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1、教学主题适用年级系统治理与优化教案07 计算机教育 0704210097 黄崇楼3.3 系统治理与优化高中教学课时1 课时教 系统优化是系统分析的深入和延长，系统分析和系统优化是系统设计的根底，更是系材 统设计过程中的重要环节。分析学习 1、理解系统优化的意义目 2、能分析影响系统优化的因素标 3、初步把握系统最优化的方法所需资源和环境数字化资源用 Power point 制作的教学课件；常规资源教学支撑环境投影仪多媒体教室；计算机机房；重点重点：系统最优化方法和一般性步骤和难点：分析影响系统优化的因素难点一、课引入教师：我们学校的食堂一到午饭时间，大家就要排着长队等候。如何削减学生就餐排队时
2、间？请你提出这一问题的几种解决方案并选择最可行的方法。参考：方案 1 增加窗口数量和工作人员；方案2 错时下课；方案 3 建食堂学生：略教教师：几种方案各有优劣，方案1 和方案 3 需要增加更多的本钱支出，方案2 既可以节学约本钱，也很简洁实施。由此案例我们可以看出，人们做任何事情都期望以最少的投入获得过最优的效果。这就是系统的优化。程 二、教学内容设1. 把握面板计Windows XP 的“把握面板”集中了全部的系统治理工具。图 1 为分类视图；图 2 为经典视图1、设置显示属性（1） 设置桌面背景（2） 设置屏幕保护程序（3） 设置屏幕区分率和颜色质量2、设置时间和日期3、设置多用户使用环
3、境4、安装打印机（1） 让打印机与计算机连接（2） 安装打印机的驱动程序5、中文输入法的设置（1） 添加输入法（2） 删除输入法6、添加/删除应用程序（1） 添加应用程序（2） 删除应用程序7、添加Windows 组件2. “文件夹选项”图 1图 2在资源治理器中单击“工具”“文件夹选项”，或在“把握面板”的“外观和主题”类别中单击“文件夹选项”图标，可以翻开“文件夹选项”对话框，如图 3 所示。在这个对话框中，我们可以看到3. 任务实施通过查看“把握面板”的功能，在书中表3-7 按“外观和主题”样例填写“把握面板” 功能的热点提示和工程。课本 P59实施步骤：步骤 1 建立多个用户账户（1）
4、 规划账户。规划账户格外重要，依据表3-8 在系统中建 4 个账户。（2） 创立账户。单击“把握面板”中的“用户账户”，翻开“用户账户”窗口，如图4 所示添加计算机治理员以及用户。（3） 更改账户。单击“把握面板”中的“更改账户”，翻开“用户账户”窗口，如图5 所示为计算机治理员以及用户创立密码。步骤 2 设置共性化空间（1） 右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，翻开“显示属性” 对话框，或从“把握面板”的“外观和主题”类别中单击“更改桌面背景”任务，如图 6 所示。（2） 在“显示属性”对话框中选择“屏幕保护程序”选项卡，选择“变幻线”屏幕保护程序。（3） 在“外观和主题”类
5、别中，单击“任务栏和开头菜单”，翻开“任务栏和开头菜单属性”对话框，在“自定义开头菜单”的“常规”选项卡中选择“小图标”，在“任务栏”选项卡中选择“自动隐蔽任务栏”。（4） 在“打印机和其他硬件”类别中，单击“鼠标”图标翻开“鼠标属性”对话框， 如图 7 所示。在“指针”选项卡中选择方案为“变奏”。（5） 右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中单击“排列图标”翻开下级菜单，单击“显示桌面图标”去除前面的选择标记打钩，这样就隐蔽了桌面图标。步骤 3 设置输入法把系统的默认输入法设置为“智能 ABC”，如图 8 所示。右击系统任务栏的语言栏，在弹出的快捷菜单中单击“设置”翻开“文字效劳和输入语言”对话
6、框，选择默认输入法为“智能 ABC”。步骤 4 设置文件夹选项从“把握面板”的“外观和主题”类别中，单击“文件夹选项”翻开“文件夹选项”对话框，在“常规”选项卡中选择“通过单击翻开工程”，在“查看”选项卡中选择“不显示隐蔽文件或文件夹”，在“文件类型”选项卡中把扩展名为“txt”的文本文档的关联程序设置成“写字板”程序。步骤 5 更改“我的文档”的存放位置用鼠标右击桌面上的“我的文档”图标，在弹出的快捷菜单中单击“属性”翻开“我的文档属性”对话框，设置一个与操作系统不在同一分区的“目标文件夹”的位置。这样当操作系统因损坏而重安装时，可以避开“我的文档”中的文件丧失。三、课堂小结教师活动：今日大家都表现的格外好，我们一起来回忆一下今日都学习了哪些内容。学生活动：依据黑板上板书，跟教师一起来回忆今日学习的学问。图 3图 4图 5图 6图 7图 8四、板书3.3 系统治理和优化1把握面板 2“文件夹选项”对话框 3任务实施五、课堂作业接下来的时间请同学们自己亲自操作体验一下有关系统治理和优化的一些操作吧。课后反思