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1、 2023学校师德师风建设年度工作计划（四篇）_学校师德师风计划 教师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建立一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和进展的根本保证。为此，特制定北xx中心小学师德师风建立规划。 一、指导思想 坚持结合我校实际，围绕教学、科研、治理、效劳等方面的工作，大力加强师德师风建立，把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高教师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，制造浓郁的师德师风建立气氛，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培育和造就一支业务精良、师德师风过硬
2、的师资队伍，并使学校师德建立体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、标准化的轨道。 二、实施措施 学校将严格根据上级要求，把师德建立纳入学校进展的总体规划和年度工作规划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建立工作。 (一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教育处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建立工作领导小组，领导小组下设办公室，详细负责师德师风建立的规划安排、组织协调、宣传教育、检查催促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调全都的师德师风建立工作格局。 (二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建立的长效机制，使之常态化、标准化，学校
3、制订下发了北国中心小学贯彻中小学教师职业道德标准十条要求、北国中心小学教师誓词、北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书等一系列文件和承诺书，表达正确导向，为师德建立供应制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实状况，了解师德师风建立现状，坚持把师德师风建立状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票拒绝制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。 (三)抓好任务落实。师德师风建立是一项系统工程，任务艰难，必需统筹安排、通力合作。学校将师德师风建立的详细任务分解到了相关职能部门。 三、实施步骤 学习教育实行个人自学、集中学习、分散学习、
4、研讨沟通相结合的方式进展。学习教育阶段要到达师德师风建立的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以表达、建立中得以完善的思想引领作用。 学校师德师风建立年度工作规划（二） 一、指导思想： 以新公布的中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素养教育的力量，进一步深化师德建立，强化师德素养，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。 二、师德建立目标： 大力加强师德师风建立，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘
5、扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。 三、详细措施： (一)、加强领导，强化师德建立观念。 1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。 3、注意师德建立工作的分层治理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步进展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时赐予表
6、扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。 4、注意师德建立工作的过程性治理。在学校常规工作的检查中，把师德建立工作放在首位。 (二)、加强学习，提高职业道德素养。 1、深入开展学习实践科学进展观活动。仔细组织广阔党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的精神，深刻领悟党关于科学进展的重要思想,全面领悟科学进展观的重大意义、科学、精神实质和根本要求，坚固树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。 2、仔细组织学习中小学教师职业道德标准，全面精确理解标准的根本内容。做到：即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合;与深入学习
7、贯彻科学进展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改良师德建立的实施意见等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建立有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。教师除把握好专业学问外，还要积极参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要。 (三)效劳全体学生，树立全新教师形象 仔细开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职
8、业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，积极开展以下师德建立活动。 1、开展师德建立大争论活动：就“如何开展师德建立，重塑教师良好形象”进展争论。对比有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批判与自我批判。每位教师要写出一篇师德建立方面的感言。 2、开展“关爱教师”活动。关注教师的心情、关怀教师的生活、关心教师的成长，积极帮忙解决存在的实际困难，让他们感受到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定教师队伍。连续关注教师的心理安康，充分利用教师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对教师的急躁心情进展有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结
9、对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。 4、在党员教师中连续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的根底上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝卑视学生，杜绝损害学生心理，杜绝有偿家教
10、);开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。(即开展喜爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增加教书育人的责任感;喜爱学校，提倡爱校如家，增加集体合作意识;喜爱岗位，提倡岗位奉献，增加为教育事业建功立业的事业心。 5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素养地提高带动教育教学质量地提高。 6、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。连续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增加工作透亮度
11、、增加学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 (四)、树立师德建立典型，充分发挥示范作用 1、连续稳固创立州级“师德建立示范校”活动成果，进一步提升师德建立，促进师德建立工作持续、安康进展。 2、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康进展。 3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建立成绩和师德高尚的教师的先进阅历和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 (五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康进展。 1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建立工
12、作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。 2、对全体教师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事教师提出批判教育。情节严峻的教师，依据有关规定赐予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 学校师德师风建立年度工作规划（三） 为全面贯彻落实会议精神，切实加强教师队伍建立，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建立，增加师德师风建立的实效性，特制定学校师德师风建立工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推
13、动素养教育、全面加强青少年思想道德建立、促进教育科学进展、促进学生全面进展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，喜爱本职工作，让学生敬重、家长信任、社会满足的教师队伍。 二、目标任务 1.进一步提高教师的思想政治素养 坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领学生。 2.进一步树立正确的教师职业抱负。 增加教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、进展先进文化和推动社会进步为己任，志
14、存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3.进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰难奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加教师仆人翁责任感，喜爱教育，喜爱学校，喜爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从教，依法执 4.进一步标准教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完善品德，是学生直接仿照和承受感化的重要来源。要使广阔教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，细心育人，坚固树立“以学生为本”的理念，全面实施素养教育，促进学生全面进展。 三、主要措施 1.加强师德教育，提高教师思想政治素养 仔细贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻会议精神，坚固树
15、立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德标准，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领学生安康成长。 2.加强师德教育，提高教师职业道德水平 仔细学习贯彻教师法、中小学教师职业道德标准，贯彻落实江西省中小学教师职业道德“八不准”和_市制止有偿家教“七个规定”，明确师德建立目标，把师德教育工作作为教师连续教育的重要内容，提升教师素养，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素养和标准的职业素养。 3.营造良好气氛，健全工作长效机制 积极探究新形势下师德师风建立的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，喜爱学生、诲人不倦，严谨治学、精
16、业勤业，团结协作、携手共进，敬重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好气氛。 4.开展主题活动，落实建立详细措施 积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满足”的“四比两优一满足”师德主题教育活动，让广阔教师成为“勤奋学习的榜样、师德修养的榜样、教书育人的榜样、效劳学生的榜样、遵纪守法的榜样”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。 (1)每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特别状况随访。每学期至少对本班每个学生进展一次随访活动。 主要内容：教师向家长介绍学生在校状况及表现;听取家长对学校和教师工作
17、的意见和建议;与家长共同分析学生的状况，关注学生的心理安康，准时发觉存在问题和不良倾向，家校合力，实行措施，帮忙孩子安康成长。 (2)每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进展一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活状况，以学生为本做好学生思想工作。 (3)每季一会。即学校每季度最终一个月的上旬召开一次专题会议。 主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访状况汇报，共同分析讨论学生的思想状况及思想教育中需要解决的问题和应对措施。 (五)关注教师心理安康，提高教师心理调整力量 树立“尊师重教、“科教兴镇”良好气氛，切实提
18、高教师地位，敬重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动“教师心理安康教程”，将心理安康教育作为学校教师校本连续教育内容，提高教师的自我心理调整力量，减当心理病症消失率。 四、工作措施 1.加强组织领导。学校高度重视师德师风建立工作，将师德师风建立工作纳入工作规划和年度规划，要把师德师风建立工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作规划，年末有工作总结，教育活动有实施方案。 2.健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员培训的重内容，多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研修，确保五年内全部教师承受师德师风
19、教育的集中学习累计不低于40学时。 3.丰富活动裁体。学校将实行多种形式扎实组织开展好“师德师风建立月”活动，并准时发觉、总结、宣传师德典型和先进事迹。要加强校园文化建立，用先进文化引领师德师风建立、教风建立、学风建立和校风建立，形成喜爱学生、为人师表、教书育人、风清气正的良好校园气氛。 4.建立考核评估机制。建立师德师风建立工作考核评估制度，构建科学有效的师德师风建立工作督导评估体系，制定师德师风建立督导评估细则，定期开展师德师风考核和评估活动。 学校师德师风建立年度工作规划（四） 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为根底。依法执教，依法从教，全
20、面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定安康进展。 二、组织领导机构 组长：雷忠 成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成 组长职责： 1、负责师德师风建立的全面工作。 2、制订规划和总结。 3、实施考核和奖惩。 成员职责： 1、执行规划。 2、进展考核。 3、对违反师德师风一般现象准时进展处理，批判教育并上报。 三、师德师风建立目标责任制度 学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建立目标责任书，把师德师风建立责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建立无死角、无漏洞、无空白。 四、师德师风目标责任建立互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中选择师德好，业务强，思想道德修养高的教师担当帮扶人
21、，把个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控力量差和刚参与工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进展思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作状况和思想动向，准时订正消失的问题或不良思想趋向。重大问题必需准时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人消失违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规学问，以会代训对教师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应当努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的
22、惩处。 六、师德师风警示制度 学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教师在教师办公室观察图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必需要以身作则、领先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位教师望而却步。 七、师德师风催促制度 1、学校建立了师大师风建立网络，由全体教职工相互监视、学生监视、社会监视、舆论监视等层层监视网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监视电话。 2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，依据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位
23、。 3、连续严格执行学校干部、教职工发觉教师违法犯罪报告制度。学校中凡发觉有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不管是否属于自己的直接工作范围，都必需向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其进展的，学校将根据情节和后果加以责任追究。 4、建立师德师风问题举报人爱护制度，学校依法爱护师德师风举报人的权益，凡消失泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。 5、增加学生的自我爱护意识，学生一旦自身合法权益受到威逼或侵害要马上举报，争取爱护。 八、师德师风考核制度 学校严格执行新津县教师师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议
24、相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 九、师德师风集中整顿教育制度 学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进展全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风治理和教师遵守师德师风标准的差距，制订整改措施，催促落实，提高教师的师德师风水平。 十、师德师风问题处理报告制度 发觉教职工严峻违反师德师风标准行为的，学校要准时向上级联系学校负责人据实报告，并在领导指示下，马上调查处理。发觉严峻体
25、罚学生，教师性犯罪的，学校必需在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 十一、预防和杜绝教师犯罪制度 1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建立的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。 2、仔细开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必需严格执行师德师风学校制度，仔细组织教职工学习职业道德标准、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。 3、加强教师治理，严格标准教师行为。学校必需严格执行以下规定：不准学生进入教师寝室;不准教师在非公共场所给学生做辅导;不准学生在双休日、节假日给教师守寝
26、室;不准学生给教师干私事;不准挖苦、挖苦、体罚变相体罚学生;不准教师参加赌博;不准教师进入_场所。违者，一律根据教育局师德师风责任追究和连带责任追究制度进展处理。 4、加强学生自我爱护意识教育，强化教师对每一个学生的爱护责任意识。学校结合中小学生安全学问教育，广泛开展学生自我防范、爱护、抢救力量的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增加学生的道德修养和自我爱护的力量。 5、加强监视、准时报告，仔细处理，学校仔细执行师德师风监视制度，完善校内教职工相互监视、社会监视、舆论监视制度。特殊加强对有犯罪苗头的的教师进展监视教育。学校教职工发觉教师犯罪的必需根据师德师风监视制度和师德师风问题
27、处理报告制度的规定进展处理和报告，否则将根据有关规定进展责任追究。 十二、教师宣誓制度 每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监视下面对国旗宣誓： “我作为一个人民教师，肯定要严格遵守师德师风标准，仔细履行教师职责，教书育人，效劳育人，敬重学生人格，关怀、爱惜每一个学生安康成长，决不体罚变相体罚和污辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任“。 十三、师德师风优秀教师表彰制度 学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评比表彰师德师风优秀教师一次学校仔细总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度 教职工发生不遵守师德师风
28、标准的行为，按以下制度进展责任追究和连带责任追究。 1、违反师德师风标准情节稍微，未造成不良后果的，由学校赐予当事人批判教育，责令作出检查，校内通报批判并处理。 2、违反师德师风标准情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为根本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资。 3、违反师德师风标准情节较重，造成的不良后果有较大影响的，赐予当事人年度考核评定为不称职，赐予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。 4、违反师德师风标准情节严峻影响很大的。对当事人赐予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。 5、违反师德师风标准情节恶劣，构成犯罪事
29、实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。 6、教职工发生重大违反德师风标准的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，赐予相关责任人通报批判。责令检讨，当年不得参加评优晋职晋升、诫免、降职的处理。 7、发觉学生人身权利受到侵害、发觉教师性犯罪而知情不报、推诿躲避的干部、教师，视其情节和后果赐予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。 F132.cOm更多精选工作规划阅读 师德师风建立年度工作规划怎么写 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有
30、时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的师德师风建立年度工作规划怎么写，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 坚持以“三个代表”和党的十x大精神为指导，全面落实新教通202316、17、18号文件精神，进一步增加广阔教师教书育人、为人师表的自觉性、积极创立民主、公平、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建立一支人民满足的教师队伍，扎实开展师德师风建立活动，结合我校实际，特制订本方案。二、工作思路以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、喜爱学生、为人师表为重点，以制度建立和强化治理为突破口，使全校广阔
31、教职工进一步树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。三、工作目标围绕市、县教育局“师德师风建立年”这一主题，着力解决我校教师中工作不细、作风不实、不思进取的现象。以典范教育，自我教育、自我修炼为主导，鼓励教师爱岗敬业、喜爱学生、为人师表，使教师思想适应素养教育和课改要求，全面提高教师的师德水平，努力建立一支政治思想强，工作作风硬，教学业绩、综合素养高的教师队伍，从而塑造人民教师的良好形象。四、主要措施1. 加强组织领导，学校成立师德师风建立领导小组：组 长：蒋亘光副组长：刘耀华 唐远河 赵品南 肖柏栋 申爱民 刘兴彬组 员：王必珍 梁剑平 曾臻锋 蒋春生 唐明节 曾小燕李新明 李杨清 周理
32、斌 伍先林2. 加强政治学习学校师德师风建立领导小组要常常地组织教师进展政治学习，学习“三个代表”、“科学进展观”、“十七大文献”、教师法、教育法、教师职业道德标准及教育部关于进一步加强师德建立的意见等法律法规文献，全部教师要仔细做好学习笔记，依据所学写出心得，联系自我进展反思，写出材料，从而提升师德水平。3. 营造良好气氛良好的校园环境是培育教师的沃土，学校常常性地开展师德师风宣传活动并贯穿于学校各项工作中，充分利用黑板报，宣传栏进展宣传，通过宣传，树立师德师风先进典型。组织教师观看师德师风先进典型报告会，组织师德师风演讲活动，使教师在参加中得到熏陶和教育，形成人人重师德，人人讲师德的良好气
33、氛。4. 探究培育机制把师德培育纳入学校师资队伍建立规划，把师德师风建立与教师的连续教育有机结合起来，对教师进展以加强教师职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的教育，不断提高教师对师德的熟悉。5. 以体验促内化促进师德师风建立向纵深进展，实行“师德师风建立承诺书”制度，教师进展师德师风宣誓，学校与教师签订师德师风责任书，向学生、家长、社会公开承诺，自觉引导教师爱岗敬业，扎实工作，提升教师素养，提高教师的综合素养。学校师德师风建立工作规划 二十一世纪需要教师不但要有更渊博的学问，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建立，学校把师德建立与全面实施素养教育、全面提高教育教学
34、质量结合起来，把敬业爱生，为人师表活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培育上，将调整师生关系转变到提高教师实施素养教育的力量上，结合学习中小学教师职业道德标准，切实把师德建立的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生进展。 一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素养。 1、全体教师实行每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。仔细准时的收听、收看播送电视，关怀国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论学问，提高政治思
35、想觉悟。 2、突出抓好职业道德及其相关学问的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品行。本学期组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大争论，切实把师德建立内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、公平教育、学会敬重学生人格、敬重学生个体差异、敬重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新教师职业道德标准解读、师德师风学习材料等。要求全体教师通过学习提高理论水平和熟悉力量，联系自己的工作实际落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。 1.积极探究新形势下师德建立的
36、新途径，努力提高师德建立的质量和水平。树立以人为本，敬业奉献的师德理念，引导教师敬业奉献，促进学生进展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展树良好教师形象活动，加强教师的政治理论学习，增加教师职业道德素养和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。 2、本学年围绕在广阔教师中开展立高尚师德，争文明教师雷锋家乡人学雷锋活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。 3、严格落实中小学教师道德行为十不准、中小学教师用语十提倡等。十不准即：不准参与邪教组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上
37、课时吸烟和接打手机;不准污辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩嬉戏、谈天以及其他消遣活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇怪饰品、浓妆艳抹，留怪发型。十提倡即你真聪慧，真能干;你真得意，真活泼;你还有什么样问题?;你的问题肯定能解决;别焦急，渐渐说;别灰心，再来一次;看到你进步，真快乐;今日，你做得很好;信任你，肯定行;通过努力你肯定能胜利。 4、实施五师教育工程： (1)铸师魂 要求教师具有四心：关爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 (2
38、)育师德 要求教师做到三爱：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有三心：爱心、急躁、信念。 (3)树师表 要求教师实现一二三四目标：一强强化为人师表意识;二严严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 (4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 (5)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进展培育。 5、学校将结合八对八讲、五师教育工程和十不准、十提倡活动，学年末评比师德先进教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。 三、完善考核评价制度，确
39、保师德建立实施。 将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。 四、展现学校风采，扩大教育的影响。 充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范。学校要鼓舞教师多发信息报道，展现学校风采，展现教师师德风采，扩大黄兴小学的影响。 师德师风建立年度工作规划范文3000字 师德师风建立年度工作规划范文3000字 【篇一】 为了全面加强师德师风建立，提高教师的整体素养，建立一支师德高尚、业务精良的教师队伍，依据我校的详细实际，制定我校本期师德
40、师风建立规划。 一、指导思想 本学期，师德师风建立要以xx大精神、xxxx的重要思想和科学进展观为指针，仔细贯彻落实中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、教育局关于切实加强和改良师德师风建立的若干意见，坚固树立育人为本、育德为先、全面进展的教育思想，大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，引导广阔教师树立以人为本、敬业奉献的教育理念，向着德能双馨、身先垂范目标努力，全面提高教师队伍整体素养，为进一步提升我校教育教学质量和办学效果供应强有力的思想保障和精神动力。 二、工作目标 (一)总目标：建立健全师德师风建立规章制度，着力
41、打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的教师队伍，促进学校持续、快速进展，不断学校的教育教学质量。 (二)详细目标： 1、政治上：拥护党的根本路线，遵守国家的法律法规，无违反四项根本原则和国家法律法规的言行;加强时政理论学习，不断提高自身理论素养，并用于指导和促进本职工作。 2、工作上：全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;仔细备课，细心执教，指导学生全面、系统、精确地把握所学学问;客观、全面和公正的对待、评价学生;加强业务学习，努力把握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的力量和水平;自觉遵守教学工作纪律，仔细准时完成工作任务，不拖延，不推诿。 3、纪律上：严于律己，廉洁从
42、教;不向学生推销复习资料、教辅读物;不承受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。 4、社会上：榜样遵守职业道德、社会公德，语言标准安康，行为举止文明礼貌;关怀集体，敬重同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事;不参加赌博和迷信活动，不酗酒。 5、生活上：以师表风范严格要求自己，仪表朴实、干净、端庄、高雅，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。 三、落实措施 1、加强领导、完善制度 为了切实加强对我校师德建立工作的领导，我校成立师德建立工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 师德师风建立领导小组下设办公室，xxx兼办公室主任。 2、
43、加强治理队伍建立，发挥示范引领作用。 学校党政领导及各处室负责人是师德师风建立的直接责任人，班子成员、党支部委员、年级组长、教研组长、备课组长组成师德师风治理队伍。要有坚决的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神，不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务力量。在治理工作中要坚持以德治校、以德育人，做到步调全都、团结协作、相互协作、相互支持;在日常工作和生活中要严格自律、领先垂范、摆正位置、勇挑重担;大胆工作，开拓创新，制造性地搞好各项工作。 3、宣传教育，提高熟悉。 师德建立重在宣传，贵在坚持。利用集会，组织和全体教师实行讲座、研讨和自学的形式学习教师职业道德标准、教师法、未成年人爱护
44、法及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高教师的理论水平和思想素养，树立敬业爱岗、严谨治学、为人师表的职业道德，做到爱生乐教;签订师德师风建立承诺书，引导教师自觉标准自己的言行，做一个学生喜爱、家长满足、社会认可的合格教师;开展我最喜爱的教师的评比表彰活动，鼓励教师自觉加强师德师风建立，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好气氛。 要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动;组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 4、开展活动、增加效果。 开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建立年的有效载体。以讲师德、强
45、师能、树师风为目标，积极开展各种培训、学习和集体活动，在提高教师教学质量、效劳意识上下功夫，提倡以人为本、敬业奉献、严谨治学，提高教师的道德水平、业务力量，塑造教师新形象，共建和谐校园。 通过开展行之有效的活动，衬托环境，营造气氛。学校力求每月开展一次主题突出、喜闻乐见的师德建立活动，努力提高活动的针对性、实效性，到达寓教于乐的效果。 每月组织全体教师政治学习一次，宣传国家有关政策和各级有关文件精神，每期撰写一篇心得体会。 每学年组织一次学生、学生家长代表座谈会，开展师德师风评议。 年初组织签订师德师风承诺书，期末开展教职工师德师风自评活动。 每学年开展一次我最喜爱的教师学生评议活动，举办一场优秀教师师德事迹报告会，表扬先进，树立学习典范。 每年开展一次师德标兵、班主任标兵评比，树立先进典型，发挥引导、鼓舞、鞭策作用。 5、强化考核，注意效果。 建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的重要依据，并与绩效工资、福利待遇挂钩。加大对师德师风投诉大事查处力度，做到件件有回音，事事有落