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1、 美术老师培训心得 最近有幸参与了20xx年浙江省中小学美术(书法)教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进展了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学的确是让我留下印象比拟深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的熟悉和在学校中的结合，更让我深感敬佩的是学校把外乡文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化建立都做的扎实有效，起码在学校社团文化中表达出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。 在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动进展了放大：学校门口
2、刻在的大石上的校名是学生亲自写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲自绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的展现更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。 学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的教师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的展现，一个个走廊和一面面整体的墙都展现着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教育的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术教师眼里反而更来的“真实牢靠”，也表达了美术教师们的“专心良苦”。 美术教师培训心得模板10篇2 我有幸今年夏天参与了农村
3、美术骨干教师的培训学习，由大连教育学院教研员王国昶教师给我们讲课，这次培训学习为我们创设了良好的学习时机和沟通平台。通过三天的培训，让我领会到了名师的风采，同时也让我深深地熟悉到自己的缺乏，培训学习使我转变了片面的教育教学观，下面就本次参与教育培训谈谈自己的一点体会： 一、培训方法适合我们教师实际 我们一线的教师有这样的学习时机很好，可以充分利用自己的时间向教研员近距离学习，可以和教研员面对面的学习答疑，可以向教研员探讨工作中的逆境，还可以发表自己的见解。我们先是学习了初中美术课堂教学评价标准解读和关于学生学习质量标准的解读，然后又看了两节课，运用所学的学问进展评课。通过多种多样的学习方法使这
4、次培训起到了事半功倍的效果。 二、提高个人素养，更新教育观念。 当今社会需要的是具有创新力量的人才。而传统教育培育的大多是应试型人才，他们只懂死学问，却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。在以往的教学评价中，较多的是侧重于学科学问，而无视了创新精神、情感意志、人文精神的培育以及综合素养的考察，所以在本评价标准设定中，尤其留意了审美教育与创新精神的启迪。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力”。创新表现在人类社会历史进展的每一个方面。在美术教学中，让学生参加丰富多彩的实践活动，结合课堂的理论学问进展形象思维的创作活动，“时刻留意激发学生的学习兴趣”、“注意学生自主精神的培育
5、，积极参加教学活动并保持深厚的学习兴趣与热忱”。使学生勇于探求的精神进一步勃发，从而提高学生的综合力量。所以把“教学创新”的评价纳入权重其中，真正表达在审美教育中加强创新力量的培育。实行多元化评价指标。注意学习过程，从而实现评价重心的转移。然而，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的学生思想，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。我的专业是美术，在培训中，我们美术教研员王教师的讲座，在言谈之中透露着布满哲理的思索，学识的广博，也无时无刻不再提示我们：转变教学观念，把握现代化的教学手
6、段，建立新型的师生关系。为了适应明天的社会，今日的教育必需改，而改革的成败在教师，教师的转变首先在于更新教育理念。通过短短几天的培训学习，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动者的素养就必需提高到一个新水平，只有这样，教育才能可持续性地进展。 在培训中我们观赏了大连美术教师的优质课，授课教师们的讲课、从上课中的导入、讲授争论、观赏、到学生的动手制作、评价、总结等细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的珍贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的熟悉和再提高。如：教师的专业进展，不仅是社会教育进展的必定趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适
7、应教育对象求知进展的必定结果;轻松有效的美术教学，不仅要表达在教材的解读上，还要表达在教师对教学设计的关注层面上;美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者;美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课本次培训还为我们与同行之间进展沟通供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟通、相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教育心得，为自己今后的教学积存了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个布满挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟社会进展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔
8、细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，尽力使自己的教学设想和教学策略特别制胜，敏捷多样。 为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素养，以适应新时期学生的进展变化。只有教师的素养提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面对全体学生，从而促进学生的共性进展。而提升素养的一条捷径就是准时进展教学反思。我们教师平常实践的许多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果或许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何进步，自己还感到很辛苦。其实
9、，教师真的太需要通过反思提升实践才智了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，教师却不情愿挤。 三、应用现代技术，提高教学成效。 二十一世纪是信息时代，是网络时代，身为教师假如不懂得计算机，不懂得网络，就不能适应时代进展的需求，而且网络确实给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的教师进展探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“
10、网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进展互动沟通，得到优秀教师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平肯定会得到更大的提升。 作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞盼望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。 作为一名骨干教师，要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉地对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博
11、采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。这些观点给我很深的印象，这些专家的报告让我熟悉到新的世纪，新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育更进一步注意对学生创新和实践力量的培育，进一步承受以人为本的理念，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。只有经过自己长期的不断努力学习，在教学工作不断进取，学习学习再学习，就会成为一名好的教师。 美术教师培训心得模板10篇3 这是我第一
12、次参与市小学美术教师的培训，这次的培训经受使我受益菲浅。虽然仅五天的时间，让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前教师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术。对美术的学问也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 用
13、真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有奇怪心，专业精神。同时教师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。 在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的.给孩子制造一个宽松的学习空间(美丽的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计
14、出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标效劳。设计的活动要呈现一个学问点。 在美术教学中，注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。使学生形成根本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生把握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最简单的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同
15、一事物，会有意想不到的效果。 在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的力量，给学生的思想要保持全都。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的”力量。高段学生要注意培育自学的力量。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于教师向上爬。 在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。试图在美术观赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的力量
16、，搜集素材的力量，制造力的培育在美术课中很重要。探究性：引发性(带着问题来，带着问题走。) 生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最根本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采纳自己喜爱的材料来进展创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培育孩子的制造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(惦念、快乐、哀痛等)，要时刻为学生着想。 在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并
17、不肯定要求很高。要让学生开心的奇思妙想，不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时，开头不要太难，要渐渐的深化。教师要静下心来，细心备课，急躁辅导。在学生作业前还要留意引导学生观赏同龄人的作品。 教学中强调综合性评价的鼓励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合教师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合力量得到提高。 在教学之余，还要注意教师自身进展进步。积极参与校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学阅历，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。我感觉我们美术教师应当在教孩子的时候，应当教会孩
18、子的审美学问和技法技巧，更重要的是培育孩子制造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的效劳。 美术教师培训心得模板10篇4 本次培训共两天半，我收获颇丰，不虚此行。由于我是参赛选手，所以对此次培训有更深切的体会。首先是温教师的手工课，让我没有半点开小差的时机，温教师用小组合作探讨式进展提问，争论，让我能结合教学实践有自己更深一层的思索，比方：作为一名教师如何在一课堂上引导学生完成一幅立体纸造型作品?在做示范时是要偏抽象还是
19、具象，作品是应当大还是应当精，这些问题都让我有对立体纸构成有了更全面的理解。 其次个培训是综合学问试卷分析，突然就让我找到了我的弱项，理论学问对于一位教师是至关重要的，必需得加强自身的理论学问储藏，才能更精确的把学问交给学生。接下来就是两节公开课，左杰教师的吊坠瓦猫让我看到了一位教师的根本功和对课堂的把控，左杰教师做到了把课堂还给学生。 其次天的两场讲座拓宽了我的艺术视觉，增加了许多美术学问，知道了作为美术教师要有明辨之眼、批判之眼、品尝之眼、纯真之眼。下午的中国画人物写生，余教师现场做了示范，我们找到了画写意人物的方法、用笔。最终陈教师给我们每一位参赛选手的瓶花做了点评，让我看到了其他优秀的
20、教师的作品，也熟悉到了自身的缺乏。 下一步，我将从以下几个方面加强自身： 1、熟背中小学美术课程标准，结合实际教学合理运用学问; 2、多听优秀教师的课，自己多磨练; 3、合理利用平常课余时间多画画，包括写生、国画、油画、水彩等，多画、多练。 提高教师的根本功是当好一名好教师的前提和必要条件，在今后的教学过程中，我肯定要找到自己缺乏之处，加强练习，珍惜姜教师给我们供应的学习时机，在今后的工作中力争做到更好。 美术教师培训心得模板10篇5 10月14日，我特别荣幸的参与了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训，通过倾听陆秀琼教师的幼儿园美术教育创作设计、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展现
21、，使我对幼儿园美术教育有了新的思索。 一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面，兼顾各种类型。 幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和观赏。适合幼儿进展绘画和手工操作的类型许多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。观赏可以作为一个活动来开展，也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不但要观赏作品中的美，还要激发幼儿的想象力和制造力。在实际活动组织中，我们往往重幼儿的技能技巧的培育而无视了引导幼儿感受美、发觉美的天性。在以后工作中，我要在充分敬重幼儿的意愿下让他们又跟着教师
22、走，对幼儿进展美术启蒙教育。 二、了解幼儿美术活动的特点，适当引导，积极评价，建立幼儿的自信念。 在幼儿园常常会消失有幼儿的握着笔，迟迟不敢下手创作，呆呆的望着教师，等教师来教导;也有的一个活动下来，孩子画得都是一个样。这和我们教师平常过多的的包办代替、常常给孩子一个“范本“和固定模式、过于强调技术的成熟和画面的完整的要求是分不开的。“艺术无所谓对错“，幼儿时期是一个天真无邪、布满梦想的时期，他们有自己的思想、看法，我们要把趣味性、想象、制造、表现力的培育放在第一位，以积极的语言对幼儿的美术活动，因势利导，对幼儿作品进展评价，通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力，培育他们敢于制造、勇于创
23、新的精神。 在今后工作中，我们要创设宽松的教育气氛，敬重幼儿的现状及心智水平，从其理解力量和操作水平动身让幼儿自主地根据自己的意愿进展着美术创作活动，使幼儿在保持原有阅历下带动提升各方面阅历，促进幼儿自主成长。 美术教师培训心得模板10篇6 20xx年XX月带着几分感动、几丝向往，我参与了由齐鲁师范学院主办的“全省小学骨干美术教师培训”，这次活动为期十天，培训内容丰富，形式多样。我特别珍惜这样一次完善自己和提升自己的时机，收益很大。通过培训，使我充共享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一名美术教师，必需具有渊博的学科学问，良
24、好的思想品质，更应当把握现代教育教学理论。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参与骨干教师培训学习的几点心得： 一、转变思想，提高熟悉。 作为一名教师，既没钱，也没有权。并且现在的孩子大都是独生子女，在家都是小皇帝，作为教师既不能打也不能骂，有的孩子家长还会投诉教师这使我感觉，现如今的教师难当，现在的孩子不好教育。齐鲁师范学院文学院李雁院长的国学素养课中国传统文化与国学要义深入浅出，妙语连珠，生动阐述了老子和孔子的思想。通过学习，我对教师这一职业有了更深的熟悉，并且明白要有人生追求和抱负信念，立志高远，超越功利。我们既然选择了教师这一职业，就应当甘于清贫。
25、钱教授的美术教育的国际视野与外乡思索，特殊强调了美术的社会价值，提倡美术教育应走向社会，美术应当为社会效劳。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。例如宣传环保、提倡和公平。反思我们的美术教育，我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的，怎么能教育出有美术素养的学生呢?美术教育并不是让学生都成为画家，而是提高学生的美术素养，提高整个社会的美术素养，让学生将美术学问应用于生活，提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜爱美术，更重要的是让他们熟悉美术的重要性，这可能是一个漫长而艰辛的过程，只要我们有目的、有目标坚持下去，信任我们的美术教育肯定会有翻
26、天覆地的变化。 二、拓宽视野，提升自己。 教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指学问的”更新与教学艺术的更新。通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问，王始钧教授的书法艺术概论为大家精彩演绎了一场书法学问大餐。王教师先讲了中国书法进展的根本脉络，思路清楚，图文结合，显示了非凡的理论功底。接着又讲了当代人写好书法的意义。最终对现代书法进展了赏析，结合自己的作品，谈了自己书法创作的心路历程。并且王教师深入课堂为大家指导书法作品，让我们又看到王教师平易近人的一面;钱初熹教授的美术教育的国际视野与外乡思索让我熟悉到既然选择了教师职业，我们就要选择终身学习的生活方式。 在钱教授的讲座中，我们看到
27、一些西方国家和我国美术教育的差异;法国“艺术无处不在”工程，让法国成为世界最大的画廊;韩国的书法教育与应用美术相结合的方法;加拿大的小镇壁画村;提前退休的监狱长发起的壁画运动等等，这都是源于他们有一套很好的美术教育。钱教授的讲座是开放性的，讲座内容图文并茂，讲座形式有问有答互动较多，还为我们带来大量的不同形式的学生作品，如陶泥与绘画的结合展现上海的建筑、版画形式的上海的味道、学生成长档案袋的制作、变废为宝系列、教学生将作品制作成动画片等等，让我感受到美术作业的多元化，美术作业的呈现方式更是多种多样的，我们应当依据自己当地的特色，觉察身边的美术素材，运用各种工具、媒材进展美术创作，利用于我们的美
28、术教学;杨三军教授的中国传统绘画与西方绘画的影响为我们讲授了“西方现代绘画”，逐个分析了二十个西方现代画派的特点和代表人物。接着讲授了“中国传统绘画元素在当前的进展”，梳理了自唐宋到现代的中国绘画名家的绘画特点。杨教授结合大量图片，给大家娓娓道来，如数家珍。 让我听得如醉如痴，大呼过瘾;李广平院长的中国画书法、瓷器、紫砂国画小品利用大量图例，先讲了吴昌硕、齐白石的艺术人生和作品特点，然后结合自己的作品，谈了国画小品创作的感想。李院长给我正能量便是勤奋坚持。在艺术的道路上一个人最难能珍贵的就是坚持。这次的学习更是激发了我的学习欲望;刘芳副教授的民间美术资源的开发与利用具体阐述了“为什么要进展课程
29、资源开发”“教师如何开发与利用资源”“民间美术的开发与利用”等问题。特殊是刘教师带来了大量的实物资料，让我收获很大，开阔了眼界，增加了民族骄傲感，提高了课程开发的自觉性和实际开发力量。学问是无穷无尽的，作为一名小学美术教师，不仅要有较强的专业学问，还应有一颗童心、一颗爱心。正如闻名教育专家毕诗文的心智成长的路径选择青少年健全人格教育的理念与启发，着重分析了当代社会的精神逆境，论述了中国当前根底教育改的理论根底和核心理念。通过大量的案例分析，指明白青少年心智成长的路径和教育理念。使我熟悉到“一切为了学生的进展”从学生阅历动身，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽视了这一点，很少去
30、注意学生的生活世界，总是以我们的眼光去评价他们的作品，使许多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会留意这些，让学生自由进展自己的特长，从而到达培育全面进展的学生。 参观山东省美术馆让我们走进名家，近距离欣赏一幅幅生动大气的绘画作品，感受画家的创作历程：中国画的丹青墨香、油画的形象逼真、版画的独特韵味等都给我留下了深刻的印象。走进山东省博物馆，馆中大气的设计让人震撼，这一件件文物让我看到了古人聪慧的才智和艺术之光。通过一个个展馆的参观，我仿佛穿越了几千年的时间，从华夏诞生时的古老文明到两汉先秦的隋唐盛世，一同感受齐鲁大地上那厚重的历史积淀与浓郁的人文情怀。青岛采风、写生，天气严寒，但是阻挡
31、不住教师们学习的热忱，一幅幅美丽的图片、一张张优秀的作品，无不展现了教师们对这难得时机的把握。虽然我没有参与过写生训练，这几天我也是仔细向他人学习方法、努力练习，尽可能多的把握写生学问。 三、应用所学，完善自我。 在学员沟通时，向我们展现了各地教师们胜利的教学阅历和教学方法，值得我好好学习。在今后的教学中，我不仅要学习他人的先进阅历，还要大胆创新，依据当地特点，设计有自己特色的地方课程和校本课程。 一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在这次培训中山东省教研室美术教研员肖钢教师的在课例讨论中求解美术教学之法运用了大量的全国美术示范课教学实录，从正反两个例证，强调情境导入对美术
32、教学的重要作用。接着，肖教师为大家讲解的有效的教学方法以学生为本，从做中学，从活动中学，从阅历中学。让我渐渐领悟并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用，努力打造让学生满足的高效课堂。在今后的课堂教学中，不仅要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生把握的技巧放的低一些，给学生更宽、更广的天地。 世界上最简单的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的力量，跟学生的思想要保持全都。肯定要联系学生的生活实际，联系学生的生活阅历。让孩子关
33、注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的力量。高段学生要注意培育自学的力量。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。还要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于教师向上爬。在教学中不仅要关注学生还要关注美术：抓住美术的本质进展教学，注意美术理论的渗透，让学生把观看、思索与实践相结合进展练习，使学生真正体验到美术的乐趣，乐学、爱学美术。注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。使学生形成根本的美术素养。 十天的学习已经完毕，但是人生的学
34、习还在连续，我意识到自己不单单是学习更重要的是消化、反思，把学习到的学问活学活用，使教育科学理论的学习得到了升华，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的效劳。 美术教师培训心得模板10篇7 11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市小学美术骨干教师培训班，让我深切地熟悉到在全面推动素养教育的今日，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地汲取先进的教育教学理念，把握富有创新的教育教学方法，才能培育富有创新精神和实践力量的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。 虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五个讲座和两节优质课。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺四个
35、教学领域进展指导。11月20日温文汇教师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法，以及裴莹教师的美术教育教学理论讲座，高新一小左杰教师上的陶艺课瓦猫和周燕教师上的水墨画教学青花瓷。11月21日云南大学王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学院余志春教师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣教师的颜色画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术教师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。 通过培训，我意识到正确理解素养教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。今后，我将抓住一切学习时机，努力使自己成为更加优秀的美术教师。 美术教师培训心得模板10篇8 通过这次培训学习，我对简笔画有
36、了一个全新的熟悉，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。通过学习，我进一步熟悉到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力量、运动力量，增加颜色区分力量和幼儿的审美力量，同时可以提高幼儿语言的表达力量及制造力量。 教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小构造，先画主要局部，后画
37、次要局部，安排好前后布局，抓住这几个特性去进展绘画，是学习简笔画的重点。 教师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇妙，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇妙!通过仔细学习，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。 美术教师培训心得模板10篇9 20xx年10月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪进行，我有幸参与了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己
38、的教学实际谈几点培训体会。 美术学科由于师资力气的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，教师根本都属于兼职，美术功底和教学根本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有很大的帮忙。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 教师要仔细挖掘教材，
39、充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂布满生气。有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师学问的储量大。总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代进展的需要。 总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的学生思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，如同为我们翻开了一扇窗，拨云
40、见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。 通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满足的教师。 美术教师培训心得模板10篇10 这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步;深深地体会到培训的时间太仓促了，假如再长些，我的收获会更多! 培训期间，我们用眼细细观看课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后专心体验感悟;以争论的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成
41、长。 理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。我信任，这点素养每位教师都有;而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就需要教师的教育素养。为此，在此期间我通读了美术新课程标准，还摘录了万余字的笔记。 我信任，只要坚持不懈地学习理论及教育文章，到达肯定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位教师的说课。这些说课都建立在理论的根底上，无一例外地表达着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。专心品尝或听他们的说课
42、，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。 理论运用于课堂教学，课堂教学表达理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学力量的途径。理论的铺垫，熟悉教育科研。听讲座令人深思，很受启发。上课教师所讲的内容，无一不表达着他们阅历的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。 作为一名美术骨干教师，力量固然要好;但参与了培训，我真的感到难为情。今后，我有信念去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研力量。 培训完毕了，我糊涂的熟悉到：只有在遵循理论实践反思熟悉再理论再实践再反思再熟悉不断循环的过程中，才能猎取进步。 我坚信：努力奋勉、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干教师，至少成为自己认可的“骨干”!