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1、 舞蹈学期教学总结 伴随着夏天的脚步，一个学期马上过去，回忆本学期的教学工作，劳碌、辛苦而又充实，同时伴随的是幸福！ 本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做学生喜爱的教师为目的去上课；另一个是排练校园集体舞的节目，可以说是以熬炼和收获良多来完毕这一个学期。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排： 1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室开头整齐有序的意识； 2、根本形体训练。通过根底形体动作的练习来进展矫正和延长的拓展训练，克制学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯； 3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开消失受伤的状况，怎样更好地
2、爱护自己； 4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿势、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的力量以及对不同舞蹈风格特点的熟悉； 在校园集体舞的节目排练中，从一开头筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，从二年级到五年级，总共十八个班，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最可怕的不是辛苦而是生病，由于生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着竞赛当天，舞台上表演的孩子和教师，她们伴随着
3、音乐起舞，欢快的节奏，动感的舞步，美丽的舞姿，每一个舞蹈动作都与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已烟消云散，那一刻只剩下幸福的感觉！ 无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。喜爱学生，喜爱身边的每一个人，喜爱舞蹈，喜爱生活，这个学期就这样劳碌而又幸福的过着每一天！ 舞蹈学期教学总结2 转瞬间，一学期的工作已完毕，舞蹈教学期末总结。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。 职业教育不同于一般教育，又与一般教育有亲密的联系，一般教育是学习文化学问为主的根底教育，而职业教育，则是对受
4、教育者在肯定水平的教育根底上进展的专业学问技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培育，着重进展有用性很强的职业技术技能培训。 而中职学校的学生来源比拟简单，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一局部学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关怀、关爱不够，她们已经丢失了学习的兴趣，没有抱负和理想，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。 学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习根本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以
5、没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松好玩的事，其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈，在台下就必需花费许多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。 依据多年的舞蹈教学，我在实践中探究、总结、再实践、再探究、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思： 一、加强学习，不断提高自己的专业技术力量 “学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习与专业相关的学问。我也积极参与舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和学问，通过学
6、习新的学问让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的学问和见识，为自己的更好的教学实践作好了预备。 1、于20xx年8月参与了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈教师资格证书。 2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈我的抱负，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到
7、课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的表达素养教育的要求，提高舞蹈教学质量。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际状况敏捷上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强根本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生兴趣，同时提高学生的舞蹈水平，着重培育学生的实践力量和创新思维力量。 xx级的学生已有一个学期的舞蹈根底，对舞蹈有一点的了解，兴趣也渐渐变深厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惊感甚至不喜爱舞蹈。为了解决这些问题，培育学生
8、的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生观赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如： 1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持究竟的精神。 2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。 3、对成品舞蹈的观赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的”功能是什么。 同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得非常重要，我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情。让学生多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教育引导为主，对学生的每一点进步都要准时的表扬和鼓舞，哪怕是一个舞步、
9、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓舞，增加她们的自信念和积极性，对一些学困生，态度更加亲切、急躁，帮忙她们克制恐惊心理，个别的辅导，只有这样做，xx级的学生更进步一层，而xx级的学生渐渐对舞蹈产生了兴趣，那一些不喜爱舞蹈的学生也开头承受舞蹈，渐渐的喜爱舞蹈。 三、加强总结和反思 反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思考自己在工作中的缺乏，对于舞蹈的学习还不够深入，在实践中思索得还不够多，不能准时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进展反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和阅历，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进展因材施教。 舞蹈学期
10、教学总结3 这学期学校安排我上一年幼教和二年幼教的舞蹈课程，为了能更好的完成教学任务到达教学目的，依据幼儿教育舞蹈教学大纲的要求和学生的身心特点，及这几年我们学校幼教的整体生源舞蹈根底薄弱等实际状况，本学期在往年的教学工作总结上，我在安排课程根底训练宽度、强度上和舞蹈实际运用上作了局部调整，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、舞蹈根底训练局部。 首先，从一年级的舞蹈根底训练课程开头就加进一些幼儿根底练习元素和律动，降低局部训练难度，使原本较为枯燥的根底强化训练变得更为轻松活泼，及更为有用也更便利学生的把握。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使
11、学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克制身体的自然状态，获得正确的直立感，进展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应力量和表演力量。第三，为了强化学生的自学力量，加强学生学习的积极主动性，转变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的把握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际承受力量，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞局
12、部。 依据教学大纲的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的根本动律及其民族韵律特点进展编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的把握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和有用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗暴豪放的藏族和蒙族；细腻优美的傣族；热忱奔放，欢愉快泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、把握，来转变自身气质的缺乏一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个安康良好的气质。 而存在的缺乏就是
13、侧重于打好根底，扎实舞蹈功底的教学，稍忽视了触类旁通的横向联系，没能准时的让学生结合幼儿特征，进展幼儿民族民间舞的改编练习。由于涉及到舞蹈创编较难的课程局部，所以以前都是把幼儿民族民间舞这局部内容归到三年级幼儿舞蹈创编当中，而今年整个幼教专业的见习、实习都临时提前，在学以致用，敏捷把握方面，学生就显得手忙脚乱，措手不及。 三、课后作业监视措施。 在本学期中，我还是采纳了以往的作业监视措施。在以往几届的舞蹈教学过程中，我都比拟注意监视学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合挨次记成笔记，并娴熟的把握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。并要求班委
14、每次进展出勤登记和复习登记。我在课堂上也会不定期进展抽查和小测，对完成状况较好的学生和没有复习的学生分别进展赏罚，以此催促学生自觉的复习把握每节课的教学进程。究竟课堂的教学时间有限，学生把握的娴熟程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈根底较为扎实，舞蹈动作较为娴熟标准，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。 四、与有限的课堂学问相比拟，丰富的课外活动和实践阅历的积存就显得由为重要。 因此，我鼓舞学生多参加市里、学校安排的各项舞蹈演出、竞赛任务，多学多练。并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改
15、意见或直接进展一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合力量。 五、除了仔细钻研教材，做好备课工作以外，我还常常利用休息时间，自费收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。 参与专业组里组织的各类下园活动，到幼儿园听课，了解幼儿园课程改革的最新动态，结合我们本专业学生的实际，进展相关的学问调整。 舞蹈学期教学总结4 时间飞逝，本学期舞蹈在各位领导及家长竭力支持与协作下，已经圆满的完毕了。活泼、得意的孩子们在学习中，努力、仔细、勤奋，扎实，促使他们在一点一滴的进步，一步一步的提高。我并也从中获得了喜悦与提高。看到能随音乐像蝴蝶般翩翩起舞的孩子，心里不由得感到很欣慰，我也深深的喜爱上了这群活泼、得意的小精
16、灵，我深信她们是最棒的，我并要全身心投入我的爱，为舞蹈启蒙班献上我微薄的力气。 我依据实际状况筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使学生们产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。从一开头毫无根底的入门，到现在跟着音乐有节奏的、并变化着不同简单的队形完整的跳出一个个成品舞，我想由衷的对他们送上我的一句话：“你们是最棒的！”平常，有些孩子还常常骄傲的跑到我跟前说：“教师看，我会下腰了”、“我会做芭蕾手位了”、“金教师，我最喜爱跳舞了”、“教师，我是神气的小舞蹈家了”，看在眼里，好象她们在描绘着她们美妙的将来。 孩子们在学习中能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参
17、加每次活动，出勤率很高。在活动开展中，主要分三个局部进展教学： 一、根本功训练。 二、基训组合。 三、成品舞。 其中，根本功训练是带幼儿进展压腿、弯腰等练习，培育幼儿有肯定的舞姿，拉伸韧带；基训组合是结合根本功进展练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调力量，同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，引导幼儿感受音乐的奇妙，并加强了孩子舞蹈的创编力量。 结合以上三局部，并依据孩子们的年龄特点，本学期给孩子编排了三个成品舞蹈，并在动作、队形上个做了相应的处理。在“兴趣班汇报表演”中，孩子们在台上的精彩演出，表演的节目山村的小姑娘、看电视，演绎的淋漓尽致，得到了家长的确定与好评。下面
18、我就本学期所教的内容概括如下： 根本功： 1、压腿 2、拉肩、弯腰 3、下蹲 4、压腿、劈叉 5、接环 6、柔手 组合基训组合： 1、芭蕾手位 2、转手腕 3、摆臂 4、波浪 5、弯腰、转腰 6、含胸、展胸 7、勾绷脚 8、半蹲 9、踮脚走。 总之，孩子们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积存了很多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈教师，要做到急躁、细心、专心。固然，在教学中，我也意识到自己还有一些缺乏之处，我会不断的改良，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的进展。在这里，并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不断
19、的成长。 舞蹈学期教学总结5 过去的半年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“舞蹈教师”，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二
20、、教学方面： 虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我阅历的缺少。面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学学问上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进展教学参考，从中也吸取许多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上，由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知
21、如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。 半年来未请假一节课，上课有间或迟到以后肯定不会，今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 总之，在过去的半年，我收获了肯定的阅历，但还有许多缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。