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1、虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家虽然衣食无忧，但我更想念我的山岭，我的家园园第1页/共37页课程标准课程标准1.全球性生态环境问题。全球性生态环境问题。2.生物多样性保护的意义和措施。生物多样性保护的意义和措施。课标解读课标解读1.关注全球性生态环境问题。关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性样性的进展。的进展。第2页/共37页全球性生态环境问题的内容全球性生态环境问题的
2、内容全球性生态环境问题主要包括全球全球性生态环境问题主要包括全球_、水资源、水资源短缺、短缺、_、酸雨、酸雨、_、海洋污、海洋污染和染和_锐减等。锐减等。特点特点生态环境问题具有生态环境问题具有_，需要全人类的关注与合作。，需要全人类的关注与合作。影响影响：对：对_造成严重威胁，并且影响到造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。人类的生存和发展。关注全球性生态环境问题关注全球性生态环境问题123气候变化臭氧层破坏土地荒漠化生物多样性全球性生物圈的稳态第3页/共37页举例举例(1)温室效应温室效应温室效应是指由于温室效应是指由于_等温室气体的大量排放，引起等温室气体的大量排放，引起_，导致极地
3、的冰雪和高山的冰川融化，海，导致极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面上升等。平面上升等。(2)臭氧层破坏臭氧层破坏臭氧层的破坏是由于臭氧层的破坏是由于_物质的大量排放，导致地物质的大量排放，导致地球上球上_，人类的，人类的_患病率患病率上升，植物光合作用受抑制等。上升，植物光合作用受抑制等。思维激活思维激活1全球性生态环境危机最主要的影响因素是什全球性生态环境危机最主要的影响因素是什么？么？提示提示人口的增长是全球性生态危机的最主要影响因素。人口的增长是全球性生态危机的最主要影响因素。4CO2全球气候变暖氟利昂等紫外线辐射增强皮肤癌和白内障第4页/共37页生态环境的特点：生态环境具有全球性，主要
4、是因为生态环境的特点：生态环境具有全球性，主要是因为物质循环的全球性。物质循环的全球性。温室效应、酸雨和臭氧层破坏温室效应、酸雨和臭氧层破坏12温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏形形 成成 原原因因化化学学燃燃料料的的大大量量燃燃烧烧，导导致致大大气气中中CO2的的含量增多含量增多化化学学燃燃料料的的大大量量燃燃烧烧导导致致大大气气 中中 SO2和和 氮氮的的氧氧化化物物含含量量的增多的增多人人类类活活动动中中产产生氟氯烃增多生氟氯烃增多第5页/共37页温室效应温室效应酸雨酸雨臭氧层破坏臭氧层破坏危害危害(1)全全球球气气候候变变暖暖(2)海平面上升海平面上升(1)水体酸化水体酸化(
5、2)影影响响动动物物的的生生长长发发育育(3)伤害植物的叶和芽伤害植物的叶和芽(4)腐腐蚀蚀建建筑筑物物和和金金属属材料材料(1)导导致致人人患患皮皮肤肤癌癌、白白内障等疾病内障等疾病(2)农农作作物物减减产产防治防治措施措施(1)减减少少化化学学燃燃料的燃烧料的燃烧(2)开发新能源开发新能源(3)大大量量植植树树造造林林(1)减减少少化化学学燃燃料料的的燃燃烧烧(2)使用脱硫煤使用脱硫煤(3)开发新能源开发新能源(4)植树造林植树造林减减少少氟氟氯氯烃烃的排放的排放第6页/共37页3.海洋污染、土地荒漠化海洋污染、土地荒漠化原因原因表现表现结果结果海洋海洋污染污染生生活活污污水水、工工业业废
6、废水水进进入入海海洋洋水水体体，海海洋洋运运输输时时石石油油泄泄漏漏和和倾倾倒污染物等倒污染物等富营养化富营养化若若出出现现在在海海洋洋中中称称为为赤赤潮潮，若若出出现现在在湖湖泊泊等等淡淡水水流流域域称称为水华为水华土地土地荒漠荒漠化化植植被被(如如草草原原、森森林林等等)破坏是主要原因破坏是主要原因土地沙漠土地沙漠化化沙尘暴沙尘暴第7页/共37页4.富营养化的分析富营养化的分析第8页/共37页特别提醒特别提醒 温室效应与酸雨的共性：温室效应与酸雨的共性：(1)成因：植被减少，化学燃料大量燃烧，超出了环境成因：植被减少，化学燃料大量燃烧，超出了环境的自动净化能力。的自动净化能力。(2)防治措
7、施：大量植树造林、开发新能源，减少化学防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化学燃料的燃烧。燃料的燃烧。第9页/共37页目前气象预报中有目前气象预报中有“紫外线指数紫外线指数”的内容，提醒的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是的直接原因是()。A滥伐森林滥伐森林B水体污染水体污染C南极冰川融化南极冰川融化D臭氧层破坏臭氧层破坏解析解析臭氧层中的臭氧能吸收臭氧层中的臭氧能吸收200300纳米纳米(nm)的阳的阳光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的
8、量大大增加，从而产生严重的危害。辐射到地球表面的量大大增加，从而产生严重的危害。答案答案D【巩固1】第10页/共37页保护生物多样性保护生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和概念：生物圈内所有的植物、动物和_，它，它们所拥有的们所拥有的_以及各种各样的以及各种各样的_，共同构成了生物多样性。共同构成了生物多样性。保护生物多样性及可持续发展保护生物多样性及可持续发展(2)生物多样性 的价值1微生物全部基因生态系统间接直接第11页/共37页(4)保护生物多样性的关键：协调好人与保护生物多样性的关键：协调好人与_的关的关系。系。(5)保护与利用的关系保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲
9、目地、保护生物多样性只是反对盲目地、_地开发利用，地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提倡而并不意味着禁止开发和利用，而是提倡_。就地易地基因生态环境掠夺式合理利用第12页/共37页可持续发展可持续发展(1)含义含义在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是需要，它追求的是_的持久而协调的的持久而协调的发展。发展。(2)实现措施实现措施保护保护_。保护环境和资源。保护环境和资源。建立建立_之间的协调与之间的协调与平衡。平衡。思维激活思维激活2克隆技术能否算作保护生物多样性的措施克隆技术能否算作保护生物多样性的措施？提
10、示提示 算，克隆属无性繁殖技术，虽然不能增加生物的算，克隆属无性繁殖技术，虽然不能增加生物的多样性，但对濒危物种能加以保护。多样性，但对濒危物种能加以保护。2自然、经济、社会生物多样化人口、环境、科技和资源消费第13页/共37页多样性内涵多样性内涵(三层次三层次)层次层次每层次相关的内容每层次相关的内容基因多样性基因多样性基基因因携携带带着着遗遗传传信信息息，基基因因控控制制性性状状，基基因因突突变变和和染染色色体体变变异异等等是是遗遗传传多多样样性性之源之源物种多样性物种多样性种种群群是是生生物物进进化化的的单单位位，突突变变、基基因因重重组组和和自自然然选选择择使使种种群群的的基基因因库库
11、在在代代代代相相传传的的过过程程中中保保持持和和发发展展，物物种种多多样样性性是是生物进化的结果生物进化的结果生生态态系系统统多多样性样性生生态态系系统统的的结结构构、成成分分的的多多样样性性，由由物物种种的的多多样样性性组组成成。保保护护生生态态系系统统是是对对生生物多样性最有效的保护物多样性最有效的保护1第14页/共37页2.生物多样性的价值生物多样性的价值第15页/共37页生物多样性的保护措施生物多样性的保护措施(2)易地保护易地保护含义：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。含义：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。实例：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。实例：
12、建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。意义：为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。(3)利用生物技术进行保护利用生物技术进行保护3第16页/共37页例如建立精子库、种子库等保护濒危物种的基因；利用人例如建立精子库、种子库等保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危物种。物种。(4)加强教育和法制管理。加强教育和法制管理。特别提醒特别提醒 对于生物多样性的保护与利用要防止两个极对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端：端：(1)避免盲目地掠夺式地开发利用，坚持可持续发
13、展的观避免盲目地掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。念。(2)避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖草、湖)等。等。第17页/共37页(多选多选)下列对保护生物多样性的意义和措施的描下列对保护生物多样性的意义和措施的描述中，正确的是述中，正确的是()。A保护生物的多样性需要全球合作保护生物的多样性需要全球合作B可持续发展是人类的必然选择可持续发展是人类的必然选择C生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D建立濒危动植物繁育中心是对
14、生物多样性最有效的建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护保护解析解析建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护。建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护。答案答案ABC【巩固2】第18页/共37页下图是下图是1989年世界环境日主题宣传画，这幅宣传年世界环境日主题宣传画，这幅宣传画所揭示的全球主要环境问题是画所揭示的全球主要环境问题是()。【例1】示例示例一一全球性生态环境问题全球性生态环境问题第19页/共37页A酸雨酸雨B温室效应加剧，气温升高温室效应加剧，气温升高C臭氧层空洞臭氧层空洞D森林面积锐减森林面积锐减思维导图思维导图：深度剖析深度剖析宣传画形象地揭示了地球上的气温明显升高
15、，宣传画形象地揭示了地球上的气温明显升高，呼吁人类共同保护我们赖以生存的家园。呼吁人类共同保护我们赖以生存的家园。答案答案B思维深化思维深化 造成生态环境问题的根本原因是人口的过造成生态环境问题的根本原因是人口的过度增长。要解决环境问题，首先要控制人口增长。环境度增长。要解决环境问题，首先要控制人口增长。环境问题具有全球性的特点，解决环境问题需要各个国家共问题具有全球性的特点，解决环境问题需要各个国家共同参与。同参与。第20页/共37页(2010北京理综北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是持续发展的基础。下列对生物
16、多样性的理解正确的是()。A生物多样性的丰富程度与自然选择无关生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强遗传多样性较低的种群适应环境能力强思维导图思维导图：【例2】示例二示例二生物多样性及其保护生物多样性及其保护第21页/共37页深度剖析深度剖析生物多样性是进化的结果，而自然选择决生物多样性是进化的结果，而自然选择决定生物进化的方向，没有自然选择就不会出现新物种。定生物进化的方向，没有自然选择就不会出现新物种。群落演替使群落中生
17、物多样性更加丰富，群落更加稳群落演替使群落中生物多样性更加丰富，群落更加稳定，生态系统也更稳定。遗传多样性高的种群生物多定，生态系统也更稳定。遗传多样性高的种群生物多样性也高，适应环境的能力更强。样性也高，适应环境的能力更强。答案答案C误区警示误区警示 人们把动物分成有益动物和有害动物的价人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的直接值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的直接价值，而忽略了生物多样性的间接价值及潜在价值，价值，而忽略了生物多样性的间接价值及潜在价值，因此，我们对待所谓因此，我们对待所谓“有害生物有害生物”的正确态度应为的正确态度应为“控制
18、，控制，但不灭绝但不灭绝”，应给这些生物留下适当的生存空间。，应给这些生物留下适当的生存空间。第22页/共37页验证性实验的含义验证性实验的含义是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。验证性实验是建立在已知结论的基础的的重复性实验。验证性实验是建立在已知结论的基础上的，实验原理、实验结果是已知的，因此实验步骤的上的，实验原理、实验结果是已知的，因此实验步骤的设计也应合乎实验结果产生的必然性。设计也应合乎实验结果产生的必然性。验证
19、性实验的设计验证性实验的设计(1)一般思路一般思路明确实验目的明确实验目的弄清实验原理弄清实验原理确立完成实验的关键条确立完成实验的关键条件件考虑每一材料用具可能的作用考虑每一材料用具可能的作用设计实验方案设计实验方案(实实验步骤或实验装置图，验步骤或实验装置图，观察、记录实验结果，观察、记录实验结果，分析分析实验结果，得出结论实验结果，得出结论)。技法必备技法必备验证性实验的设计思路验证性实验的设计思路12第23页/共37页(2)基本命题内容及解答要点分析基本命题内容及解答要点分析命题内容命题内容解答要点分析解答要点分析实实验验题题目目或或课题课题一般格式为：一般格式为：“验证验证”实验原理
20、实验原理已已知知内内容容，可可从从题题干干中中寻寻找找或或借借助已学原理分析问题助已学原理分析问题实验目的实验目的通过实验要解决的问题通过实验要解决的问题材料用具材料用具依依实实验验操操作作中中是是否否需需要要称称量量、制制片片、显显微微观观察察、注注射射、提提取取、染染色等来确定材料用具色等来确定材料用具第24页/共37页命题命题内容内容解答要点分析解答要点分析方方法法步步骤骤若若需需提提取取、配配制制、处处理理实实验验材材料料则则将将此此操操作作为第一步作作为第一步分分组组标标号号：设设置置实实验验组组、对对照照组组，注注意意控控制无关变量制无关变量实验处理：遵循实验处理：遵循“单一变量、
21、对照原则单一变量、对照原则”培养、观察、记录培养、观察、记录预预测测实实验结果验结果结果应科学、合理、唯一结果应科学、合理、唯一分分析析实实验结果验结果一一般般的的语语言言组组织织程程序序：“外外因因”(人人为为施施加加的的单单一一变变量量)由由此此引引起起的的内内因因变变化化(生生理理活活动动)内内因因变变化化的的直直接接结结果果(代代谢谢结结果果)外外部部变变化化最终结果最终结果(实验结果、现象等实验结果、现象等)实实验验结结论论联联系系实实验验目目的的得得出出结结论论，结结论论是是合合理理的的、科科学的、肯定的学的、肯定的第25页/共37页据调查，在我国有很多城市附近的河流、湖泊等天然水
22、体据调查，在我国有很多城市附近的河流、湖泊等天然水体受到了生活污水的严重污染。其表现主要是水体发绿发蓝，受到了生活污水的严重污染。其表现主要是水体发绿发蓝，继而发黑发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含磷洗继而发黑发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含磷洗衣粉是造成水体富营养化的一个重要因素。请你利用下面衣粉是造成水体富营养化的一个重要因素。请你利用下面的材料和用具设计一个实验对学者的上述观点加以验证。的材料和用具设计一个实验对学者的上述观点加以验证。实验材料和用具实验材料和用具取自然界的清水取自然界的清水1000mL；玻璃水槽；玻璃水槽(两只两只)；含磷洗衣粉；含磷洗衣粉；发绿池水发绿池水1
23、00mL；蝌蚪；蝌蚪20只；不含磷洗衣粉。只；不含磷洗衣粉。实验步骤实验步骤(1)第一步：在甲、乙两只玻璃水槽中放入等量的第一步：在甲、乙两只玻璃水槽中放入等量的_，再加，再加_，甲槽中加入少许，甲槽中加入少许_，乙槽中加入乙槽中加入_。能力展示能力展示第26页/共37页(2)第二步：将甲、乙两槽放在有阳光直射的地方，每第二步：将甲、乙两槽放在有阳光直射的地方，每天观察天观察_。预测结果预测结果甲槽水质甲槽水质_；乙槽水质乙槽水质_。(3)等甲槽水质变为绿黑色时，等甲槽水质变为绿黑色时，_，并观察蝌蚪的成活情况。并观察蝌蚪的成活情况。结果：结果：甲槽中蝌蚪甲槽中蝌蚪_；乙槽中蝌蚪乙槽中蝌蚪_。
24、第27页/共37页解析解析本题考查实验设计能力。设计实验应遵循等量本题考查实验设计能力。设计实验应遵循等量原则和对照原则，实验步骤部分已给出，联系题干就原则和对照原则，实验步骤部分已给出，联系题干就可正确解答。可正确解答。答案答案(1)清水等量的发绿池水含磷洗衣粉等量清水等量的发绿池水含磷洗衣粉等量的不含磷洗衣粉的不含磷洗衣粉(2)水质的变化水质的变化逐渐变绿变黑发逐渐变绿变黑发臭臭无明显变化无明显变化(3)向甲、乙两槽各放入蝌蚪向甲、乙两槽各放入蝌蚪10只只逐渐死去逐渐死去能能正常生活正常生活第28页/共37页环境污染已成为人类社会面临的重要威胁，各种污染数不环境污染已成为人类社会面临的重要
25、威胁，各种污染数不胜数，下列名词与环境问题无关的是胜数，下列名词与环境问题无关的是()。温室效应温室效应赤潮赤潮酸雨酸雨光化学污染光化学污染臭氧层臭氧层空洞空洞潮汐潮汐大脖子病大脖子病ABCD解析解析全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。潮汐属于自然现象，大脖子病由机体缺碘多样性锐减等。潮汐属于自然现象，大脖子病由机体缺碘引发，与环境无关。引发，与环境无关。答案答案B1第29页/共37页(多选多选)某环保部门在凌晨两点选择某养某环保
26、部门在凌晨两点选择某养猪场附近河流的四个不同地点测量其猪场附近河流的四个不同地点测量其溶氧量，结果如右图所示，根据图示溶氧量，结果如右图所示，根据图示分析不正确的是分析不正确的是()。A这条河流污染最严重的是地点这条河流污染最严重的是地点3附附近近B污染最可能从地点污染最可能从地点3附近开始附近开始C地点地点3溶解氧减少的主要原因是光照不足，浮游植溶解氧减少的主要原因是光照不足，浮游植物物光合作用减弱光合作用减弱D地点地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性数据表明该河流具有抵抗力稳定性2第30页/共37页解析解析该河流主要为猪粪、遗体等有机物的污染，消该河流主要为猪粪、遗体等有机物的污染，消除有
27、机物污染主要是依靠好氧微生物的有氧呼吸彻底除有机物污染主要是依靠好氧微生物的有氧呼吸彻底分解有机物。地点分解有机物。地点3的氧气最少，主要是因为该处有机的氧气最少，主要是因为该处有机物污染最严重，好氧菌大量繁殖，消耗水中大量的氧物污染最严重，好氧菌大量繁殖，消耗水中大量的氧气，而凌晨两点不存在光合作用的问题；图中显示污气，而凌晨两点不存在光合作用的问题；图中显示污染最可能从地点染最可能从地点2开始，抵抗力稳定性的定义是生态系开始，抵抗力稳定性的定义是生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。答案答案BC第31页/共37页(2012中山
28、期末中山期末)下列有关生态学问题的叙述中，不正下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是确的是()。A生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统统稳定性稳定性C生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系系统多样性统多样性D湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的的直接价值直接价值解析解析湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接
29、价值。性的间接价值。答案答案D3第32页/共37页近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地发近年来，巢湖在每年的梅雨季节，都会不同程度地发生水华生水华(蓝藻爆发蓝藻爆发)现象，下面是发生水华现象时，巢湖现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系统中一些成分的关系图。请回答下面的问题。生态系统中一些成分的关系图。请回答下面的问题。(1)水华现象发生的环境因素主要有水华现象发生的环境因素主要有_；水华现象发生后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，水华现象发生后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，这是因为这是因为_。4第33页/共37页(2)微囊藻是水华的主要生物之一。当湖水中的微囊藻是水华的主要生物之
30、一。当湖水中的N、P等等元素含量变化时，对微囊藻的环境容纳量是否有影响？元素含量变化时，对微囊藻的环境容纳量是否有影响？_。并说明理由。并说明理由_。(3)图中图中a、b分别代表分别代表_，水华现象发生后，会导致水体污染加重，这一调节方式水华现象发生后，会导致水体污染加重，这一调节方式是是_。解析解析(1)引发水华的因素有很多，主要是水体富营养化、引发水华的因素有很多，主要是水体富营养化、温度较高、光照较强等，这些因素易导致水体植物繁殖温度较高、光照较强等，这些因素易导致水体植物繁殖过快，消耗水体中大量氧气，同时一些水体微生物产生过快，消耗水体中大量氧气，同时一些水体微生物产生的有毒物质，也会
31、使鱼类等其他水体生物死亡，致使水的有毒物质，也会使鱼类等其他水体生物死亡，致使水体恶化。由于生态系统具有一定的自我调节能力，水华体恶化。由于生态系统具有一定的自我调节能力，水华发生之后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，会在一发生之后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，会在一定时间内恢复正常。定时间内恢复正常。第34页/共37页(2)水中的水中的N、P等元素是植物需要的营养物质，等元素是植物需要的营养物质，N、P等元素含量变化时，会影响微囊藻的环境容纳量。等元素含量变化时，会影响微囊藻的环境容纳量。(3)一种因素加速最初发生变化的那种因素的变化为正一种因素加速最初发生变化的那种因素的变化为正反馈，水华现象发生后，会导致水体污染加重，这属反馈，水华现象发生后，会导致水体污染加重，这属于正反馈调节。于正反馈调节。答案答案(1)水体富营养化、温度较高、光照较强巢湖水体富营养化、温度较高、光照较强巢湖具有较强的自我调节能力具有较强的自我调节能力(2)有在其他环境条件适宜，空间充裕等情况下，营有在其他环境条件适宜，空间充裕等情况下，营养物质将是限制生物环境容纳量的重要因素养物质将是限制生物环境容纳量的重要因素(其他合理其他合理答案均可答案均可)(3)水体中的溶解氧、有毒物质水体中的溶解氧、有毒物质(正正)反馈调节反馈调节第35页/共37页课堂小结课堂小结第36页/共37页