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1、 第一学期科学教研组工作总结第一学期科学教研组工作总结1 xx学年第一学期，我们科学教研组能仔细并快速完成学校教学主管部门布置的各项任务，仔细开展本学期的校本主题教研活动，现总结如下： 一、重视年轻教师的培育工作 本学期我们科学组又来了四位新教师，加上去年的四位教师，总共有八位教龄为两年内的教师。如何帮忙这么多年轻教师在最短时间里站稳讲台，快速成长，就成为我们组今年的工作的重中之重。 措施1：安排师徒结对，让其在师父的细心指导下尽快把握教学的各个环节，通过师傅常听推门课来催促新教师的常态课的高效率。 措施2：我们本学期还组织新教师开课周活动。刚踏上讲台的黄伟慧教师、叶博颖教师针对地球外表的板块
2、进展了同课异构，两位教师对课都有自己独特的见解。而教龄只有一年多的刘祯禅、邵文格、吴煜樑教师在开课中也展现了较好的个人素养、精彩的教学设计、较强的课堂掌握力量。通过开课活动，尽快的促进新教师的成长。 措施3：科学是一门综合学科，但教师们的专业背景不尽一样，为了帮忙年轻教师尽快熟识初中科学全部的教学内容，我们安排年轻教师集中做题，并让该工程常态化。本学期还尝试安排年轻教师进展单元命题竞赛，帮忙年轻教师在命题上尽快的成长。 二、做好主题教研活动，注意实效。 本学期我们安排了4次的主题教研活动。每次教研活动都经过细心筹划，注意实效，以期能给教师更多思索，带来更多收获。 第一次校本教研活动：10月11
3、日，本学期第一次校本教研活动和初中科学领军教师研修班研讨课相结合，省特级教师潘建中院长和胡玫院长亲临我校指导。在本次活动在我校微格教室开展，吴锡理教师、林光第教师、徐飞宇教师和吴加涛教师给大家带来四堂精彩的公开课，四堂课思路清楚、学问全面、方法独特。课后我们全组教师集中其次会议室进展研讨，每位教师就这四节课充分发表了各自的想法和建议。最终由省特级教师潘建中院长和胡玫院长作了精彩点评和总结。与会教师对课堂活动教学都有了更深入的思索，获益匪浅。 其次次校本教研活动：10月17日，为了使我校科学组教师进一步正确把握中考科学学科的命题原则，提高单元卷命题标准性，从而使教学效果最大化，科学组进行了有关试
4、题命制的科学主题教研活动。并特邀资深的命题专家黄教师作了专题讲座。活动中，专家首先针对七、八、九年级的教师出的单元卷进展了点评和分析。从命题的标准性到中考的力量要求进展了深入的分析，并详细针对单元卷中的一些题目进展点评，让教师们对命题有了更加深刻的理解。他指出在命题时，要注意公正性，不仅题目的情景设计要公正，而且题目的导向要公正。针对同一考点，在分值的把控上要做到公正公正。除此之外，命题人在题目的设计要具有正确的教育观。科学的命题应基于教材内容，在命题时还要突显试题的科学性、时代性和创新性。教研活动在热闹的掌声中圆满完毕，教师们纷纷意识到了解科学命题的重要性，并在沟通中形成共识：命题是教学过程
5、中的一个重要环节，它是检验教学效果，改良教学的信息来源之一。此次活动让全部教师对于中考和命题的了解又更深入了一步。 第三次校本教研活动：11月10日下午，科学备课组于绣山中学本部开展了期中复习教研组活动，本次活动中刘祯婵、邵文格、吴煜樑三位教师分别呈现了细心预备的教学展现课。课后，七、八、九年级的教师共同探讨，有针对性的争论本次活动过程中的教学设计、课堂生成与复习效果等话题，开课教师也共享了自己在备课中的心路历程，随后谢杰妹教师总结点评，谢教师指出青年教师有充分的胆识与潜力，教学设计颇具特色，其中强调教学设计过程中，肯定要依据学情有目的性、针对性、选择性地进展授课，不能只停留于备教材，更要备学
6、生，表达以学生为中心的教学理念；最终，吴锡理教师提出建议：公开课是青年教师成长的有效途径，也是全部教师迸发思维火花的良好时机，在教师成长过程中要多多把握时机，积极预备公开课，在展现与评价的过程中共同成长！ 第四次校本教研活动：xx年12月28日下午，我校科学组进展了教研活动，科学组全体教师参与听课。本次教研活动分两个环节，第一个环节由韩思思教师上了一节感觉世界公开课，韩思思教师从感觉春天的气息动身让学生说出感觉器官。再通过几个环环相扣的任务推动课堂。其次个环节由吴锡理教师主持，七、八、九年级组教师对这节课分别进展争论并发表自己的看法，叶博颖教师、杨晓明教师、陈庆旦教师分别代表各自的教研组对本节
7、课进展多方面的点评。活动的最终，吴锡理教师对本次活动进展总结并对“任务驱动课堂”中“任务”的概念进展具体的解释：设置任务要表达和落实教学目标；任务要有操作步骤和要点；任务要具有规律性、层次性和挑战性；任务要有逐步完善的过程；任务要注意对学生力量的培育。 三、做好职业体验教育，激发学生学科热忱。 本学期我们科学组结合自己学科特点设立绣山科学讨论所，下设绣山气象站、绣山农场和绣山航协。同时将科学社团和校本课程相结合。七年级开设的校本课程有大自然的笔记、校园农场。八年级开设的校本课程有户外拓展和急救常识、发电厂。从学生参与校本课程学习后的反应来看，我们开设的校本课程得到了学生的认可和宠爱。七年级的绣
8、山农场在期末时，还将收获的卷心菜在校园内供学生用绣山币进展购置；大自然的笔记带着学生们在自然更替中了解我们校园一草一木，一花一果；八年级的发电厂每周都能带着学生制作一个科技小作品，户外急救与户外生存也让学生走出教室，在操场上自行搭建帐篷，如何在野外取火等等。相对于简洁的看视频，科学校本课程这种动手动脑的课程设置更好的激发了学生学科热忱。 四、协作教学部门，积极高效完成相关任务。 1、期中卷命制 本学期根据教学部门安排，三个年级段的期中考试卷由各学科组自行命制。我们科学组由于年轻教师较多，人员安排特别紧急。但我们组老教师能不畏困难，放弃休息时间，带着新教师加班加点，不仅在规定时间内完成命题任务，
9、且试卷紧扣考纲，学问和力量的考核兼顾，试题的难易程度符合学生的实际学习水平，三份试卷的难度值都到达了学校预设目标，且三份试卷的科学性、效度、信度都得到了市教研员黄鹏飞教师的确定。 2、学科文化节 学科文化节是学生最喜爱的一个节日，为帮助教学部门更好的开展这次活动，科学组教师全员参与。从冠军专场的学生联络、场地安排，到竞赛工程的规章设定、材料预备，到竞赛时纪律维持、成果记录，无不渗透组里教师的汗水。正由于教师们的细致的前期预备，使得竞赛时的各工程都能在规定时间内完成，且秩序井然。 3、寒假作业 九年级寒假作业在去年的根底上，进一步优化，更注意学生的自我梳理的过程，除练习外，我们将中考考点按章节分
10、好，给出思维导图的范例，引导学生钻研教材，梳理学问，再进展针对练习。 4、落实备课组教研活动。 每个学期开学之初，我们就召开备课组长会议，商讨本学期的备课组活动，备课组长都制定本学期的活动规划。 （1）每周一次的备课组活动，活动都定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动任务单的设计为主，九年级备课组以提高后20学生的成绩为主题。 （2）做好备课组命题工作。单元检测：主抓单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题都做好分工。严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 （3）每个备
11、课组本学期都做一次大型的主题教研活动，本组的三个校区的教师都参与。主题由备课组自定。 四、组内教师获得的荣誉 林雪敏教师获得“市教学中坚”；张颖教师获得省初中教师试验技能大赛获得一等奖；李聪聪教师在一师一优课中，获得部级优课，并获得“市直教学新秀”称号；朱慧肖教师的课题初中科学分层合作式“漂流错题本的设计与应用讨论”获市直一等奖；林斌本学期获市优秀指导师，市优秀教练员，指导学生参与省车辆模型竞赛获3个一等奖，2个二等奖，1个三等奖，指导学生参与市海陆空各模型竞赛累计获市一等奖13个，二等奖16个，三等奖23个。 第一学期科学教研组工作总结2 本学期，我们科学教研组在学校领导部门的指导关心下，在
12、全组成员的共同努力下，工作开展得有声有色，取得了不少成绩。下面我们从“主要工作回忆”、“教研成果统计”、“教研亮点介绍”和“存在问题反思”四个方面进展简要总结。 一、主要工作回忆 20xx年9月： xx小学首届科技节“奇妙的构造”开幕式。 以课程建立为基石，打造立体化的试验探究场域的会议 吴江区金钥匙竞赛人员选拔及竞赛辅导。 20xx年10月： 科技节系列活动之制作不倒翁 科技节系列活动之构造博览会 科技节系列活动之星座模型我来搭 科技节系列活动之棒冰棍连环爆 科技节系列活动之交通工具模型建构 科技节系列活动之奇思妙想搭纸桥 科学组开展“一人一课”教研活动 集团内金钥匙学问选拔赛 吴江区创意金
13、点子竞赛发动、辅导 苏州市电子百拼辅导、竞赛 20xx年11月： 科学组开展骨干教师集团内评优课活动 四季课程活动之收青菜 四季课程活动之种油菜 20xx年12月： xx小学首届科技节闭幕式。 二、教研成果统计 xx 三、教研亮点介绍 教研活动表达学科特色，组织教研活动，需要投入较多的时间和精力。但可以给教师更多的学习、观摩时机。本学期，我们科学教研组针对自己的学科特点开展了一系列的教研活动。目的是为了在有限的时间内让研讨更深入，避开“蜻蜓点水”、“走马观花”的状况，让教师可以在自己的教学工作中实践。 本学期科学学科开展了“奇妙的构造”主题科技活动，我们遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的
14、原则，充分调动学生的发散性思维和动手实践的力量，让学生主动参加到各项活动中去，在实践中体验、在体验中成长，在成长中收获胜利的欢乐，推动我校科技工作、体育工作的进展。 另外，我们特别注意资料的收集和整理，准时拍摄大量的活动照片，并将其中的精彩内容进展整理，公布在校园网上，实现资源共享。 四、存在问题反思 1组内教研活动没有很好开展 本学期除了组内进行了几次校本教研活动外，常态调研没能很好开展，组员参加教研的积极性还需加强。 2进一步做好器材治理分类 本学期，我们科学教研组就教学器材进展整理和检查，由于刚搬了新校，我们科学组的教学器材非常缺乏，盼望下学期能有所改善吧。 第一学期科学教研组工作总结3
15、 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开头，全组教师仔细学习区、学校本学期的教学工作规划。教研组准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地得到贯彻和落实。常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内教师还订阅科学课、小学教学参考等报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度发启发和帮忙。 善学才能善研，善研才能善教，这已成
16、为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文；争取有更多的文章在刊物上发表。 2、加强教研组分散力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听
17、课后仔细评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤教师要参与市级教学能手评比；本组成员都能参加整个活动的预备过程，帮忙预备试验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的意见等，有屡次讨论课到晚上8、9点；最终焦彤教师获得了市级教学能手第一名的好成绩。 3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。 仔细落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的学问动态，分析反应学
18、生的想法。本学期每位教师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。如张海虹教师在学片“导学议练”课堂教学展现课活动中执教了地球内部有什么一课，获得了听课教师的认可。 4、获得的成绩： （1）焦彤教师：2022年4月撰写的生物的”启发教学案例在教育部根底教育课程教材进展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科学分册中发表。生物的启发课堂教学的视频出版在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中，撰写的谁的本事大教学案例出版在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中。2022年8
19、月执教的各种各样的矿物获省级网络课程优秀课例一等奖。2022年8月荣获小学科学区级教学能手称号。2022年10月执教市级公开课水往高处走。2022年10月被评为济宁市航模竞赛优秀辅导员和济宁市航模科技教育先进个人。2022年12月荣获小学科学市级教学能手。 （2）李茂教师：2022年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级试验课题中小学网络课程开发与应用讨论顺当结题，并获得省级一等奖。 （3）张海虹教师：2022年12月执教学片“导学议练”展现课地球内部有什么。 5、反思与改良： 反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科研规划的制
20、定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分阅历，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建立日臻完善，掀开一个新的篇章。 第一学期科学教研组工作总结4 世界闻名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙教育的小学科学课的教师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的试验、奇妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学
21、的殿堂。 本学期，我校试验室的工作照旧在以往的根底上，连续以新课程标准来严格要求。结合上学期，试验室能做好各项工作：准时做好试验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了肯定的成绩，也存在这一些问题以及需要改良的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。 一、试验教学开展状况 本学期，各年级都能根据试验规划执行，上好开足试验课，教师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，教师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培育学生的试验力量和科学的学习、试验态度。经过努力，师生的试验水平都有所提高。 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合试验教学向全体学生贯彻落实素养教育，
22、注意在试验中培育学生的创新精神、实践力量，培育了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。 二、试验室活动 1、在学期初，试验室即制订了全年级的试验规划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一次活动，对试验教学的目标、要求进展了详尽的研讨，使每个试验教师的专业素养力量获得了提高。 2、试验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。 3、在校本课程中，我们充分发挥试验室的优势，带着学生开展各项试验活动，如：显微镜下的世界、小创造、小制作、植物标本的制作等等。 三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。 1、
23、让不同层次的学生都有体验胜利时机。 2、针对课前学习预备总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先鼓舞每个学生预备一个便笺本，特地用来记录预备任务。 3、以学习促进展，以沟通促提高。 “理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进展课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进展教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了教师对培育学生动手力量的重视程度。 四、成绩方面 1.本学期，科学教师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理
24、论水平。在环翠区进行的习惯养成大赛中,执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展现活动中获得三等奖。 2.本学期，我们将试验教学延长到校外，不仅带着学生在进展常规试验操作的同时，还组织学生进展家庭试验。 3.本着节省经费和节省时间的原则，我们还带着学生对局部仪器进展小的修理，这样不仅让学生学会了怎么保养和修理仪器，为学校节省开支，还提高了他们的动手力量。 五、存在问题及改良措施 1、目前，试验教师队伍还不壮大，科研水平和教学力量还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种时机提高自身的力量和素养。 2、在试验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强
25、对新课程标准的学习，开放思想。 总之，本学期通过我们的不断努力和学习，试验教学工作在以往的根底上又上了一个新台阶。 第一学期科学教研组工作总结5 本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动： 一、仔细备课、命题提高教师综合素养 要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，仔细备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是教师的根本素养，也是教师“上好课”的前提。所以科学组教师在去年集体备课的良好根底上，连续做好苏教版五下教材的集体备课工作。 在这次集体备课中，我校科学组教师担当了五下其次单元外形与构造里的折外形、搭支架两课，并负责这一单元的备课状况的审核工作。
26、科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，依据学生的特点，细心备课。在试教屡次后，各个教师提出意见，不断对教案进展修改，准时反思，并对教材进展了改良。为了更好地教学，在折外形一课中，我们把课本中安排的对“根本外形的熟悉”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同外形纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。由于这两种纸筒的外形比拟难折，学生不简单折好，折平坦。还强调了折外形的粘贴，以保证在“比拟不同外形纸筒的承受力”试验的顺当探究。学生进展科学探究活动做了充分的预备。 我们科学组不仅仔细集体备课，同时还仔细审核由南山小学袁小军教师发来的建桥梁、造房子的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形
27、成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。 在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思索：假设我是命题者，我侧重考察科学哪些内容。这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。 市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采纳分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组担当的是四年级的科学试卷。科学组教师一起争论、商议，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。 同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个教师发来的四年级试卷。在仔细审核，提出改良意见，兄弟
28、学校的教师修改后，形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。 二、预备充分展现胜利 5月13日，市级骨干教师展现课在我校举办。我校科学组教师感到既快乐又紧急。快乐，是由于市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，倾听专家的精彩点评。紧急，是由于担忧我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做预备。学校为这次承办活动做了许多效劳，不管是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办胜利打下了根底。 在这次展现课中，我校科学组夏教师也上一节展现课。为了这节展现课，科学组教师集体备课、磨课，提出修改意见，反复修改教案，每一
29、次试教后，夏教师都要写出具体的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进展网络指导，最终在这次的骨干教师展现课上获得了胜利。 这次市级教研活动的承办胜利，展现了我校的风采，也展现了我校科学组的成果。 三、努力工作硕果累累 在日常教学中，科学组教师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积存素材，为教学论文的撰写供应了资料。 每上完新课后，科学组教师就准时写上教学后记，反思课堂中的胜利和缺乏，登记课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给教师的课堂教学一个漂亮而深情的“回眸”，让我们教师在向前走的同时，不忘回头望望，不时检查、反应自己的教学，从中吸取精华，促进教师的专业成长。 在我们要撰写科学论
30、文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充实了实例，让论文变得丰富而充实、灵动而轻快 教师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。 科学组的夏教师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧解释例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。 围绕“生命科学”的主题，科学组夏教师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样生殖后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里。 在这
31、次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏教师验收合格，顺当成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。 在参与区星级名师的评比中，科学组夏教师又被评为三星级名师。同时夏教师还积极参与市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动，依据学校创立“市绿色学校”的过程，撰写了向山小学绿色学校在创立的综合案例。 结合区科技周的活动安排，科学组教师积极组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣传环保、低碳的生活理念。 本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的根底上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。
32、 第一学期科学教研组工作总结6 本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，进展学生素养，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下： 一、担当、参与各类教学活动 1、担当县级科学学科教研活动开课任务。 20xx年12月14日溧水县小学科学学科“探究宇宙”单元专题研讨活动在我校进行。我组汪志平和邓树清教师各上一节公开课，汪志平教师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课教师好评。 详情见校园网报道：* 2、担当县级信息学科教研活动开课任务。 20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研活动在我校进行。我组李辉教师作了题为Scratch在信
33、息技术教学中的应用的讲座，同时李辉教师执教了一节公开课Scratch教学：迷宫探险，蒋赟教师执教了一节公开课主题活动：收集和表达信息我与青奥共成长，受到听课教师好评。 详情见校园网报道：* 3、蒋赟教师的作品剪切与粘贴图形在20xx年教学实践和评优竞赛中获二等奖。 二、扎实开展课题讨论 本学期，汪志平教师的市级个人课题 课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的讨论顺当结题并获奖，撰写的教学论文 小学生科学课外探究低效成因及应对策略获市二等奖。邓树清教师的教学论文在实践中培育学生科学力量的探究获县二等奖，蒋赟教师的教学论文让信息技术课“炫”出来填充颜色的教学与思索获县二等奖。 市级科技课题溧水县城
34、酸雨状况的调查讨论已完毕，相关学生作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已预备就绪。我组蒋赟、李辉教师积极参与了市级“十二五”规划课题小学信息技术主题活动式校本教材开发的讨论的讨论工作。我组担当的县级“十二五”规划课题利用网络平台提高课外探究实效的讨论正在顺当开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。 溧水实小科学网： * 三、完成各项学生竞赛任务 1、科技创新大赛 在我组教师和相关教研组教师共同努力下，完成了溧水县第十七届师生科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职教师辅导的学生作品全部获奖。其中汪志平教师辅导的科学小论文溧水县城酸雨状况的调查获市、县一等奖，并被推举参与江苏
35、省其次十四届科技创新大赛。 学校科技创新大赛布置会议：* 南京市第十八届科技创新大赛我校师生获奖状况：* 溧水县第十七届中小学师生科技创新大赛我校师生获奖状况：* 2、金钥匙科技竞赛 依据县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进展了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进展的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学教师在此项活动中分工协作，出卷、监考、阅卷、辅导，准时有效地完成了这项活动。 校内选拔赛学生获奖名单：* 县级我校学生获奖状况：* 3、市网络文明夏令营活动 暑期信息学科教师组织学生参与了南京市网络文
36、明夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟教师辅导的学生在活动中获奖。 县级我校学生获奖状况：* 4、少儿NIT考级 本学期共有102名学生报名参与了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作根底、网络应用、动画制作）对学生进展辅导，12月份报名学生顺当地参与了考级，成绩暂未公布。 此外，由于上一学年信息学科教师辅导的学生在中小学生电脑制作活动中表现优异，本学期学校还获得县中小学生电脑制作活动优胜单位，蒋赟教师在活动中被评为“优秀指导教师”。 20xx.1.9 第一学期科学教研组工作总结7 这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体科学教师团
37、结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，科学教研组要求科学教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，为了使新的课程理念深入人心，每位科学教师都进展了自主学习。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理
38、念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。在学科骨干教师的引领下，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。 5、仔细积极地开展校内听课活动，鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、
39、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，沟通中，教师的教育科研力量也得到开发。 另外教研组工作中还存在着肯定的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。 下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业
40、技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生。 总之，在本学期里，我们科学组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 第一学期科学教研组工作总结8 开学初，我们制订了教研组工作规划，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造细心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，特殊是五年内教师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进展工作对
41、比和相关总结。 一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思索、上课有目标意识、课后有反思、批改有规章和鼓舞、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。积极进展“导学单”新设计讨论。 二、以研训活动为支点，撬动团队分散力。 积极参与“基于诊学调查的设计和运用”的小学科学课堂教学变革，转变观念，立足标准，新学期，新起点。 三、进展年轻教师，创设时机，不断提高年轻教师的教学专业水平 依据规划安排，每一位年轻教师都安排2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进展二度设计，并针对教具进展改良，再上一次课，以求提高教师的教
42、学水平，提高课堂教学效率。其中，林*教师上了土壤中有什么，戴*教师上了用橡皮筋作动力，郑*教师上了相貌各异的我们，都到达了很好的研训效果。 四、组内成员都非常好学，积极向上 积极参与市、区的教研活动，汲取精华。 积极参与市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好学生开展各类活动。戴*教师指导的学生获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*教师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,网络观看日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*教师指导的学生获区试验竞赛一等奖，网络观看日志区三等奖，试验微视频市三等奖。郑*教师指导的学生获区科学记录本评比三等奖。 始终以
43、来，本组成员不断地学习别人的先进教学阅历，不断汲取先进的教改信息，积极撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及力量。戴*教师的课题基于导学单的小学科学课堂教学的实践讨论区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展学生的个体论证。林*教师的课题思维导图在小学高年级科学教学中的实践讨论区三等奖，执笔基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践讨论立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。 五、存在问题和今后努力方向 本学期，朱滨生教师请病假，他的课由三位科学教师分担，增加了许多课时量，但三位教师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。假如能增加一位科学教师，我们科学组的战斗力将会更强。 以上是本学期科
44、学教研组对工作的简要总结，仍有许多缺乏之处，需连续努力及改良。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。 第一学期科学教研组工作总结9 一学期在忙劳碌碌中完毕了。在这一学期的教学中，有收获，有圆满，有胜利，有反思，现将本学期的教学工作总结如下，以促进进一步提高。 一、更新教学理念实施课程改革的支撑点。 对于用全新思想观念锻造的新课程标准，教师在实施过程中，假如观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，教学就很难到达预期的目的。在本学期中，我们通过各种方法促使自己不断充电、提高，到达思想上通，观念上明。 关
45、怀新课程改革的动态是实施好新课程的一种有效方法。为了准时获得与新课程有关的学问与信息，一些教育网站是我们们常常扫瞄的对象，如小学科学网、科学教育网，通过网络查询，可以学习、借鉴同行的教育教学先进阅历，与一些热衷于新课程改革与实践活动的同行们进展教学上的切磋。教育理念的转变是长期的、细水长流的、在点滴实践中形成的。为了真正从观念上转变自己教育理念，我们们组织读科学课杂志，并将先进的理念摘抄下来，实践发觉，多读书对于提高自己的写作力量确实很有帮忙，本学期我们写的教学反思不再是简洁的记录教学中的行为与方法，还多了一些理论支撑，反思更加生动、思想更加成熟了。还积极参与各种新课程的学习活动。在这一系列的学习中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学改革实践，准时学习和借鉴先进的教改阅历，从而富有成效的指导科学教师绽开教学讨论。 二、落实课堂教学提高教学质量的立足点。 在目前的形势下，对于教师的要求越来越高，而课堂教学始终是教师的命脉。明白了这点，我们们在课堂教学上动了不少脑筋。我们仔细