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1、2023年小学学期工作计划安排小学学期工作计划教师(八篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇一 刚步入小学阶段，有很多孩子还不能立刻适应课堂学习，个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便，但也给我们带来了很多欢声笑语。在经过了一个学期的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。 但一班很多
2、学生由于父母没时间照看学习，送到托管所去托管，但学习效果不佳，成果也没提高，这也是现在这个社会的普遍问题。这个学期我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 一班级学困生有xx等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，由于父母做生意无人监管，放到托管所托教，作业虽能完成，但成果不升反而降。 二班学困生有xx等，前两人上课不听，下课不做作业，好像智力有点问题，严峻影响了整个班级的平均成果。 1、结合详细情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的状况。教学中，关注学生参加学习活
3、动的热忱，多激励学生良好的行为，培育学生学习数学的热忱。 3、培育学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思索，敢于提问，仔细倾听别人的看法，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、激励和敬重学生的.独立思索，引导学生进行探讨和沟通。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学学问。 7、依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程。 改进教学思路： 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些
4、有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇二 为了仔细的实行省、市、区、街道各级部门素养教化工作会议精神，能够在本学期办好新一届家长学校，使得家长学校工作思路进一步清楚化，家长学校工作的实力和水平能够再上一个台阶，能够紧密结合我校家长学校工作实际，吸取先进的阅历，制定本安排依照实施，以期家长学校工作能够办出特色，办出让家长们满足的教化。 以中共中心国
5、务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以提高全民素养，营造良好的教化环境为宗旨，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系。 多渠道抓牢家长学校管理，多形式丰富家长学校活动，优化家庭、社会育人环境。 (一)加强家长学校领导机构网络 梳理工作思路，各负其责，各司其职，提高家长学校工作的思想相识，争取把家长学校工作做出特色，做出成效。 (二)细化工作责任，建立起以学校、家长、学生三位一体的立体工作模式，常常性的关注家长学校的动态，刚好的把先进的阅历、好的做法输入进来。 (三)开展多种形式的丰富多彩的家
6、长学校的教化教学活动，争取出实效。 1.共同关注，形成关切学生健康成才的舆论氛围。对家长委员会管理要做到扎实有效。本学期，我校接着成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系，定期或不定期的探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，进一步提高管理实效。 2.进一步深化落实家长学校的上课时间，有安排、有层次的开展活动。期初细致的做好家长学校的课程表支配，从人员、课程、组织等方面做到有保证，上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用。 3.保证家长学校学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好进行信息反馈，亲密联系家长能够把工作、学习的关系处理好
7、，确保开课的出勤率，假如却有不行违因素导致缺课，能够刚好的补课。 4.每学期定期实行家长开放日、素养开放日活动，向家长们展示学校丰富的育人成果，并让家长以高度的热忱自觉的参加到教化中来。 5.充分利用学校网络，在校内论坛上开设“家长论坛”，沟通育儿阅历。把较好的.育儿育子阅历实现网络信息资源共享，实现沟通互动，提升家教水平。 6.结合学校工作实际，不定期的开展多种形式的家教联络工作，比如座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 7.以热忱周到的看法为广阔家长开展好家教询问服务，本学期学校将邀请家长学校方面的专家通过讲座、报告等形式进行教学。对家长提出的在
8、家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 8.以家长学校为纽带，开办家长学校报，题目为七彩连心桥，内容包括家长学校学习材料、教化法规、教化孩子的方法、报道最新教化动态、举荐阅读文章等。 9.重视开好学生家长会，举办家长学习辅导班，利用家长园地、家长开放日，主动向家长宣扬科学的教养方法，帮助和引导家长更新教化观念，了解孩子的发展规律和教化孩子的规律，主动参加学校育人活动。 10.班主任或任课老师记载好学生成长档案，采纳家访、电访、信访、家长接待日等多种方式常常性地和家进步行沟通，使家长刚好了解子女在校状况，加强沟通和反馈，为孩子的健康成长营造一个同等、宽松的家庭育
9、人环境。 11.充分利用社区资源优势，开展教化活动。 组织学生参与社会实践和公益劳动、志愿者服务、文明宣扬等社区活动，为学生供应健康的消遣和活动场所，为学生的健康成长营造良好的社会氛围。 本着对家长对学生高度负责的看法，我们将通过本学期家长学校的系列工作，进一步提高我校的教化教学质量，形成家长学校工作的全新局面。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇三 以全国教化工作会议精神为指针，仔细落实国家中长期教化改革和发展纲要，遵循教化规律和人才成长规律，深化推动新课程改革，全面实施素养教化，注意品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教化教学质量，全面提高学生综合素养，全
10、面提高学校品位，促进我校教化健康、持续、均衡发展。打造“平安、诚信、和谐、优质的坝塘教化。 全校共有教职员工26人，全日制小学生人，其中女生人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任老师23人，20人具备大专或大专以上学历，18人为本科学历。其中中级职称22人，初级职称3人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个老师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。 确保师生平安，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。 （一）程度目标 1、学前一年教化100%、三年学前教化入园率85%；幼
11、儿教化工作确保平安第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示范，县级优秀。优化幼儿园老师队伍，主动创建市优秀幼儿园。每班配两名老师。一名为班主任，一名为任课老师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，帮助主讲老师。两人要既分工又合作。 2、聘请英语老师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满足的双语幼儿园。（园长负责） 3、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率95%以上；辍学率0。 （二）教学质量目标 4、小学合格率100%。 5、综合质量水平，中小进入县前10名。 6、县抽考，“一分两率”综合成果进入县前8名。 7、中小学期末调研考试，人人争取一、二等奖，“两率和
12、”差距限制在镇平均值40个百分点以内） 8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前10名。 （三）德育工作目标 9、品德合格率达100%，犯罪率为0，责任事故为0 10、有德育阅历在德育工作大会上推介。（王伟红） 11、德育工作考核、评先评优进入前10名。加强学生思想教化，主动搞好心理健康询问。（童智星） 12、少先队工作：重点抓学生良好习惯的养成，播种文明，养成习惯；创温馨集体，创品牌班级；活动育人（以孝心爱心责任心三心教化为特色），细心组织学生假日小队活动，寓教化于活动中。家、校、社会相结合，立体育人。关爱留守儿童，让留守儿童拥有华蜜的童年。促进取得实实在在的德育效果。（童智星王伟红负责。） （
13、四）其他工作目标 13、学生体质健康合格率达95%以上，体育技能测试合格率达90%以上。抓好“两课两操”落实每天一小时体育活动时间。（童智星） 14、县级科研课题立项、揭题、获奖不缺项。（杨志娟） 15、年度绩效考核进入县前8名。 16、加强平安教化，消退平安隐患，主动搞好传染病防治工作，制定落实平安预案，搞好平安疏散演练，上好平安教化课程，确保学生生命平安；主动创建市平安文明校内。（童智星） 17、营造读书氛围，充分利用阅读梦翱翔图书室资料，抓好早读、午读和读书沟通活动，增加实效性（何威为） 18、财务后勤工作：增加服务意识，理顺各种关系，改善办学条件，创建良好氛围，搞好师生食堂，确保饮食卫
14、生。办人民满足的学校，办人民满足的幼儿园。办员工满足的学校。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇四 教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出主动的努力和贡献。 随着教化改革的不断深化，要求每位老师要转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。通过开学初教研室的视导，我们发觉有部分老师教化观念陈旧、教学方式落后，为了提升我校教学质量，本学期要求老师在教学中要做到五个转变。（1）由老师权威转变为师生相互
15、敬重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。（4）由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。（5）由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：（1）组织各教研组学习教化理论；（2）开展老师人人上公开课活动。 课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就
16、是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。本学期将在期中、期末及双周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少
17、数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、年级组长、教研组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量。标准：每学期听课20节。（3）作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。
18、数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处、教研组检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。 七年级：抓好起始。七年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成果跟踪。 抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求明年中考我校成果达到教化局下达的目标，中考优
19、生确保完成指标。详细措施：（1）成立九年级毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力气；（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；（5）留意对中考信息的收集；（6）毕业班实行“月考”制度；（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；（8）教育处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培育；（10）制定中考目标责任书，与九年级老师签订教学责任制；九年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，争取人人有收获。 本年的工作目标：实现教化局下达的最低目标（学年综合评定各年级要有提升） 1、
20、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将每月召开一次教研组长、年级组长会，要求各教研组成员做到“三个一”：每期每人至少上一节组内公开课；每人设计一篇优秀教案；每人写一篇教研论文； 2、抓好集体备课：本学期要求各教研组每两周至少开展活动一次，备课活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课活动记录学期末交教育处。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问
21、、指导新秀等作用。（1）本学期将开展“青蓝工程”活动，每对青蓝老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。唐小琴肖映霞，王维政高勇，杨江琴李忠莲，吴建平何明生。（2）全体老师要有“现代网络的教化”思想，充分用好电教设备。（3）建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况做好记载，作为评优、评先和晋级的主要依据。 班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会
22、教化之间的联系作用。（1）仔细学习老师法、教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法等有关法律，增加班主任工作的法律意识。（2）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分打算，讲究方法与针对性，有效果，努力创建班级优良的育人环境，培育素养全面的文明学生。（3）各班主任严格班级考勤管理，驾驭本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。（4）班主任留意班级学生的文明行为的养成教化，爱护公物，留意卫生，做到文明礼貌。（5）班主任要全面关切学生的思想、心理的健康，常常与家长联系，使学生健康成长。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇五 三
23、年级（1）班共有学生72名，其中女生35名，男生37名。学生的年龄在89岁之间，他们在学习方面表现为：课堂中留意力不能长久集中，对感爱好的能仔细完成，作业需在老师或他人的督促下完成。行为意识方面表现为：对是非辨别不够清晰明白，喜爱仿照他人言行，地自己的缺点相识不足，对他人的缺点评价较多。在劳动中能驾驭日常劳动技能，如：打扫教室卫生和整理个人房间等。在心理健康方面表现为：喜爱与同伴比各方面，喜爱表现自我，能关切同学，自我约束力较弱。 一、会听课，能独立仔细完成老师布置的各项任务。 二、能运用简洁的礼貌用语。 三、有集体意识，能主动关切、帮助他人。 四、学会一些简洁的劳动技能。 一、每天下午放学前
24、，做总结，请四人小组互评这一天中自己的表现，包括课堂上的发言，纪律等。 二、在作业检查中，家校要相互协作好，请家长刚好签字。 三、教给学生简洁的礼貌用语。要求出门打招呼，望见长辈要问好，受到帮助说“感谢”，阻碍别人说“对不起”，每周末评出四名文明学生。 四、织好每次的活动，激励学生主动参加，在实践活动中给学生做总结，引导学生要团结，要相互帮助。对在活动中表现突出的同学，当月赐予嘉奖，树立榜样。 五、每两周召开一次班干部会，引导班干部乐于奉献，教给他们管理方法，帮助他们树立威信，从而增加班集凝合力。 六、每周支配学生学做一至两件家务劳动。二月、三月两个月，由老师带领每组同学做值日，教给他们劳动的
25、技巧。此后每周班主任各抽查一次，刚好总结。 九月： 1、接着进行常规训练。 2、围绕“漂亮新疆”主题查找相关资料。 3、办一期抗战成功60周年的校内专栏。 4、办一期迎国庆、新疆成立50周年小报。 5、进行秋季运动会组织训练和打算工作。 十月： 1、一次综合实践活动（外出）。 2、打算漂亮的新疆的电视才艺展。 3、进行一次年级写字竞赛。 十一月： 1、办一期爱科学小报。 2、进行一次“名人故事主题队会”。 十二月： 1、做好期末分项测试工作。 2、办一期“庆元旦”小报。 3、做好迎新年的活动打算工作。 4、仔细做好期末复习工作。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇六 一、学生基本状况
26、分析： 本班共有62名学生，34名女生，28名男生。大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，留意力简单分散，学习的主动性、主动性不高。许多行为习惯有待进一步培育。 二、养成教化详细措施： (一)、常规教化方面： 二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、
27、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学
28、生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 (二)、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 师生共同制定班规班纪，并制定相应的.奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师
29、生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (三)、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 (四)、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。因此要努力培育班干部，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育
30、有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。常常召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 (五)、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子
31、都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级黑板报中的德育阵地，加强管理。 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇七 弘扬“厚积薄发，追求卓越；探究发觉，实践创建”的朱棣文精神，深化教学六仔细管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；围绕学校的工作重点，以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教化教学质量,努力提升学生的学科素养；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队；以“启智”论坛为抓手，实施新老师成长系列活动，实施青蓝工程；建满意差异的课程体系，促进学生特性发展、
32、主动发展。 1.以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，提升老师的探讨实力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。 2.以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探究“简约开放”的课堂教学模式，重点探讨结构教学，不断提高教学质量。 3.以教学六仔细检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。 4.以“启智论坛”为抓手，提升新老师的综合素养和把握学科与教学的实力。 5.建设数字化校内，以电子白板教学及微课的接着推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 本学期工作接着围绕一个中心两个基本点绽开。以全面提高教学质量为中心；落实“简约开放”课堂的塑造及学生
33、综合素养的提升这两个基本点。 （1）备课。 第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。要以简约开放的教学理念为指导，语文组要体现融合学习课堂、数学组要体现结构学习课堂、英语组要体现链接学习课堂。这三科要完成相应课堂的基本理念、目标取向、实践要素、结构模型、实施纲要，进行课例探讨，形成“品牌课例”（包括教学设计、课件、反思和教学视频资源等）。开发在线备课系统，将品牌课例资源存放到备课系统中。备课组重点做好习题的开发与创编。利用备课组活动时间组织老师对教材习题、手头全部习题资源进行筛选、二度开发、创编形成习题集，每两周教育处
34、汇总一次，并做好记录。教育处将用这些资源和之前已有资源建立每个年级的试题资源库，供每位老师参考。 其次，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一。老师要结合教案的实施状况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。接着实行六仔细免检制度。进行新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，增加其工作责任心、荣誉感，赐予骨干老师更多的空间进行创建性教学，从而科学有效地实施教学管理，提高管理效能。 （2）作业。要严格落实减负，细心布置作业。备课组在集体备课过程中把确定
35、学生作业范围作为研讨项目，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学生应有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习实力；语文要削减重复抄写的内容，增加学生的阅读量。仔细刚好批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，进行错误缘由分析。 （3）补差。要接着加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。接着建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，取得家长的理解和协作。老师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的实力提升。 1.重点建设教研组和备课组，打造我校校本教研特色。 教
36、研组要以课题促进学生深层学习的教学行为改进探讨为抓手，在组内进行课例探讨。要求每一节教研课均要设计结构化的教学案，通过课堂实践，课后反思形成最优课例，形成自己的“品牌课例”，要求每学期每人1节，学校在教化联盟网站建立课例资源库，并将“品牌课例”充溢到课例资源库中去。 备课组本学期以课堂活动单探讨为抓手，每个备课组设计不少于10个学生学习活动单，形成“以生为本，学为中心”的学习活动单汇编。 2.重点建设习题资源库，促教化联盟教学质量共同提升。 （1）借助网络平台，实行在线评课、议课活动，提升备课组活动的时效性；另外建立习题资源库，利用组题功能，出好每一次的单元练习卷。 （2）提高周周练的质量，要
37、依据学生的实际状况进行习题设计，不允许照搬上一年级留下来的周周练资源，再设计的周周练要充溢到习题资源库中。 3.改进提升综合调研水平，真正实现对教学质量的跟踪和调控。 进一步规范校内综合调研，提高每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、老师六仔细水同等进行集中调研。加大对家长看法反映比较大的班级及学科老师的教化教学水平的调研，发觉并解决问题。 接着以“启智论坛”为平台，对青年老师进行全方位的培训；通过开展新老老师结对子活动，撰写教化随笔、上好每月一节展示课等形式进行实践、反思，在联盟校间选拔部分有发展潜力的青年老师共同参加活动，帮助青年老师快速成长。 18-19（上）主要活动：
38、 月份 活动内容 9 教务主任会议 各学科分管教育会议 苏州市课堂观摩 五年以上小学数学老师评优课 苏州市微课竞赛 制定各类工作安排 新老师六仔细听课 完成各类公开课的报总工作 新老师汇报课 期初六仔细普查 校本课程正常开展 10 小学数学特色教学“十佳”学科组 小学数学特色教学沟通研讨活动 姑苏、常熟、太仓三区联合教研活动 校第一次数学口算调研（第8周） 新老师汇报课 11 小学数学学科发展共同体“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂研讨活动 低年级数学老师学生学习习惯培育课堂研讨活动 新老师汇报课 校其次次数学口算调研（第12周） 12 小学数学学科发展共同体“改进课堂，发展学生数学核心素
39、养”课堂研讨活动 太仓市小学数学学科带头人展示活动 1 校其次次数学口算调研（第19周） 上交期末考评方案 期末六仔细普查 上传各类资料，充溢资源库 评比六仔细先进 语数英期末考试 做好各科试卷分析 期末质量考核 小学学期工作安排支配 小学学期工作安排老师篇八 本学期，我校的教学工作接着以提高课堂效率为中心，注意学生自学实力的培育，实施先学后教，当堂训练，一课一清的教学模式，逐步提高学生的自学实力，深化教学常规管理；接着以推行“三段六步”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
40、1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，打造学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3、接着加大课改力度，打造真正的高效课堂，努力探究适合小学生的高效课堂的教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 （一）、抓好校本培训，打造学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务
41、素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，（每双周学习一次）学校对各项教学工作做以指导和培训，老师做好记录并检查评价公示。（依据学期重点定出培训题目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析）。接着激励老师们自学，并作还记录，学校不定时抽查，并予以评价。要求老师多看有关教化和教学的书籍，并做好记录，学以致用，以提高自己的业务水平。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学
42、阅历总结各一篇（结合各组的教研课题、教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面推动教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用。各教研组依据课改确立科研课题，从实际动身，如：如何做好预习、如何让培育学生的自主学习实力，如何提高学习效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的文章？开展专题系列活动。重点解决如何培育学生的自学实力，数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。 （1）由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出
43、教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；1 （2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。 （3）为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 （4）各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；（5）、协作上级教化部门开展教学大赛，促进老师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的
44、运行。 、严格执行“三表” 严格按课表上课，不得随意调课串课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。 、严格执行“六仔细” 备课 备课必需做到吃透教材，了解学生的学问占有状况，接受切实可行的教学方法。真正做到不断培育学生的学习爱好，使学生学得主动主动。 必需具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时安排，并附有教学进度。 单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标，2既有学问目标、实力目标，又有情感目标，重难点突出，环节清楚，板书齐全，教学反思不仅详尽，更要注意好用性。从本学期起，把单元
45、复习纳入教学进度，纳入备课里，定好课时，目的是督促老师带领学生做好系统复习，驾驭复习方法。两个单元一小考，由学科组统一出题，统一作答，统一批阅，以便驾驭所教学生的学习状况，并依据学生的学习状况刚好调整教学方法。同时，公布每个学生的年组成果，这样对学生们也能起到督促激励的作用。 老师备课必需按体现高效课堂模式，环节清楚。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过渡语、总结语）、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。要求备课时，字迹工整，内容详细，做到有提前3节至一周的备课量。 上课 课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。