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1、 自动化专业实习报告汇总8篇自动化专业实习报告 篇1 一、生产实习目的 生产实习是自动化专业教学规划中重要的实习性教学环节，是对学生进展专业根本训练，培育实习动手力量和向实习学习，理论联系实际的重要课程。 通过直接面对工厂、企业开展的熟悉实习环节的教学，稳固已学专业根底课和局部专业课程的有关学问，并为后续专业课的学习作必要的学问预备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术学问及应用状况，拓宽专业学问面；通过实习，培育学生理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作力量；通过实习，加深学生对专业的理解和熟悉，为进一步开展专业课程的学习制造条
2、件。 二、生产实习内容： 1、生产工艺流程方面 实习企业的生产组织与治理、生产工艺及生产流程； 影响生产操作的主要因素； 企业的主要生产设备概况。 2、电气掌握系统方面 现场电气掌握设备的类型及原理； 掌握室内电气掌握设备的类型及原理、掌握柜的构造设计及内部导线布置； 电气掌握设备的维护、检修及治理，使用状况及存在的问题； 电气掌握系统的组成及应用状况； 电气掌握设备的改良或自制的原理与方案等。 3、自动化仪表系统方面 现场检测仪表的类型及工作原理； 仪表室内的显示调整仪表类型及工作原理，仪表盘的布置原则； 仪表的调校、维护、检修及治理，使用状况及存在的问题； 仪表检测与掌握系统的组成及应用状
3、况； 仪表的改良或自制的原理与方案等。 4、自动化综合掌握系统方面 工厂自动化综合掌握系统的整体水平及应用概况； 实习岗位的自动掌握系统及掌握流程； 自动掌握系统中，工艺参数自动检测、信号传输、联锁爱护等环节的构造原理与综合应用； 工厂的常规掌握手段如工厂供电技术，交直流电力拖动掌握系统的应用； 工厂的现代掌握技术如plc、dcs、计算机掌握及信息通讯系统的应用现状及工业生产的自动化进展方向。 三、生产实习进展方式 以现场参观、讲解方式相结合进展，由工程技术人员及教师指导实习； 利用工厂设备和科技资料，开呈现场教学； 3、由工程技术人员举办专题技术讲座； 四、实习地点准时间安排： 5月21日：
4、韶关市开关设备厂参观开关设备厂低压电器设备构造及其生产 5月22日:韶关松日电子有限公司参观mp3芯片生产线工艺 生产线采纳yamaha设备：印锡膏机，自动贴片机，电炉加热 5月23日:韶关卷烟厂-参观韶关卷烟厂自动掌握掌握系统 对制丝生产线、膨胀烟丝生产线、卷接包设备,生产构造和工艺布局了解 5月24日:韶关学院配电房及水泵房参观电房及水泵房工作流程和原理构造 5月25日:韶关卷烟厂韶关啤酒厂参观韶关啤酒厂自动掌握掌握系统 5月28日至6月1日:韶关冶炼厂参观动力分厂，热电分厂，烧结分厂，锌溜分厂，铅电解分厂生产线及工作掌握流程 采纳英国帝国熔炼公司密闭鼓风炉炼铅锌专利技术,拥有两套工艺一样
5、的冶炼生产系统，工厂下设烧结、熔炼、锌精馏、铅电解、动力、碳化硅、热电等7个分厂，冶炼生产力量为年产精铅锌24万吨；产品品种包括金属、合金、化工制品、碳化硅制品等四大系列近30种, 五,实习总结 大学三年级，我们已进入学习专业课，为了进一步对专业学问与实习结合，便开展熟悉实习。熟悉实习其实也不能完整的学到一些专业学问，但是作为一次大学生与实际环境的直接接触，而且是第一次，必将对以后的专业学习乃至个人进展都将有所帮忙。于是，我们就先后来韶关市开关设备厂实习，韶关卷烟厂 ，韶关学院配电房及水泵房，韶关啤酒厂，韶关冶炼厂其实从真正的意义上讲仅仅是参观而已，谈不上实习，但是就当作参观，也未必不行，而且
6、对我们也会有很大的帮忙。从小到大始终是与课本打交道，这次能直接学习课本以外的学问，固然是不能错过，而且要好好的把握。 在实习中解决自动化进展方向的困惑，初步了解自动化掌握在生产中的应用，对自动化系统有点意识在生产水平由自动化程度的凹凸打算，自动掌握系统涉及到生产工艺流程，电气掌握系统，仪表系统等；生产中要求稳定性高，抗干扰性强，效率高，质量高等设备；掌握技术如plc、dcs、计算机掌握及信息通讯系统；现场总线掌握系统是目前自动化技术中的一个热点，正受到国内外自动化设备制造商与用户越来越剧烈的关注。现场总线掌握系统的消失，将给自动化领域带来又一次革命，其深度和广度将超过历史的任何一次，从而开创自
7、动化的新纪元。在有些行业，fcs是由plc进展而来的；而在另一些行业，fcs又是由dcs进展而来的，所以fcs与plc及dcs之间有着亲密的联系，又存在着本质的差异。本文试就plc、dcs、fcs三大掌握系统的特点和差异作一分析，指出它们之间进展方向意义性很大。 三大掌握系统之间的差异 fcs是由dcs与plc进展而来，fcs不仅具备dcs与plc的特点，而且跨出了革命性的一步。而目前，新型的dcs与新型的plc，都有向对方靠拢的趋势。新型的dcs已有很强的挨次掌握功能；而新型的plc，在处理闭环掌握方面也不差，并且两者都能组成大型网络，dcs与plc的适用范围，已有很大的穿插。 自动化专业实
8、习报告 篇2 来上海有一个月了,每天都在不断承受新学问、开阔新视野可编程掌握器是集计算机技术、自动掌握技术、通信技术为一体的新型自动掌握装置。由于它可通过软件来转变掌握过程，而且具有体积孝组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰力量强等特点，已广泛应用于工业掌握的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的进展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，很多技工学校都开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生根底较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材使用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如
9、何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。 课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和有用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特别，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有简单有用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基储习惯和动机差异很大的群体。这就打算了我们技工学校的教师肯定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们教师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广阔学生学习积极性和发挥广阔学生主观能动性上多下功夫。但调查讨论发觉，目前担当的许多教师实行的是“一言堂”
10、和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。 课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最相宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们教师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地制造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同争论、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是教师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过教师给出的任务书，从各方面猎取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培育了学生的思维力量，而且
11、在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增加了学生之间信息沟通。例如：在介绍了一些根本指令后，让每个组的学生自己争论这些指令能解决的根本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。 我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是根据：根本原理、根本指令、根本应用、根本操作等分成各个独立的章节。编者根据构造严谨性进展编书，教师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材使用者要留意处理好的问题。假如任课教师根据教材的挨次进展教学，就是要将
12、全部根本指令学习完毕，再学习根本应用，根本学习完毕再进展根本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，学生学习后的印象不深刻，简单混淆，到根本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进展学习，效率不高。全部理论学习完后，才进展根本操作，不能互得益障，教学效果不好。 为此，我在plc教学中采纳了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课教师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛癣整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用plc实现掌握的线路，所用的根本指令，编程方法、调试应用。由几个应用同类指令的
13、实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序掌握、计数掌握、位置掌握和特别功能综合应用。单元内的课题根据其难易程度安排教学的先后挨次。第一单元有电机的点动掌握、电动机的连续掌握、电机的正反转掌握、电机的手动y-掌握、抢答器掌握系统、数学显示掌握系统这六个实例作为对plc工作原理局部的学习(其中也包含几个最简洁指令的学习)。其次单元以电机自动y-降压启动掌握、两灯来回闪亮循环掌握、多台电机挨次掌握、货物传输带掌握系统等四个实例为学习对象，学习按时间挨次掌握的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课教师精选设计的每个实例课题有肯定的科学性、连贯性
14、，由简到繁、由易到难。 目前在课程实践教学上，由于我们教师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的工程，在肯定程度上为学生“依葫芦画瓣”供应了便利，学生在实习实训时只需要进展程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们教师广泛认可和采纳，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲密协作的实习实训教学，教师只有指导学生运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉问题又能在教师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课
15、程在技工学校的教学目标，我们教师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广阔学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基储动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按学生学习力量分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成绩好的和成绩差的学生在实习实训中，都能够得到相应的熬炼和培育。除要求学生在规定时间做完根本的实习实训工程外，还要安排肯定量的选修试验工程和讨论性课题，让广阔学生自主选择，教师现场指导，或者督而不导，从而促使学生自主地分析在实习实训中所遇到的问题，写
16、出试验报告交教师评判，师生共同找出问题的解决方法。对于大型的实训工程，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由教师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育广阔学生团结协作的职业 素养和力量。 每个课题以实例为重点，这些实例都是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感兴趣，熟悉到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。兴趣是最好的教师，主要能调动学生的兴趣，学习效果确定不懒。兴趣是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于兴趣。但凡有兴趣的东西，就简单激发学生的学习热忱，引起学生的思索，学生若能有兴趣地学，教学就胜利了一半。因此在教
17、学中，教师要把握时机，结合教材特点，把兴趣的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏离教材，学生对所学学问就越简单理解，学生学习的兴趣也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。教师积极利用这一点，引导学生主动思维，从开头教师提出问题，激发学生的兴趣，引导学生分析问题，如何解决问题。渐渐地由学生提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习plc学问的兴趣，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的力量。 课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们都向学生交待清晰，引导学生详细的处理方法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积存，学生能渐渐地提高解决实
18、际问题的力量。 任课教师把plc技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到简单。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们敏捷应用指令的力量会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程力量，应用plc的力量。 提高竞争意识稳固所学学问 我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能积极参加，我们任课教师应在教学过程中实行单元过关制度来增加学生学习的适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元完毕时进展一次单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足了。
19、曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然停下正在参加的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，快乐得手舞足蹈。由此可见，任课教师应通过单元测验，赐予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的把握状况，以准时地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。 通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校学生的plc应用力量，以适应上岗要求。课程最重要的特点是“综合应用性”，由于一个有用的工业自动化掌握系统往往是很简单的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同掌握要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械
20、、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与plc技术进展有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加大学校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真工程开发”的实训教学制造良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真工程方面的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进展分析和改良，才能真正培育学生创新思维和综合职业力量，真正实现学生毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较具体地阐述了在电工专业(plc应用)教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具，运用适宜的教学帮助手段，尽量运用直观教学；采纳一体化的教学
21、模式，；教学中教师做好引导，调动学生积极参加，发挥学生的主体作用。从而提高学生plc应用力量，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了学问和见闻，也让我增长了许多实践学问，很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点进展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来进展中国经济奉献自己的力气。 在此，要感谢两位教师对我们的悉心照看和帮忙，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我很多学问和课本以外的东西，没有他们的帮忙，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我
22、也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了。非常感谢他们！ 是的，课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有许多学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同事们相处，信任人际关系是现今许多大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高
23、，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到许多工作以外的事情，尽管很多状况我们不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 除此之外，还有我感受很深的就是熟悉到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，熟悉到了资金和人才的重要性，熟悉到了企业文化对一个单位的重要性，熟悉到了科研环境对科研团队的重要性等等。 暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行铺张。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对
24、将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自公司领导和教师的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会： 一、刚接触一样新东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯专心，积极主动就肯定能做好！我刚开头项工作的时候，也感觉什么都不懂，什么都难，经常都摸不着头绪。但我认真地想了想，万事开头难嘛，消失这种状况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而的确是这样。所以，我熟悉到自己的缺乏便开头了
25、实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不清晰不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，由于我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。 二、实践才是活生生的东西，通过实践，许多事情就会变得很简单甚至比理论上的更简洁。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，渐渐地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚开头看到那测试流程时，觉得很烦琐，许多东西都是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发觉：原来那么简洁！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，是无法真正透彻理解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟
26、也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西就等于没有真正的东西。 三、初涉社会，要学会独立思索问题，独立解决问题。外面的世界与学校有太多的不同，远远比学校简单得多，所以在外面假如还存在较强的依靠心理的话就会使自己处处碰壁。在学校，有一个在各方面都很接近的群体，许多问题都比拟简单沟通、较简单理解和能得到较好的解决。但在外面可不一样，你要面对各种各样的人，你要面对形形色色的事，孤独无助的你必需要发挥自身的主观能动性去想方法，去寻求一切可能的途径去解决。 在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是以上几点，固然还有许多许多。最终，我用一句话来总结我的心得体会：外面的世界是简单的，但你必需去面对
27、，即使你有过太多的苦闷和不适应；学会做事，学会做人，学会生活！ 自动化专业实习报告 篇3 实习过程： 1、安全教育 在实习开头时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进展安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危急和潜在的危急等等。 2、组织参观 在实习开头时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进展专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践学问，和更加精确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织治理形式等。 3、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根
28、据实习规划在指定的车间进展实习，通过观看、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。 4、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进展车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进展了完善的结合，也更加的促使我们不断地进展学习与讨论。 5、实习日记 在实习中，我们将每天的工作、观看讨论的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时承受教师们的检查与批改生产实习是攀枝花学院为培育高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方
29、面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基矗。 通过生产实习，使我们了解和把握了变电所的主要构造、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织治理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了变电所的工作原理和构造等方面的学问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基矗 在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。 推举阅读：时间飞逝，岁月如梭，不知不觉在xxx电子科技有限公司已经呆了快半年了，现在停下来往前想想时间过的真的是太
30、匆忙了从开头应聘这个公司，到今这个公司作个小职员，再到现在坐在了行政办公室的位置，这短短几 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉在xxx电子科技有限公司已经呆了快半年了，现在停下来往前想想时间过的真的是太匆忙了 从开头应聘这个公司，到今这个公司作个小职员，再到现在坐在了行政办公室的位置，这短短几个月的时间，我真的尝到了什么是苦、什么是甜、什么叫做辛酸、什么叫做生活。曾经我迷茫过，曾经我躲避过，曾经我失落过，曾经我但最终还是战胜了自己，我将摆在我面前的困难克制了，所以我觉得我算有了一份自己的胜利。 现在我将我在xx电子科技有限公司的实习状况描述一下： 一、机缘巧合 说到这一点，我们首先要感谢我们的班主任
31、xxxx金教师，是她促使了我们第一批学生的就业，要不是准时通知我们或许我们会和这次机缘擦肩而过。 二、培训七天 新奇刺激 1月16号，我们正式来公司报到，正式参加了xx电子科技有限公司，开头了我们的实习生涯。 开过简短的会议后，我们开头分宿舍、弄床铺、在“巴掌大”的公司瞎转悠了一会，熟识一下工作和休息环境，虽然称不上好，但还行，凑合着过吧，呵呵！ 1月17号我们正式上班，第一天我们在会议室承受培训，给我们讲课的竟然是我们同学校、同专业的上界师哥，所以我们都挺随和的，开个玩笑、聊聊专业、给我们介绍我们马上面临的工作岗位什么的，还别说这些东西对我们还真的很管用，最起码我们了解了公司各个岗位的状况，
32、也给自己定下了目标，一天就这么过去了。 但让我们很不快乐的是，我们刚一来正好摊上公司忙得时候，所以我们刚来的其次天就要承受无偿加班，哎，干吧！ 1月18号，我们学习了些电子元器件的识别及识别方法。 1月19号，还是学习电子元器件的用途，且牵扯到了公司生产的电话。 1月20号，上午玩了一会，下午一人分给我们一部话机，让我们自己拆开看看内部的构造及牵扯到那些元器件，这个挺好玩，我喜爱鼓捣东西，见那都想用螺丝刀戳两下，所以我拿过来还没说什么呢，我就给拆开了，呵呵！ 1月21号，由一个专业人士给我们讲解电话构成，及内部电话机的每一局部的构成、实现什么功能等。 1月22号，我们似乎放了一天假，每天加班，
33、可累坏了，好好休息一下吧！ 三、上岗工作 1、波峰焊和补焊区 1月23号，我们最终踏进了车间，那一刻我真的好快乐，由于我最终可以自己动手制造价值了。 一开头把我分到补焊区，还给我临时配了一个师傅，名字挺洪亮的：苗师傅。不过线长给我安排的工作是只是看他们怎么工作，然后有苗师傅讲解。 作为一个马上毕业的大学生，我很清晰的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手力量还很弱的状况下，我更愿意从最根本的东西学起、做起。这一点。还是苗师傅有见地，最终时机到我面前了，苗师傅给了我一块板子，让我也参加她们的工作，让我练习一下视力，看有没有沙眼，虚焊、漏焊等状况，一开头还真难看，在加上自己的焊接技术不行，每
34、个板子苗师傅都得看好几遍，线长看到后不让我干了，但苗师傅说：“不动手去做，永久学不会”，这句话我爱听，看来苗师傅还很看重我呢。 一天之后线长把我安排到波峰焊，在那帮助。 四天的时间，我就在波峰焊和补焊区来回跑动，但是我的心很安静，尽管头上始终冒着冷汗，但那也是怕耽搁师傅们工作的进程。 2、 装配线（生产线） 拉排线：在补焊区学会了真正的焊接技术后，我又被领导安排到装配线，详细的工作是拉排线，将电话机机芯和按键板相连，在这过程中，我的同事可帮我不少，一开头不会焊，一焊就消失连焊现象，真的有点焦急了，幸亏有同事的细心教育，和我自己的大批量的练习，我才对焊接有了自己的熟悉，积存了不少阅历。在这短短的
35、几天里，我将尽拉了七千个电路板，动手力量提高了，出错的几率也几乎接近了零。 自动化专业实习报告 篇4 一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生观看问题、解决问题和向生产实际学习的力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，
36、也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定根底。通过参观第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积存必要的感性学问，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。 通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 二、实习内容（一） 安全教育 一、安全教育学习的目的： 二、事故的发生及其预防： 1、事故发生的因素 人为因素担心全行为物的因素担心全因素 2、发生事故的认为因素 1）、治理层
37、因素； 2）、违章： a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干 3）、安全责任（素养）差 三、入厂主要安全留意事项 1、防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4、防止触电 5、防止机械损害 6、防止高处坠落 7、防止车辆损害 8、防止起重机械损害 9、防止物体打击 10、班前班中不得饮酒 四、设备内作业须知： 1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进展工作均属于设备内作业 2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3、进入设备内作业前，必需对设备内进展清洗和置换 4、应实行措施，保持设备内空气良好 5、作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采
38、样分析，采样应有代表性 6、进入不能到达清洗和置换要求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施 7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防爆型灯具 8、多工种，多层次穿插作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进展施工 9、设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效爱护手段 10、设备内安全作业证由施工单位负责办理，该工程的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容 自动化专业实习报告 篇5 实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生观看问题、解决问
39、题和向生产实际学习的力量和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的”独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 入厂以来的工作内容 自从xxxx年6月份我被录用到xx电信
40、设备制造公司实习工作至今。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及PR20xxCH-6S高阻直流配电屏、PR20xxCH-6M高阻直流配电屏、PRD100AC沟通配电箱、PRS3004综合机架、PRTE500 机架等；调试主要进展了SMPS1000、SMPS20xx 、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模块的静态调试和高压测试 等等。调试过程要严格根据电气调试步骤手册进展，一步步地发觉问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、掌握板、温度显示电路板和晶升限位等等。 我对
41、技术工作的理解 我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“讨论、试验、设计、制造、安装、使用、修理，七件大事技术人员要一竿子究竟！”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有讨论和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和修理这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。 实践是理论的根底，理论都是在实践中总结制造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、修理就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不行分、缺一不行。硬件是软件的根底，
42、软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参与工作的新员工，实践方面的阅历还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论学问。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的时机，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践阅历中的缺乏。 我对公司工作的理解 很荣幸成为公司的一员。xx电信设备制造有限公司公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好进展的需要并结合个人的状况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做治理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗位都很重要。作为一名将来电气掌握方面的技术员工，我会始终坚持
43、公司提出的“七事一贯制” 原则。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。我对公司进展的理解，xx电信设备制造公司自进展产业构造调整进入太阳能行业后，最近几年始终处于一个快速的进展时期。从李总的工作报告出站报告中可以看出，不管是国内还是国际上对半导体硅锗材料的需求同目前的市场供给相比，都存在着巨大的差距。因此，太阳能产业作为一种无污染的清洁能源，具有巨大的市场潜力，同时也为公司的进展供应了宽阔的空间。 同时，也发觉公司治理和技术上的某些问题。 从实践中发觉问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的方法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否
44、接错或安装是否到位等，通过观看可以通过目测简单地解决；对于一些偶然的、特别的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思索，向有阅历的员工请教，亲自动手进展各种检测和试验，问题解决后须做仔细的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于把握修理的过程是很重要的，可是许多修理工根本都不懂。 最终，在公司技术和治理上提几点建议： 1）目前，公司自主研发、设计、生产的电气掌握柜设备比拟陈旧。从公司长远进展和经济利益考虑，我认为应当对电气掌握局部的产品在掌握方案上加以改良，推出自己的新产品。 2）在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强沟
45、通，相互协作才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。 入厂以来的工作体会 在生产车间，我首先在电缆班，究竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关怀和帮忙下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了很多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮助帮助下，我很快的适应了这份工作，经过这几天的过渡，我已经初步把握了制作电缆的步骤和一些根本留意事项。不过对于相关的专业学问我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。 在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很
46、苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积存实践技术阅历。生产实习是白云学院为培育高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好根底。通过生产实习，使我们了解和把握了多种电柜的主要构造、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织治理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了交直流变换的工作原理和构造等方面的学问。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的根底。 在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。 最终，我至少还有以下问题需要解决。 缺乏工作阅历