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1、讨论问题：讨论问题：1.1.看到了什么？看到了什么？2.2.他们运动得一样快吗？他们运动得一样快吗？3.3.能不能比较他们运动的快能不能比较他们运动的快慢呢？慢呢？活动：比较纸片下落的快慢活动：比较纸片下落的快慢议一议：议一议：1.1.怎样比较它们运动的快慢？怎样比较它们运动的快慢？让它们从同一高度同时释放，让它们从同一高度同时释放，先落地的纸片运动得快先落地的纸片运动得快（相同路程比时间）（相同路程比时间）2.2.还有没有其他比较的方法？还有没有其他比较的方法？让它们从同一高度同时释放，让它们从同一高度同时释放，当它们都在空中时离地较近的当它们都在空中时离地较近的纸片运动得快。纸片运动得快。
2、（相同时间比路程）（相同时间比路程）1.1.哪个运动员哪个运动员跑得快？你是跑得快？你是用哪个方法判用哪个方法判断的？断的？2.2.如果裁判没看到如果裁判没看到比赛，只看到了比比赛，只看到了比赛成绩，他用什么赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快方法判断谁跑得快？比较物体运动快慢的方法：比较物体运动快慢的方法：1.1.相同路程比时间；相同路程比时间；2.2.相同时间比路程。相同时间比路程。算一算：算一算：陆地上跑得最快的动物是猎豹陆地上跑得最快的动物是猎豹2020s s内能跑内能跑800800m m，海里游得最快的是旗海里游得最快的是旗鱼鱼0.50.5h h可游可游5454kmkm，天空中飞得最快天
3、空中飞得最快的是褐雨燕每的是褐雨燕每1 1minmin能飞能飞30003000m m。问问谁是动物界运动最快的？谁是动物界运动最快的？如何比较？如何比较？用用1 1s s内跑的路程来比较。内跑的路程来比较。二、速度二、速度1.1.知道速度是描述物体运动快知道速度是描述物体运动快慢的物理量；慢的物理量；2.2.理解速度的定义和单位；理解速度的定义和单位；3.3.初步会用速度公式进行简单初步会用速度公式进行简单的计算。的计算。学习目标：学习目标：物理学上用物理学上用速度速度来描述来描述物体物体运动的快慢运动的快慢，大小等，大小等于物体在于物体在单位时间单位时间（常取（常取1 1秒）内秒）内通过的路
4、程通过的路程。v v表示速度表示速度,t,t表示时间，表示时间，s s表示路程，表示路程，公式：公式：V=St t单位：单位：t t的国际单位：的国际单位：s sv v的国际单位：的国际单位：m/sm/s （读作读作“米每秒米每秒”）s s的国际单位：的国际单位：m m18km/h=m/s 50cm/s=km/h3m/s=km/h 72km/h=m/s算一算：算一算：1 1m/s=m/s=km/hkm/h3.6常用单位：常用单位：cm/s(cm/s(厘米厘米/秒秒)、km/hkm/h(千米千米/小时小时)51.810.820示范：示范：计算猎豹的速度：计算猎豹的速度：已知已知：s=800m t
5、=20ss=800m t=20s求求：v v解解：由题意得：由题意得v=s/t=800m/20s=40m/sv=s/t=800m/20s=40m/s答答：猎豹跑的速度为：猎豹跑的速度为4040m/sm/s。请同学们分别计算旗鱼请同学们分别计算旗鱼和褐雨燕的速度。和褐雨燕的速度。早早发发白白帝帝城城 唐唐 李李白白朝朝辞辞白白帝帝彩彩云云间间,千千里里江江陵陵一一日日还还;两两岸岸猿猿声声啼啼不不住住,轻轻舟舟已已过过万万重重山山。活动：测量纸片下落的速度活动：测量纸片下落的速度1.1.若要测定纸片的下落速度，若要测定纸片的下落速度，你认为应测量哪些量？你认为应测量哪些量？纸片纸片下落的高度下落
6、的高度s s和和落地时间落地时间t t,然后计算然后计算v v2.2.你选用的实验器材是哪些？你选用的实验器材是哪些？测测s:卷尺或米尺；卷尺或米尺；测测t:t:秒表或手表。秒表或手表。次数次数 下落高度下落高度(m)(m)下落时间下落时间(s)(s)速度速度(m.s(m.s-1-1)123纸片下落速度的纸片下落速度的平均值平均值/m.sm.s-1-13.3.请你自己设计表格，把测量请你自己设计表格，把测量的物理量填入表格。的物理量填入表格。小结：小结：1.1.比较物体运动快慢的方法；比较物体运动快慢的方法；2.2.速度的定义、意义、公式、速度的定义、意义、公式、单位；单位；3.3.速度的简单计算；速度的简单计算；4.4.速度测量的方法。速度测量的方法。1.1.下列物体的运动速度大小为下列物体的运动速度大小为15m/s15m/s的是（的是（）A.A.在在2 2s s内通过的路程是内通过的路程是3030m m；B.B.在在0.10.1s s内通过的路程是内通过的路程是3 3m m；C.C.在在0.20.2s s内通过的路程是内通过的路程是3030m m；D.D.在在1515s s内通过的路程是内通过的路程是100100m m。课堂练习课堂练习:A