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1、 第一学期七年级英语备课组工作计划(多篇) 第一篇：201*201*学年第一学期七年级英语备课组工作规划 201*201*学年第一学期七年级英语备课组工作规划 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，201*年2月1日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。 周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林 2周9.4-9.8unit 2孙福生 3周9.119
2、.15unit 3冷毓红 4周9.18-9.22unit4唐慧萍 冷毓红 5周9.25-29units5-6毛 艳 冷毓红 6周10.210.6 国庆放假 7周10.910.13units7-8赵 琴 吴智梅 8周10.16-10.12units9-10孙福生 唐慧萍 9周10.23-10.27units11-12陈 欣 缪双林 10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课 11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课 12周11.13-11.17期中考试 13-14周11.20-121 7a unit1毛 艳 冷毓红 15-16周12.4-12.157a unit2赵 琴 吴
3、智梅 17-18周12.18-12.29 7a unit3孙福生 唐慧萍 19-20周1.1-1.127a unit4陈 欣 缪双林 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 23周1.29-2.31.29-1.31 复习 2.1-2.3 期末考试 由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必
4、需抓好每一天,每一分每一秒的时间。 二、本学期教育教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： （一）语法学问点. 1一般疑问句及答复； 2指示代词、人称代词、物主代词 3名词复数的变化； 4方位介词； 5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6实义动词的第三人称单数及变化； 7情态动词的用法； 8日期和月份； 9、名词全部格； 10、一般现在时 11、时间表达法； 12、形容词和副词的三个级别； （二）、交际用语. 1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people 3. talk about ber 5、identif
5、y ”组成。 五、详细措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习4. 对后进生进展特地辅导，布臵单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 5、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参
6、加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 六、课程安排及教学进度： 第一周第三周：开学初教学预备工作starter预备篇 第四周：module 1阶段性检测 第五周：国庆节假期 第六周： module2阶段性检测 第七周module3阶段性检测 第八周：module4 阶段性检测 第九周：module5 阶段性检测 第十周：期中考试 第十一周：revision
7、 a复习 第十二周第十三周：module 6-7阶段性检测 每十四周第十五周：module 7 -8 阶段性检测 第十六周第十七周：module 8-9阶段性检测 第十八周第十九周：module 9-10阶段性检测复习迎接期末考试第十八周第十九周：revision b 复习迎接期末考试 总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打长久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更深厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信念也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。 第四篇：201*学年七年级英语第一学期备课组工作规划 仁爱版 201*学年第一学期七年级英语备课组工作
8、规划 新的学期开头了，在此我们七年级英语备课组对本学期的工作做一下规划： 一、指导思想 坚持教育为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身进展，挖掘学生的学习潜能，以 突出学生的共性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展共性化教学，提高课堂效率。 二、目标及措施 （一）目标 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易承受、易 把握的教学主法，努力使绝大局部同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以到达提高课堂教 学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形
9、成自主学 习的习惯，并为其终身学习打下根底。 4、学问与力量并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生供应一个展现自身能 力，用学问的平台，结合当地学生的英语交际力量，开发课程资源，以到达活泼课堂的 目的。 （二）措施 1)备课方面 深知备好课是上好课的前提和根底，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前肯定要仔细钻研教材，仔细分析教材内容与学生的实际承受力量，针对不同层次的学生，讨论如何实施分层教学，满意不同层次学生的需要，切实做到面对全体，不放弃任何一个学生， 吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后
10、学问的内在联系。 2）上课方面 抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，制造一个有利于学生生动活泼、主动进展的学习环境。让学生有自主探究、合作沟通、积极思索和操作实践的时机。在活动中学习，在实践中把握。 每节课后准时以课堂学生学力状况分析、教学措施实施状况及修改意见为主做好反思，总结阅历得失，做好课后反思的记录工作。 3）作业方面 备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。依据学生的实际状况布置作业，作业要细心设计，要有层次性。另外，要依据学生的实际严格掌握练习的量，布置给学生的作业教师必需准时批改，并
11、准时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。同时也注意催促学生养成作业标准的良好习惯，批改作业要有时效性，针对性，准时反应作业状况，适时选择面批作业的形式，留意以表扬和鼓舞为主。 4)听课方面 除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课的活动。利用空课的时间多听课，仔细做好记录，力争能在听课中获得珍贵的教学阅历，帮忙到自己的教学成长。 5）开展辅优补差方面 每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备课组内开展了辅优补差工作。教师要从有利于每位学生安康成长的高度动身，仔细、切实作好对个别学生的辅导工作。对学 1 习困难的学生必需要降低要求，为其补上所缺的根底学问，要使其明确学习目的、端正
12、学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上其他同学，并树立起自信念；对学有余力的学生教师也应从满意其求知欲和连续进展需要的角度动身对其进展个别辅导。这两头都要抓，也要留意关注中间这局部学生。努力使每一位学生能在原有根底上有提高、不落伍。 以上是我们七年级英语备课组的一个初步规划，我们会在实践中按规划执行，对不妥之处也会准时作调整，以保证备课组活动能发挥最大最有效的作用，使每位教师学生在有序的备课组活动中能有所收获。 第五篇：第一学期七年级英语备课组工作总结 第一学期七年级英语备课组工作总结 根据学校整体工作安排，结合英语组本学期工作规划，初一英语备课组四位教师通力合作，按时按质按量完成了学期教
13、学工作任务。 本学期工作压力大，任务较重。七年级新生英语程度比拟差，每个班都有10人左右是一点英语都不懂的，加上学生家庭环境也不利于英语学习，教学工作相当难开展。全部教师都有同感：本学期工作起来特殊地辛苦，真正是千辛万苦把教学工作做完了。 一、本学期主要工作完成状况： 1.四位教师没有一人由于身体或其它缘由缺过一节课。大家都特别敬业，希望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习。为了提高学生学习英语的兴趣，各位教师八仙过海，各显神通，可谓是软硬兼施，连哄带骗。只要学生肯学，教师不惜牺牲自己的休息时间，帮忙学生学习英语。从整体状况看来，学生的学习习惯和学习态度有了很大的转变。 2.备
14、课组团结作战，圆满完成教学任务。大家相互学习，取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。本学期内大家严格按学校要求，常常听课，评课，全体教师都圆满完成了教学任务，各班考试成绩正常。 3.本备课组积极参与教研活动。每次活动都是人到的最齐，到的最早。对布置下来的任务，每次都按时按质按量完成。备课组内坚持每周四集体备课，其它时间随时随地有问题准时协调解决，全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周1单元，期末复习练习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节省了劳动力，又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头，提高年级的英语成绩。 4.命题工作。本学期按学校要求，我们组积极按规划准时高效有质量地完成
15、了每两单元命制一份测试卷和期中命题工作，每位教师努力做到了试题的科学性、针对性。一是针对我校学生的实际，二是针对所教学的重点、根底内容。从而提升了我们组的命题力量，也更有利于对课堂教学的、升学考试的理解。 5.学生竞赛，我们组积极探究新方式，丰富学生活动，促进学生素养提高。本学期我们尝试了“两两一分钟编对话”竞赛。这项做法完全可以在课堂中完成，提高学习效率，学生也享受到学英语原来也有这样的乐趣。 二主要阅历和体会： 1.发挥集体的力气，教学任务和其它任务都完成较好。 2.集体备课，统一进度，资源共享，削减无谓的劳力铺张，大家一条心，工作起来合作开心，有利于教学也有利于身体安康。 3.练习作业布
16、置适宜，教学时间和内容得当，学生能承受，反映较好。 4.抓好早读，学生的口头力量有很大的进步。各位教师每天都蹲点一个班，亲自带读，早读的时间利用了起来，有利于协作课堂教学。 三、存在的主要问题： 英语教师的工作热忱、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学费时低效的现象仍旧存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观缘由，有些教学方案无法付诸于实践。如：各班都有10个左右完全不会英语的学生，他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想方法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩根本上保持在20分左右。这是各班最头痛的问题。他们完全不协作，根本上是放弃了学习。 四、今后努力的方向 仔细讨论新教材，仔细分析我们的学生，探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必需加强理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。 今后将不断总结阅历，改良备课组工作中存在的缺乏，不断开拓进取创新，力争取得更快的进步和更好的成绩。