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1、 英语教学期末总结(八年级) 英语教学期末总结(八年级) 英语教学的总结 针对我两个月的教师实践工作，从事英语教学，做以下总结：首先，乡村教学整体比拟落后，在西北大开发的影响下较之前有了很大改观，但还是有许多地方需要教师和学生一起去克制。而英语这门学科在我们西北地区，尤其是乡下显得更为凄惨。一方面由于条件的限制，学生底子普遍很差，学生对这门学科失去了信念，毫无兴趣可言，这是最大的难点。所以针对这点，我也进展过许多调整，播放浅显易懂布满趣味的光碟，适时听听英语歌曲，讲讲西方文化习俗等等。另外从我自己学习外语的历程和之前一年多的外贸工作阅历，亲传身教。为的是让学生走进英语这扇门，体会到外语本身的魅
2、力所在。但是效果并没有到达我所估计的，难免还是有些绝望，对此我也做了些总结： 第一，学生虽然模糊有了些感觉，但是并没有付诸行动，也就是说没有下足够的功夫。就我所知道的，学外语必需要下很大的功夫，有时候甚至是很苦的，但是我们的学生上完课，扔一边弃之不理，最起码的单词都没有记住，课文也不管，好比建楼的墙角都没打，何谈向上盖一层、两层，甚至更高。 其次，作为教师我也有责任，没有完全调动学生的积极性，还是我的工作没做到位，比方和学生更融洽的相处还是不尽人意，没有到达抛砖引玉的效果，让学生养成自觉学习英语的习惯。 第三，学生的学习方法有待于提高，通过几次自习，发觉许多学生不会学习，当教师不讲的时候，学生
3、不知道要做什么，许多感觉无所事事的样子。无所事事的翻看停留的课本。而实际上，看看教师讲的笔记，记记新单词， 背背课文中的重点句子，还有做做练习册，有许多事情等待他们去做。 其次，教师另外一个任务“传道”，我的理解是要教会学生怎样做人，这比教了多少学问更为重要，而我深深感到本校学生在做人方面欠缺很大，这涉及到和教师的协作，进而影响到教师的教学活动。有时候上课的一腔热血被学生的无理取闹和不敬重横扫一空。所以在上课的时候能多教教如何做人我始终觉得很有必要。 最终，针对这次期末考试状况，做以下总结: 我带八年级(1)、(2)两个班，整体来说这次成绩较上次是有所进步的，但是和我的期望还是有距离的。从试题
4、来看，题比拟简洁，A卷根底局部都是课文中消失的语法、句型、词汇，也是课堂上强调屡次的学问点，比拟仔细学习的都能取得不错的成绩。B卷局部，完型填空是学生的难点，究其缘由还是根本功不扎实，词汇量太小，学问面太窄。作文方面，对题目要求不明确，平常写作练习太少，另外不知道如何去表达一句话，根底语法和句子把握不够凡此种种，在以后的教学中还需加强根底学问的稳固。 另外从学生的答题来看，让人绝望的地方颇多，很根底的学问点，在课堂上强调一再，还是频频出错，这点教师和学生应当共同做出检讨，在以后的学习中如何避开。还有些学生单词虽然是记了，但是没完全记住，丢三落四，张冠李戴，错误百出。关于单词关，我也想着在以后的
5、工作中带着学生趣味性地去记，比方制作卡片之类，贴在墙头惹眼的地方，时刻能学习。 总之，针对我们的学生，英语学习先从根底抓起，多学多练，并添加趣味性教学，让学生渐渐取得进步，迈入英语世界。 期盼以后的教学更加如愿，更加顺畅！ 喜集九年制学校 201*-7-9 扩展阅读：八年级上册英语教学工作总结 八年级上册英语教学工作总结 八年级上册英语教学工作总结 一学期的时间转瞬即逝。在自己第一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，有学校领导的关怀帮忙和教师们的大力支持，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，特总结前段工作如下：今年，我作为一个
6、应届毕业生，担当了八年级（9）班的英语。经过半年的学习，一局部学生进步很大，但局部学生根底很差，单词根本不会。他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及它与中文的局部反差等的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康心理，这使得我不得不转变教学方法。（一）、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代
7、替学生感知、观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是，我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。（二）、努力建立融洽的师生关系 相当来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。其实我个人本身也是一个优势，由于刚毕业，也仍脱不了许多方面的学生气，与学生相处起来会更融洽。所以，上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；
8、生活上，赐予他们最准时的帮忙，关心备至。（三）、成绩方面 经过努力，局部学生的学习成绩有所提高，但并不是特殊抱负。很大的缘由也是由于自己刚参与工作，没有什么实战经受，也就更谈不上什么丰富的教学阅历，自己其实也只是处于一个摸索阶段。立刻期末考要降临了，不仅学生，包括我的心里也是非常的忐忑，但无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。这并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英语水平。 总之，在逝去的一学期中，有过收获，也有失落。但人家都说，刚毕业的大学生参与工作都是满怀激情，干劲十足，不错，确实是这样。在以后的工作中，我将连续怒路，力争佳绩。我就要用自己的这种满腔热忱，去点燃学生的学习之光。 友情提示：本文中关于英语教学期末总结(八年级)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语教学期末总结(八年级)：该篇文章建议您自主创作。