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1、 老师工作计划范文集锦8篇教师工作规划 篇1 作为一名高中英语教师，我今年主要教高一英语。经过一个学期的仔细学习，我两个班的学生在英语成绩上取得了显著的进步。学生们在英语课上很仔细，有很大的学习动力。我个人认为英语是学生的一门主要课程，学校、家长和学生都很重视，但许多学生觉得它单调乏味，甚至很难学。缘由是学生与英语学习接触少，说话和练习的时机少，与汉语局部比照的因素多，使学生在英语学习中常常产生“厌学、恐惊、遗弃”的不良心理。这让我不得不改良以前的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力和同学的协作下，教学任务圆满完成。现在我个人的工作规划如下。 第一，留意高中和初中的过渡 高
2、一新学期开头，可以了解学生的总体水平，准时弥补初中学问的缺乏。可以利用前半学期的时间，从语言、词汇、语法、句型等方面进展系统复习。要使学生尽快适应高中英语教学，详细方法是：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持英语教学，用英语提问和鼓舞学生思索和回答下列问题；依据高考要求，从高一开头就要培育学生的阅读力量，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要和学生接触，尽快熟识。 其次，建立与新课程相适应的教育理念 学生是学习的主体。教师不能代替学生的阅读，不能代替学生的感知，不能代替学生的观看、分析和思索，不能代替学生对任何真理的理解和对任何规律的把握。教师只能让学生去阅读，去感受
3、事物，去观看，去分析，去思索，才能明白任何道理，把握任何规律。于是我转变了“一个字”，把课堂还给学生，形成了师生互动、良性互动、共同进展的教学过程。 第三，高中英语教学应始终贯彻交际原则，增加学生的主体意识 “让游泳者下水。“这是交际语言教学理论的核心。贯彻沟通的原则意味着把教学变成现实。 建立“课前五分钟对话”，培育课堂交际气氛。我一进教室，教师就说：“这是你的错。/在etoday，是吗？/你今日怎么样？”周一在课堂上被问及：“你在英国过得好吗？”学生会给出不同的答案，导致更多的对话，从而到达沟通的目的。 1、适当地让学生表演对话或课文内容。依据最近的学习，安排学生课后争论和排练，然后在课堂
4、上表演。 2、多鼓舞少批判。为了让学生更加张口，我们应当在实践中留意鼓舞语言的使用，不断增加学生参加沟通的信念。 第四，激发学生学习英语的兴趣 培育学生的学习兴趣，提高教学效果，可以避开将来学习中的两极分化。详细方法是把语言教学和日常生活联系起来。在课堂上，可以结合时事和热点向学生叙述关于政治、历史和社会的新闻和幽默。也可以开其次课堂，比方讲故事，各种竞赛。教师应当在课后多和学生沟通，了解他们的需求，适当地和学生一起参与活动和运动。课后，学生还可以听英语播送，看英语新闻，然后去学校沟通。 3、相对来说，初中生比小学生更独立，自尊心渐渐增加，渴望被敬重。只有相互敬重和信任，师生才能建立友好的关系
5、，提高学生的学习兴趣。因此，我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我以满腔的爱心关怀和敬重学生，急躁细致地引导学生，与学生沟通思想感情，让自己成为学生欢送和宠爱的人。在课堂上，我是学生的教师，遵循良好的指导，激发学生的学习热忱，大胆求异创新；下课后，我成了他们的好朋友，无话不谈，点亮了灵魂之光；生活中，我是他们的父母，照看好他们。 4、严格学习，保持良好的教学态度 教师的教学风格直接影响学生的学习风格。开车的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我提高思想熟悉，喜爱工作，学不厌教，以身作则，严谨学习，保持良好的教学态度。教师的教学语言和教学态度直接影响学生的学习。假如教师的教学态度好，
6、学生就会喜爱，听课的兴趣也会高，很快就能收到学问。相反，学生不喜爱甚至厌烦它。尤其是处于青春期的初中生，在对待问题时，开头有了独立的见解，更应当留意教学模式和教学语言的运用。比方我在介绍新句型的时候，尽量利用语言、语调和某些动作表达的权重来吸引学生的留意力和兴趣。学生答题时，我的表情变得自然亲切，让我感受到教师对他们的信任，让学生增加士气，大胆答题。 5、让学生明白学习的目的 要学好英语，首先要让学生意识到学习这门语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入21世纪，新世界将是一个布满竞争和变化的世纪。中国应当在跨世纪的竞争中 教师工作规划 篇2 一、学情分析 本学期我连续教三个班，初三六班5
7、9人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差异，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就打算了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名教师，应当要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长
8、避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、教学内容分析： 重点难点内能和比热容。 各章节特点物理学问涉及的面很广，根本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。 总复习中要使学生对每个局部中的学问，按学问构造进展归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到根本概念坚固把握，根本理论相互联系，如：在对速度这一学问进展复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（学问内容多）书越读越薄（概括整理、总结）学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、每一个学生能将教
9、材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量； 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答； 3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 四、教研工作 1、积极参与各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶、 2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3、准时上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的本学期的规划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 教师
10、工作规划 篇3 一，班级概况 本班共有学生37人，其中男生21人，女生 16人；学生年龄较小，有利于治理。但学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。 二，指导思想 以学生进展为本、开心的”儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径，对学生进展集体主义和爱国主义教育，展现学校小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！ 三，工作思路 （一）搞好日常治理工作，组织和
11、建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进展一次队干部培训），发挥队干部的典范作用。民主推选班队干部，局部班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的时机。 （二）抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。 1、利用班会课对学生进展
12、小学生守则、小学生日常行为标准的教育，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进展集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。 （三）开展合作学习，增进学生合作意识 1、古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优良品质的催化剂。因此，我规划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮忙和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单
13、形成关怀集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们安康进展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，进展团队意识。 2、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 3、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做课间操，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。 3、教育学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐
14、的心理气氛，教育学生形成安康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 （五）、加强安全工作，强化安全治理 在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要教师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 （六）加强与家长的合作 家长开通校讯通，班主任创立群并且留有每位学生家长的
15、电话号码。 详细工作安排 九月： 1入学常规教育 2与家进步行沟通，了解学生 3选举培育班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学习气氛中学习 4训练路队常规，安排卫生值日 十月： 1协作体育教师，教会学生做播送体操。 2做好学生的播送操、眼保健操的训练工作。 3加强劳动常规教育，评比劳动标兵 4积极参与学校进行的体育节活动。 十一月： 1组织学生开展优秀拼音作业展 2进展班级纪律小标兵的评比 3强化课外阅读训练 十二月： 1连续抓好常规教育。 2积极参与学校组织的安全教育：安全教育之学习安全。 3组织班级元旦联欢活动 一月： 1组织期末复习工作。 2对学生进展假期的安全工作教育。 教师工作
16、规划 篇4 一、课标对本册教材的要求 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 (2)连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。 (3)连续培育写日记的习惯;能够做到爱惜图书，并养成习惯。 (4)连续把握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 (5)连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 (6)连续培育用心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音洪亮、态度大方;养成爱惜学习用品的习惯 (7)连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯;培育预习课文的习惯。 (8)连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。 (9)连续培
17、育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。 (10)连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 (11)连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 (12)培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读学习、一般话。 3、识字写字。 (1)精确认读147个生字。 (2)能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的构造把字书写端正、写均匀。 (3)连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。 (4)连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。 4、口语交际。 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件
18、简洁的事，能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。 (2)能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。 (4)能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。 (5)乐于参与争论问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。 5、阅读。 (1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 (5)连续学习按
19、要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 (7)学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 6、作文。 (1)能用学过的局部词语造。，能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 (3)能修改错误明显的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 二、教材分析 本册课本主要由“培育良好的学习习惯”“课文”“习作”和“练习”组成。 “习惯篇”的主题是“读万卷书，行万
20、里路”和“在实践中学会运用所学语文”，以生动的图片让学生懂得走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成深入社会，亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。 本册安排阅读课文24篇，其中韵文3篇。大体上每个单元围绕一个主题组织课文，并依据课文特点相机安排语言文字的训练。各单元主题分别为“壮美山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探究与发觉”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。本册向学生推举的是名著西游记，让学生走进古典文学宝库。本册在构造形式和选文的难度上，都留意向初中阶段的语文教材靠拢：比方名家、名篇的课文比重明显增大，主题单元的编排构造，文学常识、课外阅读、语文综合实践活动栏
21、目的开设等，都有利于小学阅读教学和初中阅读学习的连接。 教师工作规划 篇5 一、指导思想： 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 三、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课
22、堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生
23、的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 四、预期目标： 1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。 2、推动课改理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研完善制度，营造气氛，推出成果。 4、夯实常规狠抓落实，严格治理，标准教学。 作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科
24、学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。 我会在过去一年的根底上，连续努力教学，提高学生的文化课素养和思想素养。我依据当代学生的思想特点改良了我的家教学方法和力量，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好教师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。 在课堂上我和学生时师生关系，在课下我们是朋友关系，能够做到这样的教师，我觉得才是真的好教师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我信任我会朝着这个方向前进的！ 以上是我在本学期的工作规划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 教师
25、工作规划 篇6 一、保教并重，培育幼儿良好的习惯 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成教师提出的常规要求。 2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 3、加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 二、以研促教，培育幼儿安康的人格 1、协作学园行政，组织全段
26、教师参与各种理论、业务学习，推动我园的课改良程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小（二）班、小（三）班为教育部重点课题试验班，开展生活化、嬉戏化的艺术教育；小（一）班为“良好共性”试验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏等形式，确保教育任务的完成。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正表达区角的价值。 3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教育方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展“我爱”活动，培育幼儿爱集体、爱
27、同伴、爱教师、爱长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分表达幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心安康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 三、家园共育，促进幼儿更好地进展 1、各班完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲
28、座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。 教师工作规划 篇7 新的学期就要开头了，紧急而劳碌的校园生活也马上开头，本学期又将是一个劳碌而又布满挑战和童趣的学期，对新的学期布满了期盼，对于开学初自己的工作，早早就开头考虑了。 一、开学初工作安排 1、报到时学生各项作业和相关资料的上交和统计，练字状况的展现、评比和反应；学生阅读书籍状况的梳理和汇报展现；特色作业的评比；关于农历新年相关学问和习俗的了解汇总，以上内容准时在开学初对孩子的整体状况进展了解并依据完成的状况和质量准时反应。 2、开学初也是学生收心的关键期，上个学期的好习惯，经过一个假期的放松，需要重新进展强调和稳固，那么开学初对各
29、项习惯的严格要求就显得尤为重要，要抓住新学期的关键期，养成学生好的习惯。 （1）预习的习惯：二下的课文内容和二上有较明显的变化，课文中不再是全文有拼音，而只是少数生字有拼音，那么对于学生的预习要求要较二上有所转变，同时要更加注意学生预习习惯的培育。 （2）用心上课的习惯：一个好的学生是会充分利用好上课40分钟时间的，把握好课堂时间可以使自己的学习事半功倍，所以在开学初肯定要把握好时机，对学生的课堂表现明确要求，严格监视。 （3）作业仔细完成的习惯：许多学生在放假前，都有好的习惯，放学回家后先完成作业再做其他的事情，一个假期可能会使局部学生将这个好习惯抛之脑后，就需要在开学初对此项习惯严格要求，
30、并要求学生字体的书写洁净工整，为好习惯的养成打下坚实根底。 二、教学工作安排 1、依据本学期状况，将本学期所需要的各项表格，如阅读状况记录表、背诵状况记录表等等，预备妥当并对学生明确要求，明确各负责人的任务和反应时间。 2、本学期时间短任务重，所以在课时规划和任务安排方面，要做好把控，保证学生在课堂上的高效，在日常的备课上，要更加的下功夫。 新的一年，新的开头；新的学期，新的挑战；不忘初心，牢记教育使命。 教师工作规划 篇8 一、 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴
31、趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教学目标及要求 1. 熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2. 熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5. 知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要
32、气候及其分布。 6. 知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7. 熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、 提高教育教学成绩的措施 1.必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破
33、难点，排解疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 六、 教学进度安排 第1-2周 第一章 第2-4周 其次章(第一节和其次节) 第3-6周 第三章(第三节和第四节) 第4-8周 第三章(第一节和其次节) 第9-10周 (复习及期中考试) 第11-12周 第三章(其次节、第三节和第四节) 第13-14 周 第四章 第15-16周 第五章 第17-18周 复习 第19-20周 复习及期末考试