《高中物理实验探究加速度与力质量的关系新人教版必修.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理实验探究加速度与力质量的关系新人教版必修.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生活经验生活经验物体质量物体质量物体质量物体质量越小越小越小越小，加速度，加速度，加速度，加速度越大越大越大越大物体受力物体受力物体受力物体受力越大越大越大越大，加速度，加速度，加速度，加速度越大越大越大越大思考与讨论思考与讨论 你觉得你觉得加速度加速度与物体所受与物体所受外力外力及物体自身及物体自身质量质量之之间可能会有怎样的间可能会有怎样的定量关系定量关系呢？呢？假设和猜想假设和猜想探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系第1页/共13页证证证证验验验验验验验验实实实实【设计与提示设计与提示】2.2.实验中需要实验中需要测量（或比较）测量（或比较）的物理量的物理量力力:质量质量
2、:加速度加速度:天平天平弹簧秤弹簧秤探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系1.1.实验方法控制变量法实验方法控制变量法比例比例质量均为质量均为150g150g150g150g的小车的小车2 2 2 2个、一端带滑轮的光滑长木板个、一端带滑轮的光滑长木板2 2 2 2个、粗线个、粗线4 4 4 4条、质量为条、质量为50g50g50g50g的的钩码若干、刻度尺、宽口夹子。钩码若干、刻度尺、宽口夹子。实验器材实验器材1 1 1 12 2 2 2第2页/共13页研究对象是哪个物体？研究对象是哪个物体？怎样提供和测量物体所受的恒力？怎样提供和测量物体所受的恒力？怎样测量（或比较）物体的加
3、速度？怎样测量（或比较）物体的加速度？如何操作实验，并记录那些实验数据？如何操作实验，并记录那些实验数据？如何进行实验数据处理并得出结论？如何进行实验数据处理并得出结论？分析论证分析论证实验装置实验装置探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系第3页/共13页实验结论 m一定，a F误差分析误差分析一、探究一、探究m一定时，a与F的定量关系探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系二、探究二、探究F一定时，a与m的定量关系实验结论 F一定，即：第4页/共13页探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系第5页/共13页第6页/共13页课后研究题课后研究题 如果你是法
4、拉利赛车的设计师你会做怎样的如果你是法拉利赛车的设计师你会做怎样的改进使赛车启动得更快改进使赛车启动得更快?探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系第7页/共13页探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系第8页/共13页【小结小结】探究牛顿第二定律的实验方法探究牛顿第二定律的实验方法方法二方法二实验装置如图小车位移s由刻度尺从纸带直接测出小车运动时间t由纸带测出问题问题如何实现变量控制？【注注】小车加速度的计算式：第9页/共13页【小结小结】探究牛顿第二定律的实验方法探究牛顿第二定律的实验方法方法三方法三实验装置如图小车位移s由气垫导轨一侧刻度尺直接读出小车运动时间t由电子计时器测出问题问题如何实现变量控制？【注注】小车加速度的计算式：第10页/共13页【小结小结】探究牛顿第二定律的实验方法探究牛顿第二定律的实验方法方法五方法五实验装置如图小车位移s由位置传感器直接自动测出小车运动时间t由传感器脉冲时间自动给出问题问题如何实现变量控制？第11页/共13页第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页