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1、 2023-2023学年小学班主任工作总结_小学班主任工作总结800 XX年-20xx学年小学班主任德育工作总结 本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取
2、得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行
3、为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3
4、、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展
5、常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有
6、责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023-2023小学班主任工作总结 作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。下面是小编搜集整理的20xx-20xx小学班主任工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx小学班主任工作总结一 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。如何让这一双双的眼睛布满才智
7、之光怎样使这一颗颗心灵安康成长 这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织治理力量.我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。现结合这学期自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会. 一、 加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康进展，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的
8、每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉学生会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任
9、应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很积极的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组
10、正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的
11、方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的意见，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的欣赏和表扬，然后再适时指出学生的
12、缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，急躁热忱地帮忙和说服家长实行正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生
13、的良好进展制造一个适宜的环境。 虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个脚印,都能折射出我生命的价值.我是失去了许多,但我无怨无悔,由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.既然选择了远方,便只顾风雨兼程.我要在三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力. 20xx-20xx小学班主任工作总结二 一、书香教室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成局部，如何抓好班风建立，更是班级治理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学
14、习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里布满浓郁的文化气氛，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展制造了良好的气氛。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，教师到处飘书香”! 二、一人一岗，各司其职 每一个学生在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可
15、以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的： 1、自定岗位，择优录用 2、明确职责，各尽其职 3、全面监视，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、准时做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教
16、育观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极协作，实效明显。 四、今后努力的方向： 1.随着孩子们一每天的长大我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。 2.用急躁与爱心感来感化和教育孩子。 2023-2023学年班主任德育工作总结 XX年-20xx学年班主任德育工作总结 班主任的根本任务是根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面教育、治理、指导学生使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健全
17、的公民。围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。 （一）全面了解和讨论学生。 1，了解和讨论学生个人。 由于学生接近毕业，学习任务较重，学习压力较大，共性和心理在这个阶段变化较大。针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然承受教师的批判和指正。让学生心理向安康方向进展。了解和讨论学生的学习生活环境。学生的成长是在学生个人与生活环境不断进展信息沟通的过程中实现的。了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的选项是非观念。了解和讨论班集体。对班集体中的典型优秀赐予表扬，对不良的学习风气准时进展引导、批判、指正。调整集体中的不良角色
18、。对学生干部进展进展严格的标准要求，对非正式团体赐予引导。 （二） 组织和培育班集体。 班主任置身于班集体中，作为既一般有特别的一员。参加班集体的活动，以集体标准和纪律约束自己的同时更要勇于负责、积极创新、正确使用权利、使班级体不断前进。 （三） 做好个别教育工作。 针对个别学生的特点和问题，我注意因材施教，尤其是对学生进展中表现出的心理上的差异，对其进展引导，使其心理安康进展，乐于承受别人的意见和批判，正确对待自己的优点和缺点。在学习上表现得较后进的学生，我对他们进展不厌其烦的辅导，鼓舞他们积极向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使不同的学生得到不同的进展。 （四） 协作
19、各科任教师，培育学生广泛的学习兴趣。 学生的学习兴趣不是一朝一夕的事，是一点一滴的积存起来的，教师要对自己的一言一行，一举一动关怀学生的感受，重视学生的心理体验。由于“班主任”效应，学生对班主任所教学科会表现出更多的积极性，作为班主任我留意协调好各科之间的关系，教育学生乐学每一科，帮助每位教师树立威信，促学生全面进展。同时我还注意把教学空间大胆的延长至课外、校外，把嬉戏、故事、艺术、表演等带进教学，重视学科之间的整合，让不同学科之间的相关学问相互渗透。总的来说，这一学期的班主任工作还算胜利。学生能在各科任教师的安康成长。 2023-2023学年度班主任工作总结 俗话说：“万事开头难”。确实，任
20、何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，特殊是对于刚参与工作的我来说,又抓教学又当班主任实在是不易,因此一学期下来自己有许多感悟,也和许多同行们学到了很多珍贵的阅历.以下是对本学期班主任工作的总结,以此来端详自己在班主任工作过程中的优点和缺乏,扬长避短,从而在今后的工作中取得更大的进步. 从熟识了四年的大学校园跨入新的工作环境，虽然也是校园，但这次不同，我的角色由学生变为教师，“学高为师，身正为范”。我时刻能感觉到自己的责任和压力。新对着新的环境和我的学生、新的同事，我积极，朝气蓬勃，尽职尽责做好每一天的工作。 而我的学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境和新同学，新
21、教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别需要教师准时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能安康进展的关键。以下几点是本人做班主任工作过程中为了使学生尽早适应新的学习环境而做的几点尝试。 新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理安排和编排学生的座位，选择优秀而精干的学生担当班级的班干部。开学初，我努力营造一个温馨班级，力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的治理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多
22、的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克制自身的弱点，努力追求更高的进步。 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个安康成长的班
23、集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理安排和编排学生的座位，选择优秀而精干的学生担当班级的班干部。开学初，我努力营造一个温馨班级，力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的治理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更
24、是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克制自身的弱点，努力追求更高的进步。 在班级的常规治理中，我力图把全部学生的积极性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有时机“施政”，效劳同学，表现自己，熬炼自己，从而到达提高自己的目的。为此，我抓了以下常规治理：1民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的时机，让每一个学生都信任“我能行”，同时也能时时催促班干部把事情做好，我实行干部定期
25、轮换制的方法，这样即可以给更多的学生供应熬炼的时机，又有利于学生摆正个人。2建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位同学作好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋完善。3建立竞争鼓励机制，形成竞争气氛。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长学生才能的重要途径，所以我们更应当增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。增加学习的热忱和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时相互鼓励，通过竞争班级形成了
26、一种相互监视、相互帮忙、你追我赶的气氛，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。 在担当班主任一职中，要想育好人，必需先教好书。我为自己定位了担当班主任一职的座右铭“好学上进，不辜负学生；敬重学生，不远离学生”。期中考试完毕后，我系统地分析了班级学生学习存在的优势及缺乏准时与家长沟通，召开了一次家长会，最终家长与我们各科任课达成共识：即为了每一位学生的进展，家长和教师必需当好“贤内助”。为此，我每天提前走进教室，有针对性地进展辅导，对思想落后的学生，我总是急躁地，言传身教，只到他最终把思想上的误区给以彻底地订正，同时有针对性地进展家访，准时向学校反应来自家长的信息。每天早上尽量早点到校，一方面
27、稳定班级，另一方面在不耽搁学生学习的状况下，合理抓好学校要求的三扫两拖工作，力图给学生创立一份清洁而又舒适的学习环境。学期马上完毕，我仔细照实填写各种表格，阅历、反思缺乏、仔细思索、合理定位，为每一位学生进展学期总评，建立一份档案，力图科学合理，力图让每一位家长认可我这个班主任。 通过这些教育，一学期下来，我们班渐渐形成了自己的班风团结、勤思。并在本学期中获得了多项奖项：军训汇演二等奖、校运动会集体总分二等奖、庆国庆板报竞赛一等奖、讴歌洋浦支持搬迁板报竞赛二等奖等奖项。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，还必需具备一
28、颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。 2023-2023学年班主任个人工作总结 时间过的真快，一学期的教育教学工作已经完毕了，下面是小编搜集整理的20xx-20xx学年班主任个人工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx学年班主任个人工作总结一 学期，在专业部和学工部的关怀、支持、指导和帮忙下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级治理工作，使得班级朝着正确的方向良性进展，并取得了肯定的收效。班主任工作虽然让我中体验了许多艰辛，但同时也收获到不少欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、主要工作 1
29、.根据学校的日程安排，坚持每周到班上召开班会，准时了解学生状况，发觉问题，布置工作; 2.收交学生综合素养评鉴手册并仔细阅读，汇总家长意见，形成总结报告; 3.召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名，协作毕业班学生动向调整班干配备，选举产生新一届班委和团支部; 4.带着学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生; 5.帮助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推举工作，跟踪在校外实习毕业生的动态; 6.与学生家长保持亲密联系，畅通信息传递，对有关学生毕业就业或升学等大的选择，一律征求家长意见; 7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作; 8.常与学生谈心，沟通感情，增进相
30、互了解和信任，帮忙学生进展心理调适，很快进入学习和工作状态; 9.组织学生积极参与学校和专业部组织开展的各项集体活动，如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。 10.组织班级学生进展了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培育学生良好的集体荣誉感和班级分散力; 11.充分发挥导师作用，帮忙学生进一步了解完全学分制细则，协作教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告; 12.坚持对学生进展常规教育，促使其日常行为更趋标准。 二、主要收获 1.68名学生中，有54名学生选择实习，绝大局部学生均找到适当的岗位参与毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参与高考辅导; 2.本学期49人次获得校
31、级“三好学生”荣誉，近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项; 3.学生的自我治理和自我约束力量得到提高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有66名学生到达“优秀”; 4.师生之间彼此信任、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，能共同努力，齐抓共管; 5.班级分散力依旧很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬; 6.整个学期班级安稳无事，中间虽有曲折，但均能妥当处理，收到预期效果。 总之，班级的治理需要倾情的付出，功夫不负有心人。在担当0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。我会连续辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最终一班岗! 20xx-20
32、xx学年班主任个人工作总结二 时间过的真快一学期的教育教学工作已经完毕了，在这学期里我们学(四)班的三位教师在新纲要的指引下、在园长的大力关怀和帮忙下、在家长的积极协作下，安全顺当的完成了规划中的每一项任务，这学期里，我们班的三位教师团结一心，努力工作，始终以“欢乐班级，欢乐宝宝，一切为了孩子的欢乐”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成绩跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下：
33、 一.班级幼儿根本状况分析: 我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的孩子提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二.各领域进展状况: (1).从语言进展看，我班孩子语言进展较好，词汇量积存够多，语言表达较完整，大局部孩子能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 (2).从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动
34、探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 (3).从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数感，但数的分解、组成理解要重视培育。孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个孩子们进展不够全面。 (4).从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了孩子们感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 (5).从社会性进展看，大局部孩子们活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级,活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要
35、求，做事还需长久化。 (6).从识字进展来,进步比拟明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子兴趣弄,嬉戏生动有气氛,能让孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了根底. 三. 保育工作: (1)、每天坚持2小时的户外活动，积极带着孩子熬炼身体，开展了户外嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加孩子的体质. (2)、保证孩子充分的睡眠,(12：002:30)提示孩子穿适量的衣物午睡，为孩子换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，保育员梁妈妈常常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,常常为孩子勤擦汗。 (3)、提示孩子多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体
36、弱儿童。 (4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育孩子细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率特别好,这些都与谢教师和梁妈妈平常工作专心付出是离不开的. 四.安全教育: 班级的安全工作任重而道远，把安全工作摆在日常工作中，强化班级孩子的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，在教育活动中让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、 “不吃生疏人
37、送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命” “安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。增加了幼儿的安全防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。进展安全工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在;谢教师和梁妈妈就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示不在床上蹦跳，提示幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的安全意识。 高中班主任工作总结（2023-2023学年） 班
38、主任是一个班级的灵魂，班主任需要不断地对自己的工作进展总结，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是小编搜集整理的20xx-20xx学年高中班主任工作总结，欢送阅读。 20xx-20xx学年高中班主任工作总结一 本学年我担当班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上。现将本学期工作总结如下： 1、狠抓常规治理，积极参加文明班级评比，协作学校工作。 首先，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了班文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。品德量化治理制度看起来简单，真正做起
39、来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 我觉得作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的教
40、育事业，就会喜爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 2、完善班干部队伍。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪
41、律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生安康成长。对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的口号。 3、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给
42、后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理安康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 4、仔细细致做好思想工作，积极协作任课教师，努力提高学生学习成绩。 的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重
43、点，我做了以下几个方面的详细工作： （1）、常与学生进展谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进展重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟悉自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。 （2）、积极协作各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面
44、的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 20xx-20xx学年高中班主任工作总结二 紧急而繁忙的一学期工作马上告一段落。本学期我担当的是高一(7)班的班主任，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教
45、的作用，始终以来我以身作则，爱岗敬业。仔细学习教育教学理论，不断探究教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念。现将本学年班主任工作总结汇报如下： 一、思想方面 思想教育常抓不懈。课间我常常巡察以发觉问题，对学生进展思想品德，卫生，纪律，安全等方面的教育，着重培育学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等，努力为将来走向社会做好根底预备。 二、抓好班委队伍建立，连续发挥班干部的作用。 在班级治理上，我大胆放手让班干部及学生自主治理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的治理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚清楚。 三、常常与科任教师和家长联系沟通，了解学生
46、的学习和生活及各方面的状况，对学生进展有目的，针对性的教育。 四、常常开展丰富多彩的班级活动，如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报，学期初期的课桌文化的评比活动，并指导学生积极参与学校和学生会组织的各项活动。 五、关怀学生生活，加强师生友情。我常常去宿舍查看局部学生的学习及他们的就寝状况，关怀学生冷暖，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。 六、关注习惯养成教育。 1、学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下稳固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进展有效地学习。另一方面加强比方自我治理、制定规划、守时惜时、勤于质疑和敢于发问等习惯的培育。在学习这方面很留意勤与任课教师联系，做好沟通，准时发觉班级动向，了解学生的日常学习状况。 2、生活习惯。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任都有自己独特的个人魅力，班主