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1、 苏教版小学二年级下册的语文教案 1复习课文13-16课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会安培、爱迪生、徐虎等人物的崇高品行和精神。能背诵课文及练习6中4个成语和三句读书名言，按内容填空。 2稳固本单元69个生字（其中29个只识不写），区分易错字，易混淆字。 复习过程： 第一课时 （一）根底学问 1、生字表 2、本单元词语积存 （二）课文 13、学棋 1、朗读课文，回忆课文主要内容。 2、秋收的两个徒弟有什么不同？ 3、那两个学生都学有所成吗？ 4、你情愿向哪个学生学习，为什么？ 5、造句：“一边一边” 6、通过学习本课，你从中懂得了一个什么道理？ 14、“黑板”跑了 1、朗读课文，
2、回忆课文主要内容。 2、安培搞科学讨论特别用心，从课文中哪个地方可以看出来？ 3、我们要学习安培的什么精神？ 4、你能找一些有关用心学习的成语吗？ 5、填空说话： 安培讨论科学特别（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋特别（），所以成为（）；我们读书学习时肯定要特别（），才能成为（）。 6、读了这篇课文，你想对安培说些什么？ 15、晚上的“太阳” 1、朗读课文，回忆课文主要内容。 2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要立刻做手术，但是当时间线特殊暗，做手术会很危急，医生迟疑了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种状况下，该怎么办？ 3、最终，爱迪生想到了一个什么方法，使
3、手术顺当进展？ 4、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来肯定要造一个晚上的“太阳”？ 5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应当向他学习什么？ 16、“闪光的金子” 1、朗读课文，回忆课文主要内容。 2、依据课文内容填空： 徐虎是上海市一个一般的。很多年来，他利用走遍了，给大家带来了便利。人们都说他的一颗心像“”。 3、你喜爱这个一般的水电修理工吗？为什么？ 4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的名贵品质？ 5、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”。在你的四周有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？ （三）习作 你喜爱吃什么水果？先认真回想一下它的”外形、颜色、
4、味道，画一画，再用几句话写下来。 其次课时 一、复习学棋 1齐读课文，要求字字入心。 2指名分段背课文。 3领读词语。 4复习生字表： （1）自由读，书空，组词。 （2）指名书空“围、专”的笔顺。 二、复习“黑板”跑了 1指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。 2领读词语。 3复习生字表： （1）自读，书空，组词。 （2）认读1个偏旁。 （3）提示大家留意的字（培、考） 5课后练习：用“不是而是”造句。 三、复习晚上的“太阳” 1晚上的“太阳”指的是什么。 2领读词语。 3“简易”的近义词是什么。 4同座相互复习生字表，书空，组词。提示要留意的字（简、急），区分（急和及、性和姓） 四、复习“闪光的金子” 1“闪光的金子”指的是什么。 2男女生竞赛读词语。 3同座相互复习生字表，指名书空“纸”，提示“修、取”。 4课后练习：用“已经”造句。 五、复习练习6 1复习古文字 2复习“读读背背”。这4个成语是什么意思。三句名言告知了我们什么道理。 3作业：听写本单元的词语。