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1、 第一学期物理教研组工作总结 本学期在上级领导的正确指引下，在物理组全体同仁的共同努力下，物理组圆满完成各项工作任务，我们在学校总体安排下，加强了物理教研组建立取得了不错的成绩，为了更好地发扬成绩，克制缺点，现总结如下： 一、在读书学习方面 本学期，我们组开展了每周进展一次读书学习活动。读书内容包括两方面的，第一类是“杂书”，组内成员将平常阅读有益的书籍，向全组成员沟通，增加自己的人文底蕴，提高自己和其他成员的思想素养。每次活动时间安排一点时间让教师介绍自己的读书摘录、读书体会或把好书推举给大家，与大家一起共享。其次类是专业类书籍。同时仔细组织全组教师学习各种法律、法规及公民思想道德建立、走进
2、新课程、切实领悟文件精神，并做好笔记、心得。明确在新形势下，教师的历史使命和今后的努力方向，增加责任感和使命感。明确了在新形势下，教师要以人为本，因材施教，依法执教，教书育人，改革创新，培育全面素养的合格人材。 二、出勤方面 本学期物理组全体成员出满勤，干满量，根本无迟到、早退现象，积极参与学校组织的一切活动。 三、在课题教研方面 本学年物理组课题讨论方面，主要是做好威海市连续深化生命化课堂讨论物理子课题的讨论。全组教师积极、仔细参加教学和教改活动，一年来，物理组全体教师仔细钻研新大纲，讨论新的教法，探究新的教改思路。初三、四两级部根本到达集体备课、同一进度、统一考试。王百玲等年轻教师通过听省
3、教材培训学习，教学水平提高很快，校级观摩课受到广阔教师的好评，并广泛使用电化教学，课件制作水平很高。初三级部在宋春妍教师的带着下，教学成绩不断提高，教研水平也上了一个新台阶，在多媒体教学方面取得较好的成绩，初四级部经全体团结合作也取得良好的成绩。 四、讨论实践课方面 本学年初三由王莎莎教师，初四由王百玲教师主讲一节观摩课。通过本学科全体教师参与听课、评课，实施个人反思、同事互助，专家指导的听评课制度，全组成员的教学水平得到大幅度的提高 总之，一学期来的工作来看，物理组全体成员能够胜任学校安排的教学工作，能进展教育教学的讨论，教学成绩良好，胜任各自的职责。 第一学期物理教研组工作总结2 本学期，
4、本组积极响应学校提倡的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进展课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师细心预备，细心指志，激发了学生学习的热忱，也培育了学生的兴趣。现将这一学期以来的工作状况总结如下。 一、充分利用教研组平台，提高物理教师专业素养 1、组织全组教师，积极参与市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，仔细学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异设想，提高物理组教师的学科专业素养。 一学期来，物理组全体成员积极参与上级教育治理部门组
5、织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学讨论的方面和教学形式与手段的更新；也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导，准时对教学中的缺乏之处进展订正和调整。 2、开展组内讲座，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。 本学期中，组织了几位教师在组内开设讲座，讲座涉及了“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、教科研成果介绍等多个内容。通过这样的活动，使教师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和抱负理论，到达了增进团队意识和情感的目的。 3、以组内研讨课的形式，供应教师间相互沟通课堂教学阅历和思想的平台。 本学期中，在教研组内开设了3次公开课。通过这种形式，促进教师的课堂教学的讨论习惯，
6、也使各同事间相互学习彼些的特长、发觉教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都开展组内评课活动，进而进展二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务力量取得了进一步的提高。 二、发挥教学“五仔细”的催促作用。 为了催促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长协作校长室、教务处组织的各项教学常规检查，准时了解组内教师的课堂教学状况，帮忙组内教师标准教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位教师，都得到任教班级学生的认可与好评。 三、加强了与外部学校和教师的沟通，了解当前教学的现状和进展趋势。 走出去，请进来，是我校始终推行的作
7、法。通过这种沟通方式，教师们才能准时把握当前的教育教学形势和将来的进展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的安排，选派局部教师外出观摩了“江宁区高级中学开放日”、“临江中学开放日活动”；我组的戴颖昱教师外出参与青海省教学沟通活动。通过参与这样的活动，教师们得到许多启发和感受，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力气是多么的重要。 四、承接的校本课程顺当开展，教科研工作坚持不懈。 本学期，我组连续承接了两个校本课程“无线电测向”和“航模”。自开头实施以来，两个课程始终都在按学期初制定的教学规划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科的特点，安排了局部教师组织实施。其中，“航模”课
8、程的开展不仅增加了学生对力学学问的熟悉，也培育了学生的动力、动脑力量，将所学的力学学问应用于实践中。即在区航模竞赛中还取得了喜人的成绩，又增加了学生的自我认可意识，可谓一举多得；“无线电测向”课程在教给学生相关的无线电学问的根底上，也使学习在日常训练中得到体能的煅练。 另外，我组成员在教科研方面的工作持续进展。戴颖昱教师有两篇论文在区级评比中获奖，翟羽佳教师一篇论文在省级以上刊物中发表了一篇论文。 总之，过去的一学期，即有成绩，也有缺乏。而这些缺乏之处，盼望能在下学期中得到弥补。 第一学期物理教研组工作总结3 本学期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕道
9、德课堂，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培育工作的落实，并积极开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下： 1、加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 (1)本学期初，我校组织教师仔细学习领悟上级教育部门关于课程纲要、导学案编写与使用以及中小学作业建立的指导意见，提高了教师践行道德课堂的根本力量。在学校教务处的指引下，组内教师扎实开展了“课标解读”，强力推动新课改； (2)组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活
10、动更具成效，取得了显著的成绩; (3)组织教师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并积极撰写教学论文，屡次在省市级刊物上发表。 2、加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展 (1)严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每周进展一次教研活动，并做了了具体的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机; (2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。 3、根据新课标
11、的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 (1)学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求; (2)全面进展课堂教学模式改革，实施启发式、争论式教学模式，提高了学生的领悟力量和学习力量; (3)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量; (4)组织了多数青年教师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 (5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面进展。 4、青年教师的培育工作卓有成效 (1)组织了青年教师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，
12、全面标准教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升; (2)组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高; (3)组织青年教师参与理论学习，通过学习青年教师可以加强自己的理论水平并熟悉到自己的缺乏，得以不断提高。 5、各项常规工作有条不紊地进展 (1)定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改良教学. (2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况; (3)加强与兄弟学校的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，
13、但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 第一学期物理教研组工作总结4 本学期物理组全体教师在教育处，校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且消失了初三备课组这样的优秀备课组
14、，青年教师薛振刚还被评为最正确教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体教师仔细学习了中学生自主教育有关理论，积极参加到学校提出的课堂教学大争论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很
15、大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了二期课改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅教其他教师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。 二、教学的常规治理是提高教学质量此文来自优秀
16、斐斐，课件园的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。 为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三、试验教学是提高物理教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验
17、，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 四、组内的全体同志不仅精彩的完成了自己的本职工作，而且完成了很多额外工作，如顾保兴不仅负责物理试验室而且兼教化学，其他教师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。 物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！ 第一学期物理教研组工作总结5 半年来，我校（过渡校区）物理教研组在学校各级领导的直接领导下，在市教科院的关心指导下，根据教学处的部署，学期初制定了务实的学期工作规划，经过组内14位教师的共同努力，本学期我们在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好各年级正常的物理教
18、学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、教育、教学理论学习 实行自学和各备课组每周统一备课时间相互沟通等形式，仔细学习物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料，切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念，总结课程改革与教育教学改革阅历。我们请了振华中学物理特级教师申洁作了题为教学设计与专业评课的专题讲座，并能结合省优质录像课进展评课，同时也运用到平常的校级公开课的听课评课中。学期末我们请资深老教师吕明德给我们做关于如何写好论文的指导工作，
19、并要求青年教师利用寒假撰写一、两篇高质量的教育、教学论文。 二、抓好教学常规治理，促进教学质量提高 教学的常规治理是提高教学质量的关键,我们在平常的治理中强化了常规治理,从加强备课入手，关注课堂教学，提高课堂教学的有效性。教师把握教材和驾驭教材的力量是备课的着力点，通过对教学目标、环节、手段的讨论和学生学生学法指导及自主学习力量的培育将教师有效地教和学生有效地学结合起来，特殊要让学生思维上动起来，在创设情景中体验和感知学问获得的过程，同时还辅以学生有效的训练和练习。初二年级作为物理的起始年级，教学工作的重点在于培育学生的学习兴趣，注意学习习惯和方法、思维力量和根本试验素养的培育。初三年级的教学
20、要进一步熟悉中考的性质是毕业与升学的合一，在注意根底学问的技能的前提下更加关注综合力量的培育与提高。针对11年中考更加注意探究与试验的变化，在教学中有相应的应对措施。我们在教研组活动中安排12位教师说课，然后大家各抒已见，共同争论。本学期陈润庠、陆瑾2位教师与全国名教师同题开设公开课，受到与会专家的好评，周明根教师在市区范围内同题开课， 郭玉杰、周明根教师校内开设示范课，组内教师开设校级公开课，并准时进展评课沟通，提高教师的水平。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期共组织教师外出学习屡次。开展其次课堂，加强学生小制作是物理组
21、的特色，本学期由我组教师负责的小制作辅导引起学生极大的兴趣，如小孔成像、潜望镜的制作等，丰富了学生的课余生活。 三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 充分利用课堂教学，讨论教材，讨论学生，打好学生根本功。从初三学生学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导-导入新课-讲授新课-小结-评阅作业-章节复习-考核“几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习
22、题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。连续做好学案教学的试点工作，为以后全面的学案教学积存阅历。信任再经过半年的努力，肯定能做到100%的合格率。积极做好复习教学研讨活动，组织教师共同讨论近几年尤其是江苏省各地的中考试卷,沟通过去的复习阅历,明确今后的复习方向，提高备课质量和课堂效率，并利用课余时间主动进展提优补差，不让一个学生落伍，努力提高物理中考成绩。 四、千方百计地加强试验教学，提高学习物理兴趣。 我们特殊重视试验教学，无论是演示试验还是探究试验我们都是尽力去做，力求避开过多使用flash动画、视频等代替试
23、验，同时还指导学生大力开展家庭小试验，利用生活中常见的物品进展物理试验，既加深了物理学问的理解，也提高了学生学习物理的兴趣，还表达了从生活走向物理，从物理走向社会的根本理念。 五、取得的成绩和缺乏 本学期，经过共同努力，我们组取得了肯定的成绩，在暑期教师解题根本功竞赛中，我们取得了2个市区一等奖，2个大市三等奖，3个市区二等奖，1个市区三 等奖的好成绩，一人被评为苏州市教坛新秀，论文在省、市区获奖7篇。在取得成绩的同时，也有缺乏，如在暑期教师解题根本功竞赛中，没有完成大市一等奖的目标，其次课堂开展的不够活泼，教学方法较为传统，ppt的使用过多，新课程的钻研许多地方不够到位等。但是，我们全体物理
24、组人员深信：只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题会迎刃而解，肯定会使草桥中学的物理教学再上一个新的台阶。 第一学期物理教研组工作总结6 本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下： 一、加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 1、开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。 2、组织全体教师学习洋思教育教学理念以
25、及课程改革的有关材料，推广洋思教学模式，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩； 3、组织教师开展学习心得体会沟通，相互学习，并积极撰写教学论文。 二、加强教研组备课组的建立，各项活动有序地进展 1、严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每双周三下午进展教研活动，并做了具体的安排，围绕新的课程改革，进展集体备课，设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机。 2、完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试，
26、加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。 3、定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改良教学。 4、定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况。 三、根据新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 1、学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求。 2、全面推行洋思教学模式，实施启发式、争论式教学模式，提高了学生的领悟力量和学习力量。教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳 探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量。 3、根据学校的统一部署，开展高效
27、学习月活动，综合实践活动、全面发挥学生的主体作用，使学生的成绩得到较大的提高。 4、组织教师上好教学示范课，公开课，坚持听评课活动，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否合理，难点是否突破，教学手段的使用及教学思想的渗透，是否符合素养教育的要求，共同探究提高课堂教学效率的方法。 5、依据学校的统一安排，积极对局部学生进展培优补差，让优的更优，差的跟上，取得了较好的效果。 在本学期中，我组工作取得了较好的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多
28、问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 第一学期物理教研组工作总结7 本学期物理教研组在学校科研处、教务处的指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改良教学方法，为提高我校教学质量做出了肯定的奉献。 一、加强教育教学理论学习，仔细撰写论文 教师假如不学习，教研活动会成为“无本之木，无源之水”。开学初，制订教研组规划时就要求每位物理教师至少订一份物理教学杂志。本学期组织了全组教师“洋思教学模式先学后教、当堂训练，教师只讲五分钟”的学习和争论，还组织了教师“学会教学”这一课题的争论学习，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我们
29、还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。本学期有赖平山、薛海凤教师的讨论性学习论文获市教研论文评比一等奖，还有赖平山教师的论文磁通量的最直观类比教学发表于国家级核心刊物物理教学探讨第九期，另有赖平山、薛海凤、王小公平三位教师送到省物理学会评奖的论文都已获奖。 二、积极开展教研活动 物理教研组每学期初制订好活动规划。依据规划根本上每周都安排一次全校性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组教师也特别重视听、评课。上课的教师仔细备课，细心设计教案，并与其他教师切磋。听课后听课教师仔细评课。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素养
30、教育的要求。对教师的教法、根本功等方面进展中肯和全面的评论、探讨。 听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使好大一局部青年教师得到了熬炼，促进他们快速成长。 观摩课每年都有物理教师参与，本学期科研处组织的“先进教学模式示范课”。我组谢治平教师的“平抛运动的讨论和应用”得到高度评价。 三、突出“名学科”，树学校“品牌” 寻乌中学物理学科于去年岁末被市教委首先评为“名学科”，这是我们学校目前的唯一。、人们常说：没有压力，就没有动力。“名学科”的获得是对我们物理组前几年工作业绩的确定，也给我们在位的物理教师于“无形”的压力。物理组的全体教师充分熟悉到这点，本学期工作中从以下几方面来突出“名学科
31、”。 一是加强了课题的讨论，以此提高教师的教科研水平。开学初，物理组已向市教委申报了设计性试验和比拟试验之培育学生创新力量的教学探讨这一课题讨论。对本课题的讨论已取得了初步的成果。赖平教师阶段性总结论文试验的比拟和比拟的试验这篇论文拟发表于中学物理教学参考20xx年第四期（录稿通知已收到），由他主持的一节“怎样用台秤来测量几十层楼房高度？、”的设计性试验课也得到本组教师和同学们的好评。 二是抓紧、抓实竞赛辅导工作。要突出“名学科”，竞赛要在各学科中取的最好的名次；要保住“名学科”，竞赛成绩要在近几年有较大的突破；要树学校这一“品牌”更要在物理竞赛方面比其它兄弟学校取得更优异的成绩。为此物理组把
32、竞赛辅导工作当作特别重要的一项工作来抓。 1、配备专职的年青教师为竞赛辅导教师。如邱毅杰教师和徐玉炎教师，他们专业根底扎实，精力充足，积极上进。 2、竞赛辅导工作抓早、抓实。开学初我们就对本届高二的学生进展选拔，并立刻着手辅导，制订出详尽的辅导规划。 3、通过邱毅杰、罗国洪两位教师的细心辅导和物理教研组的细心组织，本年度我们学校学生参与物理竞赛有了历史性的突破：取得了五个市一等奖和一个省三等奖。我们学校寻乌中学也受到了省物理学会的表彰：荣获其次十二届全国物理竞赛（江西赛区）“团体优胜奖”。 三是重视教学常规的工作，抓实备课组的活动。一个学校的教学要出成绩，关键一点是教师的教学常规工作要做扎实。
33、通过教务处组织的“教学常规检查”，我们欣喜看到全体物理教师在备课、组织教学、安排考试训练、批改作业等多方面均做得特别好，由其是高二物理备课组的教师，在这几方面表现更为突出。高一备课组的廖勇教师，刚出两年，但他备课仔细、认真，教案写得很好。 固然，要落实好教学常规，关键是要抓紧、抓实备课组的活动。不使备课组活动流于形式，要有实效。通过期中、期末统考，各年级的物理成绩都有较大进步，这充分说明，备课组长在各自岗位做的很有实效。 一学期来，我们始终坚持以教学为中心，以研促教，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风形
34、成。 第一学期物理教研组工作总结8 在学校的正确领导和上级教研部们的关怀支持下，经过教研组14位物理教师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下： 一、深入学习，全面提高思想素养 一学期来,教研组教师关怀时事,自觉参与学校各项活动.仔细学习社会主义核心价值观。每周五在教研组校内活动的评课环节后，都仔细组织全组教师参与政治学习,并做好笔记,写出学习
35、的心得体会进展争论沟通。目前,教研组全部教师政治思想素养高，效劳意识强，有5位教师担当班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位教师被评为区学科带头人；言景祥、王岚教师被评为区教学骨干，多位高三教师被评为20xx年区教学先进个人。 二抓好教学常规治理，促进教学质量提高 教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上打算于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有规划、有步骤地组织全组教师仔细学习课程方案、教育教学理论、课题讨论的方法、现代教育技术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中安排12位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同争论。相互听
36、课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2/3的教师都开设了区、校级公开课，并准时进展评课沟通。为了扩大教师的眼界，多方面猎取教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和沟通。本学期三个备课组积极参与区、市级教研活动，庞春成、夏敏教师的区级公开课牛顿运动定律的应用经过全组教师的打磨，获得区教研员王德飞教师及同行的始终好评；骆军教师的市级讲座牛顿其次定律试验的教学感悟及优化设计获得与会教师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体才智。在讨论教学的同时，开展其次课堂，以社团为依托，加强竞赛辅导是物理组的特色，本学期由我组教师负责辅导的兴趣小组，如电子百拼、物联网等社团，
37、活动开展的有声有色，既丰富了学生的视野，也在省级竞赛中获得佳绩，为学校赢得了荣誉。 三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的力量总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级教师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周五活动，备课组活动有规划，有专题，有记录。本学期第一次教研活动中，本组教师共同商讨，确定了以多媒体
38、教学在高中物理课堂教学中的作用为主题的专题讨论活动，并制定了具体而周密的讨论规划。目前，该讨论专题正有条不紊的进展当中，并以此专题为依托，确立了建立和完善本组教学资料哭的建立。 四、以课题讨论为抓手，分散人心搞教研 新的时代，要求教师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题讨论为切入点，带动大家仔细学习新的教育教学理论，把握教学讨论的方法，本组教师均有校内个人课题，其中言景祥教师担当了国家级课题区域提升学校课程品质的讨论子课题基于“三基”的提升新兴学校课程品质的典型案例讨论子课题负责人。 在课题讨论的促进下，教师们自加压力，不断进取，积极撰写教育教学论文，不断
39、提高课件制作水平。在课题讨论的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传阅历，年青教师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较抱负的平台。以课题讨论为抓手，以电子备课为根底，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。 本年度，组内庞春成等多位教师撰写的教学论文在各类评比中获奖并发表。 固然，在取得成绩的同时，也暴漏了一些问题： （1）少局部教师的课堂效率不高，在可比性考试中，所带班级较同类班级差距较大。 （2）由于本学期校内活动及区市级活动较多，组内有4位教师未完成校内公开课。 （3）高二年级选修科目课时极少（
40、2节/周），教学进度严峻滞后，这些问题，都将是本组今后的工作方向。信任在教务处的指导下，全组教师的共同努力，物理教研组将在后期的工作中，取得更加令人满足的成绩。 第一学期物理教研组工作总结9 本学期物理组全体教师在教育处，校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且消失了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为最正确教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参
41、加教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体教师仔细学习了中学生自主教育有关理论，积极参加到学校提出的课堂教学大争论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了二期课改思想精华，而
42、且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的”三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅教其他教师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。 二、教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作
43、用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。 为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三、试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 四、组内的全体同志不仅精彩的完成了自己的本职工作，而且完成了很多额
44、外工作，如顾保兴不仅负责物理试验室而且兼教化学，其他教师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。 物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！ 第一学期物理教研组工作总结10 20xx20xx第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在很多缺乏之处，有待于进一步提高，现总结如下： 一、主要工作回忆 1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内教师相互听课。
45、每位教师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段。教研组各位教师仔细坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、讨论课，开展了组内集体备课讨论，课题讨论，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务安排给每位教师，提前预备（全体教师都加以思索），到时由担当课题任务
46、的教师主讲，然后大家集思广益，共同讨论，相互提高。 2、重视教师的专业进展，特殊是青年教师的培育。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位教师开公开课，集体集中备课， 并且每次课后都准时进展组内评课，组内相互讨论、相互学习气氛好，相互帮忙提高大。 3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师共同讨论历届中考试卷,沟通去年教学阅历,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的根底。 二、成绩亮点 我们初中物理组全体教师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位教师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是由于大家精诚合作，物理科教学能正常进展并能完成各种工作规划。 三、缺乏 试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试