《2023初中历史教师工作计划样文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023初中历史教师工作计划样文.docx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023初中历史教师工作计划样文_历史教师工作计划 篇一：20xx年-初三历史教学规划 20xx 年 初三历史教学规划 一、教学内容： 本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，表达世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。 二、根本状况： 今期本人任教初三年级的2班，由于以前学生对历史不重视，根底差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方法、有急躁，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的奇怪心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史学问学好。 由于是毕业班，为了使中考总复习能提前进展，赢取更多更珍贵的复习时间，教
2、学进度会大大加快，规划今期将世界历史上、下册全授完。 三、教学目标 通过本学期历史学科的学习，培育学生了解世界的力量，拓展学生的学问面，比拟中国与其它各国的差异，以此来增加爱国主义情感。 四、教材分析 上册教材共分八个单元，上册23课，下册共五单元，合计21课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 五、指导思想 本学期将依据学校工作精神，加强常规教学的讨论力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培育学生的分析力量，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应
3、依据学生的年龄特征，结合学生实际状况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。 六、本学期的要求及力争到达的目标： 1 、 深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的教学效率,注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用电脑、录音、录像、影片、多媒体，网络等进展帮助性教学。 2 、 仔细、积极参与省市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。 3、 详细中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性”的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好根底，进展学生智力，培育学生力
4、量。 4 、 抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。 5 、 深入讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析力量，学习较困难者重点让其把握考纲所要到达根底学问和根本力量，做到毕业考能顺当通过。 6、 以创新精神和实践力量的培育为核心，积极探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 7、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从
5、教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 七、 复习过程 1、 系统复习，夯实根底 学业水平考试要有肯定的学问积存才能敏捷运用。要积存就要重视根底。“万变不离其宗”，把握根底学问是关键。纵观近几年的期末考试，无一不表达着根底性的原则。为到达稳固根底、查找缺乏的目的，可采纳一下集中方法：一是按 照提纲的重点，在书中找出学问点；二是根据时间挨次理出学问脉络。三是每单元的主题，整理出单元学问构造表。 2、 专题归类，纵横联系 依据每阶段历史进展特点整理出若干专题如世界历史的资产阶级革命史、美国史、资产阶级改革史、文化史等专题；四是依据时政热点，整理出一些新的专
6、题，比方改革史专题、思想解放史专题等，经济危机专题等。在单元复习、专题复习根底上，找出历史进展线索，探寻出历史进展规律。然后以线带点，回归课本，稳固根底学问点。 3、 综合模拟，查缺补漏 训练可以把一切落在实处，但训练的效果，又取决于训练题的质量与数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。一是突出重要的主干学问，减轻学生的学习负担。考试的学问点不是许多。因此，必需依据考试说明中要求的考试学问点及其力量目标要求，突出重要的主干学问点就可以，一来便于减轻学生的负担，而来便于学生正确把握学问、理解和运用三个层次的学问，帮忙学生抓住主干学问，在回答下列问题时也就心中有数了。二是复习过程中明确要求，对不同层
7、次的学生采纳不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。 4、 回归课本，考前复习 同时，在不同阶段都应注意搞好试卷的讲评工作，精细设计的试卷讲评课，往往会取得事半功倍的学习效果，大幅度的提高学习效率，提升力量。 总之，初三历史复习应当合理安排，紧扣考纲、教材，打牢根底，理清学问脉络，专题汇总，强化训练，培育学生力量、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键，我信任只要扎扎实实的搞好本阶段的复习工作，就肯定能获得令人满足的成果。 顾 8.29 篇二：20xx年20xx学年初二历史学科教学规划表 20xx20xx学年度其次学期初二历史学科教学规划 篇三：20xx-20xx-1九年级历
8、史教学工作规划(定) 20xx-20xx学年第一学期 人教版九年级历史上册教学工作实施方案 教者 朱元科 作为毕业班级，九年级历史是整个初中历史教学的重中之重。俗话说“千里之行，始于足下”，从现在开头就要时刻有中考意识，并且积极的去备战中考。为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有规划、有组织、有目的的顺当实行，特制定本学期的历史教学工作规划。 一、指导思想 以20xx年全县教育工作会议精神为指导，以历史新课程标准为纲要，以创立义务教育均衡县为契机，以立德树人为根本，落实精细化治理新要求，持续深化课堂教学改革，优化课堂教学方法，全面提高学生的语文素养，切实渗透德育和社会主义核心价值观
9、教育，持续推动素养教育。主动适应经济社会和作风建立新常态，切实提高自身的师德修养水平、业务学问水平和教育教学力量。进一步提高教育教学质量，促进学生力量全面进展。 二、目标任务 1、学问与力量:通过教学,使学生全面、系统地把握中外历史所叙述的重要历史年月、历史人物、历史大事和历史概念,把握中外历史进展的根本规律和根本线索,全面把握所学学问。 2、过程与方法:在把握根本历史学问的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,把握正确计算历史年月、识别和使用历史图表等根本技能,形成丰富的历史想象力和学问迁移力量,通过归纳、分析和推断的规律方法,初步形成在独立 思索的根底上得出结论的力量,培育学生表述历史问题的
10、力量,学会客观的评价历史人物、历史大事和历史想象的力量。 3、情感教育目标:通过对中外历史的学习,对学生进展历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育,培育学生的爱国主义情感;对历史人物做出实事求是的评价,学习他们的报国热忱和优良品德;坚持史论结合,论从史出,力求做到科学性、思想性和生动性的统一。 4、成绩目标：通过一学期的学习，全级学生历史成绩及格率到达70%以上，优秀率到达20%以上，人均分到达65分（按100总分值）以上。 三、教材分析 世界历史每册教材共分八个单元。上册23课，内容包括：西方文明之源,资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的进展,两次工业革命,国际
11、工人运动与马克思主义的诞生。下册19课内容包括：国际工人运动的进展及挫折,国际关系格局的进展与演化,亚非拉美的民族独立和解放运动等。 教材的重点、难点与关键是 世界古代史局部 （一）史前时期的人类：南方古猿等早期人类的代表，人类起源和三大主要人种的形成。 （二）上古人类文明：（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度。（2）伯里克利时代雅典民主政治的根本状况。（3）罗马共和国的兴衰。 （三）中古亚欧文明：（1）大化改新的根本内容，穆罕默德的主要活动。（2）西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 （四）文明的冲撞与融合：（1）希波战斗、亚历山大大帝东征、罗马制服地中海世
12、界等根本史实。（2）世界各民族各地区和平交往的历史意义。 （五）科学技术与思想文化：（1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。（2）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。（3）古典文学戏剧的成就。（4）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。 世界近代史局部 （一）欧美主要国家的社会巨变：（1）知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步熟悉文艺复兴和新航路开拓对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述权利法案独立宣言和人权宣言的根本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战斗和法国大革命的历史影响。（3）叙述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 （二）第一次工业革命：第
13、一次工业革命的根本内容及其给人类社会带来的巨大影响。 （三）殖民扩张与殖民地人民的抗争：（1） “三角贸易”、英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，了解资本原始积存的野蛮性与残酷性。（2）概述玻利瓦尔和章西女王领导抵抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民抵抗殖民侵略的正义性。 （四）资产阶级统治的稳固与扩大：（1）叙述林肯在南北战斗中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战斗在美国历史进展中的作用。（2）叙述俄国废除农奴制法令的主要内容，熟悉农奴制改革的历史作用。（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 （五）国际工人运动与马克
14、思主义的诞生：（1）简述 宪章运动的根本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的根本要求。（2）叙述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。（3）叙述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。 （六）第一次工业革命：（1）其次次工业革命的特点。 （2）知道本茨和莱特兄弟的创造活动，了解汽车和飞机两种交通工具的创造对人类社会进展的影响。（3）叙述爱迪生创造电器的故事，熟悉电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 （七）第一次世界大战：（1）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严峻后果。（2
15、）叙述萨拉热窝大事的主要过程，熟悉突发大事对人类和平的威逼。（3）以凡尔登战役为例，熟悉第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 （八）科学与思想文化：简述牛顿等科学家的主要成就、伏尔泰等人的根本主见、莎士比亚等人的主要作品。 结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 四、学情分析： 本期任教的九年级1-3班学生的学习根底普遍不太好，不少同学缺乏良好的学习习惯，不擅长作课堂笔记，缺乏探究学习和合作学习的精神。九年级学生面临着毕业考的压力，学习负担加重，对历史学习带来了肯定的冲击。学生阅读、理解材料
16、的力量有限，解析材料的力量和发散思维力量还有待进一步提高。 五、策略措施 （一）教学措施 1、细读中考说明,课程目标,进一步分析历年中考试题,把握中考脉搏。 2、加强集体备课,发挥集体优势,仔细备课,既备教材、教法,又备学生。 3、严格落实教学常规,细心设计教案,教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练,努力提高课堂质量。 4、依据学生共性实施因材施教。留意对优秀生培育,定准目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促使他们更好进展。同时做好绩差生的转化工作。 5、加强对学生的学习方法指导,因材施教,努力做到整体优化。注意拓宽历史教育的情感功能,教书育人并重。 （二）教改措施 1、加
17、大课堂教学改革力度，积极运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、制造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。指导学生阅读教材，理解分析回答下列问题，提倡学生参加教学，积极探究探究性的学习方式。加强辅导，协调班级进展。 （三）评价措施 初中历史
18、教研组工作规划样例 以下是小编为大家整理的关于初中历史教研组工作规划样例的文章，盼望大家能够喜爱！ 20xx年新学期，本教研组决心连续全面贯彻落实根底教育课程改革，在新学年连续开展新课程改革和依据我校的实际状况，更新教育观念，深化教育教学改革，仔细做好学校布置的各项工作，扎实推动素养教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。 一、工作指导思想 以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，仔细总结根底教育新课程改革试验的成效，引导历史教师反思课改现状，讨论解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增加课程意识，用好试验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革
19、指导组的作用，积极开展校本教研，鼓励广阔教师在教学中讨论，在讨论中教学，改善工作方式，提高专业水平。 二、主要工作 1、充分利用教研时间仔细学习新课标和新课程改革的有关文件，总结沟通新课改推行以来的阅历教训。仔细学习教育教学理论和教学大纲以及师德标准，提高自身素养和教学理念. 2、完善教研组制度，落实常规工作。 1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学规划。 2)、本学期开课教师为校高级教师、骨干教师、教研组长。 3)、听课制度：教龄缺乏3年教师：每周2节，每月8节;教研组长、班主任：每两周3节，每月6节;其他教师：每周1节，每月4节。 4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。 5)、考试
20、分期中和期末两次。 3、抓好根底年级历史的教学工作，依据新课程改革精神，注意培育学生的创新精神和实践力量。积极讨论高考试题，充分发挥集体力气探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。仔细做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从讨论考试入手，做好信息沟通与讨论工作，找出教学中的薄弱环节，准时改良教学，不断提高教学质量。 4、4-5月份：1)搞好历史课其次课堂和校园文化活动，力求活泼新奇，多样丰富，启人心智。2)教师业务考试。 5、创立优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进展检查督导，学期末开展评比活动。 6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建立工作，要求全组教师尽快把
21、握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。 7、做好学校科研课题工作,鼓舞成员多学习多讨论，多撰写文章，并争取出成果。 8、做好教研组期末总结工作。学期末每位教师写一篇阅历总结论文。 初中历史教研组工作规划2023 以下是小编为大家整理的关于初中历史教研组工作规划2023文章，供大家学习参考！ 20xx年新学期，本教研组决心连续全面贯彻落实根底教育课程改革，在新学年连续开展新课程改革和依据我校的实际状况，更新教育观念，深化教育教学改革，仔细做好学校布置的各项工作，扎实推动素养教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。一、工作指导思想以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，仔细总结根底教育新
22、课程改革试验的成效，引导历史教师反思课改现状，讨论解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增加课程意识，用好试验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，鼓励广阔教师在教学中讨论，在讨论中教学，改善工作方式，提高专业水平。二、主要工作1、充分利用教研时间仔细学习新课标和新课程改革的有关文件，总结沟通新课改推行以来的阅历教训。仔细学习教育教学理论和教学大纲以及师德标准，提高自身素养和教学理念.2、完善教研组制度，落实常规工作。1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学规划。2)、本学期开课教师为校高级教师、骨干教师、教研组长
23、。3)、听课制度：教龄缺乏3年教师：每周2节，每月8节;教研组长、班主任：每两周3节，每月6节;其他教师：每周1节，每月4节。4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。5)、考试分期中和期末两次。3、抓好根底年级历史的教学工作，依据新课程改革精神，注意培育学生的创新精神和实践力量。积极讨论高考试题，充分发挥集体力气探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。仔细做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从讨论考试入手，做好信息沟通与讨论工作，找出教学中的薄弱环节，准时改良教学，不断提高教学质量。4、1)搞好历史课其次课堂和校园文化活动，力求活泼新奇，多样丰富，启人心智。2)教师业务考
24、试。5、创立优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进展检查督导，学期末开展评比活动。6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建立工作，要求全组教师尽快把握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。7、做好学校科研课题工作,鼓舞成员多学习多讨论，多撰写文章，并争取出成果。8、做好教研组期末总结工作。学期末每位教师写一篇阅历总结论文。初中历史教师教学工作规划 导语：加强素养教育，推动新课程改革，努力培育学生的历史学科力量，提高教学质量。下面是小编为大家整理的初中历史教师教学工作规划，欢送阅读。 初中历史教师教学工作规划1 新的学年立刻开头了，为了在有效的时间内有目的、有规划的搞好历史学科
25、教学，特制定本规划。 一、指导思想 以学校规划为指导，着眼于学生的进展，注意弘扬各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。注意探究性学习，提倡探究新的教学途径、改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、学生根本状况分析 初三年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的学习缺少肯定的心理预备。从上学期的学生学习状况来看，大多数学生根底学问把握比拟好，但不同班级的学生在共性、学习风格等方面截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮忙他们正
26、确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习状况，制定切实可行的教学方案。 三、教材分析 1、教材特点 本学期要学习人教版世界历史九年级上、下册，复习中 中国历史七年级上册，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，且有很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 世界历史九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的进展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等。 世界历史九年级下册的内容包括：国际共产主义运动的进展及挫折、国际关系格局的进展演化、亚非拉美民族独立和解放运动等。 中国历史七年级上册的复习内容包括：西周的分封制、
27、春秋战国大变革的时代、秦汉大一统等内容。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展线索相关的重大大事和人物以及经济文化的进展。 教材难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。 4、内容分析 随着生产力的进展，原始社会渐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开头，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了绚烂的古代文明，消失了国家，进入了奴隶社会。 世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和进展的历史。在这一历史阶段中，人类渐渐步入相互联系、相互依靠的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界 历史。 世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历
28、史进展的根本进程。进入现代以来，世界日益成为密不行分的整体。在经济全球化推动下，形成了世界各国相互依存又相互竞争的简单局面。 中国古代史开头于我国境内人类产生，完毕于1840年鸦 片战斗爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个进展阶段。自夏、商、西周，到春秋、战国，社会发生了猛烈变革。前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步稳固。中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了宏大奉献。 四、教学目标 通过学习，了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的根本线索，理解重要的历史概念，学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，对历史事物进展想象
29、、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育创新意识以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。进一步认清历史前进的大趋势，培育运用历史学问分析和解决问题的力量，培育创新力量和自主学习的力量，提高各方面素养。 五、主要措施 1、细读中考说明、课程标准，进一步分析历年来的中考试题，拓展视野，把握中考脉搏。 2、全面完整的阅读全套教材 ，理清教材体系安排，找准重点、难点、考点、热点，合理安排教学内容。 3、在课堂教学中提倡师生公平、民主的人际关系，敬重学生的差异，鼓舞探究整理，启发、引导学生发觉问题、提出问题。肯定要创设一个良好的气氛，留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索、熟悉、沟通彼此的情感
30、、观念，形成一个真正的“学习共同体”。以 4、使学生积极主动参加到课堂教学中，准时稳固所学内容，开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培育创新意识。 5、针对学生特点，制定行之有效的教学方法，尤其是对关键学生要因材施教，让每个学生都有收获，更要注意对学生开展心理辅导，缓解压力。 初中历史教师教学工作规划2 新的一个学期又开头了。本学期我担当九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有规划、有组织的顺当的进展，特制订本学期的历史教学工作规划： 一、总体目标： 以我校教学规划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，
31、重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环 境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境地；实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 二、教学内容： 教学内容以应对中考为主。包括世界近代史局部的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、其次、第三、第四、第七、第八单元。使用的是世界历史（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的进展为线索。教材最显着的特点是表达以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培育学生的创新精神，更加侧重于资本主义的进展史。 三、学生状况分析 九年级学
32、生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少肯定的积极性和向学性，需要教师实行方法培育学生的学习兴趣，培育学生养成良好的学习行为习惯。 从上学期的学生学习状况来看，二班的学生，优生多，中等少、差生多，学生遇到疑难问题解决不了。一班的学生，优生、中等生、差生比例差不多。综合来看，大多数学生根底学问把握比拟好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上面状况，本学期实行提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。 另外，教材所述学问为世界历史，内容广泛并有时间的跨度，有中考 的任务，在发动学生思想方面，促使其熟悉学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮忙他们正确
33、熟悉历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问构造，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此根底上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。使全部学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 四、提高教学质量措施： 1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面对全体学生，敬重学生公平受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持根底性和科学性原则，精确传授根底学问，切实加强根本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂
34、教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育学生力量为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改良教学模式和方法，遵循学生身心进展规律，以培育学生自主学习力量和积极参加意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探究中获得学问，提高自主学习力量。 3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把学问与力量、过 程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面进展，从实际动身，积极探究和实践。寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言标准，精神兴奋，按时上下课，关怀学生，注意学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步把握历史和熟悉历史的一些根本技能和方法，例如：识别和运用与教学有
35、关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；表达重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。 5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的熟悉水平动身，调动和激发学生的学习兴趣和热忱，鼓舞学生积极参加教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度动身，启发学生对历史的理解，避开死记硬背，减轻学生的负担。 6、有效的作业，是学生复习稳固所学学问，教师发觉教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时批改和反应。查漏补缺。 7、进一步深入
36、课题的讨论和运用本学期连续深入讨论和运用的教研课题是：历史学科师生教学活动方式转变讨论。 在工作实践中要紧紧围绕 这一课题，潜心讨论，大胆实践，撰写实践课案，不断的总结阅历教训。在教学培育学生的分析问题和解决问题的力量和制造力量。使学生由“学会”到“会学”，并能主动猎取学问的力量，提高学生的制造力量、动手力量，充分发挥学生的安康共性的进展。 五、辅导： 辅导以学习上的优生和临时的后进生为主，即要重视培育学生的创新精神和各种力量，重视学问的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生进展学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力
37、的优秀学生，帮忙他们进展特点，制造性地进展学习，培育其创新力量。在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成积极向上的学习风气。对学习有困难的学生，利用学校开展的学困生辅导工作，在多方面关怀爱惜他们，帮忙他们把握历史根底学问的学习，使他们增加学习的信念，全面提高教学质量。上学期顾静和严廷花同学做为我的辅导对象，在期末考试中都取得了优异的成绩，本学期，我选定邢海泉和王家威两名同学，争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成绩的提高。 六、自我提高 1、仔细完成学校的教育教学任务，积极参与文科组组织的学习活动， 准时送检教案。对于教学中消失的问题准时最好归纳和总结。 2、连续参与全县第三批骨干教师的培训
38、活动，仔细完成作业，为全县历史学科点名听课做好充分预备。 3、连续开展读书活动，并准时做好读书笔记，充实到自己的博客中。学期末上交一份读书心得。 4、虚心向其他教师学习，积极参与听课活动。（听课节数不少于20节）。 初中历史教师新学期工作规划 初中历史教师新学期工作规划范文 初中历史教师新学期工作规划范文1 一指导思想 依据教育部人教版教科书、课程标准、荆州市历史中考说明切实贯彻党的教育方针，扎实推动素养教育进展，落实县教育局有关我县高效课堂的连续开展和学校下达的有关历史学科的教学任务，使历史教学再创辉煌。 二学情分析 我校现有四个教学班级，一个阳光班，三个一般班，在去年全县组织的期末考试中，
39、我校历史考试成绩排名在全县平平，优生人数不多，合格生较好，但有局部人数在差生线下，本学期教学中，必需引起高度的重视。 三详细措施 1、努力钻研教材，教法，做好集体备课，有的放矢，抓好重点，突破难点，注意对学生的力量培育。 2、在教学中，要以先进的素养教育理论武装自己，武装课堂。细心设计问题，既抓根底学问，又注意力量培育，为拔高成绩的培育积存阅历。 3、今年肯定要针对学情，制定出辅优转差规划，不搞空架子，做样子，定人，定时，定内容，定人员，让优生吃得饱，让合格生吃得好，让差生吃得了，力争全校历史在全县的综合排名再有一个突破。 4、第一轮复习备考时，再一次制定出周密的复习规划，把内容规划到每一节课
40、，加强集体备课，分工协作，争论好后，再打印出来。 5、走出去，请进来。我们必需抽空到他乡学习、观摩，借鉴别人胜利的阅历，请专家、教研员来我校作指导、点评，弥补自己的学问的缺乏，同时也开阔自己的视野，了解中考信息。 6、综合复习时，要对中考考试说明认真地讨论，对周年大事，时政热点，重点出题。对简单张冠李戴的内容反复出题，让学生烂熟于心。 初中历史教师新学期工作规划范文2 一、指导思想 为更好地抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应当把握的根底学问之外，还向学生进展爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注意培育学生的创新意识、实践力量以及正确评
41、价历史人物的力量。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。 二、学情分析 所任教的学生上课时的状况有所不同：女同学比拟听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷。从总体上观看，大局部学生的心情比拟稳定，对这门课程较感兴趣，特殊是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特殊仔细;有一小局部学生的学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来打算是不是仔细听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束力量，自觉性较差。 三、教材分析 初一历史其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要叙述了各个朝代的兴衰过程
42、和经济、文化的进展状况，共22课。是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 四、教学目标(围绕三维目标) 要求学生学习和把握根底的历史学问，即了解中国古代史进展的根本线索，了解重要的历史大事、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。 向学生进展初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以进展规律教育，教会初入中学的学生初步把握记忆、分析、综合比拟、概括等方法，培育学生学习和表述历史的力量，培育学生初步运用历史唯物主义的根本观点观看问题、分析问题的力量、识图、读史料的分析力量，增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。
43、五、教学重点与难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。 六、教学措施 1、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际动身，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。 2、在教学过程中，留意引导学生纵横比拟，穿针引线，使整个历史进展状况显得脉络清晰，思路清楚。同时，留意学习方法的传授，着意培育和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 3、加强素养教育理念和德育渗透，坚持以学生终身进展为本的原则，培育学生安康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良
44、好的心理品质。增加学生的社会责任感、使命感，进展他们的创新精神和实践力量，以及对社会的了解及适应力量。 4、关怀、爱惜学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。特殊是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准时解决问题。对学困生既要调动他们的学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。 初中历史教师新学期工作规划范文3 一、教材分析 新课标教材七年级历史下册在全面贯彻根底学问，力量培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践力量。
45、 本学年连续讲授中国古代历史，主要以课为单位，表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。 二、教学目标 实施素养教育主渠道在课堂，实施素养教育的关键在教师。因此我规划做到以下几点 1、注意学生创新意识和实践力量的培育; 2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改良评估教学; 3、组织学习某一历史人物进展正确客观的评价，培育学生从正反两方面来看问题的力量; 4、教育学生理解记忆学问点。切忌死记硬背; 5、关注学生在学习过程中的经受、感受和体验。 教材贯穿一些材料阅读，动脑筋等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生肯定的思索空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的学问面，形容视野，进展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组争论