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1、 2023中班教师保教工作计划_中班保教工作计划 规划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理大事。小编搜集的中班保教工作规划样本，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、班级治理方面： 1、树立“安全第一”的思想，加强班级安全和治理工作，仔细督察安全工作的实施。 2、仔细制定月、周、日规划，按规划开展各项活动，幼儿一日活动要动静结合，科学治理。 3、治理好班级物品，并用多种方式培育幼儿的各种好习惯。如：爱惜公物，物归原处，节省用水、用纸，正确入厕洗手等。 4、抓好区角的活动和治理，使幼儿在嬉
2、戏中学习。 5、三位教师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 二、教育教学方面： 1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展和形成良好的生活学习习惯，以及在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，树立正确的规章意识。 2、依据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程，两位教师通过备课、说课、教研等方式，仔细开展各种各样的教育教学活动。培育幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯；培育幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；培育幼儿的口语表达力量等等。 3、结合园本
3、课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实践活动。如：秋游活动，建构嬉戏，元旦联欢，爸爸助教等。 三、卫生保健方面： 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。全
4、班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙. 四、安全工作方面： 1、把安全放在首位，从微小处着手，确保幼儿安康安全。 2、三位教师要高度警觉，加大力度对幼儿进展安全教育。在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内，要每天嘱咐孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追赶玩耍，不攀爬栏杆。 3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些根本的安全逃命方法和自救方法。 五、家园共育方面： 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活
5、动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家园联系和家长开放日工作，做到教师和家长之间准时了解幼儿在家和在园的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作。 3、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 【篇二】 一、班级状况分析 我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩
6、15个，班干部大局部小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理力量，语言交往力量，及其他力量都有了肯定的根底，我们班孩子共性差异很大，有开朗外向和内向之分，特殊是由于我们是新接手的教师，孩子们面对新的教师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理力量差，依靠性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、害怕、受挫力量差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、学问分子，从平常的言谈中发觉对孩子的期望很高，为了满意家长合理的愿望，我们将实行以下措施来教育引导我们的孩子。 二、详细工
7、作措施 1、安全方面： a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻留意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们准时赐予恰当的处理，引导教育孩子，培育他们的安全意识。平常教幼儿不玩危急的嬉戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不任凭摸危急物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长协作引导我们的工作。 b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤消失安全事故。 2、保育方面： A、教室卫生 a、
8、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进展清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进展消毒 c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，干净，给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所洁净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子，枕头进展清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小朋友玩的玩具进展清洗、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手 b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。 d、教小朋友饭后不做剧烈运动，会
9、将凳子搬到指定的地点坐好看书。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。 f、教小朋友勤洗澡，洗头。 g、教小朋友自己穿、*服，鞋袜，整理床铺。 C、幼儿日常护理 a、多带小朋友到户外熬炼身体，做好冬季防寒工作。 b、明天亲密观看每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮3-5次水。 d、留意依据天气变化，准时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、安康方面：教育幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，知道必要的安全学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。 b、语言方面：引导幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说
10、出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。 、社会方面：引导幼儿能主动地参加各种活动，有自信念，愿意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。 d、科学方面：引导孩子对四周的事物现象感兴趣，有奇怪心和求知*，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 e、艺术方面：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进展艺术表现活动。
11、f、识读方面：学会观赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并熟悉单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿态。 g、数学方面： (a)、学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的熟悉食物与空间的对应，学会大、中、小的比拟，能结合外形和颜色特征，做对应计数练习。 （b）、熟悉半圆形，梯形，并知会外形与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对外形的连续性与构成和外形特征有肯定的推断力量，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与外形的联想。 （c）、通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律熟悉以及
12、函数对应与计数综合练习，有肯定的方向感，学会观看。 （d）、熟悉单位量词一双一对，熟悉集合的特性。 四：环境方面： 1、创设公平，支持、鼓舞，有利于小朋友与他人自由交往，满意幼儿合作共享，互助以及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满意幼儿进展不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换，及增加新的玩具。 五：班级治理方面 做到合作开心，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。 六；家长工作方面 以敬重家长，提高
13、教师效劳意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作： 1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、共性和行为习惯，便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所熟悉。 3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。 【篇三】 一、班况分析
14、 这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，*20名。年龄分布参差不齐，4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观看，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，快乐入园，乐于主动帮忙同伴、教师。 2、有肯定的生活自理力量，能主动积极为集体、同伴效劳。 3、喜爱听故事，大局部幼儿能听懂故事寓意，叙述故事根本内容。 4、乐于参与体育活动，有集体荣誉感。 5、敢于大胆叙述自己的意愿。 缺乏之处： 1、孩子天生好动，但有局部孩子太好动，还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达力量欠缺，不能完整叙述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。
15、二、班级教师状况 我班三位教师都是年轻型、布满活力的教师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，积极卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男教师郑铎有一些阅历，在工作中擅长沟通、沟通，各项工作也是积极主动担当，使得我们班的工作顺当开展们，也为今后的教师轮岗奠定了根底。 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的
16、清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙. 四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强
17、于34岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进展有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进展活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意
18、幼儿自我效劳意识和自我治理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级治理 1、树立“安全第一“思想，加强班级安全和治理工作，仔细督察安全工作的实施。 2、仔细制定月、周、日规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理； 3、治理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸等。 4、抓好区角的活动和治理。 5、三位仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的意见和建议，积极为家长效劳，力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭，更要热心帮忙。 2、不
19、来园的孩子当天电话联系，了解状况； 3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等，同时，还鼓舞大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。 中班幼儿保教工作规划 导语：我园开展环境教育工作已经有许多年了，也取得了相当大的成绩，幼儿园中班环保教育工作规划。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，以下是小编整理的中班幼儿保教工作规划，盼望能够帮忙到大家！ 一、班级状况分析 本班现有幼儿46名
20、，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下： （一）安康： 1、幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿， 本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予更多熬
21、炼自理的时机。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。 3上期通过谈话、不断提示催促，幼儿 儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 （二）社会性和情感方面： 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈
22、话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面： 1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美力量。 2、 本班幼儿喜爱音乐，
23、喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。 （四）语言认知方面： 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的
24、根本力量，增进其对环境的认 识，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、班级治理目标 1、依据新纲要，园务规划，教研规划，从本班幼儿的实际状况动身， 结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务规划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活，丰富社会阅历，进展社会性。 3、教育活动应充分考虑到幼儿
25、的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，在生活、嬉戏中充分表达。 4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿共性的培育，注意个体差异。 5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、在家状况，使家园工作顺当进展。 6、重视表达“幼儿的主动性”，鼓舞幼儿要独立思索，尝试性的答复提问，并能完整的做好各项任务。 7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。 四、教学治理目标 （一）安康 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、治理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟悉
26、身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急的事物有警 觉。 5、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）语言 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 （三）社会 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了
27、解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出相宜的反响。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 6、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进展节日教育。 （四）科学 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、喜爱用多种感官探究周 围环境。宠爱提问。情愿收集
28、感兴趣的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 5、心四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。工作规划 （五）艺术 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱
29、用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 中班秋季保教工作规划 保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身讨论的不断深入，特殊是对幼儿身心进展讨论的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。下面是小编为您整理的中班秋季保教工作规划，仅供大家查阅。 【篇一】 一、工作职责 1.任幼儿中班班主任。 2.代幼儿中班语言、社会、科学、安康、艺术、数学、生活七门课程。 3.完成学校安排的集体任务。 二、工作目标 （一）班级治理目标 1.营造良好的心理环境，鼓舞、正面教育为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，
30、培育其制造力量。 2.开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 3.以民主治理为本。每位教师主动沟通自己在工作中的怀疑或发 现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的分散力。 4.开展音乐、美术、安康、舞蹈教学活动，培育幼儿兴趣。让幼儿在活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 5.做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 （二）各领域的教育目标 安康领域目标： 1.心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐； 2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内
31、和班级的环境卫生； 3.学习正确使用筷子进餐、按挨次穿*服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等； 4.知道一些安全常识：不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救； 5.知道一些安康常识：知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施，不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏手绢擦揉眼睛； 社会领域目标： 1.欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3.学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语； 4.能
32、遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章，知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5.有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。 语言领域目标： 1.喜爱用一般话和并自然和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话， 2.留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题； 3.初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整，在教师的引导下能学习使用新词。 4.喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5.喜爱学说一般话，逐步发准
33、翘舌音等。 科学领域目标： 1.乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐； 2.学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题； 3.关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录，敢于表达发觉的欢乐，并与同伴共享自己观看发觉和探究的过程和结果； 4.乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些根本的数学概念。 5.喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植和饲养活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 艺术领域进展目标： 1.能
34、从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣； 2.喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验； 3.学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编； 4.主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具、工艺品； 5.情愿和同伴一起消遣、表演，并能相互沟通、相互观赏。 三、详细实施措施 1.创立“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 2.加强幼儿生活
35、自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会治理自己。 3.坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的根底之上进展有目的的教育。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进展一系列的卫生学问教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4.家长工作： (1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深入地了解幼儿园、教师、孩子进展状况。 (2)对生病幼儿能准时进展家访
36、和电话联系，在幼儿园进展个别照看。 （3)运用多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 (4)针对孩子不同性格特点特长，有目的有规划进展多种形式家访。 (5)请家长帮忙收集废旧物品材料，丰富活动区。 【篇二】 一、班级状况分析 我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大局部小朋友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理力量，语言交往力量，及其他力量都有了肯定的根底，我们班孩子共性差异很大，有开朗外向和内向之分，特殊是由于我们是新接手的教师，孩子们面对新的教师时，性格开朗的孩子适应快，有些
37、还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理力量差，依靠性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、害怕、受挫力量差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、学问分子，从平常的言谈中发觉对孩子的期望很高，为了满意家长合理的愿望，我们将实行以下措施来教育引导我们的孩子。 二、详细工作措施 1、安全方面： a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻留意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们准时赐予恰当的处理，引导教育孩子，培育他们的安全意识。平常教幼儿不玩危急的嬉戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不任凭摸危急物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家
38、长协作引导我们的工作。 b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤消失安全事故。 2、保育方面： A、教室卫生 a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进展清洗消毒 b、每天用消毒灯对班级进展消毒 c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，干净，给孩子营造舒适的环境。 d、要保持厕所洁净、通风、无异味 e、每星期将幼儿的被子，枕头进展清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。 f、每星期将小朋友玩的玩具进展清洗、
39、消毒、爆洒。 B、幼儿个人卫生 a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手 b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。 c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。 d、教小朋友饭后不做剧烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。 f、教小朋友勤洗澡，洗头。 g、教小朋友自己穿、*服，鞋袜，整理床铺。 C、幼儿日常护理 a、多带小朋友到户外熬炼身体，做好冬季防寒工作。 b、明天亲密观看每位幼儿的精神状态。 c、每天给幼儿饮3-5次水。 d、留意依据天气变化，准
40、时给幼儿增减衣服。 三、教学工作领域目标 a、安康方面：教育幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，知道必要的安全学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。 b、语言方面：引导幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。 、社会方面：引导幼儿能主动地参加各种活动，有自信念，愿意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。 d、科学方面：引导孩子对四周的
41、事物现象感兴趣，有奇怪心和求知*，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 e、艺术方面：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 f、识读方面：学会观赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并熟悉单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿态。 g、数学方面： (a)、学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的熟悉食物与空间的对应，学会大、中、小的比拟，能
42、结合外形和颜色特征，做对应计数练习。 （b）、熟悉半圆形，梯形，并知会外形与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对外形的连续性与构成和外形特征有肯定的推断力量，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与外形的联想。 （c）、通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律熟悉以及函数对应与计数综合练习，有肯定的方向感，学会观看。 （d）、熟悉单位量词一双一对，熟悉集合的特性。 四：环境方面： 1、创设公平，支持、鼓舞，有利于小朋友与他人自由交往，满意幼儿合作共享，互助以及向他人学习的需要。 2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满意幼儿进展不同领域活动的需要，能使幼
43、儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。 3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换，及增加新的玩具。 五：班级治理方面 做到合作开心，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。 六；家长工作方面 以敬重家长，提高教师效劳意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作： 1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、共性和行为习惯，便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。 2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所熟悉。 3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。 【篇三】 一、工作职责 1.任幼儿中班班主任。 2.代幼儿中班语言、社会、科学、安康、艺术、数学、生活七门课程。 3.完成学校安排的集体任务。 二、工作目标 （一）班级治理目标