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1、 2023初中教师个人工作计划1500字_初中教师个人工作计划 一、个人根本状况分析： 本人从事中学地理教学工作已二十三年，虽然在教育教学上获得了很多荣誉，同时在中学阶段也积存了一些教学阅历，自己的这些教学阅历在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但心理上也常有一些感觉，自己的学问已经不能满意新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参与各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿学问，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。为此制定个人专业成长三年规划。 二、个人专业成长总体目标： 一般来说， 教师从入职到成熟，一般要经受起步、进展、成熟、制造四个阶段。我目前仅处于其次
2、个阶段和第三阶段之间进展和成熟阶段。我力争在三年内，渐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的教师和让很多学生鄙视、家长满足的优秀教师，争取步入教师成长的成熟、制造阶段。 三、个人专业成长三年规划： 通过三年的时间，力争到达具有先进的教育思想和教育理念；具有丰富的教学阅历；具有较高科研工作力量，在学科教学方面有不俗的成绩。详细从三方面进展落实： 1、教学方面的目标： 在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新课标的理念指导学生使其主动参加并养成终生学习的意识。详细而言，在新理念的指导下，仔细扎实地上好每一节课，让学生乐学、会学，积极开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点向有阅历
3、的老教师学习，使自己的的教学水平逐步提高。努力探究提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和反思，同时留意记录学生的创新意识和创新思维的习惯，养成学会积存，学会讨论的习惯，不断提高自己的教学水平。 2、教育科研方面的目标： 积极参与教研活动。积极开展在学校大课题指导下的小课题讨论，加强对新课表的理解和新教材的挖掘，努力实施小课题比照教学试验讨论，不断总结小课题比照教学试验讨论阅历，并提升为教学理论，使自己尽快由技能教育型教师向科研型教师转变，做一个积极主动的讨论型教师。同时厚积薄发、提炼教学阅历，力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学论文。 3、学习方面的
4、目标： 仔细钻研地理新课程标准与地理高考考纲，地理睬考考纲，积极有效地搞好地理高考复习教学和地理睬考复习教学，同时积极从网上收集各种教学资源，学习和借鉴兴旺地区先进的教育教学阅历，常常阅读中学地理教学参考、地理教育、地理教学等地理教育教学期刊，并仔细做好学习笔记。为今后的教学工作打下坚实的根底。 四、实现目标的详细措施与策略： 1、专业水平的提高 （1）通过阅读，努力学习教育理论学问，不断提高自己的教育教学理论。 仔细学习地理新课程标准，加深对各种地地理版本教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、地理教育、中学地理教学参考、地理教学等，通过阅读专家学者的文章，丰富自己的
5、教育教学理论学问和教学阅历。 （2）虚心向老教师和同行学习，吸取别人的阅历，努力提高自己的专业学问水平。 在平常的教学工作中要做到：勤听课，更重要的是：多与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的看法或不同的观点，在共同探究中得到提高。 （3）仔细钻研教材，把握课程标准。 在平常的教学中，要勤钻研，仔细讨论教材，正确把握地理教学新课标标准，充分领悟编者的教学意图和教育目标。从整体上把握不同版本教材的内容，了解本校使用的地理人教版整套教材体系，熟识必修1、必修2、必修3和选修教材等每一册教材，做到融会贯穿。抓住每册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务，
6、针对性地开展教学，努力提高课堂教学的有效性。 2、教科研水平的提高 （1）积极参与各级教育教学培训，提高自己教学水平。 在常规教学中，以为自己的教学阅历在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但近年来也常有一些的感觉，自己的学问已经不能满意新形势的教学，所以我在教育教学中，积极参与各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿学问，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。 （2）积极参与课题讨论，争做讨论型教师。 众所周知，要想从“教书匠”向学者型教师和讨论型教师转变，必需参与课题教学讨论和课题教学试验，不断提高自己的教育教学水平，所以在常规教学中。要积极参与科组教研课题讨
7、论，努力搞好小课题讨论试验，不断提高自己的教科研水平。 3、扎实搞好常规教学 在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细上好每一节课，仔细批改作业；仔细命好每一单元的检测题、周练题、月考题；仔细做好单元测评、周练、月考等试卷讲评，努力提高教学质量。 4、勤于反思，不断总结 准时对每堂课的成败进展总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比方适时总结每一节课的阅历教训，找出教学中的胜利与缺乏、将在课堂上所遇到的问题和失误准时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案、将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维准时记录下来等等，这
8、些都是我们今后珍贵的教学阅历。 5、不断学习专业外的学问，提升自己的素养 拥有渊博的学问可以树立教师在学生心目中的形象，也可以在与学生沟通过程中收到更好的效果，所以要坚持学习地理专业一外的学问，比方语文闻名的诗歌，英语中常用的口语，特殊是与地理相关的英语、钢笔字、黑板字等。都能为我在平常教学中树立良好的教师形象，教师专业进展，是教师自我提升的需要，也是一名合格人民教教师的需要，更是一名优秀教学的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教学水平提到更高的高度。 2023初中教师个人工作规划【篇2】 一、加强学习、提高熟悉 深入学习“三个代表”重要思想，坚固树立和全面落实科学进展观，加强和改良未成
9、年人思想道德建立工作，一切从人民的根本利益动身，言行要符合教师职业道德标准，自身修养要坚持自尊、尊人、正己、助人；要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短，也能容人之长；工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；以“依法治国”和“依德治国”的要求，教书育人。仔细学习上级文件，领悟其精神实质并努力使其与实际工作相结合。 二、加强学习、提高素养 在业务上不断学习，更新自己的学问。关注各学科特殊是物理和各试验学科科技前沿的最新进展；积极学习先进的计算机学问及电教学问，以便更好的为教学效劳；仔细讨论陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探究改良自己的教学手段，力争为大面积提高学生素养、培育国家有用
10、人才做出自己的奉献。 物理教学是全部工作的重中之重，初三x、x、x班与其它平行班级相比，根底较差，有良好学习习惯和正确学习方法的同学较少。本学期又面临毕业，因此，在平常的教学中应多与中考相结合，尽自己的力量使同学们在中考中取得较抱负的成绩，其次协作学校的“自成教育”活动，让每一个学生初步树立抱负信念，同时注意优秀学生的培育和后进生的转化，并以此带动中间学生的全面进展，力争使每一个学生每一节课都有收获，都有进步。在班级内形成学习气氛的良性循环。 三、强化效劳、落实工作 在工作中，结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学，详细作好以下几点： 1、加强学习新课程标准下试验教学的新精神、讨论
11、面临的新问题。 2、做好物理、化学、生物试验的各项预备工作，使试验开出率100%。 3、做好电教器材的借还、修理、维护、保养工作。 4、做好试验记录、帐目的清查、标准工作。 5、为各种检查做好预备工作。 6、做好卫生工作及领导安排的各种临时性工作。 7、做好初三年级x、x、x班的物理教学工作。 四、遵纪守法、履行职责 自觉遵守学校各项规章制度，按时上下班，有事要向值班人员请假，要把教学工作放在首位；试验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守，不够完善的地方要在工作中不断完善。搞好卫生，要与德育处协作定期搞好卫生扫除，制造一个宁静舒适的学习试验环境。 2023初中教师个人工作规划【篇3】 一、学
12、生状况简洁分析 八年级的学生在经过一年的音乐学习已经学会简洁的乐理学问，对初中音乐已经有了肯定的了解，因此，本学期还要连续加强他们对音乐学问的学习，扩大他们的音乐视野。 二、教材内容体系分析 教材以单元的形式编写，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元的课型丰富多彩。标准中提出的各项“内容标准”即“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”、“音乐与相关文化”四条线，经过细心的设计、编排，被合理的安排到各个单元中去。 对于教学内容的选择，我本着内容以贴近学生生活，为他们熟识和理解的。形式是变化多样的。积极调动学生的学习兴趣，较好的完成教学任务，到达良好的教学效果。 本册教材一共分六
13、个单元，估量整体用时需18节课时，六个单元根本相互独立，分别为：青春的旋律、动物狂欢节、八音之乐、神州大地、环球之旅、电子空间站。从教材整体格局看，本教材学科特色比拟突出，从音乐本位动身，兼顾人文学问的传递与培育，在注意音乐的经典性、艺术性的同时，还比拟关注音乐的时代性，能从多角度、多视野去引领学生。在培育学生兴趣爱好的同时，也比拟注意在音乐实践活动中培育学生的学问技能。教材的编写表达了新课程改革的精神，既重视学生音乐的感知，也注意对学生进展人文学问和音乐技能的培育。 三、教学目标和要求 音乐课程标准的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进
14、展音乐感受和鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高文化修养，丰富情感体验，陶冶高尚的情操。 （一）唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。 2、遵循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师逐句教授，直到学生唱会唱准为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、尝试合唱教学，使学生体会多声部的艺术魅力。 6、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）观赏局部 1、结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的根本学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表
15、现意义），以进一步加强情感体验的力量。培育学生的音乐感受力，想象力、理解力和制造力，进而提高鉴赏水平 2、唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满意。 2023初中教师个人工作规划【篇4】 时间过的很快转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20年了。开心地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 1、思想目标 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的
16、心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。喜爱教育事业，喜爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校快乐，家长放心。 2、职业道德目标 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。 擅长思索，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长； 端详今日在端详中甄别； 前瞻明天在前瞻中创新时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、潜心钻研，
17、打造共性课堂。 （1）、树立剧烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及学问、技能、力量等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。 （2）、仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。 （3）、仔细讨论训练。根据教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。同时，仔细拟定辅导学生规划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。 （4）、积极组织开展各类课内外
18、活动。仔细的、切合实际的评价学生。 （5）、在自己的班级中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成共性的教育艺术。 4、同伴互助，碰撞思维火花。 5、勤于反思，促进自我完善。 （1）、“想大问题，做小事情。”学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学讨论水平。 （2）、对每堂课的成败准时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。 （3）、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。 2023初中教师个人工作规划【篇5】 一、教学思想 深入推动和贯彻初中数学新课程标准的精
19、神，以学生进展为本，以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标，培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其根本动身点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受将实际问题转化为数学问题并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。 二、教学目标 1、态度与价值观：通过学习沟通、合作、争论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 2、学问与技能：把握初
20、中数学教材、数学学科“根本要求”的学问点。 3、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简洁地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展学问梳理，适时的进展分层教学，面对全体学生、培育全体学生、进展全体学生 . 三、教学措施 1.仔细学习钻研新课标，把握教材，编写好“教案”。 2.仔细备课，争取充分把握学生动态。 仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高
21、自己的教学理论水平和教学实践力量。 3.仔细上好每一堂课。 创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好40分钟。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 4.落实每一堂课后帮助，查漏补缺。 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增加学习信念，尽可能
22、“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 5.积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6.常常听取学生良好的合理化建议。 7.深化两极生的训导。 8.落实帮教措施。 总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 2023初中教师个人工作规划【篇6】 作为一名初中音乐教师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步
23、，我信任我是能够做好的。 一、指导思想 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册，以观赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面
24、的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国*的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程
25、，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。 2023初中教师个人工作规划【篇7】 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期观看，学生的根底差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成绩不够抱负，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控力量差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的进展动向，帮忙他们克制学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工
26、作规划如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级治理，培育提高班干部的治理力量 首先，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班级养成教育班规，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起
27、，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 三、做好个别学生的教育工作 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 在组织学生开展集体活
28、动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，例如：李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等。他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会
29、搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、准时了解学情 常常与科任教师取得联系，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 五、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家
30、长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 规划只是一个期望，一个目标。本人将在本学期中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课教师，积极制造良好的班风和学风，争取七（101）班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。 2023初中教师个人工作规划【篇8
31、】 一、指导思想 1.围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培育学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神;使学生把握肯定的英语根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力量。 2.围绕教研组进展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质
32、量的提高。 (二)各年级 1.初一要抓好小学与初中的连接教学。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。 2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3.初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育。特殊是要仔细
33、学习考纲和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习 本学期教研组各位教师要通过网上下载、分散学习和教研组会争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2.做好“教学常规“的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅
34、中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3、建立初中英语教育教学资源库。 本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥肯定的作用。 4.加快信息技术学习进程。 教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多
35、媒体教学帮助课件打下根底。 5.撰写教育教学论文。 全组教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 6.努力鞭策青年教师的成长。 青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜阅历丰富的老教师为师，常常取经，不断提高。 7、搞好教研组建立。 (1)本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人 (2)教研组会议每逢双周召开 (3)参会时要仔细履行签到制度 (4)教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。 (5)听完公开课后要在教研组会上仔细进展评课，评课
36、时实行22初中英语教研组工作规划-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进展记录，形成书面材料备案。 (6)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。 (7)根据学校组织的安排，积极参与市、县培训，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。 (8)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等准时输入资源库。 四、活动安排 (一)九月份篇】： 1.制定本学期初中英语教研组工作规划 2.商讨并制定教研组会议和活动规定 3.加强初一级学生英语学习兴趣的培育，进展学习方法的指导
37、4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5.教研组参与高一英语公开教学的听课评课和总结活动 (二)十月份： 1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 2.初一英语公开教学 3.初一公开课沟通与评课 4.分散学习英语课程标准、根底教育课程改革纲要等教学理论 5.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 (三)十一月份： 1.仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语力量竞赛 2.各年级开展英语后进生转化与促进工作 3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 4.协作学校做好英语小作文竞赛活动 (四)十
38、二月份： 1.初二英语公开教学 2.初二公开课沟通与评课 3.开展复习课沟通研讨 4.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内 (五)一月份 1、初一初二制定期末复习规划 2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 3、撰写教研组工作总结 2023初中教师个人工作规划【篇9】 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织“国培规划”示范性网络研修与校本研修整合培训工程申报工作的通知、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用力量提升工程的意见以及_县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案的文件精神，为使教
39、师具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型教师打下根底，结合教师工作实际状况，制订本研修规划。 一、研修指导思想 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我县“中小学教师信息技术应用力量提升工程”中开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合力量提升工程要求的教师信息技术应用力量网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”“应用技术转变学习方式”“应用信息技术促进专业进展”为主题，采纳诊
40、断测评、分段引导、任务驱动的”研修模式，推动信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用力量、学科教学力量和专业自主进展力量;并尝试以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 2、通过工程实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参加校本研修的力量和水平。 3、通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例讨论，促进
41、并优化学校教研文化，形成良好的沟通研讨气氛。 4、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和力量，树立标准的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。 5、提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的力量。 三、研修内容 1、加强教学讨论。仔细组织教师解读20_修订版课程标准，把握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓数学科教改方向，目标和任务。本学年的常规教研将围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何有效备课、如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果，如何进展培
42、优辅差等现实问题积极开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。 2、教研活动要扎实有序开展。教师要积极参与校内外的教研活动，积极开展相互听课、评课活动，研讨和改良课堂教学方法。积极上好沟通课、示范课，不断探究和总结课堂教学的阅历和方法。 3、注意学习培训，提高业务力量。引导教师阅读教育经典，讨论教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作。教师应制定详细的读书规划，学习连续教育教材或教育教学书刊，并且做好学习笔记，每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会，每位教师应结合实际写一篇有质量的专题小结或一篇优秀教学案例、教育随笔、或教育阅历总结
43、、教育教学论文并积极投稿或参与市县级选评。 4、加强教育科研工作，积极开展科研小课题的讨论工作。教师要积极、仔细坚持不懈地做好小课题的讨论工作。本学年将对参研教师的讨论过程进展跟踪检查和考评，并相应赐予奖惩。 5、以学校为单位开呈现代信息技术培训。鼓舞教师积极使用现有的现代化教育手段，利用好远程教育资源进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 四、研修方式 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师常态化培训。 1、混合式研修 网络研修：课程学习，提交作业，参加活动，研修档案。 区域研修：问题指导，活动引领，跨校共
44、享，提炼成果。 校本研修：关注个体，聚焦问题，团队研修，学以致用。 2、主题研修，任务驱动 自主学习：案例引导，学习课程，运用工具。 协作学习：参加活动，沟通问题，共享成果。 3、递进式主题研修 主题明确，让学习发生在真实、有意义的实践情境中。 任务驱动，以学习任务引导学习过程和实践过程。 网络自主学习与岗位实践、校本区域协作研修互为促进。 供应支架，以自选课程和活动(任务)资源包作为支持。 逐层递进，以阶段性实践成果深化学习体验、观看行为变化。 4、学员：体验个人工作室，上传研修资源,参加学科协作组，自我介绍，为他人点赞。学科指导教师： 5、创立校级网络学科坊，催促成员网上学习，公布阶段活动安排,并引导参训学员跟帖留言。 五、研修主要措施 1、参照工程实施方案、本校实际状况，制定本学科工程研修规划。 2、引导本校本学科学员参加工作坊，牵头主持工作坊，并与区域学科工作坊、工程组专家活动坊协作沟通。 3、参加引领性主题研修活动，并依据本校