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1、 蓟州中学生物教研组工作总结 蓟州中学生物教研组工作总结 - -蓟州中学生物教研组工作总结 本学期生物教研组在学校党政领导下，在教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在加强同伴互助、提高教师素养，强化常规治理、提高教学效益，引领课程改革、推动课题讨论等方面已顺当完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本学期的主要工作总结如下： 1、有规划地开展教研活动。学期之初，我们就制定了较详尽的教研组工作规划，确立了整个学期较为明确的教学教研工作目标。明确提出并做到了教研、集备常态化：坚持单周整组教研活动，双周初、高中分段大集备活动。教研活动形式多样，
2、包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、课题讨论等方方面面。注意教研的实效性，教研活动做到有规划、有主题、有主讲、有组织、有效果、有记录。通过有规划的教研活动，教师们的业务力量有了肯定程度的提升。 2、引领学校课程改革。本学期初一年段实行了“先学后教、异质合作、启读议知”的新课程改革，并被省政府确定为福建省根底教育课程改革试点工程，其中，生物组在改革中“挑大梁、走前头”，起到了引领示范作用。学期初，高二年试验班生物科教学就与初一同步进展杜郎口式的教学改革试验，并取了肯定的成效;3月份，本组莫洪君、许文林两位教师分别胜利为福建省教育学会生物教学理事会的专家们开设了省级课改试验观摩课，受
3、到了与会专家们的高度确定，晋江电视台还作了专题报道;4月份，莫洪君教师以新课改的形式开了一节市级公开课，得到了数十位听课教师的认可。我们常在组内仔细总结课程改革中的得失，在生物科新课堂中，教师唱独角戏的现象少了，让学生展现与学生沟通、沟通、合作和互动的现象明显多了，学生的潜能得到了最大程度的进展。 3、注意教师教学常规治理。本学期，教研组注意对本组教师教学常规的过程性治理，按教科室的统一布署对各位教师的教案、作业等进展了仔细检查，确定优点，找出缺乏，写出整改意见。检查结果说明：我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好课后反思。 4、仔细做好互听课、互评课工作。本
4、学期本组每位教师均能开设至少一节公开课，课后准时进展全组性的反应和沟通。每位专任教师能按学校要求听课在20节以上，并准时写好听课反思或随感。5、做好“青蓝工程”。为促进青年教师的专业成长，生物组多年来始终坚持“传帮带”的好传统，做好“一对一”的帮扶和结对，有规划、有措施，将帮扶工作落到了实处。 总之，生物组在过去的一学期当中，全体教师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中也都取得了肯定的成绩。固然，在看到成绩的同时，我们也糊涂地熟悉到工作中仍存在一些缺乏，例如培优辅差做得不够、其次课堂不够活泼、教学水平有待进一步提升、成绩距学校的要求还有肯定的差距等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争
5、取在各方面取得更大成绩。 201*-201* 学年度第一学期生物教研组 工作总结 蓟州中学生物教研组 201*年1月 201*-201*学年度其次学期生物教研组工作总结 本学期，在学校领导的正确领导下，生物组的教师团结协作、努力工作，顺当地完成了学校交给的各项任务。现对本学期的工作总结如下： 一制订工作规划，确定工作的核心及目标 学期之初，我们连续以抓好课堂教学为核心，以全面提高生物教学质量为工作目标，依据各年级实际状况制订好工作规划，确定各自的核心工作，使各年级的教学教研工作有的放矢。高一级重在调动学生的学习积极性，增加学习自信念，培育他们学习生物学的兴趣；高二级在落实常规教学的同时，加强学
6、生的思想发动，使学生产生紧迫感，尽快与高三接轨；高三级在第一轮的复习中，要依据学生实际状况，抓根底、重落实，练技巧，努力提高学生的解题力量。二加强教研活动，浓化教研气氛 本学期，我们借鉴政治教研组的做法，确定一个教研主题，在平常教学中进展讨论，积存资料，利用教研活动时间组织全组教师进展沟通争论。我们通过分析近几年来的高考考纲的生物局部，发觉考纲对学生的语言表达力量的要求越来越高，并且以表达在历年的高考题目中，而从我校学生平常的卷面答题状况看，语义不清、词不达意、规律混乱、前后冲突、答非所问及学科用语不标准的现象非常严峻，这些都是我校学生失分的重要因素，基于此，我们教研组确定以“如何提高学生的生物学语言表达力量”为本学期的教研主题并积极开展教研工作。我们先后学习了生物学语言的分类、生物学语言的作用等