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1、恩施思源实验学校恩施思源实验学校恩施思源实验学校恩施思源实验学校主讲主讲：李莉：李莉 目录目录指导思想指导思想教学目标教学目标学习者特征学习者特征教学重点与难点教学重点与难点教学方法教学方法教学流程教学流程1.指导思想指导思想健康第一;老师为主导.学生为主体；以人为本；终生体育锻炼意识;实行科学发展观.1.指导思想指导思想2.教学目标教学目标1.运运动技能目技能目标：通：通过健美健美操的基本步法的学操的基本步法的学练，使学，使学生初步掌握健美操基本生初步掌握健美操基本动作，作，激激发兴趣。通趣。通过小小组合作学合作学习，提高自，提高自编能力，能力，发展思展思维和参与相和参与相结合的能力。合的能
2、力。2.身心健康目身心健康目标：发展学生展学生速度、灵敏、力量、速度、灵敏、力量、协调和和柔柔韧等身体素等身体素质；达到；达到锻炼的功效，培养的功效，培养对健美操的健美操的兴趣；趣；树立自信心，立自信心，对生活充生活充满自信。自信。3.社会适社会适应目目标:培养学生相培养学生相互配合的能力，提高互配合的能力，提高对健美健美操的欣操的欣赏能力与表能力与表现能力。能力。3.教学重点与难点教学重点与难点教学重点：学习教学重点：学习并掌握健美操基并掌握健美操基本步伐的动作要本步伐的动作要领以及组合编排领以及组合编排方法。方法。教学难点：身体教学难点：身体上下肢协调配合，上下肢协调配合，动作与音乐节拍动
3、作与音乐节拍紧密配合。紧密配合。4.4.学习者的特征学习者的特征教学教学对象是青春象是青春期的学生做期的学生做动作作难免有些畏手畏免有些畏手畏脚脚 放不开放不开 应用用实际行行动展展示健美操活力的示健美操活力的一面一面 给他他们自信自信心心5.5.教学方法教学方法（1）讲解示解示范法范法（2）语言提言提示法示法（3）递加循加循环法法6.教学过程教学过程（1）开始部分（2）准备部分（3）基本部分（4）结束部分开开始始部部分分用激情、鼓动性的语言，焕发同学们的热情，让学生们在游戏、音乐舞蹈中，跳跃、快乐。集合队形集合队形女生在前排女生在前排 男生在后男生在后排呈四列横队站齐排呈四列横队站齐准备部分
4、 给学生做热身运动 播播放放一一段段兔兔子子舞舞音音乐乐围围城城一一个个圆圆圈圈让让学学生生体体会会音音乐乐的的节节拍拍，上上下下肢肢的的协协调调动动作作。健美操音乐健美操图片激发学生对健美操的兴趣基本部分 讲解与示范动作 指导学生练习 配合音乐检验教学成果三种步伐的三种步伐的讲解与示范解与示范讲解与示范一字步图解讲解与示范V字步图解示范与讲解后交叉步图解教学步骤教学步骤1.两手叉腰屈膝弹动2.先教授脚上的动作及运动路线教学步骤教学步骤3.手臂动作示范4.将手臂动作与脚下步伐结合起来教学步骤教学步骤5.反方向由学生自己学习分组进行练习互相纠错教学步骤教学步骤6.老师用语言给以指导如：向哪个方向
5、做？下一个动作做什么？什么时候开始做？教学步骤教学步骤7.适当时候应该激励学生的热情如喊出加油“坚持”等.教学步骤教学步骤8.纠正学生动作 使学生动作规范化.9.教师逐组纠正学生存在的问题并知道编排。10.学生分组练习、合作探究 11.成果展示，学生互评，掌声鼓励 教学步骤教学步骤12.配合音乐检验教学成果结束部分 放放松松操操 小小结结 下下课课放松操放松操在柔美的音乐中进行放在柔美的音乐中进行放松练习松练习 调整呼吸调整呼吸 使肌使肌肉放松肉放松 舒缓神经舒缓神经小结小结对本节课学生的表现给予肯定并鼓励他们再接再励.预告下节课所要学习的内容让学生提前学习.场场地地器器材材音响一台室内篮球场