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1、 英语打卡学习心得 这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的状况，一切是那么的清楚，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的状况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，详细地说：在大学英语课堂教学中，教师采纳了好玩生动的教学内容呈现形式，如：嬉戏化地教学活动、小组争论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更愿意被我们承受，提高了我们对教学内容
2、的承受程度。固然，采纳何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。明显采纳了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展现。对于英语的ppt展现的教学安排，许多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。由于这种教学安排给了我们许多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能局部的同学还停留在教师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一局部同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事
3、情，如：看视频，聊，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我治理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能渐渐摆脱掉依靠教师与家长的监视来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束力量与增加自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，教师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正到达提高学生的自主学习力量的目的。 就我个人的状况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，把握了利用个人展现这一强大的平台来熬炼我们，同时也增加了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，固然，还需进一步的进展完善。 英语打卡学习心得 篇2 高中英语，我主要
4、是对学习文章中的浅显语法和记英语单词这两个局部的学习心得： 第一个，英语浅显的语法，像这种，除了教师会在上课的时候特地讲解，其他的都是在你做练习以及考试中会遇到的，那么首先就得有一个好习惯弄一个特地的语法笔记本，把教师上课讲的、练习、考试遇到的，随时记录在本子上，不要任凭就写在书上或考试卷子上，是英语书上还好，书不轻易丢，但是试卷却是极其简单丢的，一个不当心可能就不知道放在哪了，假如遇到以前教过的语法，但是不记得了，去哪找，所以，语法笔记本的用处就来了，记在上面，既是把语法都整理在一起了，也是便利你在下次翻看复习，整个高中英语的语法那么多，都记在一起，也会让你在之后的英语学习中带来很大的好处。
5、 其次个，对于高中英语单词的学习，其实许多同学都是对于英语的音标不会或者不熟识，由于会英语音标，自己就可以学习单词，就算教师只带读几遍，可能也不会，但是会音标，就简洁多了，不用教师带读，自己就可以把握单词的读法，即使不当心遗忘了，但是看到音标也就会了，英语字母也音标组成，只要记住了英语字母所代表的音标，这个单词就很好记了，完全不用去死记硬背，再说了，这种死记硬背的方式去记单词，也记不好单词，通常第一天记了，其次天就会忘了。还有就是多写单词，写的多了，对它的印象就深了，不是有那句话“好记性不如烂笔头”。 高中英语学习就是这样，不能只靠教师教就够了，最重要的是自己对于英语学习的一个积存，在这个过程
6、中自然而言就会有自己的一个学习心得了。 英语打卡学习心得 篇3 作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是许多的。 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开头的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有许多的图片，教师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如：床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类，都是一些很根底的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次教师用录音机放磁带的时候，我很喜爱，也不知道为什么。就是喜爱读，喜爱仿照磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什
7、么都不会。 上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语教师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开头的英语成绩却也平平。为了转变这一状况，我在初一下学期开头努力，每天往教师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开头，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一每天提高。在成绩的刺激下，慢慢地，我也喜爱上了这门课。固然，付出是有回报的，我收获了接近总分值的中考英语成绩。 这种对英语的宠爱也始终连续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语教师讲完课文
8、之后，让我们retell（复述）课文的也许内容。随后一片缄默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向教师叙述了这个故事。我们用英语对着话，似乎全班只有我们两个在交谈。随后，教师和全班同学为我鼓了掌。也正由于如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我慢慢地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么仔细地去学了，有些急躁。不久我就得到了教训，始终引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我熟悉到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。 上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上教师讲的究竟是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而
9、且也有了硬性要求，不过四级，就没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。 英语打卡学习心得 篇4 商务英语的学习，还是在英语的范畴，只可是更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发觉这门学科更注意口语的运用，所以会比拟偏向于口语沟通。在商务英语的学习中，要克制不善言谈的羞怯心理，抓住时机，进取表现自我，参与活动多去熬炼自我的口语。此外，作为语言类的学科，其根本的词汇你还是需要去把握的。词汇量的多少打算了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，许多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会消失一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只需要留神去总结，去稳固，你会发觉阅览
10、时生疏单词在渐渐削减，对你的阅读阻碍渐渐削减。 商务英语的学习也能够成为一个快乐开心的美差。你想，在你以后的职业生涯，凭借此刻所学到的学问驰骋在商务英语的沙场中，为自我带来一笔又一笔的财宝，我们凭借自我的本领吃饭，该是件多么完善的事啊。在梦想将来的时候，你会觉得很遥远，此时就需要你转换一下思路了，培育对于商务英语学习的兴趣，将是你学习英语的乐趣。当你把学习商务英语，当成你的兴趣爱好，那么你的商务英语不好也难了。你的兴趣爱好，指导着你把商务英语带向更完善的明天。也正所谓兴趣是你的教师。 最终就是关于学习商务英语过程中，难免不会消失心情，学习不是别人的事，今日你所学到的就是你的，别人是帮不了你学的
11、，所以不要消失抵触心理，最终害了的还是自我。古人说，人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。商务英语的学习过程也如此，需要克制那些影响我们学习的诸多因素，上课仔细听讲，擅长总结，集中留意力。 英语打卡学习心得 篇5 坚持学习了六个月的dsn，尽管没有做到每天坚持一小时，但根本按要求坚持下来了。学习效果看得见： 1、学习态度上变得积极主动。刚开头，需要威逼+利诱才开口的；为了提高积极性，妈妈从网上买了一大箱子小礼品。美其名曰是“43群”设置的奖品，奖给录音并且合格的孩子。每课学两三天后，录音一次。获得“奖品”一个，这样坚持到第八课。悄悄说不录了，搞的妈妈很紧急。但悄悄说，原来她不情愿
12、学，现在没有礼品也情愿学了，所以不需要录了；从刚开头不情愿听音频，过度到必需听音频入睡。 2、英语学习不用妈妈操劳。进入三年级以来，学校英语从不用妈妈操劳了。特殊是背课文和背单词速度快了。悄悄自己说每个单词抄写两遍根本就记住了。一学期单词听写没错过。每次可以得到一张作业优待券，免写作业一半。有一次兴奋地告知妈妈：“今日我们课文里有个单词brave，全班只有我一个人熟悉。”有一次，教师问“谁预习课文了。”悄悄英勇的举起了手，并且根本翻译对了教师提问的问题，回家后告知妈妈；妈妈说：“你没有预习啊。”夕儿很怀疑，“为啥看着短文的内容那个熟识呢？我以为自己预习了呢。” 完毕了dsn的学习。该开头睡美人
13、了。妈妈和悄悄似乎都没做好思想预备。以至于开头的那天，买的书和光盘都没找到。只能用电脑上的存货了，和dsn相比，电影睡美人实在是太快了。第一天，使用了复读，暂停等各种手段，用时也许30分钟，只学习了一分钟的内容。其次分钟根本是唱的，没有跟唱，读了读。除拗口的两句外，根本能跟上。奇迹真的会发生，第五天，前五分钟完全跟下来了。录了音，快乐地让我抓紧发给大粽子教师听听。还梦想着去给大家展现。自己骄傲地说：“我都佩服自己了，能学睡美人了。”上学的路上，悄悄不由自主地背诵了睡美人前5分钟。竟然背下来了。看来熟能生巧啊！ 第一二局部觉得难，一是语速和dsn比起来，是个飞跃。二是内容生，单词生。所以第一二局
14、部，要坚持。过了就柳暗花明白。在学睡美人第一局部的过程中，有两句就怎么也听不清，坚持听，听完过。没想到，现在读的最溜儿的就是那几句最难啃的。进入第三段，熟识了人物和情节甚至语调特点。有许多单词后面是重复的。感觉简洁多了，但第三局部读的效果并不好。总结下来，是由于不难，跟读的遍数就少，跟的就不像。难怪，那些又难有长的句子跟的好了，原来是跟的遍数多呀。学的是语调，不能只是单词。总结的阅历是：跟读熟了在看文本读。否则会牺牲语调。到第七局部（我把这段截了12分钟），其次天就根本跟读不要停了。 在学习过程中，总听一课，有时会厌烦。可以听一局部三四天的时候，穿插看一下下一局部的视频，不读只看，当嘉奖动画片
15、了。孩子说也不错，等学下一课的时候，她对内容熟了，跟起来也简单些。 每听完一段，我们都要录音。学完三段后，有幸让粽子教师听了听。粽子教师说：“悄悄跟读的不错。”“口吃算清楚的，齿音少。”我把谈天记录打下来给悄悄看，粽子教师的确定和表扬着实让夕儿幸福了半天。梦想着自己学完，把各段录音合在一起，自己也说一步电影了。 陪孩子学英语，给孩子更多的是精神力气。不管孩子多么有自我治理力量，还是妈妈陪着孩子一起听的好。一是能知道他哪有问题，有问题的地方多听几遍。二是紧固亲子关系哈。孩子越大越想独立，就这时机腻歪一会。 按规划用两个月在xx年元旦学完睡美人，我们做到了。学习粽子英语8个多月来，最大的感受是坚持
16、，坚持就是成功！慢就是快（=不怕慢，就怕站吧），多么富有哲理！ 英语打卡学习心得 篇6 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、中西文化比照、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。 在培训中给我印象最深的是北美教师那生动幽默的教学方法和以学生为主体的教学理念。北美英语教师擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为制造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分开掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活
17、动上升为美的制造和观赏，使学习过程变得开心、轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信念等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有:嬉戏、表演、猜谜、唱歌等。 此外北美教师在课堂上常用TPR教学法，TPR即全身反响法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来简单，且能让学生边做动作，边学学问，学生学得比拟活泼。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的养分。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严峻阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维力量，这不利于他们的安康成长。另一方面，儿童教育心理学认为:小学生是
18、好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身反响法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在肯定程度上缓冲学生的疲惫。 在教学中北美教师注意面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。鼓舞学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误实行宽容的态度，为他们供应了自主学习和相互沟通的时机以及充分表现和自我进展的空间，鼓舞学生通过实践，合作等方式进展听、说、读的综合语言力量。 北美教师特别关注学生的情感，课堂上注意营造宽松、民主和谐的教学气氛。在教学中他们的言谈举止，音容笑貌都能表达出对学生的敬重，把英语教学与情感教育有机地
19、结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，相互帮忙，表达集体荣誉感和成就感，进展合作精神建立融洽、民主的师生沟通渠道，做到了教学相长。 北美教师注意拓展学生的文化视野，进展他们的实践力量。在教学中北美教师常用简笔画、唱歌、演剧等方法进展教学，简比画是一个很好的教学方式，通过几笔简洁的勾画就能让学生直观，生动地感受到他们的内涵意义;演剧、唱歌也是特殊好的方法，课堂唱歌、演剧不仅活泼了课堂气氛，也加强了英语口语的练习，同时也能培育学生的独立表演力量和团队精神，同时也表达了胜利的乐趣，从而到达了用英语沟通和做事的目的。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，
20、同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了!自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 英语打卡学习心得 篇7 英语学习没有捷径可循，无非就是不断的重复记忆。固然假如有纯粹、全天候的英语环境会另英语学习事半功倍，但是在国内不行能有这样的英语环境，所以就要家长和学校多帮忙孩子制造英语小环境，以提高孩子英语学习的效率。有这样一个五年级的学生，她的英语学习方法就特别值得借鉴。 吃早餐时听英语播送。 每天早上起床的第一件事，就是想着要境外
21、英语播送。这个才上小学5年级的小姑娘说，每天早上的早饭时间，她都要收听境外英语播送，这个习惯已经持续了好几年。刚开头的时候根本上听不懂，但现在她的词汇量已经增加了许多，所以差不多都能听懂了 她告知初学者一个练习英语听力的好方法，那就是听英语新闻的时候，先听一遍中文的，这样便于理解后面的英语新闻，也会增加学习英语的信念。 现在，她还喜爱听CRI(中国国际播送电台)的英语节目，间或也看看原版的英语动画片或者电影。 去麦当劳跟老外谈天。 去老外多的地方，那里除了有她喜爱的美食，也有她练习口语的时机。每次到了麦当劳，她都会看看四周有没有老外，假如人家在打电话或者仔细地吃饭，她一般就不去打搅。而对于那些
22、坐在那里休息的老外，她一般会主动上去搭讪，从“whereareyoufrom(你从哪里来)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”问起，最终一般都会说到家里的事情。除了麦当劳，逛公园的时候也不放过时机，观察老外就主动问好，关键是不要怕说错，说多了对口语大有帮忙。此外，有时候也会听到一些口音很重的英语，她说有一次从机场回来碰见一个来自南非的人，说了半天完全没听懂。在生活中不停地和别人说英语，除了提高口语，对听力也大有帮忙。 每天背5页单词。 说起学英语，她认为最难的就数背单词。她认为自己的记忆力不算太好，不过幸好她把握着一套记忆单词的好方法。每天她都会背诵5页新单词，然后再往前复习10页的
23、单词，此外，每周还要复习一遍上周背诵过的单词。这样反复记忆以后，遗忘的可能性就降低了。 多读英语故事。 在她的书单里，除了英语的儿童读物，诸如童话书，还有牛津大学出的书，以及一些大人们也经常看的英语读物。此外，她还有一个很好的习惯，每天都要写一篇英语作文，或者背诵一篇英语读物。 这个五年级的小朋友告知大家，学习英语靠的是毅力和苦练，她现在每天学习英语的时间在1个小时左右，她还准备考PETS二级。 所以其实英语学习没有什么捷径可言，更多的是不断重复，尤其是对英语单词的学习，更是需要不断重复和联系，另外不要怕错，敢于开口，也是学好英语的一个关键。 以上内容是一个五年级学生给出的建议，那么学习英语还
24、需要从哪些方面入手呢?下面我们就来看下学习方法网为大家搜集整理的小学五年级英语学习方法，供大家参考、阅读，盼望对同学们有所帮忙! 学习英语我们要从以下几个方面入手： 第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。 其次步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。 第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在剧烈地做着英文体操。用英文进展思维是高级的口语训练方法。 第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应当反复滚动。 第五步：一年左右
25、渐渐过渡到用英文进展日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。 英语打卡学习心得 篇8 我参与了新东方20xx年的考研英语强化培训班，在20xx年1月份的.考研中取得了75分的成绩。 考研英语学习心得体会。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满足了，所以特别感谢成都新东方学校的教师对我的指导和帮忙。 英语作为一门外语学科，最根底的固然是单词；作为一名理工科的学生，背单词始终是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇；没错，就是在历年真题中
26、找诞生词，然后抄写下来反复背诵，考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进展学习，而且我感觉在正式考试的时候效果特别好。 考研英语和四六级在题型上最大的区分就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以肯定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多把握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要专心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最终就是一些做题的小技巧，新东方的教师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。 作文也是考研时很重要的工程，不求文采飞扬，也
27、要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，教师会给你许多，挑几个自己比拟喜爱、觉得能用的比拟好的记住，然后不管什么题目，都想方法把句子套进去就行了。 至于完形填空，有了以上的大根底，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的根底，翻译和阅读也不会太离谱。 只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来确定就能取得满足的结果。 最终祝全部考研学子都能取得满足的成绩！ 英语打卡学习心得 篇9 “万里长城”不是一天就建成的，“水滴石穿”也不是心血来潮，把握一门语言的也不是一两天就可以学会的，坚持正确的方法，确立明确的目标，持之以恒就能够看到
28、事情的胜利和收效。 不经受风雨怎么见彩虹，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈，但的确是我学习英语的最大体会。如此简洁的道理，真正做到却并非是件简单的事。学习需要的只是简洁的道理，比方说上课要仔细听讲，积极协作教师，主动参加课堂学习，有问题要准时问教师等等。我认为只要把这些最根本的事做好，肯定能取得不错的成绩。 应当说，我的英语成绩在班上算不上突出，英语中的短语、特别句型多看多背，或死记硬背，靠多花时间来记忆是很简单遗忘。所以必需要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍，特殊是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容仔细看一看。我认为这样的记忆效
29、果较好。固然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相像的道理。听说领先，读写跟上的训练，是英语学习不行缺少的技能。 学习英语没有捷径可走。要真正把握英语，到达运用自如的程度，看好目标和方法，坚持，持之以恒。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打渔两天晒网”，“人贵有志，贵在有恒”要日积月累，付出长期的努力，信任英语成绩会突飞猛进。 把握了好的学习方法，把握语言的学习规律，就会取得事半功倍的效果。 以上就是我对英语学习的一些想法，真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思索，去感悟。 英语打卡学习心得 篇10 为期10天的暑期英语教师培训完毕了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局
30、领导，组织了这次让我终身难忘的特别的培训经受，给了我这个难得的与外教共同沟通，共同学习，共同进步的时机；还要特殊感谢和我们共同相处10天，敬职敬业的六个外教，他们随便而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象，也让我从中受益匪浅。 说心里话，刚开头时心里挺不情愿的。一是由于暑期天气酷热，二是对外教的授课力量有所疑心，究竟我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不情愿，还是按时参与了培训。 真正开头上课，才发觉不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。心情被外教们的授课激情所感染，试问假如我们平常也这样授课
31、，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。由于没有语境，何谈沟通？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在学问的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必需不断地学习，努力提高自身素养，从而提升自己的英语教学质量。我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才特地请外教对我们进展特地的培训。从而先让教师从自己做起，突破自己的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语
32、和学生去沟通，为学生制造良好的语言气氛，提高学生口语交际水平和力量。 在接下来的10天时间里，我们每天都是在特别轻松愉悦的气氛和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈各种话题；比方旅行、运动、消遣、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚开头，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开头了与他们的对话之中，没当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更
33、有了和他们沟通的士气和信念，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。其实，克制自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是一样的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得外教们做的特别到位，课堂上常常能听到大家快乐的笑声，由于他们真的很聪慧而且很会和大家打成一片，尤其是他特别丰富的表情，语言，特殊是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感受了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生
34、也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的悦耳的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种材料和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，
35、但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全到达我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要尝试各种你能想到的途径去制造语境，沟通平台、环境，千放百计吸引和鼓舞开口，这是特别重要的。 其次，我还发觉外教们很擅长运用小嬉戏，小纸条等小玩意儿，吸引我们的留意，敏捷安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参加的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参加到课堂实践中来，参加到他所涉及的话题当中来，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙学生
36、培育起相互关怀，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应标准的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简单激发学生兴趣，引起有意留意，加深印象，帮忙学生长久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要敬重和爱惜每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以确定。采纳了口头表扬和精神嘉奖的方式。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步准时赐予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步！ 总之，虽然学习时间是非常短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又安静。兴奋是由于这是我经受的全部培训中最有意义和最让我难忘的一次。安静的是通过这次培训，我学到许多我原来想过但没尝试的教学方法，领悟到了许多中西文化和文明的差异，了解了许多以前不知道的事情，最重要的是，我深切的感受到和外国人沟通并不难，关键是看你想不想张口这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所思，所感与大家共享。