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1、2 2、分层法、分层法“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。第1页/共21页 例：将下面这段文字压缩到例：将下面这段文字压缩到25个字以下。个字以下。酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存个人存个人存个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使款实名
2、制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。用真名，并出示个人法定身份证件。用真名，并出示个人法定身份证件。用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是此项制度的实施，是此项制度的实施，是此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。的利益。的利益。的利益。从全省各地
3、传来的信息看，个人存款账户实名制从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。支持和拥护。支持和拥护。支持和拥护。（1）划分层次，概括层意。）划分层次，概括层意。以句号为界，本段划分为四个层次。以句号为界，本段划分为四个层次。实名制颁布实施。实名制颁布实施。何谓实名制。何谓实名制。实施实名制的意义。
4、实施实名制的意义。实名制引起的反响实名制引起的反响。（2）提取重要信息。）提取重要信息。这四个层中，重要内容应是这四个层中，重要内容应是两层，而次要方面是两层，而次要方面是。是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么否至关重要，那么则应留。则应留。为解释性文字可删；为解释性文字可删；为意为意义。义。（3）压缩连缀，切合要求。）压缩连缀，切合要求。这一步可借用这一步可借用“摘取法摘取法”，压缩保留下来的，压缩保留下来的两层。两层。个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。第2页
5、/共21页3、复取法“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。第3页/共21页 阅读下面文字，概括成阅读下面文字，概括成30303030字以内的一句话。字以内的一句话。塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，塞内加尔近四
6、十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。通货膨胀率下降到了百分之三以下。通货膨胀率下降到了百分之三以下。通货膨胀率下降到了百分之三以下。反对派指责说，反对派指责说，反对派指责说，反对派指责说，这些这些这些这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现的
7、好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。了紧张气氛。了紧张气氛。了紧张气氛。总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改有了明显的改有了明显的改有了明显的改善善善善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活重新注入了活重新注入了活重新注入了活力力力力”。反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六。反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六。反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六。反对
8、派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困。人民普遍反对政府大城市郊区的人更是贫困。人民普遍反对政府大城市郊区的人更是贫困。人民普遍反对政府大城市郊区的人更是贫困。人民普遍反对政府。第一段内容为概括为：第一段内容为概括为：塞内加尔经济增长。（第一句塞内加尔经济增长。（第一句话）话）反对派与政府观点对立。（第二句话）反对派与政府观点对立。（第二句话）社会生活方社会生活方
9、面气氛紧张。（第三句话）面气氛紧张。（第三句话）第二段内容概括为：第二段内容概括为：塞内加尔经济好转。（开头塞内加尔经济好转。（开头“重新注入活力重新注入活力”）反对派与政府观点对立。（反对派与政府观点对立。（“反对派反对派”“一百五十六位一百五十六位”）人民普遍反对政府。（人民普遍反对政府。（“人民人民生活生活”结尾）结尾）把两段的三层内容相合复制。把两段的三层内容相合复制。赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。第4页/共21页特别注意特别注意做题首先要看清题目看清题目，审清题意审清题意，弄清要求弄清要求；要特
10、别注意注意所给文字的性质文字的性质（记叙、议论、抒情、描写、说明等）以及题目的新颖性题目的新颖性，通过训练要形成形成一种遇到这类题型的机智和灵敏的反应机智和灵敏的反应。这样才能在限制的时间内从容应对，答好试题！第5页/共21页语言表达的新颖题型语言表达的新颖题型近年来，语言表达题型的出法愈来愈灵活，诸如写近年来，语言表达题型的出法愈来愈灵活，诸如写解解说词、欢迎词、颁奖词、臧否人物的评语说词、欢迎词、颁奖词、臧否人物的评语等等，形式多样，等等，形式多样，灵活多变，突出了语言的实际运用能力。这类题目可能是灵活多变，突出了语言的实际运用能力。这类题目可能是扩扩展展，也可能是，也可能是压缩压缩。1、
11、（特色题型）请你根据下面信息写一段富于文采、（特色题型）请你根据下面信息写一段富于文采的解说词的开头部分，要求使用对偶、比喻、排比等的解说词的开头部分，要求使用对偶、比喻、排比等修辞，不超过修辞，不超过40字。字。下吉中学位于下吉中学位于“三贤故里三贤故里”下吉镇北端，其前身是兴建下吉镇北端，其前身是兴建于于18231823年的年的“景贤书院景贤书院”，至今已有，至今已有180180多年的历史。这里人多年的历史。这里人文荟萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将文荟萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴张仁愿三位贤人，老一辈
12、革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。自斌也诞生于此。自20002000年以来，学校高考成绩连年攀升，年以来，学校高考成绩连年攀升，20042004年突破百人大关，年突破百人大关，20072007年再破百五大关。古老而年轻的年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着更高更新的目标迈进。下吉中学正奋发进取，朝着更高更新的目标迈进。参考答案：参考答案：沐浴百年风雨，穿越历史沧桑，继宏愿，沐浴百年风雨，穿越历史沧桑，继宏愿，擎圣火，下吉中学正在改写历史，续写辉煌。擎圣火，下吉中学正在改写历史，续写辉煌。第6页/共21页2、写手机短信。、写手机短信。这种题型主要考查这种题型主要考查概括
13、概括能力和能力和简简洁表达洁表达的的语言语言能力，往往是给定文字内容，让同学能力，往往是给定文字内容，让同学们概括提取最关键的信息，然后写成们概括提取最关键的信息，然后写成极为简洁极为简洁的语的语言。言。例：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到字以内。例：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到字以内。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9 9点钟到达目的地。等我到了目的地，会给点钟到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。你打电话，你也可以给我打电话。这道题要求很高，要求将原文将近50个字的内容压缩成15个字以内，确
14、属不易！但是只要抓住主要信息，我们就会做出判断：判断：车上通话不方便，车上通话不方便，9 9点后联系。点后联系。第7页/共21页3、根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过15字。长风中学学生孙娟参加高考以后，父母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。孙娟到南京后7天，家中收到她被北京大学录取的入学通知书，专业是中文系。为了让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。答案：娟考取北京大学速归英第8页/共21页4、在为奥运健儿凯旋而举办的庆功晚会上，中国女子排球队集体演唱了歌曲真心英雄，请你以主持人的身份，用简洁有力、饱含激情的话语引出歌名。下面请听由中国女排的姑娘们给我们带来的真心英
15、雄。示例：在我心中，曾经有一个梦，让我忘了示例：在我心中，曾经有一个梦，让我忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？中国女排所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？中国女排的姑娘们给了我们许多感动。（化用歌词）的姑娘们给了我们许多感动。（化用歌词）第9页/共21页5、短信、短信是现代社会人与人之间进行交流的方式之一，品读下面短信，根据横线前后的语句内容，在横线上填写合适的语句，使前后连贯自然，形成一个完整的短信内容。一把伞，把人生的风雨撑起；一阵风，。一脸微笑，盛开在人心的荒漠里；一声问候，。一个短信但愿能给你带来好运。把生命的寒潮吹去把生命的寒潮吹去 滋润在生活的干涸里滋润在生活的干涸里 第10页/
16、共21页6、短信以其快捷、方便的特点，已成为人们青睐的沟通渠道。某年中秋节和国庆节中秋节和国庆节同日同日，请为你的亲朋好友拟写一条祝福的祝福的短信短信，要求采用对联的方式对联的方式，嵌入中秋和国庆两方面内容。示例：示例：中秋节花好月圆，中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；你家圆，我家圆，家家团圆；国庆节万民同庆，国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。江南庆，江北庆，举国同庆。第11页/共21页7、9月8日是“国际扫盲日扫盲日”，请拟一条以此为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（10-20个字）示例：示例：能识字，真好。能识字，真好。扫盲使我们打开另一扇窗户
17、。扫盲使我们打开另一扇窗户。传播文化火炬，点亮心灵之灯。传播文化火炬，点亮心灵之灯。让文化滋润心灵，让知识普及大地。让文化滋润心灵，让知识普及大地。要想生活更美好，学习文化少不了。要想生活更美好，学习文化少不了。知识沟通你我他，大家都来学习它。知识沟通你我他，大家都来学习它。学知识，扫文盲，看世界，创未来！学知识，扫文盲，看世界，创未来！知识口中传，智慧脑中留，让世界充满知识。知识口中传，智慧脑中留，让世界充满知识。花木需要雨露的浇灌，人类需要知识的滋润。花木需要雨露的浇灌，人类需要知识的滋润。第12页/共21页8、仿照例句，从生活中任选一个事物一个事物，分别从正面正面和反面反面立意，写出两个
18、对人生有警示有警示作用作用的句子。例：事物彩虹彩虹正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。生。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。（托物寓意式的仿写，从正反两面立意，有拓展。）解答示例：解答示例：事物竹竹正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。习。第13页/共21页9、下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语的顺序，使上下联对仗
19、工整，合乎对联的要求。纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣。解答：解答：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。第14页/共21页10、从下列10个词语中选取8个，两两组成4个并列型短语，来夸赞一个人，每个词只能用一次，可添加必要的虚词。温柔成熟真诚忍让刚强粗暴怯懦拘泥世故软弱他这个人，。温柔但不软弱温柔但不软弱 成熟但不世故成熟但不世故忍让但不怯懦忍让但不怯懦 刚强但不粗暴刚强但不粗暴 第15页/共21页11.有这样两则谜语：刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠曹操煮酒论英雄。（打我国一个少数民族的名称）谜底：维吾尔你能分别解释一下为什么吗？请结合历史典故说明理由。解
20、释示例：解释示例：“翠”可拆为“羽卒”。理解为“项羽卒”，所以“刘邦闻之笑”；理解为“关羽卒”，所以“刘备闻之哭”。曹操煮酒论英雄，最后结论为“今天下英雄，惟使君与操耳”，意即“只有我和你”，所以谜底是“维吾尔”。第16页/共21页12、请在下面横线处续写一组排比句排比句，要求必须与前文的思路紧密相连思路紧密相连。生活的艺术本来就是平衡的艺术：要装进一杯新泉你必须倒掉已有的陈水；要获得一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就必须多一份创伤。换一个角度看，示例：示例：虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯新泉；虽然失去了一枝蔷薇，但你却得到了一枝玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独
21、有的体验。（要从内容和形式两方面评分。）（要从内容和形式两方面评分。）第17页/共21页13、给下列的成语或俗语拟写下联。（任选一题）要求：下联还是用成语或俗语。（4分）示例上联：莺歌燕舞下联：虎啸龙呤第一题雪中送炭第二题久旱逢甘霖，心花怒放分析：本题考查成语俗语的运用。首先要符合要求，即下联还必须是成语或俗语；然后就要考虑所给上联的结构特点。在选择成语或俗语时，还要注意下联的最后一个字应该是平声。示例：示例：第一题锦上添花锦上添花第二题他乡遇故知，笑容可掬他乡遇故知，笑容可掬（不是成语或俗语的，不给分；结构相同或相似，但成语的最后一个字不是平声的，得2分；是平声的，得满分。）第18页/共21
22、页14、灯谜是中华民族的传统文化。请按照下面的谜面，猜成语。示例谜面：一；谜底：接二连三a报晓声时扭秧歌b少小离家老大回谜底示例：谜底示例：“报晓声时”猜“闻鸡闻鸡”，“扭秧歌”猜“起舞起舞”，这一成语是“闻鸡起舞闻鸡起舞”。“少小离家”猜“早出早出”，“老大回”猜“晚归晚归”，即“早出晚归早出晚归”。第19页/共21页15、2004年开始，我国有些省份在高考前要求每个考生必须签订诚信协议。2005年全国研究生考试也开始签订诚信协议。某老师为更好的贯彻诚信考试的精神，要求学生平时就养成严于律已、自觉守纪的良好考风。在一次考试中，他发下试卷，在黑板上写下一句话：“。”然后就离开了，后来同学反映效果很好，比有老师监考还自觉些。如果你是老师，黑板上的那句话该如何去写才既不伤学生自尊，又会使他们自觉去做试卷。示例：示例：我给你以信任，你给我以真实。我给你以信任，你给我以真实。第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页