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1、在进行在进行“探究摩擦力大小的影响因素探究摩擦力大小的影响因素”的实验时候，的实验时候，我们会改变接触面的粗糙程度，物体对接触面施加的压力我们会改变接触面的粗糙程度，物体对接触面施加的压力 ，这两个变量来试验。这两个变量来试验。用弹簧测力计分别在不同材料的接触面上匀速拉动用弹簧测力计分别在不同材料的接触面上匀速拉动木块或是其他重物，读出弹簧测力计的示数，木块或是其他重物，读出弹簧测力计的示数，通过分析数据才能得出实验的结论。通过分析数据才能得出实验的结论。设计该实验目的就在于，可以避免用力过大或者过小，设计该实验目的就在于，可以避免用力过大或者过小，造成读数的不准确而给实验带来误差，保证实验的
2、准确性。造成读数的不准确而给实验带来误差，保证实验的准确性。创新实验目的创新实验目的实验仪器：木块、弹簧测力计、木板、毛巾、实验仪器：木块、弹簧测力计、木板、毛巾、图钉或是透明胶（固定弹簧测力计）。图钉或是透明胶（固定弹簧测力计）。实验仪器及用品实验仪器及用品实验装置图及说明1、准备好实验器材木块、木板、弹簧测力计、图钉、毛巾。2、把木板A放置在桌面上，木块A和弹簧测力计都在木板A上，把弹簧测力计的上端固定在桌面上，然后进行如下的操作。实验操作实验操作1 1、在桌面上水平放置木板、在桌面上水平放置木板A A。2 2、用图钉把弹簧测力计的上端固定在桌面的、用图钉把弹簧测力计的上端固定在桌面的一端
3、（在木板上操作）。一端（在木板上操作）。3 3、弹簧测力计的另一段与木块、弹簧测力计的另一段与木块A A相连（在木相连（在木板上操作）。板上操作）。4 4、沿弹簧测力计的方向向外水平拉动木板、沿弹簧测力计的方向向外水平拉动木板A A。5 5、拉动木板的同时读出弹簧测力计的示数，、拉动木板的同时读出弹簧测力计的示数，并记录。并记录。6 6、在木板上，用图钉固定好一块毛巾。、在木板上，用图钉固定好一块毛巾。7 7、重复以上实验步骤，拉动木板、重复以上实验步骤，拉动木板A A。拉动的同时，读出弹簧测力计的示数，并记拉动的同时，读出弹簧测力计的示数，并记录。录。压力（N）接触面摩擦力（N）毛巾木板分析比较两组数据，填写表格，读出结论。填写表格填写表格结论：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越结论：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。粗糙，摩擦力越大。1 1、充分利用实验室内有限的器材，、充分利用实验室内有限的器材，完成课本上要求的探究课题并积极创完成课本上要求的探究课题并积极创新。新。2 2、不用考虑实验中是否用弹簧测力、不用考虑实验中是否用弹簧测力计匀速拉动木块而造成的读数误差。计匀速拉动木块而造成的读数误差。实验创新点及其意义