《第一小学学年第二学期二年级语文教学质量分析报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一小学学年第二学期二年级语文教学质量分析报告.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第一小学学年第二学期二年级语文教学质量分析报告_物业经理人 第一小学2023学年其次学期二年级语文教学质量分析报告 任课教师：zzz 一、学生原始成绩分析： 2023学年其次学期监控中，本段和各班的平均分、优秀率、关注率、综合分在全县的位置（16所学校、32个班级） 平均分优秀率关注率综合分 分数县排名 分数县排名 分数县排名 分数县排名 全段 依据表中的数据，我们段的成绩在全县中上水平，我们要连续努力，争取更好的成绩。 二、班级优秀、关注人数及名单 优秀学生名单: 1班：zz 2班：zz 3班：zz 4班：zz 5班：zz 6班：zz 关注学生名单: 1班：zz 2班：zz 3班：zz 4
2、班：zz 5班：zz 6班：zz 三、所存在的问题 1、有局部学生汉语拼音不够扎实，不能很好的分析记忆字形。 2、学生和家长对朗读不重视，局部学生不能充分利用插图，联系生活实际，在语言环境中理解词语和句子的意思。学生没有比拟充分的读书，沟通阅读感受的时间。 3、局部学生不能绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动 4、学生不重视积存好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底学问的综合练习。 四、所实行的措施 1、复习稳固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中稳固识
3、字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、阅读教学中给学生比拟充分的读书，沟通阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积存并学会运用鼓舞学生相互释疑，培育，提问题，解决问题的力量。 5、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 6、引导学生积存好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底学问的综合练习。教学时，要鼓舞学生独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中 7、鼓舞学生相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 8、加课外相关书籍的阅读量，这要多和家长沟通，让家长更重视语文这门学科点，多给孩子找一些有关的书籍。 来源自 物业经理人