美术组工作计划4篇.doc

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1、 美术组工作计划4篇美术组工作规划 篇1 我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践力量。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合课题组织美术教师探究课堂教学创新策略的讨论。全面提高我校小学美术教学质量。 一、教研重点： 1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。 2、美术学科具有学问面广、综合性强等特点，它是素养教育的有机组成局部，具有其他学科所不能替代的作用。 3、降低美术根本学问和根本技能学习的难度，注意美术文化的学习，这是新世纪美术教育的一大特点

2、。 4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地熟悉和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展学生的人文视野，使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。 二、活动目标 1、加强业务学习，努力提高自身的素养，仔细做好科幻绘画、美画板等竞赛的辅导工作，争取出好成绩。 2、以丰富校园文化，创立以“走进楠溪外乡文化”为特色的拓展课程。 3、以“丰富校园活动、提高学生审美力量”为目的，开展丰富多彩的学生绘画活动。 美术组工作规划 篇2 一、指导思想： 仔细学习高中美术新课程标准，并结合我校实际状况，分层次有步骤地推动美术教学的讨论和实践，

3、进一步提高美术课堂的教学质量。在特长生教学中，深入讨论近几年的高考趋势，强化高三学生的应试力量训练。在教学中要循序渐进，在技法上要兼容并蓄。努力将我校的美术特长生教育提高到一个新的台阶。 通过美术组教科研的活动，进一步加强教研组内部团结协作的精神，使美术组工作上有新的进展。这学期美术组成员将按学校领导的要求及部署，美术组规划完成以下各项任务： 二、主要工作： 1、更新教学理念，指导教学实践。 加强新课程标准的学习和讨论工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和根本理念指导教学实践；开展好对课标和教材的讨论工作。适时地开展好学习沟通活动及教学沟通活动。依据新课程标准的指导精神，进展构建公平、民主、

4、积极互动、共同进展的新型师生关系，新型教学方式，新型评价方法的研讨活动，进一步深化美术课堂教学改革。 做好课程资源的开发工作，开拓思路，准时收集各校的课程资源，为美术教学供应赋有时代气息的学习资源，融地方特色教育于美术教育中。仔细做好特长生专业教学的讨论和辅导，留意信息收集，合理安排教学规划，争取好的成绩。加强自身的根本功训练。仔细开展好集体备课，检验教案的可行性。上课前作好复备，课后准时写好课后反思。 2、改良教研方式，做好培训工作。 组织美术学科新教材的培训、教材分析、教学讨论，领悟新教材的构造体系和单元教学要求；组织美术教师学习美术学科教学常规；组织教师进展地方特色的美术教学讨论，在教学

5、中渗透地方特色的美术教学；组织教师进展校本教研试验资料的.日常积存和试验的准时总结，并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好预备。 注意美术课程与学生生活阅历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力。举办校园艺术文化节，营造良好学习美术气氛。积极发觉、总结、美术教师的教学成果。 3、搞好课题讨论，加强青年教师培育。 组织和发动美术教师进展课题讨论，特殊是指导和帮忙青年教师进展课题讨论。参加“精品课”建立，并总结我校美术教师的教育教学阅历，共享优质教育资源。组织青年教师讨论课，推举青年教师优秀论文，为其成长制造条件。 4、教研活动安排： * 美术组工作规划 篇3 一、指导思想贯彻新的

6、课程标准，仔细学习领悟课程标准，积极推动课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建立，树立以学生进展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培育，以转变学习方式为突破口，重点培育学生的创新精神和实践力量。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组教师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，讨论并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化力量和水平。 二、主要目标 美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推动，师资队伍建立稳步提高。 三、总的工作 （一）贯彻新课程理念，改善教学行为。 1.学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习根底教育课

7、程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。 2.连续仔细学习和讨论根底教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中消失的重点问题进展专题讨论、反思、总结。 3.学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。 （二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。 1.建立公平民主、协同合作、资源共享的教学讨论组织，积极参与美术学科课标新教材的教材分析和教学讨论，发挥集体优势解读音美教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进展系统输理，领悟新教材的构造体系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的连接，使教师对为

8、什么教、教什么、怎样教有精确的把握。做到进展学生的审美和表现力量。 2.美术教育不仅能够促进情感进展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、力量的全面进展。 3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力。 4.有效利用各种现代化媒体，增加学科教师应用信息技术的意识和力量，对课堂教学进展分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。 四、教研活动 （一）努力讨论 每一位教师都要提前一周仔细备好每堂课。要求课

9、中有重、难点，层次清晰、过渡自然，特殊要注意在课中细心设计，充分表达学生的制造力量和实践操作力量，进展学生的思维力量，使我们的课更加生动、新奇、富有时代气息。仔细写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新奇。同时注意在课中表达“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学准时改良。 （二）听课活动 严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参与市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的时机，仔细做好记录，准时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，

10、能提出一些改良的建议。 （三）理论学习 组织教师们学习美术新课程标准有关课程改革的材料。时刻关注当前美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念，更新陈旧的观念，准时了解教育教学信息，帮助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，准时进展理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论摘记。 （四）仔细开展美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的的进展，尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口工程的辅导，保证科技节的顺当进展。 （五）积极参与学校以及县、学区组织的

11、各种教学大奖赛活动，人人参加，在人人参加的前提下，还要做到一人参加，全体协作，不计较得失，使教研组时时洋溢着深厚的教研气氛，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。 五、兴趣小组工作安排 1.美术兴趣小组，时间：周五下午第四节课。 负责教师：朱瑾、赵鲁晋 2.活动地点：美术室。 七、详细工作安排： 九月份： 1.参与校教研组长会议； 2.制定本学期教研组工作规划； 3.开展组内集体备课。 十月份： 1.开展组内公开课活动； 2.开展组内集体备课。 十一月份： 1.开展组内公开课活动； 2.开展组内集体备课； 十二月份： 1.组织期末教学常规检查活动； 2.美术期末考试； 3.撰写工作总结。 美术组

12、工作规划 篇4 美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是根底教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是学生全面进展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、争论特制定以下教研规划： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。制造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中消失的典型问题绽开

13、研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探究，创立课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培育和提高。规划组织好组内示范课、讨论课、汇报课等活动。 4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与。并作好每次的活动纪录，材料整理。 5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美力量，进展学生的感知力量和形象思维力量，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生共性形成和全面进展

14、，同时也要重视特长生的培育。 6、加强教学治理，标准教师的教学行为，严格执行教学规划，开足开好美术课，要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求进展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。 7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。上组内讨论课尽量使用课件和教学挂图。 8、促进个人全方位力量素养的提升：教育教学根本力量、与人合作沟通力量、教育观看试验力量、教育科研力量、较强的学习力量、猎取和处理信息的力量。 9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学进展方向，提高理论层次。 11、培育自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类竞赛中取得好的成绩。