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1、 第九册学期数学教学工作总结 第九册数学教学工作总结 在今年这一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。现对本学期工作进展总结。 1、兴趣是最好的教师，在教学中我注意通过数学课内外教学，来激发学生学习兴趣和培育学生制造性思维活动。鼓舞他们发表自己的见解，并引领他们多去尝试，找出规律。 2、提倡学生主动参加、探究发觉、合作沟通的学习方式。本学期教学中转化思想用得较多，这有利于学生探究、合作解决问题，从而提高了学习效率。 3、依据新数学课程标准的要求，既要面对全体学生，强调数学教学要以学生为本，教学中我即注意为全部
2、学生打好共同根底时，留意进展学生的共性和特长，也就要留意处理好全体性和差异性之间的关系。 4、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。在观看物体这一单元中，利用模型让学生摆一摆，感受从不同角度观看物体是不同的，只有观看到物体的三个面才能确定物体的位置。从而培育了学生的动手力量和空间想象力。 制度大全 5、多创设学习情景，留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验和理解数学。在每节数学课中，我都尽量出示主题图，引领学生在详细情境中感受数学，收到了良好的效果。 6、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让学生在课堂上把本节课的教学内容很好地消化，课后通过适当的练习进展稳
3、固。 7、掌握好课后的作业量。本学期由于手足口病耽搁课时，为了赶进度，后半学期作业量偏大，给师生带来肯定的负担，以后要留好机动课时，尽量克制此类现象的发生。 8、给学困生更多的关怀与爱心，作业适当降低要求。加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。 以上是我对本学期工作的一点体会，盼望能对今后的工作有所帮忙。 篇2:第十一册六年级数学教学工作总结 第十一册数学教学工作总结 今年，我担当六年级数学教学工作。在这一学期的实际教学中，我根据课程标准及教材的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期
4、教学工作作出如下总结： 一、仔细备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好教案和教后感。 二、仔细上课。为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把
5、握方法、体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑，注意每一个层次的学生学习需求和学习力量。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人。三、仔细批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进展合理安排，既要使作业有根底性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改准时、仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进展集体讲评。 四、仔细做好后进展转化工作。本班54名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通
6、过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。本班数学成绩由第五周测验平均66分，上升到期末测验平均82分。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。