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1、美术老师培训心得10篇 美术训练在于培育孩子的爱好爱好，熬炼孩子的观看力量、爱护孩子的想象力，熬炼制造力量、审美力量、发觉美制造美共享美的情操。下面是我给大家整理的关于美术老师培训心得，欢迎大家来阅读。 美术老师培训心得1 培训即将结束，在这十天里，我们仔细倾听了在省内从事美术训练讨论多年的专家学者们的讲座。在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些探讨沟通，收获多多，感慨多多。 今明等教授谈到了对当前美术课程改革相关问题的思索，以及对当代地方文化资源的开发和利用，他们把自己的训练讨论成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标进展动向，解释了我们一线农村学校美术老师在实施新课
2、改过程中存在的问题和困惑。我们也为今明老师的钻研精神和平易近人的态度所深深感动。今老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识，今老师对于开发地方文化资源以推动中学美术训练的纵深进展，做了深刻的阐述，提出要想把地方文化资源变成课程，还需要老师在课程理论的指导下，调查、筛选地方文化资源，再经过反复的教学实践，才能解决问题。 美术课程改革，需要广阔一线老师的亲身参加和亲自实践。“打算我们成为什么样的人，不是由于我们的力量，而是由于我们的选择”，这是他们对我们的殷切盼望。的确，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，渐渐形成了训练的懒散，思想也开头封闭起来，“不做教书匠，要
3、做一名讨论型老师”、专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地埋怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发觉新状况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。我们将利用这次培训的难得机会，更新自己的训练理念，乐观转变训练观念。争做一名合格的老师。 为期十天的理论和实践学习即将结束，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解
4、决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、倾听专家讲座，从中受益 多位训练名家的讲座为我们的训练科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和.生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求同学的需求，营造同学的学习的爱好，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。 包建新老师在讲座提到“农村学校的资源有限，如何利用身边的
5、物品，制造性的上好美术课”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等;没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 二、与学员互动，从中进步 在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 三、享受训练，收获欢乐 几天的学习虽然辛苦劳
6、累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结， 不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变训练观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师
7、，教欢乐同学。 美术老师培训心得2 高校，一个离我不远的词;老师，一个我刚接触的词。对于刚从高校毕业的我而言，我还是一个同学，但现实我却是一个刚步入训练事业的新进老师;同学、老师，这两个身份的转换，对我而言，太过于快了，以至于让我不知道怎样去适应自己的新的身份：老师。 2_年4月，我参与了县新老师培训，获益匪浅，让我明白了，怎样去适应自己新的身份。也让自己明白了，不管自己现在是什么样的身份，但同学这个身份会永久跟随我。作为一名新老师，学习对我而言尤为重要。新老师培训，无论是对于我们青年老师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特殊难能珍贵。学校的中心工作是训练，办好学校要靠
8、老师，离开老师，训练就是无源之水，无本之木。学校工作离不开老师，青年老师是老师队伍的重要组成部分，是学校将来进展的盼望，是学校可持续进展的根本所在。所以，我们的成长尤为重要。 我们这次新老师培训的主要内容不仅有针对如何提高老师教学水平、老师职业道德、老师职业规划与专业进展，还着重讲了怎样做到学校安全及预防。王夫之说过“身教重于言教”，但在教学工作中，老师难免会遇到各种各样的问题，其中包括：教学工作中的、生活中等等的问题，老师也是一个平凡的人。遇到这样那样的问题难免会出现心态不好等，这样的状态下老师很难做到“身教”。在这次培训中，沈明泓老师的“老师心理健康训练漫谈”的讲授，让我明白了如何去调整自
9、己的心态，保持心态的健康。 斯大林曾说“老师是人类的灵魂工程师”。对于这个说法我是认同的，但这也让我熟悉到老师肩负的担着是沉重的。老师是宏大的，但老师也是辛苦的、劳累的。但洪局长建议我们做一个幸福的老师。他在“幸福老师的教学实践和追求”的讲课中给了我们做一个幸福老师的十条建议：1、胸中有梦;2、身上有情;3、手中有书;4、有思有记;5、动中有静;6、工作有心;7、目中有人;8、脑中有质;9、导生有法;10、生活有色。这十条建议，对于刚步入训练的我而言是很意义非凡的，这让我明白在工作中遇到困难不能一味的埋怨和烦，我应当正视问题并解决问题，这样我才会是一个幸福的老师。 时代是进步的，.是不断进展的
10、。“终身学习观”是我们必需树立的。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老
11、师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。在这样的大环境下，老师必需做好自己的职业规划和专业进展。作为一个新美术老师，在教学中怎样更好的让同学学会美术，学好美术是我的主要任务，我只有通过自己的不断努力与学习，才能让自己的专业学问和课堂结合，让同学学会发觉美、熟悉美，最终做到创作美。 今后，我会连续努力学习，就像陈洪老师说的对自己的职业要有一个长期、清楚的规划，不能满意与现状，要学会迎接挑战，在挑战中成长、学习，将自己的学习结果运用于训练教学过程中去，结合我校的实际
12、状况，准时地调整，做到学以致用。 的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。这次培训让我学到了许多的学问，也让我明白，有这些学习还是远远不够的，不过我信任通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，胜任自己本职的教学工作，先做一个合格的美术老师，在到做到一个优秀的美术老师。 美术老师培训心得3 为期七天的一般高中课程改革第三期培训结束了。我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。 在新世纪这场声势浩大的改革中，尽管各国的国情不同、文化互异、详细课程改革的实践状况纷繁复杂，但为了培育适应急剧变化的.所需求的新型人才，各国都对高中训练阶段的课程设置，进行了大范围的调
13、整和改革。 一般高中美术训练在整个国民训练体制中有着独特的地位和价值。是国家整个训练系统中至关重要的一个训练环节，作为基础训练的有机组成部分，既为同学的终身进展奠定基础，又对同学接受高等训练有着重要的意义。它下联义务训练，上接高等训练。同时，它还是人的终身训练中的一个重要环节，担当着为同学的终身进展奠定基础的功能和责任。美术课程改革既是一项训练改革工作，更是一项牵一发而动全身的.系统工程，其复杂性、艰难性和意义的重大性将伴随我们整个训练改革进程。 通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性转变。将新课程的理念实实在在地渗透到了日常训练教学中去，是我实践的重点。关注每一个同学的成长，培育同学健
14、全的心理素养和道德情感、综合运用学问解决实际问题的力量、具备敏捷处理各种信息、人际交往力量、竞争意识、接受新知的力量、擅长发觉、探求和使用新学问，能批判性地思索，会检验事实及其相互关系，擅长在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法，为同学进一步猎取学问才能，为日后步入成人.，担当起个人的生活责任，能乐观参加奉献于职业和公民生活的有责任感的人。 适应急剧变化的.环境并制造性进行工作的力量。将是我努力的方向。正是基于这种熟悉，如何才能为同学的终身进展打下良好的基础，从而实现整个训练系统以及人的双重科学进展。如何遵循时代性、基础性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与.进步、科技进展、同学
15、阅历有机联系起来，增设适应时代需要的新的美术课程领域，构建重基础、多样化、有层次、综合性的美术课程结构，为同学的自主选择和主动学习供应了抱负的课程环境，是我实践的难点。 新的美术高中课程改革已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、.、盼望、将来这些滚烫的字眼紧紧地联系在一起。我深知，实施美术训练任重而道远。面对新一轮的美术新课程改革工作，我殷切地盼望全.的参加。在学习中转变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃让我们揣着训练改革的热忱，带着不断探究的心理，去放飞训练教学的新理念，去迎接训练改革胜利的曙光!以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。 让我们与新的美术课程一起成
16、长，为孩子们每一天的成长而欢乐着。 美术老师培训心得4 课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以老师教，同学学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让同学自己在合作中学到新学问要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。我始终在思索：什么样的美术课称得上好?如何更好把小组合作的融入课堂中?在思索的同时，我重新学习课表，又把一次次的实践进行总结。为此，通过平常教学工作以及课外的学习探究、实践与反思，我认为想上好美术课应留意以下几个方面： 一、营造开放自由的课堂氛围 美术教学是一个预设和开放并存的系统，许多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，随
17、着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定，在一个轻松、活泼的情境中，让同学乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的学问和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放，同时，他们的个性化创意得到了体现和展现，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、抱负和制造性。 二、“合作互动”的学习方式 课堂教学是重点，“合作互动”的学习，是一种同伴之间为达到肯定的训练目标而绽开的学习方式，可以增进同学之间的信息沟通，培育同学之间的团结合作，相互关心的精神，促进同学自主学习的乐观性，第一、依据课型“合作互动”，通过互助互动有利于解决问题。其
18、次、依据重难点，“合作互动”，抓住课中的难点绽开并提出问题：通过小组合作争论，应用集体的才智，较轻松地解决了难点。第三、结合作业，“合作互动”，美术作业与其他作业不同，每个同学的想象力和表现力量不同，对同一题材的表现也不同，因此，作业的完成应从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品可以促进同学之间的沟通，提高作品的质量。 “合作互动”的评价，同伴之间进行借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美力量，达到熟悉、操作、情感、制造的整合的道路中，我还有许多的不足，在以后的教
19、学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让同学把握肯定的绘画基础学问和基本技能技法，培育同学具有肯定观看力量、思维力量、构图力量和辨别、调色力量的同时，努力为同学制造一个轻松开心，好玩味的学习环境和气氛，消退同学心中的心理障碍，使同学感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣。 美术老师培训心得5 美术老师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中受益匪浅。 首先是授课的几位专业老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课老师都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我熟悉到作为一名老师要随着.的进展不
20、断地丰富自己的文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关怀爱惜同学。其中给我印象最深的就是在学习装饰艺术与陶艺制作这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热忱的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象。 其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问。这期间，我从美术理论与批判、中国画进展专题、民间美术赏析与教学讨论等这些课中，了解了中国传统绘画的进展历程、民间美术的进展与教学的关系、如何熟悉和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特殊是这期间的作业练习，如素描人像、颜色景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起沟通绘画，对我来说是一次最难得
21、的经受。 再次，通过学习，特殊是听了赵广和老师讲授的中学美术新课标及教材分析、中学美术教学创新与典型课例解析后，我渐渐领悟并把握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。 作为一名美术老师，这就要求我们更应当多熬炼自身的力量，去适应新形势下的训练要求。在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以自己去制造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和同学的力量动身实事求是去上好这门课。 “温故而知新”这不仅要求同学做到，我们自己更应当做到这些。要常常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应留意什么，下节课应当怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让同学从“玩”中长知道，利用美术
22、课来陶冶同学情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。 总之，通过一周的学习，使我从人格和文化学问上都有了巨大的提升，盼望在今后能有幸多参与这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民老师。 美术老师培训心得6 这是我第一次参与学校美术老师的培训，这次的培训经受使我受益菲浅。虽然仅一个星期的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前老师在黑板上画，同学在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中到处布满了美术。对美术的学问也得到了提高，训练观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会。 一、爱好是学习美术的基本动力之一。 在课堂上应充分发挥美
23、术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、用真心、真情的去教美术。 在教学中，老师要有奇怪心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的乐观性。在教书过程中特殊注意育人训练，要做到既教书又育人。 三、在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习。 教学以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的
24、美，使同学的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。 四、在教孩子的过程中，肯定要考虑到同学的力量，给同学的思想要保持全都。 肯定要联系同学的生活实际，联系同学的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的力量。高段同学要注意培育自学的力量。提问同学其实也是引导同学的一个重要过程。示范的作用，要
25、处理好示范的关系，老师要作为同学的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。 五、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。 点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让同学了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。同学的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学供应更好更优质的教学和服务。 美术老师培训心得7 20_年7月16日7月18日，我在西京学院参与了西安市长安区乡村学校体音美骨干老师的培训，听取了来自陕师大的乜勇老师、余海龙老师、罗新兵老师、邵
26、媛老师和高新三小鲁凤华老师、西安市教科所芦梓老师精彩的讲座，使我受益匪浅。 虽然仅有三天的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这三天的培训期间，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座;专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的训练征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且训练观念也得到了洗礼，训练科学理论的学习得到了升华。 在培训中，我倾听了很多专家关于训练理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语
27、言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代训练科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在训练教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 在教学中，老师要有奇怪心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的乐观性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人训练，要做到既教书又育人。这次培训的主要目标是提高受训老师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的训练教学理念和教学方法。 在此次培训中学员与西安市美术教研员芦梓老师深化沟通，芦老师为我们讲解的专题是聚焦美术训练
28、，提升教学力量解读了核心素养和课程标准，并让我们了解了美育的进展方向。我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心讨论，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的那桶水，已成为杯水车薪，满意不了同学的需求。因此，要想真正提高自己的训练水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。本次培训还为我们与同行之间进行沟通供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟通、相互探讨之
29、余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的训练心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。在今后的教同学涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略特别制胜，敏捷多样。 培训是一个进步反思的过程。三天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的，我要努力。 美术老师培训心得8 回首这两天的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的，我受益匪浅。在此次专家教授讲授的每一节课
30、，每一个讲座都很精彩，在专业老师提高专业水平同时，我更关注其授课方法。 专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点： 一、在专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。 二、转变思想观念：随着.的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成专科观念已经过时，同学及家长已渐渐意识到了音体美训练的重要性，为孩子选择全面进展的素养训练，不让孩子输在起跑线上，已经成为
31、了绝大多数家长的共识。老师的我们必需要转变思想观念，转变训练观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应.并受到同学喜爱的合格老师。 三、加强学习：过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对同学缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思：苏霍姆林斯基曾经说过：“
32、只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。 在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 美术老师培训心得9 一个学期的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念
33、等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我仔细倾听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。 在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合同学熟悉特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。每个专题都使我获益匪浅，为我指明白教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近同学的生活，应当把教学融入到生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和.生活等变成习作的丰富源泉。让他们用自己的感官去观看生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣
34、。体验到美术与生活息息相关的联系，才能使同学真正的爱上美术课。 在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 国培学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断
35、地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。 美术老师培训心得10 11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市学校美术骨干老师培训班，让我深切地熟悉到在全面推动素养训练的今日，作为一名训练工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的训练教学理念，把握富有创新的训练教学方法，才能培育富有创新精神和实践力量的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。 虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五个讲座和两节优质课。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导。11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法，以及裴莹老师的美术训练教学理论讲座，高新一小左杰老师上的陶艺课瓦猫和周燕老师上的水墨画教学青花瓷。11月21日云南高校王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣老师的颜色画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术老师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。 通过培训，我意识到正确理解素养训练体系下的美术训练是设计课堂教学的前提。今后，我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更加优秀的美术老师。 美术老师培训心得10篇