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1、看课题，同学们有什么问题？看课题，同学们有什么问题？(1)克隆是什么?(2)克隆有哪些神奇的地方？克隆有哪些神奇的地方？(3)克隆有什么作用?生字词学习生字词学习例薯 嫁菌例子红薯出嫁细菌l l shsh jiji j j n n我会认我会认饲率诱饲料效率诱导s s l l y y u u我会认我会认 克隆克隆 家畜家畜 雌性雌性 卓有成效卓有成效 例如例如 细菌细菌 饲养饲养 繁殖后代繁殖后代 效率效率 诱人诱人 嫁接嫁接 免遭厄运免遭厄运 马铃薯马铃薯 生态平衡生态平衡神奇的克隆神奇的克隆雄性和雌性雄性和雌性 生殖细胞生殖细胞 繁殖繁殖微生物细菌卓有成效微生物细菌卓有成效 插进插进 柳树柳
2、树 马铃薯马铃薯 仙人掌仙人掌 嫁接嫁接 培育培育造福造福 科技成果需要科技成果需要 蔬菜蔬菜 家畜家畜 饲养饲养 效率效率 挽救挽救 濒危物种濒危物种 濒临灭绝的动物濒临灭绝的动物 免遭厄运免遭厄运 调节调节 生态平衡生态平衡 软骨软骨 肝脏肝脏 心脏心脏 配件配件 装配装配诱人诱人阅读训练 请同学们初读课文请同学们初读课文,想想课想想课文主要写了什么内容文主要写了什么内容,按照怎样按照怎样的顺序介绍克隆的。的顺序介绍克隆的。引导学生归纳出三点内容：（第一段（第一段（1-4）介绍了什么叫做克隆。）介绍了什么叫做克隆。第二段（第二段（5）介绍）介绍1996年人类年人类克隆克隆出克隆羊出克隆羊“
3、多利多利”及其重大意义及其重大意义。第三段（第三段（6-8）介绍克隆技术可以造福人类。介绍克隆技术可以造福人类。第四段（第四段（9）写）写克隆技术克隆技术有着有着诱人的前景。诱人的前景。学习第一至第四自然段：学习第一至第四自然段：1 1、默读第一自然段：什么是克、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？隆？文中是怎样说明的？2 2、怎样读第一自然段，谁来、怎样读第一自然段，谁来试试？试试？我们知道，高等动物一般要通我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都
4、有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。无性繁殖，也称克隆。克隆克隆也叫也叫无性繁殖无性繁殖，也就是，也就是不经过不经过两性细胞两性细胞结合而结合而直接直接繁殖繁殖后代。它是一项可以造后代。它是一项可以造福于福于人类人类的科学技术。的科学技术。植物是如何克隆的呢？自读植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，画出写第三自然段，画出写“植物都有植物都有先天克隆的本领先天克隆的本领”的句子，文中的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？在哪？学
5、习第五自然段：学习第五自然段：1 1、高等动物可不可以克隆呢？、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么自读第五自然段，你读懂了什么？2 2、第一只克隆羊叫什么？名字、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？是怎样得来的？“多利多利”的诞生的诞生有什么意义？有什么意义？这是我国这是我国成功克隆成功克隆的小型猪。的小型猪。克隆技术得到发展克隆技术得到发展,它是怎样造福人类它是怎样造福人类的呢的呢?学习第六至第八自然段：克隆技术是怎样造福人类的克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？你还了解哪些？人们将克隆技术与其他科技人们将克隆技术
6、与其他科技成果结合成果结合,可以根据需要培可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，在在提高品质优良的家畜，在在提高饲养效率。饲养效率。造福人类：造福人类：克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆技术在医学上有意义。学习第九自然段：学习第九自然段：克隆技术正向人类展示它诱人的克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想
7、象。发挥想象。课文写了什么，按照什么顺序写的？用了课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？什么说明方法？7 7、克隆之谜、克隆之谜无性繁殖无性繁殖造福人类造福人类植植 物物低等生物低等生物高等动物高等动物培育培育挽救挽救培植培植说明方法：说明方法：1 1、下定义、下定义2 2、举例子、举例子3 3、分类别、分类别克隆技术造福于人类，这是科克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。学家勤于思考，热爱科学的精神。1938年年汉斯斯斯皮曼建斯皮曼建议用成年的用成年的细胞核植入卵子的胞核植入卵子的办法法进行哺乳行哺乳动
8、物克隆物克隆（提出设想提出设想）1962年年约翰翰格登宣布他用一个成年格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只胞克隆出一只蝌蚪蝌蚪（爪蟾）（爪蟾），从而引从而引发了关于克隆的第一了关于克隆的第一轮辩论1984年年斯蒂恩斯蒂恩威拉德森用威拉德森用胚胎胚胎细胞胞克隆出一只羊。克隆出一只羊。这是第一例得是第一例得到到证实的克隆哺乳的克隆哺乳动物物1995年年第一个用成年哺乳第一个用成年哺乳动物物细胞胞克隆出的个体克隆出的个体-克隆羊多克隆羊多利利出出世世了了2000年年美国科学家用无性繁殖技美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子成功地克隆出一只猴子泰特拉泰特拉，这意味着克隆人本身已没有技意味着克隆人
9、本身已没有技术障碍障碍2001年年美、意科学家美、意科学家联手展开克隆人的工作手展开克隆人的工作世界克隆史世界克隆史1、完成课后的练习。2、课外收集一些有关克隆的知识。、假如我会克隆要求：1、想法要奇妙。2、想法要有益人类。巩固练习巩固练习四、阅读。四、阅读。西游记里的孙大圣，紧急关西游记里的孙大圣，紧急关头常常（拔）下一把（毫）毛，头常常（拔）下一把（毫）毛，（再）吹一口气，毫毛立刻变成（再）吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模（了一群和自己一模（m）一样）一样的孙悟空。这当然是神话，不过的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克
10、隆自己。孙悟空能够快速地克隆自己。1、请划去括号中不正确的字和读音。、请划去括号中不正确的字和读音。2、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗、能用自己的话简单地说说什么是克隆吗？变出一个和自己一样的人来变出一个和自己一样的人来_3、课文明明是向我们讲述现代科技、课文明明是向我们讲述现代科技-克隆克隆技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的技术的，为什么在一开头却写了孙大圣的本领呢？你认为这样写有什么好处，请写本领呢？你认为这样写有什么好处，请写下来：下来：_用故事开头很吸引人。用故事开头很吸引人。五、小练笔。五、小练笔。阅读下面这段话，注意下面划横线的词语，阅读下面这段话，注意下面划横线的词语，体会句子表达上的特点，然后仿写句子。体会句子表达上的特点，然后仿写句子。克隆技术克隆技术可以可以根据需要培育出优质、高产根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种，的粮食、蔬菜新品种，也可以也可以培育大量品培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率，质优良的家畜，大大提高饲养效率，还可还可以以挽救一些濒危物种。挽救一些濒危物种。可以可以也可以也可以还可以还可以_结束结束