中考化学总复习ppt课件.ppt

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1、中考化学总复习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物质构成的奥秘物质构成的奥秘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、明确中考的主要要求、明确中考的主要要求2 2、领会层次要求是提高复习效率的、领会层次要求是提高复习效率的“着力点着力点”3 3、适应发展是决定中考复习质量的、适应发展是决定中考复习质量的“关键点关键点”4 4、把握复习的主要环节、把握复习的主要环节（1 1）过好教材关）过好教材关（2 2）分块进行疏理）分块进行疏理中考复习策略中

2、考复习策略为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物质的构成和变化物质的构成和变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物质的物质的多样性多样性物质物质分类分类混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合化合物物 有机有机化合物化合物 无机无机化合物化合物氧化物氧化物酸酸碱碱盐盐物质状态物质状态:注意：注意：物质分类的依据物质分类的依据 知识结构知识结构:1.1.物质的多样性物质的多样性固态固态液态液态气态气态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

3、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中子中子质子质子核外电子核外电子离子符号书写离子符号书写（含原子团）（含原子团）同、不同同、不同质子数质子数=核电荷数核电荷数=核外电子数核外电子数决定元素种类的是质子数（或核电荷数）决定元素种类的是质子数（或核电荷数）决定元素化学性质的是最外层电子数决定元素化学性质的是最外层电子数相对原子质量相对原子质量质子数质子数+中子数中子数两个等式两个等式两个决定两个决定分解分解 原子原子（电中性）（电中性）离子离子原子原子核核构成构成物质物质构成构成构成构成构成构成 分子分子（电中性）（电中性）得失得失 电子电子结合结合核电荷数相同的一类原子

4、的总称核电荷数相同的一类原子的总称性质性质小小动动间隔间隔2.2.微粒构成物质微粒构成物质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能能列举列举分子、原子和离子构成的典分子、原子和离子构成的典型物质：型物质：分子构成：水、二氧化碳、氧气分子构成：水、二氧化碳、氧气原子构成：金属、金刚石原子构成：金属、金刚石离子构成：氯化钠等离子构成：氯化钠等必须识记的原子团：必须识记的原子团：NHNH4 4+、OHOH-、NONO3 3-、SOSO4 42-2-、COCO3 32-2-2.2.微粒构成物质微粒构成物质为深入学习习近平新时代中国

5、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分子：保持物质分子：保持物质化学性质化学性质的最小粒子的最小粒子原子：原子：化学变化化学变化中的最小粒子中的最小粒子分子和原子的共同性质：分子和原子的共同性质：质量和体积都很小质量和体积都很小 总在不断的运动总在不断的运动 有间隙有间隙易错点：分子的大小可以改变。易错点：分子的大小可以改变。2.2.微粒构成物质微粒构成物质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据如下根据如下20052005年十大科技进展的报道，回答问题。年十大科技进展的报

6、道，回答问题。材料材料1 1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。制单个分子运动，进而开发出分子机器人。材料材料2 2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药药物分子运输车物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导。这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。（1 1）材料）材料1 1和和2 2研究的粒子是研究的粒子是 ；构成物质；构成物质的粒子还有的

7、粒子还有 和和 。分子分子原子原子2.2.微粒构成物质微粒构成物质离子离子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）分析上述材料，谈谈你对）分析上述材料，谈谈你对“分子总分子总是在不断运动着是在不断运动着”的新认识：的新认识：。（3 3）在阿西莫夫所写的科幻小说）在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻梦幻航行航行中，人被缩小到细胞般大小，在人中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象

8、是里，你会看到的景象是(请至少写两点请至少写两点)。随着研究的深入，人也可以控制分子的定向移动随着研究的深入，人也可以控制分子的定向移动我在水分子之间穿行，不断运动的水分子有我在水分子之间穿行，不断运动的水分子有时可以撞到我。时可以撞到我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物物 质质元元 素素组成组成核电荷数相同的一类原子的总称核电荷数相同的一类原子的总称金金 属属 元元 素素非金属元素非金属元素稀有气体元素稀有气体元素元素周期表元素周期表元素符号和名称元素符号和名称3.3.化学元素化学元素为深入学习习近平新时代中国特

9、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.物质组成的表示物质组成的表示化学式化学式化合价化合价物质组成物质组成表表 示示含义含义表示一种物质表示一种物质表示物质组成元素表示物质组成元素表示一个分子表示一个分子表示一个分子的构成表示一个分子的构成书书写写推推断断2.2.书写方法书写方法认识认识1.1.记住常见元素记住常见元素和根的化合价和根的化合价知识结构知识结构:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.物质组成的表示物质组成的表示描述描述H H2 2O O的组成和构成（

10、定性）：的组成和构成（定性）：1 1、水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。2 2、水是由水分子构成的。水是由水分子构成的。3 3、水分子是由氢原子和氧原水分子是由氢原子和氧原子构成的。子构成的。4 4、一个水分子是由两个氢原一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。子和一个氧原子构成的。判断：水分子是由氢元素和氧元素组成的。判断：水分子是由氢元素和氧元素组成的。水是由一个氢元素和一个氧元素组成的。水是由一个氢元素和一个氧元素组成的。H H2 2O O水水水分子水分子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

11、能物质物质变化变化化学变化化学变化物理变化物理变化体现体现物质物质性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质伴随能伴随能量变化量变化本身质量本身质量知识结构知识结构:5.5.化学变化的基本特征化学变化的基本特征 催化催化剂作用剂作用一个改变一个改变:两个不变两个不变反应速率反应速率化学性质化学性质举例举例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能举例：举例：二氧化锰作为过氧化氢制取氧气的二氧化锰作为过氧化氢制取氧气的催化剂：催化剂：不能增加生成氧气的量，不能增加生成氧气的量，只是加快产生氧气的速度。只是加快产生氧气的速度。时间时

12、间t氧氧气气的的量量有催有催化剂化剂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化学反应化学反应的能量变化的能量变化放热反应：放热反应：燃烧燃烧 镁与稀盐酸（活泼金属与酸）镁与稀盐酸（活泼金属与酸）氧化钙和水氧化钙和水 中和反应中和反应l吸热反应：碳与二氧化碳反应吸热反应：碳与二氧化碳反应 人类目前需要的大部分能量是由化学反应产人类目前需要的大部分能量是由化学反应产生的，其中主要是化石燃料燃烧释放的热能。生的，其中主要是化石燃料燃烧释放的热能。考法：考法：热胀冷缩；热胀冷缩；饱和溶液饱和溶液5.5.化学变化的基本特征化学变化的基

13、本特征为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化学化学变化变化化学反应基本类型化学反应基本类型化合化合反应反应分解分解反应反应置换置换反应反应复分解复分解 反应反应（多合一多合一）（一分多）（一分多）识别识别 知识结构知识结构:6.6.几种化学反应几种化学反应（单（单+化化单单+化）化）（化（化+化化化化+化）化）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金属活动金属活动性顺序性顺序金属的位置越金属的位置越靠前靠前,金属的金属的活动性越强活动性越强 氢前金属

14、与盐酸氢前金属与盐酸(或稀硫酸或稀硫酸)的反应的反应前面金属能把排在后面的金属前面金属能把排在后面的金属从它的从它的盐溶液盐溶液中置换出来中置换出来金属活动性顺序金属活动性顺序(置换反应，金属性质置换反应，金属性质)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“两两必必变变”：物质的种类、分子的种类物质的种类、分子的种类“两两可能可能变变”：元素化合价、分子的数目元素化合价、分子的数目7.7.质量守恒定律质量守恒定律质量守质量守恒定律恒定律内内 容容守守恒恒原原因因应应 用用表示表示原子原子种类种类数目数目质量质量不变不变元素元

15、素（宏观）（宏观）种类种类质量质量物质总质量不变物质总质量不变（微观）（微观）不变不变化化学学 方方程程式式1.1.书写书写 依据依据2.2.意义意义3.3.书写书写方法方法确定物确定物质的化质的化学式学式确定物确定物质的组成质的组成 求反应求反应 物生成物生成物的质量物的质量推断相推断相对分子对分子质量质量 参加参加化学反应的各物质的质量总和，化学反应的各物质的质量总和，等于反应后等于反应后生成生成的各物质的质量总和的各物质的质量总和解释化学解释化学反应现象反应现象方法方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在点燃条件

16、下，在点燃条件下，A A和和B B反应生成反应生成C C和和D D。反应前后分。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：请回答以下问题：（1）1个个B分子中含有分子中含有 个原子。个原子。（2）A中氮元素和氢元素的质量比为中氮元素和氢元素的质量比为 。（3）4种物质中，属于化合物的是种物质中，属于化合物的是 （填图中字母）。（填图中字母）。（4）该反应的基本反应类型为）该反应的基本反应类型为 。（5）在该反应中，生成）在该反应中，生成C和和D的质量比为的质量比为 （计算结（计算结果用最简整数比表示）。果用最简整数比表示）。为深入学习习近平新时代中国特色

17、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能溶质溶质溶剂溶剂溶解溶解过程过程微观实质微观实质 吸热或吸热或放热现象放热现象结结 晶晶溶解度曲线溶解度曲线溶液溶液特特 点点均一、稳定、均一、稳定、混合物混合物不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液剂剂质质温温剂剂温温溶溶解解度度气体气体溶解度溶解度固体固体溶解度溶解度溶质的溶质的质量分数质量分数乳浊液乳浊液乳化现象乳化现象解释一些常见的现象解释一些常见的现象8.8.溶液溶液为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用汽油或加了洗涤剂的水都能除用汽

18、油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。去衣服上的油污。试分析二者的原理是否相同。试分析二者的原理是否相同。汽油洗涤油污是因为汽油能溶解汽油洗涤油污是因为汽油能溶解油污形成溶液。油污形成溶液。洗涤剂洗涤油污是因为洗涤剂能洗涤剂洗涤油污是因为洗涤剂能乳化油污。乳化油污。8.8.溶液溶液为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能溶解放热吸热的常见例子：溶解放热吸热的常见例子：溶解放热：溶解放热：氢氧化钠和水氢氧化钠和水 浓硫酸和水浓硫酸和水溶解无明显现象：氯化钠和水溶解无明显现象：氯化钠和水溶解吸热：溶解吸热：硝酸铵和水硝酸铵和水

19、溶液在生活、生产中的重要意义：溶液在生活、生产中的重要意义：溶液之间的反应的速度更快，微粒接触面积更大溶液之间的反应的速度更快，微粒接触面积更大溶于水放热的物质（用作干燥剂）：溶于水放热的物质（用作干燥剂）：NaOH NaOH、CaOCaO、H H2 2SOSO4 4考法：考法：热胀冷缩；热胀冷缩；饱和溶液饱和溶液8.8.溶液溶液为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能身边的化学物质身边的化学物质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能两酸两酸:两碱两碱:

20、几盐几盐:几氧化物几氧化物:几单质几单质:COCO2 2 H H2 2SOSO4 4 HCl HClCaOCaONaClNaClNaNa2 2COCO3 3NaHCONaHCO3 3CaCOCaCO3 3CaClCaCl2 2CuSOCuSO4 4O O2 2 H H2 2 C Fe Zn C Fe ZnH H2 2O HO H2 2O O2 2CO FeCO Fe2 2O O3 3 Fe Fe3 3O O4 4NaOH Ca(OH)NaOH Ca(OH)2 2一、重要代表物质一、重要代表物质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

21、育人功能物质物质性质性质物质物质结构结构制制法法用用途途保保存存决定决定反映反映二、复习方法二、复习方法决定决定反映反映为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 关注重要物质的俗称、物理性关注重要物质的俗称、物理性质、质、化学性质化学性质、特性、用途、特性、用途、制备制备等：等：氧气、铁（金属材料）、水、氧气、铁（金属材料）、水、二氧化碳、盐酸、硫酸、氢氧化钠、二氧化碳、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢氧化钙、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙氢钠、碳酸钙u身边的化学物质身边的化学物质为深入学习习近平新时

22、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能COCO2 2H H2 2O ONaOHNaOH、Ca(OH)Ca(OH)2 2COCO2 2NaNa2 2COCO3 3CaCOCaCO3 3H H2 2COCO3 3H H2 2COCO3 3HClHClNaNa2 2COCO3 3COCOC CH H2 2SOSO4 4NaHCONaHCO3 3CaCOCaCO3 3CHCH4 4FeFe2 2O O3 3 CuOCuOCOCO2 21.1.有有COCO2 2参加参加的反应的反应2.2.由由COCO2 2生成生成的反应的反应3.3.生成生成COCO2

23、 2的的反应反应COCO2 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Ca(OH)Ca(OH)2 2H H2 2 O O2 2H H2 2COCO3 3H H2 2O OHClHClNaNa2 2COCO3 3H H2 2SOSO4 4NaHCONaHCO3 3CaCOCaCO3 3CHCH4 4FeFe2 2O O3 3 COCO2 2H H2 2COCO3 3H H2 2O OCuOCuOH H2 2 O O2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2NaOHNaOH1.1.有有H H2 2O O参加的反应参加的反应2.2.由由

24、H H2 2O O生成的反应生成的反应3.3.生成生成H H2 2O O的反应的反应COCO2 2H H2 2O OCaOCaO通电通电H H2 2O O为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能COO2Fe2O3 CuOCOCO2CuFe1.1.有有COCO参加的反应参加的反应2.2.由由COCO生成的反应生成的反应COCO为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能FeFeO O2 2H H2 2O OO O2 2HClHClH H2 2SOSO4 4CuS

25、OCuSO4 4FeFeFeSOFeSO4 4CuCuH H2 2FeFe2 2O O3 3 FeFe3 3O O4 4 FeClFeCl2 2FeFe2 2O O3 3 COCOC CH H2 2FeFe1.1.有有FeFe参加的反应参加的反应2.2.由由FeFe生成的反应生成的反应3.3.生成生成FeFe的反应的反应FeFe为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能O O2 2AgNOAgNO3 3CuCuCuOCuOCuCuAgAg1.1.有有CuCu参加的反应参加的反应2.2.由由CuCu生成的反应生成的反应CuCu为

26、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HClHCl、H H2 2SOSO4 4FeFe2 2O O3 3 CuOCuOCOCOC CH H2 2FeFe3+3+、CuCu2+2+COCO2 2H H2 2O OFeFe2 2O O3 3 CuOCuOCuCuFeFeO O2 2CuOCuOCuCu1.1.有有FeFe2 2O O3 3参加的反应参加的反应2.2.由由FeFe2 2O O3 3生成的反应生成的反应3.3.生成生成FeFe2 2O O3 3的反应的反应FeFe2 2O O3 3FeFe2 2O O3 3 O O2

27、 2FeFeH H2 2O O为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能空气成分的测定空气成分的测定 利用磷和空气中氧气反应（生成固体小颗利用磷和空气中氧气反应（生成固体小颗粒），让容器内压强减少，使水进入容器。测粒），让容器内压强减少，使水进入容器。测定进入水的体积得出空气中氧气的体积定进入水的体积得出空气中氧气的体积 注意：注意：测量空气中的氧气的体积必须是易和氧测量空气中的氧气的体积必须是易和氧气反应且没有气体生成的物质。铁、木炭、硫气反应且没有气体生成的物质。铁、木炭、硫不能用作测定氧气的反应物。不能用作测定氧气的反应

28、物。测量用的反应物一定要足量，容器必须测量用的反应物一定要足量，容器必须密封。密封。1.1.空气和水空气和水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能热门考点：热门考点：水水“水水”专题专题“水水”的分类的分类 水的净化水的净化 水的组成水的组成 “水水”的鉴别的鉴别 水的性质水的性质 水的用水的用途途空气成分的测定空气成分的测定 1.1.空气和水空气和水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能热门考点：热门考点：（1 1）金属的物理性质）金属的物理性质 （

29、3 3）判断金属活动顺序）判断金属活动顺序（2 2 2 2）金属的冶炼金属的冶炼（4 4）金属活动性顺序的应用）金属活动性顺序的应用2.2.金属与金属矿物金属与金属矿物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判断金属活动性顺序：判断金属活动性顺序：置换反应能否发生置换反应能否发生 与酸反应的剧烈程度与酸反应的剧烈程度 金属发现和使用的年代金属发现和使用的年代 金属在自然界中的存在形式金属在自然界中的存在形式 金属冶炼的难易程度金属冶炼的难易程度2.2.金属与金属矿物金属与金属矿物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

30、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判断金属与酸能否反应及反应的剧烈程度判断金属与酸能否反应及反应的剧烈程度判断金属与盐溶液能否反应判断金属与盐溶液能否反应(前置后前置后)判断置换反应后溶液质量的变化判断置换反应后溶液质量的变化(重进轻出重重进轻出重)金属与盐反应的顺序金属与盐反应的顺序(尤其是同一种金属与多种尤其是同一种金属与多种盐的混合物的置换反应或不同金属与多种盐的混盐的混合物的置换反应或不同金属与多种盐的混合物的置换反应的产物合物的置换反应的产物)(滤渣中有前必有后滤渣中有前必有后)金属活动性顺序的应用金属活动性顺序的应用2.2.金属与金属矿物金属与金属矿物

31、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、酸一、酸1.1.有盐酸参加的反应有盐酸参加的反应HClHClNaNa2 2COCO3 3 CaCOCaCO3 3 NaHCONaHCO3 3NaOH Ca(OH)NaOH Ca(OH)2 2FeFe等活泼金属等活泼金属指示剂指示剂FeFe2 2O O3 3 CuOCuO3.3.生活中常见的化合物生活中常见的化合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.由盐酸生成的反应由盐酸生成的反应FeClFeCl2 2

32、 FeCl FeCl3 3COCO2 2H H2 2H H2 2O ONaCl CaClNaCl CaCl2 2HClHCl3.3.一般无生成盐酸的反应一般无生成盐酸的反应3.3.生活中常见的化合物生活中常见的化合物一、酸一、酸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.有有NaOHNaOH参加的反应参加的反应NaOHNaOHCOCO2 2CuSOCuSO4 4HClHCl、H H2 2SOSO4 4指示剂指示剂H H2 2O ONaCl NaCl、NaNa2 2SOSO4 4Cu(OH)Cu(OH)2 2NaOHNaO

33、HNaNa2 2COCO3 3 2.2.由由NaOHNaOH生成的反应生成的反应Ca(OH)Ca(OH)2 2NaOHNaOHNaNa2 2COCO3 3 3.3.生成生成NaOHNaOH的反应的反应二、碱二、碱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Ca(OH)Ca(OH)2 2COCO2 2HClHCl、H H2 2SOSO4 4指示剂指示剂NaNa2 2COCO3 3 H H2 2O OCaClCaCl2 2、CaSOCaSO4 4NaOHNaOHCa(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3CaOCaOCa(O

34、H)Ca(OH)2 2H H2 2O O1.1.有有Ca(OH)Ca(OH)2 2参加的反应参加的反应2.2.由由Ca(OH)Ca(OH)2 2生成的反应生成的反应3.3.生成生成Ca(OH)Ca(OH)2 2的反应的反应二、碱二、碱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能H H2 2O OCaClCaCl2 2 CaOCaOCaCOCaCO3 3COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 CO CO2 2NaNa2 2COCO3 3CaClCaCl2 2 1.1.有有CaCOCaCO3 3参加的反应

35、参加的反应2.2.由由CaCOCaCO3 3生成的反应生成的反应3.3.生成生成CaCOCaCO3 3的反应的反应三、盐三、盐HClHClCaCOCaCO3 3高温高温为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HClHCl、H H2 2SOSO4 4指示剂指示剂NaNa2 2COCO3 3 Ca(OH)Ca(OH)2 2CaClCaCl2 2 NaClNaCl、NaNa2 2SOSO4 4NaOHNaOHNaNa2 2COCO3 3 CaCOCaCO3 3NaOHNaOHNaNa2 2COCO3 3 COCO2 21.1.有有

36、NaNa2 2COCO3 3参加的反应参加的反应2.2.由由NaNa2 2COCO3 3生成的反应生成的反应3.3.生成生成NaNa2 2COCO3 3的反应的反应三、盐三、盐COCO2 2、H H2 2O O为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HClHClNaNa2 2COCO3 3CaClCaCl2 2 NaClNaClNaOHNaOHNaHCONaHCO3 3生成生成NaClNaCl的反应的反应三、盐三、盐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

37、HClHCl、H H2 2SOSO4 4NaHCONaHCO3 3 COCO2 2H H2 2O ONaClNaClNaHCONaHCO3 3 1.1.有有NaHCONaHCO3 3参加的反应参加的反应2.2.由有由有NaHCONaHCO3 3生成的反应生成的反应三、盐三、盐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能CuSOCuSO4 4NaOHNaOHFeFeCuSOCuSO4 4CuCuFeSOFeSO4 4NaNa2 2SOSO4 4Cu(OH)Cu(OH)2 2CuOCuOH H2 2SOSO4 4Cu(OH)Cu(O

38、H)2 2CuSOCuSO4 41.1.有有CuSOCuSO4 4参加的反应参加的反应2.2.由由CuSOCuSO4 4生成的反应生成的反应3.3.生成生成CuSOCuSO4 4的反应的反应三、盐三、盐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能FeFeCuSOCuSO4 4FeSOFeSO4 4H H2 2SOSO4 4生成生成FeSOFeSO4 4的反应的反应三、盐三、盐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.生活中常见的化合物生活中常见的化合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.生活中常见的化合物生活中常见的化合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢 谢！