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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多压缩语段的基本方法：压缩语段的基本方法：1、摘取法（摘中心句，打叶削枝；去伪存真，删繁就简）、摘取法（摘中心句，打叶削枝；去伪存真，删繁就简）所谓所谓“摘取法摘取法”，是指是指提取句子或语段的主干的提取句子或语段的主干的方法方法,也就是把每个句子或每个语段所表达的重要内容也就是把每个句子或每个语段所表达的重要内容摘出来摘出来,然后按题干要求进行连缀。然后按题干要求进行连缀。例：例：用一句话表述下面语段的主要意思（不超过用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）个字）在轻轻荡
2、荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。提取之后，连缀压缩为：提取之后，连缀压缩为：溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。绚烂耀眼。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2 2、分层法、分层法“分层法分层法”是是“语段压缩语段压缩”中
3、广泛应用的中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。最后压缩语段，连缀语句。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 例：将下面这段文字压缩到例：将下面这段文字压缩到25个字以下。个字以下。酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着着着着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。我国个人存款管理制度日趋向国际惯
4、例靠拢。我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制个人存款实名制个人存款实名制个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。示个人法定身份证件。示个人法定身份证件。示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户此项制度的实施，是我国个人存款账户此项制度的实施，是我国个人存款账户此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重
5、要变革，涉及千家万户的利益。管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地从全省各地从全省各地从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。（1）划分层次，
6、概括层意。）划分层次，概括层意。以句号为界，本段划分为四个层次。以句号为界，本段划分为四个层次。实名制颁布实施。实名制颁布实施。何谓实名制。何谓实名制。实施实名制的意义。实施实名制的意义。实名制引起的反响实名制引起的反响。（2）提取重要信息。）提取重要信息。这四个层中，重要内容应是这四个层中，重要内容应是两层，而次要方面是两层，而次要方面是。是是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么要，那么则应留。则应留。为解释性文字可删；为解释性文字可删；为意义。为意义。（3）压缩连缀，切合要求。）压缩连缀，切合要求。这一步可
7、借用这一步可借用“摘取法摘取法”，压缩保留下来的，压缩保留下来的两层。两层。个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、复取法、复取法“复取法复取法”也叫也叫“合取法合取法”，它是根据语段之它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法间的关系进行归纳的一种压缩方法。有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这
8、就需要对语段的每个信息进行推敲，一一性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 阅读下面文字，概括成阅读下面文字，概括成阅读下面文字，概括成阅读下面文字，概括成30303030字以内的一句话。字以内的一句话。字以内的一句话。字以
9、内的一句话。塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。货膨胀率下降到了百分之三以下。货膨胀率下降到了百分之三以下。货膨胀率下降到了百分之三以下。反对派指责说，反对派指责说，反对派指责说，反对派指责说，这些数字这些数字这些数字这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转掩盖了九百万塞内加尔人生活
10、困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。氛。氛。氛。总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善有了明显的改善有了明显的改善有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力重新注入了活力重新注入了活力重新
11、注入了活力”。反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困。人民普遍反对政府的人更是贫困。人民普遍反对政府的人更是贫困。人民普遍反对政府的人更是贫困。人民普遍反对政府。第一段内容为概括为：第一段内容为
12、概括为：第一段内容为概括为：第一段内容为概括为：塞内加尔经济增长。（第一句话）塞内加尔经济增长。（第一句话）塞内加尔经济增长。（第一句话）塞内加尔经济增长。（第一句话）反对派与政府观点对立。（第二句话）反对派与政府观点对立。（第二句话）反对派与政府观点对立。（第二句话）反对派与政府观点对立。（第二句话）社会生活方面气氛社会生活方面气氛社会生活方面气氛社会生活方面气氛紧张。（第三句话）紧张。（第三句话）紧张。（第三句话）紧张。（第三句话）第二段内容概括为：第二段内容概括为：第二段内容概括为：第二段内容概括为：塞内加尔经济好转。（开头塞内加尔经济好转。（开头塞内加尔经济好转。（开头塞内加尔经济好转
13、。（开头“重重重重新注入活力新注入活力新注入活力新注入活力”）反对派与政府观点对立。（反对派与政府观点对立。（反对派与政府观点对立。（反对派与政府观点对立。（“反对派反对派反对派反对派”“一百五十六位一百五十六位一百五十六位一百五十六位”）人民普遍反对政府。（人民普遍反对政府。（人民普遍反对政府。（人民普遍反对政府。（“人民生活人民生活人民生活人民生活”结尾）结尾）结尾）结尾）把两段的三层内容相合复制。把两段的三层内容相合复制。把两段的三层内容相合复制。把两段的三层内容相合复制。赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。然对立，社会关系紧
14、张。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多特别注意特别注意做题首先要做题首先要看清题目看清题目，审清题意审清题意，弄弄清要求清要求；要特别；要特别注意注意所给所给文字的性质文字的性质（记（记叙、议论、抒情、描写、说明等）以及叙、议论、抒情、描写、说明等）以及题题目的新颖性目的新颖性，通过训练要，通过训练要形成形成一种遇到这一种遇到这类题型的类题型的机智和灵敏的反应机智和灵敏的反应。这样才能在。这样才能在限制的时间内从容应对，答好试题！限制的时间内从容应对，答好试题！寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。
15、准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多语言表达的新颖题型语言表达的新颖题型近年来，语言表达题型的出法愈来愈灵活，诸如写近年来，语言表达题型的出法愈来愈灵活，诸如写解说词、解说词、欢迎词、颁奖词、臧否人物的评语欢迎词、颁奖词、臧否人物的评语等等，形式多样，灵活多变，等等，形式多样，灵活多变，突出了语言的实际运用能力。这类题目可能是突出了语言的实际运用能力。这类题目可能是扩展扩展，也可能是，也可能是压压缩缩。1、（特色题型）请你根据下面信息写一段富于文采的、（特色题型）请你根据下面信息写一段富于文采的解说词的开头部分，要求使用对偶、比喻、排比等修辞，解说词的开头部分，要求
16、使用对偶、比喻、排比等修辞，不超过不超过40字。字。下吉中学位于下吉中学位于“三贤故里三贤故里”下吉镇北端，其前身是兴建于下吉镇北端，其前身是兴建于18231823年的年的“景贤书院景贤书院”，至今已有，至今已有180180多年的历史。这里人文荟多年的历史。这里人文荟萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。自自20002000年以来，学校高考成绩连年攀升，年以来，学校高考成绩连年攀升，20042004年突破百
17、人大关，年突破百人大关，20072007年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着更高更新的目标迈进。更高更新的目标迈进。参考答案：参考答案：沐浴百年风雨，穿越历史沧桑，继宏愿，擎沐浴百年风雨，穿越历史沧桑，继宏愿，擎圣火，下吉中学正在改写历史，续写辉煌。圣火，下吉中学正在改写历史，续写辉煌。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、写手机短信。、写手机短信。这种题型主要考查这种题型主要考查概括概括能力和能力和简洁表简洁表达达的的语言语言能力，往往是给定文
18、字内容，让同学们概括提能力，往往是给定文字内容，让同学们概括提取最关键的信息，然后写成取最关键的信息，然后写成极为简洁极为简洁的语言。的语言。例：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手例：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到字以内。机短信压缩到字以内。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9 9点点钟到达目的地。等我到了目的地，会给你打电钟到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。话，你也可以给我打电话。这道题要求很高，要求将原文将近这道题要求很高，要求将原文将近50个字个字的内容压缩成的内容压缩成15个字以内，确属不易！但是只个
19、字以内，确属不易！但是只要抓住主要信息，我们就会做出要抓住主要信息，我们就会做出判断：判断：车上通话不方便，车上通话不方便，9 9点后联系。点后联系。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多3、根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和、根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过署名不超过15字。字。长风中学学生孙娟参加高考以后，父长风中学学生孙娟参加高考以后，父母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。孙娟到南京后孙娟到南京后7天，家中收到她被北京大学天，家中收到她被北京大学录取的入学通知
20、书，专业是中文系。为了录取的入学通知书，专业是中文系。为了让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。她发了一份电报。答案：娟考取北京大学速归英答案：娟考取北京大学速归英寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多4、在为奥运健儿凯旋而举办的庆功晚会上，中在为奥运健儿凯旋而举办的庆功晚会上，中国女子排球队集体演唱了歌曲真心英雄，请国女子排球队集体演唱了歌曲真心英雄，请你你以主持人的身份以主持人的身份，用简洁有力、饱含激情的话，用简洁有力、饱含激情的话语语引出歌名引出歌名。下面请听
21、由中国女排的姑娘们给我们带来的下面请听由中国女排的姑娘们给我们带来的真心英雄。真心英雄。示例：在我心中，曾经有一个梦，让我忘了示例：在我心中，曾经有一个梦，让我忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？中国女排所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？中国女排的姑娘们给了我们许多感动。（化用歌词）的姑娘们给了我们许多感动。（化用歌词）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多5、短信、短信是现代社会人与人之间进行交流的是现代社会人与人之间进行交流的方式之一，品读下面短信，根据横线前后方式之一，品读下面短信，根据横线前后的语句内容，在
22、横线上填写合适的语句，的语句内容，在横线上填写合适的语句，使前后连贯自然，形成一个完整的短信内使前后连贯自然，形成一个完整的短信内容。容。一把伞，把人生的风雨撑起；一把伞，把人生的风雨撑起；一阵风，一阵风，。一脸微笑，盛开在人心的荒漠里；一脸微笑，盛开在人心的荒漠里；一声问候，一声问候，。一个短信但愿能给你带来好运。一个短信但愿能给你带来好运。把生命的寒潮吹去把生命的寒潮吹去滋润在生活的干涸里滋润在生活的干涸里 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多6、短信以其快捷、方便的特点，已成为人们、短信以其快捷、方便的特点，
23、已成为人们青睐的沟通渠道。某年青睐的沟通渠道。某年中秋节和国庆节同中秋节和国庆节同日日，请为你的亲朋好友拟写一条，请为你的亲朋好友拟写一条祝福的短祝福的短信信，要求采用，要求采用对联的方式对联的方式，嵌入中秋和国，嵌入中秋和国庆两方面内容。庆两方面内容。示例：示例：中秋节花好月圆，中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；你家圆，我家圆，家家团圆；国庆节万民同庆，国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。江南庆，江北庆，举国同庆。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多7、9月月8日是日是“国际国际扫盲日扫盲日”，请拟
24、一条以此为，请拟一条以此为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（构思新颖，语言简明。（10-20个字）个字）示例：示例：能识字，真好。能识字，真好。扫盲使我们打开另一扇窗户。扫盲使我们打开另一扇窗户。传播文化火炬，点亮心灵之灯。传播文化火炬，点亮心灵之灯。让文化滋润心灵，让知识普及大地。让文化滋润心灵，让知识普及大地。要想生活更美好，学习文化少不了。要想生活更美好，学习文化少不了。知识沟通你我他，大家都来学习它。知识沟通你我他，大家都来学习它。学知识，扫文盲，看世界，创未来！学知识，扫文盲，看世界，创未来！知识口中传，智慧脑中
25、留，让世界充满知识。知识口中传，智慧脑中留，让世界充满知识。花木需要雨露的浇灌，人类需要知识的滋润。花木需要雨露的浇灌，人类需要知识的滋润。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多8、仿照例句，从生活中任选、仿照例句，从生活中任选一个事物一个事物，分别从，分别从正面正面和和反面反面立意，写出两个对人生立意，写出两个对人生有警示作用有警示作用的句子。的句子。例：事物例：事物彩虹彩虹正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。反面：
26、只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。（托物寓意式的仿写，从正反两面立意，有拓展。（托物寓意式的仿写，从正反两面立意，有拓展。）解答示例：解答示例：事物事物竹竹正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多9、下面这副对联有明显对得不工整的地方，、下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下在不改动字句的前提下，请分别调整上
27、下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。对联的要求。纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣。览胜抒怀水木清华万类荣。解答：解答：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。览胜抒怀水清木华万类荣。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多10、从下列、从下列10个词语中选取个词语中选取8个，两两个，两两组成组成4个并列型短语，来夸赞一个人，个并列型短语，来夸赞一个人，每个词只能用一次，可添加必要的虚每个词只能用一次，
28、可添加必要的虚词。词。温柔温柔成熟成熟真诚真诚忍让忍让刚强刚强粗暴粗暴怯懦怯懦拘泥拘泥世故世故软弱软弱他这个人他这个人，。温柔但不软弱温柔但不软弱成熟但不世故成熟但不世故忍让但不怯懦忍让但不怯懦刚强但不粗暴刚强但不粗暴寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多11.有这样两则谜语：有这样两则谜语：刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠曹操煮酒论英雄。（打我国一个少数民族的名称）曹操煮酒论英雄。（打我国一个少数民族的名称）谜底：维吾尔谜底：维吾尔你能分别解释一下为什么吗？请结合
29、历史典故说明你能分别解释一下为什么吗？请结合历史典故说明理由。理由。解释示例：解释示例：“翠翠”可拆为可拆为“羽卒羽卒”。理解为。理解为“项羽卒项羽卒”，所，所以以“刘邦闻之笑刘邦闻之笑”；理解为；理解为“关羽卒关羽卒”，所以，所以“刘备闻之哭刘备闻之哭”。曹操煮酒论英雄，最后结论为曹操煮酒论英雄，最后结论为“今天下英雄，惟今天下英雄，惟使君与操耳使君与操耳”，意即，意即“只有我和你只有我和你”，所以谜底，所以谜底是是“维吾尔维吾尔”。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多12、请在下面横线处续写一组、请在下面横线处
30、续写一组排比句排比句，要求必须，要求必须与前文的与前文的思路紧密相连思路紧密相连。生活的艺术本来就是平衡的艺术：要装进一生活的艺术本来就是平衡的艺术：要装进一杯新泉你必须倒掉已有的陈水；要获得一枝玫瑰，杯新泉你必须倒掉已有的陈水；要获得一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就必须多一份创伤。必须多一份创伤。换一个角度看，换一个角度看，示例：示例：虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯新泉；虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯新泉；虽然失去了一枝蔷薇，但你却得到了一枝玫瑰；虽然失去了一枝蔷薇，但你却得到了一枝玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份
31、独有的体虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。验。（要从内容和形式两方面评分。）（要从内容和形式两方面评分。）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多13、给下列的成语或俗语拟写下联。（任选一题）要求：、给下列的成语或俗语拟写下联。（任选一题）要求：下联还是用成语或俗语。（下联还是用成语或俗语。（4分）分）示例示例上联：莺歌燕舞上联：莺歌燕舞下联：虎啸龙呤下联：虎啸龙呤第一题第一题雪中送炭雪中送炭第二题第二题久旱逢甘霖，心花怒放久旱逢甘霖，心花怒放分析：本题考查成语俗语的运用。首先要符合要求，分析：本题考查成语
32、俗语的运用。首先要符合要求，即下联还必须是成语或俗语；然后就要考虑所给上联的即下联还必须是成语或俗语；然后就要考虑所给上联的结构特点。在选择成语或俗语时，还要注意下联的最后结构特点。在选择成语或俗语时，还要注意下联的最后一个字应该是平声。一个字应该是平声。示例：示例：第一题第一题锦上添花锦上添花第二题第二题他乡遇故知，笑容可掬他乡遇故知，笑容可掬（不是成语或俗语的，不给分；结构相同或相似，但成（不是成语或俗语的，不给分；结构相同或相似，但成语的最后一个字不是平声的，得语的最后一个字不是平声的，得2分；是平声的，得满分；是平声的，得满分。）分。）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工
33、。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多14、灯谜是中华民族的传统文化。请按照下面的、灯谜是中华民族的传统文化。请按照下面的谜面，猜成语。谜面，猜成语。示例示例谜面：一谜面：一；谜底：接二连三；谜底：接二连三a报晓声时扭秧歌报晓声时扭秧歌b少小离家老大回少小离家老大回谜底示例：谜底示例：“报晓声时报晓声时”猜猜“闻鸡闻鸡”，“扭秧歌扭秧歌”猜猜“起起舞舞”，这一成语是这一成语是“闻鸡起舞闻鸡起舞”。“少小离家少小离家”猜猜“早出早出”，“老大回老大回”猜猜“晚晚归归”，即即“早出晚归早出晚归”。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义
34、的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多15、2004年开始，我国有些省份在高考前要求年开始，我国有些省份在高考前要求每个考生必须签订诚信协议。每个考生必须签订诚信协议。2005年全国研究年全国研究生考试也开始签订诚信协议。某老师为更好的生考试也开始签订诚信协议。某老师为更好的贯彻诚信考试的精神，要求学生平时就养成严贯彻诚信考试的精神，要求学生平时就养成严于律已、自觉守纪的良好考风。在一次考试中，于律已、自觉守纪的良好考风。在一次考试中，他发下试卷，在黑板上写下一句话：他发下试卷，在黑板上写下一句话：“。”然后就离开了，后来同学反映效果很好，然后就离开了，后来同学反映效果很好，比有老师监考还自觉些。如果你是老师，黑板比有老师监考还自觉些。如果你是老师，黑板上的那句话该如何去写才既不伤学生自尊，又上的那句话该如何去写才既不伤学生自尊，又会使他们自觉去做试卷。会使他们自觉去做试卷。示例：示例：我给你以信任，你给我以真实。我给你以信任，你给我以真实。