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1、 线上家长心得体会范文线上家长会感悟(四篇)关于线上家长心得体会范文一 一、同舟共进 同肩而行 教研兼职教研员各抒己见，积极共享自己的阅历，抛动身现的问题、困惑，共同探讨解决的方法。虽然隔着屏幕，但教师们畅所欲言，共享才智，热忱不减!明向红教师共享的针对多元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思索 ;亓琳琳教师共享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合;张然教师谈到新冠影响下如何开展线上教学;贾婧教师她谈到面对停学不停课教师角色的转变;最终教研员李教师的倾情指导，总结发言，帮忙教师们突破了一些线上教学的壁垒，冲破了瓶颈，让教师们收获了学问与方法。 二、共学习，同成长 学习如逆水行舟，不进则退
2、。“停课不停学”不仅是对学生的要求，更是对教师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问题进展深入研讨。短暂的时间里，教师们沟通思想、共享才智，提出许多独到的见解，例如“线上教学如何进展小组的组建及分层学习”、“利用微钉钉家校本公布并批改作业”、“线上和线下有效结合”教师们从不同角度共享了自己的小阅历，让大家都感受到了网上教学别样的风采。两位研训员充分确定了教师们的见解和做法，并指出：准时做好家校沟通，课本学问不是学习的全部，更需要引导学生走进社会生活大课堂，看疫情，看社会，看世界。教师们仔细学习，认真倾听。学无止境，我们从未终止学习! 三、将来工作部署 教研员李教师对小学英语进展了后期工作部署。考虑
3、到开学时间较长远，李教师鼓舞大家要思索在前，行动在前。提前规划工作安排，提前预备好所需材料和上交资料，避开开学后忙中出乱。 最终，李教师提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携手共进，以最真实的热诚之心，践行最真诚的家国情怀，让“停课不停学”落到实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力!愿早日战胜疫情。待到春暖花开之时，我们重逢在漂亮的校园。 关于线上家长心得体会范文二 本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛教师所带的体育治理学和休闲与社会文化两门课程顺当完成了线上授课第一周的教学任务。经过一周的线上教学实践后，给我最大的感受就
4、是：思索、思索、再思索，思索什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，信任其他教师也在思索这样的问题，不仅是我们青年教师，还有许多资格较深的年长教师。本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“课前预习、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进展线上教学的重要标尺，同时要预备至少两种教学平台，本人使用的是学习通+语音的方式。 首先，教师要预备好教学所需要的材料，如教学课件(ppt)、教案、电子版教材等材料，前提用ev录频的方式录制好教学视频(时间肯定要掌握在30分钟以内)，并提前至少两天的时间(这点很重要哟)上传至学习通相应的章节，同时
5、提示学生提前学习视频，这就是预习。与此同时，利用学习通平台将上课所需要的章节测验、争论话题、签到方式等内容输入到学习通;其次，在正式线上授课前一天，利用学习通或公布有关上课的详细内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间安排、线上答疑和争论环节设计、笔记等，再次提示学生进展线上学习预备。 本人采纳了学习通+语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习(通过课程-统计成绩统计可以看出)，学生对本次课的教学内容有了大致地了解，教师再利用语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提示学生做好笔记。签到环节实行了敏捷的方式，即时间设定延迟、依据网
6、络状况中途发签到等方式。上课的最终30分钟进展了答疑和探讨环节，发觉学生们提问题的积极性还是蛮高的，与教师的互动也不错，对答题状况较优秀、表现突出的学生，实行了发小红包嘉奖的措施。 因个别同学网络问题没有准时跟上进度，课后借助学习平台帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进展了答疑。同时，课后亲密关注学习通通畅状况，将学习状况统计分数随时发到班级群内，提示没有完成任务的同学准时完成。 从学习通平台统计的数据来看，整体来说，第一周线上授课的状况还不错，统计结果显示，2023级休闲体育专业的体育治理学课程41位学生全部完成了本次课的任务要求，2023级休闲体育专业的休闲与消费文化课程共40
7、人，37人完成了教学任务。在争论和答疑的互动环节中，学生们的积极性也挺高，整体的学习气氛呈现出活泼的状态。但是，应当熟悉到，究竟线上授课不同于面授，我们很难捕获到学生们真实的学习状态，对学习效果的可控性较差，即使利用直播的形式，也会由于网络不稳定的问题，影响到学生学习的连贯性。所以，还是盼望疫情赶快过去，让我们能尽快重返校园、重返课堂! 关于线上家长心得体会范文三 根据县局停课不停学工作要求，xx小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为xx学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 凡事预则立，不预则废。x月x号之前，教师们
8、就已预备好教案、个人教学规划、线上授课规划，教研组长备好教研组规划、集体备课规划，各科课件，确保线上教学顺当开展。 1、xx答疑。鼓舞学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教教师，进展线上答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中消失与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 3、直播教学。为了帮忙学生更好地理解，教师用钉钉直播亲自讲解重难点。 4、坚持阅读，拓宽学生学问面。 5、优秀作业展评，培育学生好习惯。 以班级治理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。
9、最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。 为了准时有效把握各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心筹划了线上授课满足度调查。我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据。 疫情当前，xx小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与才智，为学生保驾护航！ 关于线上家长心得体会范文四 为贯彻落实xx省教育厅关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见(xx教疫防办20
10、xxx号)和xx职业技术学院关于做好全院师生新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知xx职业技术学院关于寒假学生返校事宜的紧急通知要求，为有效遏制新型冠状病毒感染肺炎的传播，切实保障师生身体安康和生命安全，为实现推迟开学期间停课不停学，停课不停教，确保按质按时完成教学任务，经学院讨论，现制定20xx年春季学期延迟开学期间教学工作方案如下： 针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共效劳平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、争论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“延迟开学不停教、不停学”
11、，确保教育教学效果。 1.20xx年春季学期详细开学报到时间依据省教育厅的统一部署确定。同学们务必不要提前返校，急躁等候学校正式通知。 2.各系(院、部、校)务必于x月x日前做好开展网上教学的预备工作，x月x日启动实施网上教学活动。需要调整课程表的要科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。学生开学报到后可以再进一步调整优化课程表，以适应网上教学和日常教学治理的有效开展。 1.依据学院现有资源和实际，校内网络教学平台主要由xx网络学习的平台供应技术支持，为全院师生供应在线教学效劳，教师和学生可通过登陆电脑端xx职业技术学院x
12、x网络教学平台和手机端xxapp进展网上教学活动。该平台除可进展课前预习和课后复习以外，可以协作appxx实现课中的翻转课堂和远端教学。 日常线上线下教学也可使用“xx职业技术学院xx网络教学平台(配套xxxx)”建立xx资源，根据课程教学规划，准时将教学视频、课件、讲义等教学资源上传到课程平台，开展远程在线教学，指导监视学生进展自主式在线学习、提交作业，仔细开展在线互动答疑等辅导活动。 该平台已与学院教务治理系统作了对接，现有教学规划无需转变，通过同步课堂把课堂教学搬到线上进展。 2.授课教师也可选择已经使用过的其他网络学习的平台开展网上教学活动。建议逐步过渡到xx网络xx学习的平台(配套x
13、xxx)，以便线上线下教学信息采集和质量诊改信息采集。 (一)各级各类精品在线开放课程 本学期有教学任务的任课教师，充分利用xx课程、中国大学xx等平台上立项建立的国家级、省级精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源，根据教学规划和所在平台的要求，按时开课并组织好在线教学活动。 (二)公共根底课 1.授课教师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院xx网络教学平台”和手机端xxapp等教学平台开展网上教学、辅导答疑。 2.已经在“网络学习空间”建成网络课程的授课教师，可通过学院的电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。 3.可以利用“xx通识课”中的优质网上课程资源进展替代授课并
14、进展指导，开学后进展专题辅导。思政部、根底部统一讨论确定替代课程报教务处审批备案。 (三)各类专业课 1.理论类课程。授课教师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院xx网络教学平台”和手机端xxapp等教学平台开展网上教学、辅导答疑。 已经建成“网络学习空间”课程的授课教师，也可以通过学院电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。 局部专业课可以通过“xx网站或者xx(资源-课程)”平台上开放的优质网上课程资源进展替代授课并进展指导，开学后进展专题辅导。各系(院、部、校)统一讨论确定替代课程报教务处审批备案。 2.技能实践类和试验课程。此类课程顺延至学生正式返校后进展。 (四)公共选修
15、课 面授的公共选修课延期至学生正式返校后进展。依据学生开学时间也可以安排网上一样和相近网络选修课的学习。详细事宜另行通知。 (五)特别课程 1.一样课程的教师可以合并上课。详细由各系(院、部、校)进展安排实施。 2.个别特别课程和年龄较大、信息技术手段较差的教师也可以组织学生通过微信群和群进展网上教学活动。授课教师应加强网上答疑辅导和过程监管。 (六)补考缓考等事宜 原定开学后的补考、缓考、教材发放等工作在学生正式返校后进展，详细时间另行通知。请相关同学假期中仔细复习，做好考试预备，准时关注教务处网站的通知。确因疫情而错过补缓考，学校将进展个案处理，以尽可能减轻学生受到的影响。 (一)高度重视
16、，加强领导 学院和各系(院、部、校)都要高度重视，加强领导。学院成立网上教学活动组织领导小组，组长为院长。各系(院、部、校)都要成立网上教学活动组织领导小组，各系(院、部、校)主任为组长和第一责任人，教学副主任为副组长并详细负责组织实施，教研室主任、教务员等有关人员参加实施。教学实施要紧紧围绕立德树人根本任务，加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律，无危害国家安全、涉密及其他不相宜网络公开传播的内容。 (二)加强宣传，做好安排 各系(院、部、校)要加强宣传，统筹安排和组织实施好各项教学工作，准时把教学安排通知到每一位师生。x月x日前，各系(院、部、校)要做好各项预备工作，
17、制定本系(院、部、校)本学期全部开设课程的网上教学实施方案报教务处。师生做好前期线上线下教与学的预备工作。 (三)开展网络教学培训 教务处和各系(院、部、校)要开展相关教学平台的推广普及，要根据本方案要求和附件内容开展对治理人员、任课教师和学生的应用培训，教学副主任、教研室主任和教务员等有关治理人员要首先熟识网络平台使用方法，加强对全部教师的网络教学培训和指导，提高信息技术环境下教学组织力量和教学实效，为全面实施网上教学活动奠定根底。 开展网上教学的任课教师要准时参与相关培训，仔细学习方案要求和附件内容，尽快熟识网上教学方法，并依据网上教学要求做好建课、备课，整理好课程教学ppt、练习题、电子教材、推举