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1、 简短教师教育教学工作心得体会范文参考_公文驿站在班级，我们要教育孩子们融入班级，喜爱班级，与班级共荣辱；而对我们教师来说，就是发自内心地信任五高，喜爱五高，齐心合力共同制造五高新的辉煌！下面是我为大家整理的;简短教师教育教学工作心得体会范文参考;，以供大家参考借鉴！简短教师教育教学工作心得体会范文参考我作为一个年轻教师，参与工作七年来，在领导和老教师的关怀和帮助下，不断地总结教育教学的阅历和教训，使自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信教师要与学生公平对待，建立一个公平的师生关系。要求学生做到的，教师要
2、严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以典范的示范作用。要听写的单词自己必需牢记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。二、建立良好的师生关系教师要充分信任学生、敬重学生。尤其教授西方语言的英语教师。和-谐的师生关系，是学生主动猎取学问的情感根底。在工作中，我以真诚、公平的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是教师，更是一位能够信任的大朋友。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮助；课堂上在对学问的探究中，课堂气氛既严厉又简洁，
3、大家专心思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和1言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。重中之重：教师要学会倾听教师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、敬重、理解对方的详细表达。你能急躁听别人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信念，加深彼此的情感沟通。由于倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。详细的做法：1）注意;以
4、人为本;，发挥学生主体作用。过去的教学经常强调-教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，无视学生的主体地位；把学生的头脑看作是能够填充学问的容器，无视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体进展的机制，熟悉到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的进展机制，使之成长、成熟。;以人为本;的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广阔教师所热衷的教学方法。母语习得讨论及外语学习讨论均证明：外语教学中的重点不再就应是;我们该教些什么;，而应是;我们如何在课堂教学中制造这些条件;，更应强调的是学生;能干什么;，
5、因此，我们在教学过程中应2充分表达学生的主动性和制造性，增加学生使用英语的潜力。2）建立新型师生关系，重视师生情感沟通。由于之前就一向听说教师假如与学生太过亲近，会让学生产生与教师是同辈的错觉，从而不利于教师威信的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有阅历的教师的忠告，所以我打算先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧急充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的根底。师生关系是以根本的人性观为前提的。假如教育者认为，人
6、的天性是懒散的，不思进取的，需要严格教导才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的表达。现代教育观则认为人的本性是专心的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全进展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的制造力与禀赋。在教学过程中，急躁是至关重要的。它是一位教师良好行为的表达。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热忱的心急躁地去做。大多数学生，共性是;差生;，学习英语的毅力和急躁都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉
7、得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的时机外，共性是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应急躁答复，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新奇感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。在上课时，为了激发学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进展竞赛:比速度，比胜利率，比美观。这样，学生们在;玩;中就自然学到了东西。教学阅历证明：常常变换教学形式，简单激发学生的兴趣，提高学生学习专心性和学习效率。充分钻研教材，
8、仔细备课，在各教学环节中增加趣味性。教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要思索到对学生学习兴趣的必需刺激程度，使学生的思想始终处于专心状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以持续。呈现语言材料前，教师要想方法为学生创设新奇可信的情景，由此吸引学生留意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比方在进展课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采纳自制课件来进展教学，透过声、光、电的完善结合，用生动的形象、真实
9、的画面、美丽动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增加学生的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。再次，一样的学问要反复操练。由于人的记忆是有规律的，假如不准时稳固，反复记忆，学过的学问还是会很快遗忘。所以我们要依据记忆规律引导催促学生不仅仅在课上更在平常的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练，稳固记忆学问。这一点也能够从我们寻常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言潜力的凹凸在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培育交际潜力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言学问并使他们把握技能，另一方面更要重视培育和持续学生对这
10、门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发觉和雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅仅要授以鱼，更要教授学生捕鱼的方法。让学生把握好的学习方法，也是成为一名合格的胜利的教师的一个方面，而距离这一步，我还有许多路要走。但是我信任，我会尽全力作一个学生宠爱的教师。简短教师教育教学工作心得体会范文参考通过这次培训学习，让我感受到了一个全新的教学舞台。无论是专家的报告还是授课，都让人耳目一新。授课教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们;以学定教，
11、关注学生促进进展;，;让反思成为一种习惯;的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还许多，和新教师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，由于对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进展反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。学习虽然辛苦劳累，但是让
12、我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。我熟悉到：一节好课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历。二是：关注科学：抓住科学的本质进展教学，注意思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机亲历科学探究
13、过程。简短教师教育教学工作心得体会范文参考对于有效教学，谈不上有什么阅历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。一节课是否有效，教师的一头自己是非常重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的熟识，都是必不行少的。到了上课的时候，教师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有思索到面对全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达稳固学问、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预
14、设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的进展，关注学生的个体差异和为每个学生带给主动专心活动的保证；能为师生在教学过程中发挥制造性带给条件；能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并准时反应。这就需要教师深入钻研教材，转变传统的备课模式，让;预设;真正效劳于生成性的课堂教学。首先，要仔细钻研教材，为;预设;打好根底。教材是教学资料的载体，每一位教师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的根本精神和编写意图，把握教材所带给的数学活动的根本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案
15、。其次，要转变备课模式，变;教案;为;学案;。学生是学习的仆人，一切学问阅历的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了;学;，再细心的;设计;也没有好处，教师要充分思索，预设学生可能消失的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进展一种有预备、有意识的预设。其次，重课堂动态生成，着眼学生进展教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。应对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种主角。做到:心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、打算、
16、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，就应实行专心的鼓舞态度，假如学生的这种火花在课堂上无法进展讨论或绽开的，则留到课余或其他条件成熟时再讨论，而这个过程需要教师全程参加和关注，不要简洁的布置学生下课之后再讨论，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进展进一步的讨论，一次时机也就这样消逝了。而在课堂中能讨论的、能放大的，则务必敏感的捕获和利用起来，要让学生有这样的感觉:无论是课堂上能讨论的还是不能讨论的，只要是我提出来的而且是有价值的，教师都会很重视，而且会
17、和我一齐想方法制造条件去进展讨论。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培育出来。第三、;设计科学合理的练习;是提高数学课堂教学有效性的重要保证有效的数学教学，不仅仅在于胜利的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，进展思维的一项常常性的实践活动，也是师生信息沟通的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的进展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，准时予以订正。从而实现数学学问的稳固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培育，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。最终
18、，我觉得撇开教师这头，学生的协作也是有效教学的一个保证。我这几年一向教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算潜力也是影响教学进展的重要因素。假如一个班级里学生的计算潜力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，教师一般都想在短时间内进展必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。假如计算潜力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照看全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算潜力，是至关重要的。简短教师教育教学工作心得体会范文参考教师素养的提高，教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教师素养和专业化的有
19、效途径，也是全面实施素养教育的关键。在学习中，我严格执行连续教育规划，努力工作。现在，把本年度的连续教育工作总结如下：一、提高思想熟悉，加强责任感和紧迫感时代在进步和进展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我仔细备课，细心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。二、丰富专业学问，加强业余学习1、加强专业力量培育，促进学问构造的进展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业学问学习，开展同伴互助活动，
20、多听课。学习阅历丰富教师之所长。2、积极参与教育各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素养，每月坚持政治学习，仔细做好笔记。学习教育法、教师法、教师职业道德以及各种教育法律法规。3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平，仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研力量。4、积极参与县级、校级的教研活动，多听课，多学习。5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校的;七步教学法;精神，树立了课改意识。简短教师教育教学工作心得体会范文参考教师是;人类灵魂的工程师;，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实
21、只指出了教师;教书育人;的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的;为人师表;则对教师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生产生更大的影响。所以，我们自我就首先要成为有道德的人。这是我参加教学教育工作领域来感受最深的。仅有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。经过培训，有了以下心得体会:一、提高学生的综合素养是历史给予我
22、们的新使命新课程改革把提高学生综合素养提到核心位置，这是适应教育面对将来的重要举措。前人曰:;少年强则中国强，少年新则中国新，少年提高则中国提高;。打算中国将来进展命运最重要的因素是此刻学生的综合素养，而提升学生综合素养的历史职责就落到了广阔教育者的肩上。作为物理教育工作者应更加重视学生综合本领的培育，必需改革阻碍与学生创新精神和创新本领不相适应的教育手段和体制，不断更新教育观念、采纳新的教育模式，全面推动素养教育。把物理学问的;教;和;学;放到一个新的;三维坐标系;中，全面提升学生的综合素养。我们物理教师仅有具备;四会;即;会说、会教、会讨论、会指导;的本领，才能适应我国根底教育新一轮的教育
23、改革，为我国培育合格的四有新人。二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革（一）、走进新课程在新课程中教师的教学不仅仅是教学生;学;的过程，更是师生交往、进取互动、共同进展的活动过程，课程的实施不仅仅是学问传递的过程，更是本领创新与提升的活动。1。自觉贯彻新课程标准多年物理教学行为和习惯使我们摆脱不了原先物理教学大纲对我们多年的影响，由于旧教学大纲对教学资料的规定是硬性的，它严格规定了学问点及各学问点的精确的要求，对于没有到达大纲要求和超纲有非常明确的界限。而新课程标准对物理资料的规定则比拟广泛，许多情景下对学问的学习没有给出硬性的规定，给教师留下了更多的自主空间，让不一样的教师依据各自的不一样特
24、点去制造性的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在学习的道路上有了新的;航标;，更加坚决了我们投入学习的信念。2。自觉适应新教材的变化新课程标准的精神是，;转变学科本位的观念;，可是分强调物理学概念之间的规律关系。这样，编者在新教材资料挨次的安排上就有了必需的自主性，能够从三维的课程目标和学生的兴趣动身做出打算，所以人教版教材挨次做了一些调整，如把;电学;放在了八年级，而;力学;放在了九年级。新教材一些章节把老教材一章的资料捏合成一节，而对电阻的串并联，二力的合成，电荷，静电等问题，新教材却没有表达，这些变化都表达了教材编写指导思想的变化。可是这些变化却让我们教师觉得非常不
25、适应，究竟怎样教呀老教材中有的资料而新教材没有表达的是否还要给学生加进去，如不加进去，学生做题是否顺当，考试会不会考另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、布置作业感觉困难等。此刻看来我们教师对教材的这些不适应，主要来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。经过两年的教学实践，我们充分理解了新教材编者的意图和变化。3。自觉使用新的教学手段随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。教学多媒体的应用已经是现代化教学中不行缺少的一局部，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。多媒体教学利用丰
26、富逼真的图象，生动形象的动画，美丽悦耳的音乐，虚拟的试验场景大大激发了学生的求知欲和制造思维的进展。尤其是人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为开心教育供应了技术的保证。4。自觉更新教育理念教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的有用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需要，时代的召唤。增加时代意识，仔细把握;教育现代化;这一理念，让我们的教育步入;数字化;的天地。5。自觉尝试教学的新方法在教学中我们尝试了;做嬉戏;、;听音乐;等各种活动，固然不是单纯为了展现物理课堂的;多彩;，而是传授物理学问，探究物理规律，同时我们收到了前所未有的效果。（1）物理课上做嬉戏（如;双
27、耳效应;（2）物理课上听音乐（声现象、声音传播。（3）物理课上学成语（如;震耳欲聋！;（4）物理课上学画画（如;颜色;（5）物理课上学数学（;平面镜成像;的规律）每次上物理课，同学们总是喜形于色，乐此不疲，其根本缘由是构建了多彩的物理课堂，不一样程度地渗透了;转变学科本位的观念;、;提倡学习方式多样化;、;从生活走向物理，从物理走向社会;等新的教学理念。在物理课堂教学中我们努力创设问题情境，提出相关的中心问题（此类问题一般学生往往不能立即答复）。之后，经过一系列试验和问题，穿插地指导学生的学习活动，逐步来解决问题。例如，对于初中物理;奥斯特的发觉;一课，经过演示试验，创设情境引导学生发觉问题，
28、提出讨论目标，即通电导体的磁场与哪些因素有关进一步引导学生亲自参加设计通电螺线管的试验。经过试验探究、师生互动、信息沟通，最终由学生小结归纳，解决提出的问题。这样一系列的活动，激起了课堂教学中一个又一个的认知冲突，从而促使学生自主构建学问构造。以下是与简短教师教育教学工作心得体会范文参考相关的文章简短教师教育教学工作心得体会范文参考在班级，我们要教育孩子们融入班级，喜爱班级，与班级共荣辱；而对我们教师来说，就是发自内心地信任五高，喜爱五高，齐心合力共同制造五高新的辉煌！下面是我为大家整理的;简短教师教育教学工作心得体会范文参考;，以供大家参考借鉴！简短教师教育教学 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。