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1、数学第九册教学工作总结 五年级数学教学工作总结 （20222022学年度第一学期） 杨政伟 本学期，本人担当小学五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的教学看法，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就本学期的工作作如下总结。 一、取得的成果及措施。 1、仔细学习课标，领悟精神，指导教学。 我们怎样教数学,数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师臵身其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实
2、施建议有更深的了解。 2、紧抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。 本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热情，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教学中留意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重学生的人格，维护学生的自尊，同等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生指明方向。 3、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学
3、期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准。在有限的时间吃透教材，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 4、厚爱差生，真正做到以情动人。 首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各
4、种心理表现和看法，如对学习的畏 1 惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次，教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 二、存在的问题与不足。 1、首先，作为新
5、来的一位老师，我再和学生的磨合上，相互了解与信任方面，我感觉学生对我还是欠缺些。大部分学生能融入到我的教学风格中，但有一小部分学生还是在以前老师的思维圈子里，没能跳出了，导致学习上有些脱节。 2、我从乡下学校新调到二小，以前只最多带过30多个学生，现在突然面对60多人的大班级，真是感觉无从下手。只能强迫自己勤学习，多干事，善思索，使自己边摸索，边实践，边实践、边摸索。虽说在教学管理中也有进步，但感觉还是欠缺点什么。 3、在详细的学生管理环节中还欠仔细和细致。如：家庭作业的布臵和检查上，我的小组长首先不够得力，其次是我也没能亲自仔细操作，或是操作了也没能坚持。 4、我的教学风格还没能完全掌控住学
6、生。没有能让全部学生真正喜爱老师，进而喜爱学习数学。当然，大部分学生已经是被老师掌控了，感觉只是本学期时间太紧促了，没有那么的完备而已。 5、我安排五年级上学期先重点训练学生的学习爱好，让学生先喜爱上老师，喜爱上学数学，培育好学习数学的好习惯，然他们自己主动动手，动脑，变被动学习为主动学习。其次是下学期再重点训练、提高学生的数学思维实力和应试解决问题的实力。但赶上本学期统考，所以，实施教学策略方面过于急躁了些，当然也就影响了学生的学习效果了。 6、本学期的培优辅差工作还做的不够踏实。 三、改进措施及今后努力的方向。 1、努力提高自己的课堂教学水平，提高课堂教学效率。 2、争取能把学生的作业做到
7、面批，把学生的盲区当天歼灭。 3、培育得力的小帮手，让小组长的作用充分发挥。 4、老师要对学生的家庭作业做的每天心中有数，对学生有表扬，有指责。 5、努力和学生拉近关系，促进师生感情，让学生喜爱上我，喜爱上学习数学。 6、接着提高学生上交作业的质量，端正学习看法，尤其是书写方面。 7、加大对学生的学习管理要求，其中要多和学生沟通沟通，多和学生家长沟通沟通，刚好驾驭每位学生的学习动态，做到知己知彼，才能有的放矢。 8、接着加强学生的培优辅差工作，努力多培育班级的真正“尖子”学生，让中间学生力争上游，让后面的学生你追我赶，真正形成一个团结，上进，好学的集体，最终我还要用爱心和耐性能真正感化、帮助学
8、困生首先在学习看法上端正，再进而能提高学习成果。这也是一项艰难而又重要的任务。争取把不及格学生人数歼灭到0。 总之，一份耕耘，一份收获。教学中苦乐相伴。我将接着本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努力把自己的教学工作搞得更好。 数学第九册教学工作总结 小学数学第九册教学工作总结 湘教版第九册音乐教学工作总结 小学语文第九册教学工作总结 小学数学第九册的教学工作安排 第九册教学随笔 第九册数学教学安排 小学数学第九册教学安排 小学数学第九册教学安排 新课标人教版小学语文第九册教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页