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1、 2023小学学期工作计划小学学期工作计划范文2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文一 以全制义务教育课程标准为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面对全体学生。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。小学语文是义务教育阶段的一门根底学科。小学语文教学要贯彻国家的教育方针，坚持“三个面对”，全面表达素养教育的思想及新课程标准的精神;要以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强实践，积极进展教学改革，确保提高教学质量;要在加强语文根本功训练根底上注意培育学生的美妙道德情操和人文精神，为学生。 1、落实汉语拼音教学，在此根底上学会教材规定的常用汉字，能按要求正
2、确、工整地书写标准汉字，能在详细语言环境中理解汉字的意思，学会使用工具书。 2、注意阅读力量的训练、阅读学问的积存、阅读情感的培育。能正确、流利、有感情地朗读有关课文及课文精彩片断;学会扫瞄课文，学习观赏文学作品，把握材料、信息的搜集及积存方法;能够背诵教材规定的内容;完成规定的课外阅读量;能够在阅读过程中感悟、积存、运用有关学问;能够通过阅读教学培育学生深厚的阅读兴趣及良好的阅读习惯。 3、为学生创设口语交际的环境，提高口语交际水平。学会在交际活动中倾听、表达与沟通，有初步的区分与鉴赏力量;能正确表达自己的所见、所闻、所想，使对方听得清晰，明白意思;口语交际要讲礼貌，学会使用一般话及文明用语
3、。 4、努力提高学生的写作力量，重视习作根本功的训练。要求对写话有兴趣，能借助汉语拼音写自己想写的话，写自己熟识的人和物，能正确运用学过的词语及标点符号。 5、在进展语言力量的同时，进展思维力量，激发想像力和制造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法，形成必备的语文素养。 1、教师必需仔细学习全日制义务教育课程标准，转变教育观念，用新的教育理念指导教学工作，培育创新力量，建立学习语文的兴趣和信念。 2、明确当前的课堂教学是以教材为依托，教师为主导，学生为主体的师生互为情感沟通和信息沟通的动态进展过程。学生是语文学习的仆人，教师是语文学习的组织者、引导者与合。 3、喜
4、爱、敬重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，让每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种学习轻松感，时时到处都能感受赞扬和鼓舞。 4、转变旧的教学模式，转变学生的学习方式，提倡以“自主、合作、探究”为主要特征的学习方式。在教学中应注意引导学生在语文实践活动中提高语文素养。 5、仔细讨论教材，理解教材的编排意图，在课堂教学中，能充分表达:理念新，教材新，教法新。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文二 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习
5、等亲密相关，能使学生觉得熟识、有用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简洁的沟通。 新授单元由七个版块组成。 新授单元的第一局部是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话力量，同时呈现新的词汇、功能工程和进行。 其次局部look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经消失过的，其余的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。 复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重
6、点的复现了相关单元的主要语言点。 1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。 2、能按四会要求把握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析 重点： 1、能按四会与三会要求把握
7、所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 五（1）班共 17学生，男生6人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五（2）班24人。学生们大局部出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的根底，所以学起来很吃力。 认知力量方面 对于五年级的学生来说，通过二年
8、多的学习已有肯定的英语根底（除新转来的），对英语学习有着深厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力量。 1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进展大量的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。 2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。 3、凡带有活动和嬉戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画
9、，玩一玩或唱一唱。 4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的生气中，完成复习和稳固的任务。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文三 转瞬间，已接近期末。作为一名刚出道的体育教师，犹如刚诞生的婴儿，不断地在教学中吸取养分，在学习中成长，渐渐地加深了对本职工作的熟悉和理解。在这个学期的教学工作中，我担当六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结阅历教训、发觉与解决问题的讨论，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地效劳于学生，促进学生的身心安康、全面进展，现对本学期的工作总结如下： 1
10、、本着“安康第一”的指导思想，立足于根底教育与素养教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面进展学生，实现欢乐体育与体育教育的有机结合。 2、学生对体育运动积极性较高，在教师的教学及指导下能积极熬炼，增加自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特殊是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。 3、通过体育课的熬炼，使那些有身心障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，体会到了集体的和谐;在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素养的全面进展。 4、在整个体育教学中，突出教与学的有用性和趣味性，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习
11、过程中感到开心，养成了熬炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能查找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生共性自由进展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、安康地成长在这个布满活力的大家庭里。 5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进展科学、合理地编排，并依据实际状况做敏捷的调整。突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生制造一个良好的学习环境和气氛。 6、在郭伦教师的指导下，积极参加校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成绩，积极参加校园内外各项体育活动的组织与开展。下一目标就是
12、在下学期选拔和培育出更多的体育特长生，力争在市、区的各类体育活动以及赛事中更上一层。 7、仔细组织和治理学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生效劳，只有后进生，没有差生”的教育念想，落实到教学与日常生活中，制定了具体的考核评比制度，并落实检查、考核。 1、自身的业训水平还有待深入钻研与改良，自身的综合素养还很缺乏; 2、专业理论学问与实际教学的磨合程度有待提高。 3、方言不通，导致与同学在沟通上存在肯定的障碍，以及对每个学生日常生活的了解缺乏。 4、向其他各个科目教师的学习与沟通偏少，缺少校际间的沟通与合作。 1、加强各类理论学习与培训 2、多参加校内、校际间的沟通、探讨3、积极外出学习
13、，参加各项体育活动 4、注意利用网络资源学习，准时“充电”、升级与更新。 5、充分利用时间，加深师与师、师与生之间的人际关系。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文四 依据xx镇中心小学的工作思路，以提高质量、特色进展为核心，以优化治理、树立品牌为重点，以加快学校、教师、学生的生命进展为使命，着力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教学质量。 1.重德育立品德 我们xx小学始终把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。建立健全面对全体学生、关注全部学生安康成长的德育工作制度和机制，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的校风、班风、学风。积极调动社会力气，重点关
14、注外来务工人员子女等特别群体的安康成长。 本学期，在完成中心布置的各项活动外，着力重点做好以下几点： （1）良好行为习惯养成教育活动。 加强文明班集体建立，注意良好的班风、学风的培育。各年级、各班依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进展思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风，使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。并结合少先队的检查监视，严格执行常规卫生竞赛，强化两操质量，促使学生养成标准、有序、守纪的根底素养。 （2）“环保手帕飘起来”绿色行动。 开学初每位学生发放“环保手帕飘起来绿色行动建议书”，利用黑板报、宣传窗进展宣
15、传，班主任利用午间谈话等时间对学生进展进展环保学问学习。让大家告辞在校使用餐巾纸，从小小一块手帕做起，培育良好的生活习惯，更好地爱护我们的地球。 （3）“每月之星”评比活动。 为了更好地展现学生在德、智、体、美、劳各方面的进展，学校连续开展班级“每月之星”评比活动，进展学生共性，宣传身边典范，营造和谐的校园气氛。 （4）“农具征集”活动。 为进一步呈现我校多姿多彩的学校文化，抢救和爱护记载xx进展过程中的宝贵农具资源，向全校师生及家长征集老农具，把反映xx进展和建立的不同历史时期宝贵的农具保存下来，为进一步挖掘我校办学传统和积淀做出奉献。（此活动长期进展，为建我校的农耕博物馆做预备）。 2.抓
16、教学升品位 作为中心小学的一份子，我们要做到的就是对中心小学的工作安排的肯定执行。这个学期，我们连续与中心同步，以提高教育教学质量为核心，围绕中心小学的工作规划，有序绽开各项工作，强化团队的执行力，力求使各项工作步入标准化的治理轨道。 （1）强化和标准教学常规。 严格执行课程规划，仔细抓好备课、上课、作业批改、辅导几个主要环节的治理。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论课程实施过程中遇到的问题，查找解决问题的策略。仔细剖析教学成绩落后的班级、学科，查找缘由定措施，努力促进全校教学质量的稳步提高。 （2）开展好各项教研活动。 抓好校本培训，组织好周一教材解读活动，开展好青年教师推门听课活动
17、、“师徒结对”活动，围绕课题扎实开展教研活动。在各项活动中，做到有规划，落实分工明确、责任到人的制度。 （3）仔细做好月考核工作。 每月有检查的重点和常规工程的检查。通过考核，呈现亮点，发觉缺乏，加强学校教学常规治理，有效落实“减负增效”，标准教师教学行为，把教学五仔细做细、做实、做到位。 （4）加强学校特色活动。 积极开展有特色的活动，让跑跳绳连续谱写新的华章，让各个社团绽放光荣，尤其盼望我们的足球社团能够成为一朵奇葩。 3.重安全保平安 安全重于泰山，理应警钟长鸣，理应居安思危。学校把安全工作作为工作的重中之重，每天讲安全，每天查安全，时时留意安全。 （1）严格实行“领导值周、教师值日”制
18、度。 值日、值周教师负责上、放学校门口、车站乘车及上下车安全及校内安全。 （2）加强安全卫生教育。 常常性开展交通、法制、预防传染病等安全教育，每学期开展防震、防火等安全应急演练和生存技能培训，提高师生的安全防范意识和自救自护力量，杜绝一切安全事故的发生。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文五 我校教学工作将以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以推动素养教育为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂“为工作主线，并留意信息技术整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，全面落实校本讨论与“六个一”教师成长要求，深化
19、课堂教学改革，大面积提高教育教学质量。 1、正确把握新课改前行方向，引领教师精确理解新课标，促进素养教育的有效推动 推动素养教育，深化课程改革要引领教师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随便增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的根底上，要转变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中所反映出的教师教学中存在的问题，尽快建立基于教
20、学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮忙教师反思教学行为的有效性和指导教师改良教育教学工作上来。 在全面推动素养教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确熟悉素养教育的内涵，标准教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂根底上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动讨论的过程，将新课程理念表达为课堂教学的“常态”，促进素养教育的有效推动。 2、注意多元、着眼层次，促进教师专业成长 依据我校校
21、本教研的实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。 （1）、加强学习与探讨，提倡在沟通中内化 本学期，鼓舞教师进一步加强网络学习，注意与教育名师、名著对话。各位教师应积极参与网络教育资源的上传与下载。全体青年教师连续加强根本功的训练，积极参与“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。形成教师之间相互听课、评课的良好气氛，每位教师每学期听课不少于15节。 （2）、加强实践与反思，提倡勤思、多写 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长
22、的重要手段。提倡写“日记式”教学反思。 （3）、开展“集体备课”与教学教研相结合的校本教研活动 校本教研是为教学实践效劳的，学校将学习渗透到科组教研活动中，详细措施：在科组长带着下进展互听、互评课，以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的根底上进展评价和反应，通过供应相互比拟的“样本”，促进教师的思维碰撞、共同提高。 （4）、连续做好与兄弟学校的横向沟通工作 （5）、青年教师积极参与“六个一”活动 全体教师每人“上一节优质课”，时间拟放在开学至第十五周前完成，要求全体教师参与听课、评课，并书写评课意见；期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使
23、用进展试卷评比；结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有肯定质量的教育、教学论文；通过信息技术的“校本培训”，每人至少把握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有肯定水平的课件；读一本教育专著，并书写好心得体会，加强教育反思，书写好教育笔记。 3、务实开展联谊校活动，提高教学质量，促进教育均衡进展 课程改革的深入、素养教育的推动、义务教育的均衡进展，需要进一步加强联谊校工作，要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上到达教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教育教学治理上，向学区学校开放教学活动
24、、开放处室治理、开放规章制度内容，提高教学治理水平。 4、加强教学过程治理，标准教学根本环节，提高教学的有效性 学校要重视对教学根本环节的治理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生的学习兴趣和学会学习的力量，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素养教育要求的教学规章制度的内容进展修订，特殊是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结 评价等方面，整理好档案资料。切实提高教师备课的针对性。从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个
25、维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习根底动身，注意合作、探究式学习。要重视作业设计、批改和学习辅导。把提高作业设计力量、加强作业批改分析作为今后改良作业环节的两个重要抓手。教师要重视作业的反应功能，准时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采纳要点指导和评语鼓励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生赐予适当的指导和鼓励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感沟通和个别学习辅导。充分利用现有信息技术资源，加强信息技术与学科整合的教学讨论，以示范课推动教师提高运用信息技术提高课堂教学效益的意识和力量。 5、以素养教育为
26、切入点，培育学生良好学习习惯，特殊是学生倾听习惯的养成。 “养成学生倾听的习惯”是李校在上学期教学工作会议上提出的重要举措。倾听习惯的养成是学生良好习惯的重要方面，是素养教育的要求，是提高学校教学质量和学生安康成长的需求。从一年级开头，逐步培育学生倾听的好习惯、读书的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。本学期还是要重点抓好听讲、写字、读书、写日记等良好习惯的培育，连续把写字评价结果纳入年终教学工作的考核成绩中。 6、加强各科组自身建立，营造和谐、安康、向上的工作气氛。 根据校领导提出的“做一个学生三喜爱的教师”的要求，从品德和才能两个方面加强个人修炼，从工作
27、态度和工作质量两个方面追求最正确表现，争做一个学生爱戴、领导放心、家长敬重、社会好评的优秀教师，为树立天骄人的良好形象做出奉献。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文六 新的学年，新的起点，新的精神，新的干劲，新的思路。新学期，我们将连续围绕县局中小学若干意见，深入开展各校教学工作。经过开学初与中心校领导分析讨论我乡实际状况，规划从以下几方面着手抓好我乡教学教研工作。 学校的中心工作就是教研教学，而教学常规治理更是学校的重中之重。我们要求各校从备课、讲课、作业批改、登错、作业辅导几方面制定切实可行的制度规定。要求最少张贴到办公室，让全部教师了解每天的工作该怎样进展。教师的教案、学案，
28、学生的作业一学期检查两次，分别于期中测试前和期末测试前完成，要有检查痕迹、过程性记录、检查总结，发觉问题准时订正，发觉优点准时表扬。 要求各校在开学初制定切实可行的教学教研规划和逐月工作安排。各学校要在广泛听取教师意见的根底上，结合学校实际制定详实的教学规划，安排好一学期的教学工作，哪个月做什么都应当有安排、有布置、有落实，做到胸有成竹。 教师要制定本学科教学规划和学科教学进度，根据教材编排意图和大纲指导意见，结合学生的实际，安排好教学工作，做到全乡各科教学步调全都。 学区活动是我们借鉴阅历、吸取养分的重要途径。要求各校根据学区牵头校的安排部署，参与好学区组织的每一次活动，既要保证数量又要确保
29、质量，真正把优质的教育资源和先进的教学方法学到手，利于自己的教学。 我们今年中心校转变以往的听评课做法，在九月底进展全乡性的推门听课活动。要求大校四节、小学校二节，所到学校，不提前通知，走到哪所学校，随便推门进去听课，听课完毕后要求讲课教师说课，而后进展评课。目的推动各校听评课活动的开展。 今年规划在10月上旬进行全乡语文教师下水作文竞赛。分三个段落，即小学一二年级看图写话、小学三至六年级、初中三个年级，竞赛统一供应材料或者命题，供应纸张，在规定时间内完成习作。这样既考察教师的习作水平，也能够检验教师的写字功底。 规划在九月下旬，组织全乡全部教师进展一次“学案教学”培训。届时将邀请县教研室主任
30、师志刚做专题报告，聘请优秀教师做课堂指导。学案教学已经实施三年了，我们虽然取得了一些成绩，但觉得工作做得还远远不够，还没有真正领悟到学案教学的实质性东西，所以要必要再培训。 我们规划本学期进展两次学生硬笔书法竞赛，要求在各校自行竞赛的根底上，选拔优秀学生参与乡级竞赛，目的推动我乡晨诵午练工作的有效、扎实开展。 目标既定，关键在于落实。我们将在上级教育行政部门的领导下，扎实工作，稳步推动，西城的教育肯定会更加辉煌。 逐月工作安排： 九月份： 1、制定学期教学规划和教学进度。 2、召开全乡教育主任或教学副校长会议，安排部署新学期教学工作。 3、深入各校推门听课。 4、组织全乡教师进展学案教学培训。
31、 十月份： 1、语文教师下水作文竞赛。 2、学生硬笔书法和经典诵读竞赛。 3、学校教学常规检查。 4、参与县局公开课。 5、学区活动。 十一月份： 1、迎接全县小学观摩。 2、二次学生硬笔书法竞赛。 3、学区活动。 十二月份： 1、学区活动。 2、期末常规检查。 3、期末复习指导。 一月份： 1、组织期末考试。 2、核算汇总全乡教学工作。 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文七 本班共52人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积存好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大局部孩子已经养成了良好的学习习惯，积存了肯定的学习方法，对语文的学习有着深厚的兴趣。本学期要连续爱护
32、并且激发学生的学习热忱，培育孩子的对待语文学习的自信念；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。 上学期我们年级参与了全国阅读力量测查和全区调研考试，考试所反应的信息，给了我们信念，也给了我们诸多的反思：夯实根底的同时要不断提高学生的语文素养； 2、内修外练，提高教学质量； 3、提高文本解读的质量； 4、不断训练学生的思维力量。 （一）教材体例的变化单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字，留给学生和教师自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了学生的学习和教师的教学以指导。 5、“语文天地”
33、变为了语文实践活动。 （二）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 （一）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 （三）教材教学要点学法和习惯 （1）独立完成识字学词任务 （2）独立积存名言警句、古诗句。 （3）能独立阅读课文。 （4）学会阅读。 （5）保持良好的阅读习惯。 （6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。 2、积存 （1）书写速度不低于20字/分。 （2）错别字小于等于1% （3）背诵大于等于15篇 （4）习作大于等于8次 （5）综合性学习活动大于等于8次
34、 （四）十一册的学习要点识字学词的练习。 2、阅读 （1）自测阅读质量。 （2）写好自读笔记。 摘录笔记：连续练习，要更自主、更有效 批注笔记：落实指导，要求语言简练，精确表达 提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示 侧重归纳概括和书面语言表达力量训练 心得笔记：有感而发，没有固定格式 注意整体感受，不作注解 （3）把作品放在社会背景中去理解，通过阅读熟悉社会。 （4）培育学生质疑的力量。 （5）查找资料。 （6）了解写作方法，理清层次 （7）细节描写 （8）由此及彼读文章。 （9）省略号的用法。 （10）借助词典阅读。 （11）围绕题目来表达的方法 3、习作 （1）结合课文说明的道理，联
35、系自己的生活实际，练习写日记。 （2）仿写、扩写、续写。 （3）学习课文的写法 （4）标点符号的表情达意 （5）修改习作 讨论课题小升初学生阅读力量的培育 讨论课：第4周 星期四 第1节 寓言二则 第10周 星期四 第1节 母亲的纯洁水 2023小学学期工作规划 小学学期工作规划范文八 1、留意良好习惯的培育。 2、减轻学生的过重负担。 3、重视提高学生的人文素养和科学素养。 1、关于课文。 全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得根本的语文素养，促进全面和谐的进展，供应了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常
36、生活的课文。从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传奇、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的学问，承受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 2、关于习作。 习作教材仍旧以xx为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求敏捷多样，在操作练习上供应多种选择，在习作评价上强调要求适度。 3、关于练习。 字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，稳固语文学问，进展语文力量，激发喜爱祖国语文的情感。 朗读背诵方面，仍旧采纳了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积存价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅
37、读材料，帮忙学生积存语言。 写字方面，连续强调按标准严格练习，写好钢笔字，同时进展毛笔字的起步练习。 口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观看、思维、想象、表达等力量的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。 1、学习习惯 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。 (2)连续把握正确的写铅笔字的方法;连续培育积极发言、用心倾听的习惯。 (3)连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)培育勤查字典，主动识字的习惯。 (5)培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 (6)培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。 2、汉语拼音 (1)连续稳固汉语
38、拼音，利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。 (2)能熟记汉语拼音字母表 3、识字写字 (1)能精确认读388个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字245个，能按字的构造把字写端正、写均匀。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事情，能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。 (2)能在看图或者观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)情愿与别人进展口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读 (1)连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文会分角色朗读
39、课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作 (1)留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。 (2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。 (3)学会写。 (4)能够使用逗号、句号、问号和感慨号，初步学习使用冒号、引号。 1、要非常重视学生良好学习习惯的培育。 2、要非常重视对学生读书的指导。 3、要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理xx与xx的关系，打好学生习作起步阶段的根底。 2023小学学期工作规划
40、小学学期工作规划范文九 一、学生状况分析 一年级(x)班有xx人。虽然大局部入学前，承受过学前教育，但学生的根底参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习兴趣为工作重心。 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：数一数，位置，1-5的熟悉和加减法，熟悉图形(一)，6-10的熟悉和加减法，11-20各数的熟悉，数学乐园，熟悉钟表，20以内的进位加法，总复习。 三、教材分析 1、每一单
41、元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到稳固学问的作用。 2、数学乐园很好的表达主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培育学的兴趣。 3、重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材。 4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，到达计算娴熟。 5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感。 6、计算教学表达算法多样化，允许学生采纳自己认为适宜的方法进展计算。 7、直观熟悉立体和平面图形，进展学生的空间观念。 8、安排用数学的内容，培育学生初步的应用意识和用数学解决问题的力量。 9、表达教学方法的开放性、制造性，为教师组
42、织教学供应丰富的资源。 四、教学的指导思想 1、仔细学习数学课程标准，依据儿童进展的生理和心理特征培育学生自主探究的力量。重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底，供应学生熟识体情景，帮忙学生理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方法。 五、教学的主要目的要求 (一)学问和技能方面 1、使学生正确地数出不同物
43、体的个数。逐步抽象出数，能区分几个和第几个，10的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生熟悉计数单位一和十，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，把握20以内的数是由一个十和几个一组成的。把握20以内的数的挨次，会比拟20以内数的大小。 3、使学生初步熟悉=、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比拟娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 5、使学生会依据加、减法的含义解答比拟简单的加减法一步计算的图
44、文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简洁的叙述和与求剩余的数量关系。 6、使学生直观地熟悉长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进展爱祖国、爱科学的教育，培育学生仔细做题，正确计算，书写干净的良好习惯，学会有条理，有依据地思索问题。 (二)数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在教师的帮忙下，初步学会选择有用的信息进展简洁的归纳和类比。