通不少于听课总数的半。2、集体参与组内专题备课23次，每次中心发言人应有发言材料预备，其他教师补充发言记录。3、教师每周全收、批学生作业次数不低于上课总节数的五分之三(正常上课没周收改作业至少3次。3、每节课应有教学目标、重点，突出解决的问题和方法、过程。4、做好教学反思(每周至少有一次)附：教学进度表20
9、23年9月1日2023秋季上海中学高一数学教学进度表(参考)周次起止日期教学内容估计课时实际完成状况19.29.6军训(学校安排6天、中途下雨上课2天完成1.1.1) 周一补放假1天29.99.131.1.1 集合的含义及其表示(含学法指导)21.1.2 集合间的根本关系11.1.3集合间的根本运算(交集、并集、补集)2单元小结与复习139.169.201.2.1函数的概念21.2.2函数的表示方法21.3.1 函数的单调性值、(小)值349.239.271.3.2函数的奇偶性1单元小结与复习12.1.1指数与指数幂的运算359.3010.42.1.2指数函数及其性质32.2.1 对数与对数运
10、算3610.710.112.2.2对数函数及其性质32.3 幂函数 单元小结复习2710.1410.183.1.1方程的根与函数的0点13.1.2用二分法求函数的0点23.2.1几类不同增长的函数模型2810.2110.253.2.2 函数模型的应用实例2本章小结与复习3910.2811.1半期检测(中秋、国庆假)51011.411.81.1.1任意角11.1.2弧度制21.2.1 任意角的三角函数31111.1111.151.2.2 同角三角函数的根本关系11.3 三角函数的诱导公式31.4.1正弦函数、余弦函数的图像11211.1811.221.4.2正弦函数、余弦函数的图像性质31.4.
11、3 正切函数的图像与性质11.5函数y=Asin(x+)的图象21311.2511.291.6三角函数模型的简洁应用2复习小结31412.212.62.1.1平面对两的实际背景及根本概念2.1.2向量的几何表示12.1 3相等向量与共线向量12.2.1向量的加法运算及几何意义22.2 2向量减法运算及其几何意义11512.912.132.2.3向量的数乘运算及其几何意义32.3.1平面对量的根本定理12.3.2平面对量的正交分解及坐标表示11612.1612.202.3.3平面对量的坐标运算12.3.4平面对量共线的坐标表示12.4.1平面对量数量积的物理背景及其含义22.4.2平面对量数量积
12、的坐标表示、模、夹角11712.2312.272.5.1平面几何中的向量方法12.5.2向量在物理中的应用1复习小结31812.301.33.1.1 两角差的余弦13.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切23.1.3二倍角的正弦、余弦、正切2191.61.103.2简洁的三角恒等变换2期末总复习32023学年高一英语教学规划 新学期时间短，教学任务重，我们高一英语备课组依据学生的英语根底比拟薄弱的实际状况，特制定规划如下： 一、重视英语根底学问，狠抓词汇教学与根本句型的训练 以新课程标准为根底，以学校的教科研规划为指导，以学生的英语实际水平为依据，我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法，重点在
13、英语根底学问的讲练结合方面下工夫，学生的根底薄弱，关键是根本词汇把握的不扎实，对英语的重点句型把握得不好。我们每周进展一次根本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采纳敏捷多样的方法进展听写检查，主要是采纳在详细的语境中练习单词拼写的方法，先从最根本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。 二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和主动性 在上每一节课前，都要先进展集体备课，仔细讨论教材和教法以及学生的学情，在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简洁一些的问题，逐步引导学生思索，精讲重点词汇、短语及句式，多创设语言情境让学生争论，对学生进展分组分层
14、教学，设计不同难度的问题与练习，让每个学生都能体验到英语学习的欢乐与胜利感。 三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解力量 阅读是提高语篇理解力量的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文，新概念英语中的短文等。每天进展一次限时阅读训练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外网站上或从报纸上选取内容简短，新奇好玩的文章。练习形式多样，有传统的选择题，也有敏捷多样的问答题，填空题等。 四、加强听力训练，注意听力技巧的点拨 我们将利用好听力材料，对学生的听力进展强化训练，同时，多指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自查并反
15、复阅读听力原文，找出错题缘由，然后教师利用适宜的时间进展指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。 五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步 仔细组织好集体备课，最大限度地发挥集体才智的力气，对教学的重点难点进展争论，并由主备教师上示范课，其他教师听课并一起评课，对缺乏之处进展修改，补充，通过相互听课学习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作用，同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。 六、换一种独特的方法批改英语作文 我们本学期将一改正去传统的批改作文的方法，采纳划出学生作文中正确句子的方法来批改
16、，每次只划出正确的和精彩的句子，并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子，这样做的好处是学生会渐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子，也能使学生对写作有胜利感。然后我们把学生作文中的好句子进展积存，整合，并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样，整篇文章中都是刺眼的错误，学生一看就感觉差距太大，不想连续练了。 总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下，肯定群策群力，团结全都，相互学习，共同进步，争取把学生的英语成绩逐步提上去! 金华女中高一数学教学规划XX学年 第一学期一、根本状况：1）课程名称：数学 2）教材使用状况：人教必修1，必修33）任课班：高一(2)班
17、高一(4)班 4）本学期周课时：55）规划教学时数：105 6）已完成教学状况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：必修一：集合，函数与根本初等函数。集合是现代数学的根本语言，可简洁精确地表达数学的一些根本内容。函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。学生通过结合实际问题感受运用函数思想理解和处理现实中的简洁问题。必修3：算法作为新内容要让学生会一些简洁的算法编写，体会算法思想了解算法的含义。能从现实生活或其它学科中提出具有肯定价值的统计问题。了解概率的意义及频率与概率的区分2）教学重点、难点： 1初步接触集合与函数的概念，把握几个根本的初等函数，以及函数的应用。 2体验程序框图在
18、实际问题中的作用，古典概型及概率的计算公式 三、教学内容及规划安排：周数时间教材体系及教学进度规划教材内容调整说明18.319.6集合29.79.13函数及其表示39.149.20函数性质，指数49.219.27指数函数与对数59.2810.4对数函数610.510.11“国庆放假”710.1210.18幂函数，函数小结810.1910.25函数与方程及应用910.2611.1函数复习与小结1011.211.8期中考试1111.911.15算法与程序框图1211.1611.22根本算法语句1311.2311.29算法案例，第一章小结1411.3012.6随机抽样1512.712.13用样本估量
19、总体1612.1412.20变量间的相关关系，其次章小结1712.2112.27随机大事的概率1812.281.3古典概型，几何概型191.41.10第三章小结201.111.17期末考试复习211.181.25期末考试复习任课教师：王小华教研组长：向成福初一数学上册教学规划 初一数学教学规划 经过七年级一期的数学教学，教师已经熟识了学生们的学习状况，依据实际状况，七年级数学教师如何制定下册教学规划呢？下面是小编收集整理的初一数学上册教学规划，欢送阅读。 初一数学上册教学规划篇一 一、教学内容 本期教科书中的全部章节：第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章
20、重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简洁应用。本章重点：不等式的根本性质与一元一次不等式(组)的解法与简洁应用。本章难点：不等式根本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简洁的实际问题。第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点
21、：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第十章：轴对称。 二、奋斗目标 通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，扎实的数学根本功，为今后连续学习数学打下良好的根底。培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面进展。 三、教学措施 1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时认真批改作业，作好辅导，发觉问题准时解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。 2、充分利用现代化教学设
22、施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动参加课堂学习和争论，积极参加学问的探究与规律的总结。 3、营造民主、和谐、公平、自主的学习气氛，引导学生进展合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。 4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通。 5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 四、教学进度 第六章第一周-第三周 1从实际问题到方程第一周 2解一元一次方程第一周 3实践与探究其次周-第三周 复习与考试第三周
23、 第七章第四周第六周 1二元一次方程组和它的解第四周 2二元一次方程组的解法第四周 3实践与探究第五周-第六周 4复习与考试第六周 第八章第七周第九周 1熟悉不等式第七周 2解一元一次不等式第七周 3一元一次不等式组第八周第九周 4复习与考试第九周 期中复习与考试第九周第十周 第九章第十一周第十三周 1三角形第十一周 2多边形的内角和与外角和第十二周 3用正多边形拼地板第十二周 4复习与考试第十三周 第十章第十四周第十五周 1生活中轴对称第十四周 2轴对称的熟悉第十四周 3等腰三角形第十五周 4复习与考试第十五周 期末复习及考试第十六周第十九周 六本学期到达目标高分率15%优秀率50%及格率9
24、5% 初一数学上册教学规划篇二 一、学情分析： 本学期教学内容与现实生活联系亲密，学问的综合性较强。教师要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，激发学生的学习潜能，促使学生自主探究与合作沟通。在学习的过程中理解和把握根本的数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差.所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二、教学规划： (一)把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头
25、要求独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重
26、视学生力量的培育：初一的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育学生的创新意识。在教学中着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 下一页更多精彩初一数学上册教学规划 (三)加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。
27、三、加强集体备课： 与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统一、作业统一、重难点的处理统一，多学习其他教师的特长，加强课堂效率的高效建立。 初一数学上册教学规划篇三 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作规划如下： 一.教材分析： 1、学生供应现实，好玩，富有挑战性的学习素材。全部数学学问学习，都力求从学生的实际动身，以他们熟识或感兴趣问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学
28、含义问题，以绽开数学探究。 2、学生供应探究，沟通的时间与空间。在供应学习素材的根底上，还依据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作，思索与沟通的时机，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探究与合作沟通，形成新的学问，包括归纳法则与方法，描述概念等。 3、使数学学问的形成与应用过程。经受学问的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增加学好数学地信念。力图采纳问题情景建立模型解释，应用与拓展的绽开。 4、满意不同学生的进展需求。课本中的习题分为两类：一类面对全体学生，为他们熟识和稳固新学的数学学问，加深对相关学问与方法的理解所设;
29、另一类则面对更多数学学习需求 二.教学措施： 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。 2、在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心
30、请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常去其他教师的听课，吸取他们的优点，改良自己的工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要
31、提高后进生成绩。 6、积极推动素养教育。目前的考试模式严密联系学生的生活实践，注意根底学问和根本技能的形成，鼓舞学生自主探究，实践力量，促进学生全面进展。为此在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 三.教学安排 二月：第五章三月：第六、七章四月：第八章 五月：第九章六月：第十章七月：总复习 四.复习考试 好的耕耘，好的收获。教学工作有喜有乐也有苦。我将本着勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好争取本学期教学工作有进步。 2023学
32、年高一英语教学规划范文 新学期时间短，教学任务重，我们高一英语备课组依据学生的英语根底比拟薄弱的实际状况，特制定规划如下： 一、重视英语根底学问，狠抓词汇教学与根本句型的训练 以新课程标准为根底，以学校的教科研规划为指导，以学生的英语实际水平为依据，我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法，重点在英语根底学问的讲练结合方面下工夫，学生的根底薄弱，关键是根本词汇把握的不扎实，对英语的重点句型把握得不好。我们每周进展一次根本词汇，重点句型和重点语法的随堂检测，每天课前五分钟采纳敏捷多样的方法进展听写检查，主要是采纳在详细的语境中练习单词拼写的方法，先从最根本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检
33、查上。 二、最大限度地提高课堂教学效率，发挥学生的学习积极性和主动性 在上每一节课前，都要先进展集体备课，仔细讨论教材和教法以及学生的学情，在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简洁一些的问题，逐步引导学生思索，精讲重点词汇、短语及句式，多创设语言情境让学生争论，对学生进展分组分层教学，设计不同难度的问题与练习，让每个学生都能体验到英语学习的欢乐与胜利感。 三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解力量 阅读是提高语篇理解力量的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文，新概念英语中的短文等。每天进展一次限时阅读训练，并跟上检查批
34、改，内容为备课组自选的材料，可以从国外网站上或从报纸上选取内容简短，新奇好玩的文章。练习形式多样，有传统的选择题，也有敏捷多样的问答题，填空题等。 四、加强听力训练，注意听力技巧的点拨 我们将利用好听力材料，对学生的听力进展强化训练，同时，多指导做题技巧，听力放完后学生把做错的题目汇总，自查并反复阅读听力原文，找出错题缘由，然后教师利用适宜的时间进展指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。 五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步 仔细组织好集体备课，最大限度地发挥集体才智的力气，对教学的重点难点进展争论，并由主备教师上示范课，其他教师听课并一起评课，对
35、缺乏之处进展修改，补充，通过相互听课学习，加强教学和指导的针对性，发挥备课组骨干教师的示范作用，同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。 六、换一种独特的方法批改英语作文 我们本学期将一改正去传统的批改作文的方法，采纳划出学生作文中正确句子的方法来批改，每次只划出正确的和精彩的句子，并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子，这样做的好处是学生会渐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子，也能使学生对写作有胜利感。然后我们把学生作文中的好句子进展积存，整合，并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样，整篇文章中都是刺眼的错误，学生一看就感觉差距太大
36、，不想连续练了。 总之，在新的学期里，我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下，肯定群策群力，团结全都，相互学习，共同进步，争取把学生的英语成绩逐步提上去! 初一数学教学规划 初一数学（一） 这个学期我任教初一 195 班、 196 班的工作。为了使工作更加地到位、细致，我针对这个学期的工作制定教学如下： 一、指导思想： 本学期我以“促进课堂改革，提高教学实效性”为工作中心，力争让每个学生在原有根底上都有所提高。仔细贯彻落实学校的教育理念，课堂上以学生为主体，大胆开创课堂教育教学方法，争取做一名优秀的数学教师。 二、工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活
37、中的数学问题，形成扎实的数学根本功，为今后连续学习数学打下良好的根底。培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。 （一）、多方面学习，树立新理念 开学初就要仔细通读数学新课程标准，潜心讨论，反复揣摩。以数学课程标准根本理念为依据是用好教材的前提，所以肯定要仔细领悟标准编导意图，去指导教学实践，以便实行敏捷、有效的教学方法，使数学教学真正面对全体学生，促进学生全面、持续、和谐的进展。 （二）、把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，在心理上发生了较大的变化，开头要求
38、“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。如初一学生普遍保存小学阶段积极举手发言的良好习惯，面对孩子们这种学习热忱，教师应当表示欣赏，赐予确定，同时尽可能让更多的学生有轮番发言的时机。 （三）、以课堂教学为主阵地 （1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾驭教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法。对所讲学问的每
39、一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，学问的达标程度教师更要把握，使优生吃饱，差生吃好。在学生方面，把学生按座次和成绩分成学习小组，选出小组长，在课堂上发挥小组的集体力气，这样用辅优，帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量 （2）重视学生力量的培育。 在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”；“在教师的引导下能自己总结的不讲”；“在教师的引导下学生相互帮忙下能学会的不讲。”从而培育学生的自主、合作、探究力量。充分发挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来。 （四）、指导学生运用科学的学习方法 小学阶段科目少，内容浅，学生学习方法即使差一些，只要专心，用功，总可以应付。
40、但是一进中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我向学生介绍的方法是：“两先，两后，”既先预习，后听课；先复习，后做作业。也就是引导学生课前做好预习，发觉问题，带着问题有目的性的听课，效果会更好。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。假如学生能真正根据此方法，再加之自己特有的阅历，肯定是学起来轻松愉悦，成绩优异的。 三、工作进程安排 第一章 有理数 1518课时 其次章 代数式 1214课时 第三章 图形观
41、赏与操作 57课时 第四章 一元一次方程 79课时 第五章 一元一次不等式 1012课时 第六章 数据的收集与描述 68课时 重点把握第、二、四、五章的学问内容，努力钻研教材与教育教法。激发学生学习数学的兴趣，使学生主动去探讨数学问题，严密联系实际问题，活泼课堂气氛。让学生喜爱数学，并且把握肯定的学习方法，提高平均分和优秀率上涨的幅度。 总之本学期的教学工作需要学习的地方比拟多，更多地向阅历丰富的同行学习，并在今后的实际工作中进一步补充和完善。 初一数学教学规划（二） 新的学期，新的开头，为了教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班学生的实际状况，围绕学校工作目标，特制定规划如下： 一、学
42、情分析 本学期我担当初一一个班的数学教学工作。我班整体状况是学生根底较好，学风较好，但要避开急躁的学习态度。而且大局部学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。同时大局部学生的数学思维不活泼，特殊是规律思维较弱，应通过课上听讲与练习培育学生的规律思维。还有局部学生的数学学习习惯还没有养成。 二、教学措施 1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-几何内容多，我预备转变教学方式引导学生主动参加课堂学习和争论，让学生
43、多呈现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培育语言组织力量同时也练习了几何证明，激发学生的学习热忱。 2、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培育思维的敏捷性。 3、认真批改作业，作好辅导，发觉问题准时解决作认好总结 。 4、成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。 三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。()备课形式以个人独立钻研备课为主，在此根底上进展集体备
44、课。在此根底上写出精品教学案例并进展公布。 2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次清楚，又协调紧凑。教学时要面对全体学生，使各类学生都学有所得。特殊是要照看到差生，力求使他们能把握本课时的根本学问和技能。 3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量依据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。业批改要仔细、准时，批语要多鼓舞学生，依据作业状况查缺补漏，做好个别辅导。 4、个别辅导方面在各环节上照看后进生的实际。特殊是细心设计一些适合差生思索的问题和练习作业，引导他们思索，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。 四、教研工作 加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参与上级组织的连续教育，沟通学习心得，了解教育教学动态。结合学校的“课前四预备，课中四重视，课后四落实”课题讨论做好适合数学学科和学生实际状况的训练方法；在上好每一节课的根底上，准时写出为以后工作做好总结。 五、学困生转化工作 依据学生的实际状况做好分析选好学困生，做好辅导规划。在转化学困生工作中我预备做到“信念、爱心、细心、急躁、恒心”，这对唤起学困生的自信念、上进心能起到积极有效的作用。 初一数学教学规划（三） 一转瞬，新学期开头了，一切都走进了紧急阶段。本学期，为了