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1、第2节保护我们共同的家园1关注全球性生态环境问题。2概述生物多样性保护的意义和措施。(重点)3形成环境保护需要从我做起的意识。关注全球性生态环境问题1生态环境问题的类型及主要原因类型主要原因全球气候变化CO2等温室气体的大量排放水资源短缺人口多；污染严重臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放酸雨化学燃料的燃烧土地荒漠化植被的破坏海洋污染污染物通过河流和空气进入海洋；石油泄露和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的环境被破坏2.特点：全球性。3影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。探讨：如今的天气预报中增加了紫外线指数，提醒人们出行是否需要预防紫外线。这一现象主要与哪一种生态环境
2、问题有关？导致这一环境问题的主要原因是什么？提示：臭氧层破坏。氟利昂等物质的大量排放。探讨：思考温室效应与酸雨的共性有哪些呢？提示：(1)成因：植被减少，化石燃料大量燃烧，超出了环境的自动净化能力。(2)防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化石燃料的燃烧。探讨：环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列哪几项与环境污染有关？温室效应赤潮光化学污染潮汐臭氧层空洞酸雨大脖子病提示：、。生态环境污染的类型及危害污染情况成因危害水体染污无机污染水中富含N、P元素水体缺氧，水生生物大量死亡有机污染水中富含有机物异养生物过度繁殖，使河水变黑发臭重金属污染重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内毒素浓度
3、高大气污染温室效应大气中CO2等过多气温升高、海平面上升有毒气体大气中SO2和氮氧化物过多污染可引起酸雨，危害植物生长臭氧层破坏雾化剂、除臭剂和制冷剂使用氟利昂导致人患皮肤癌、白内障等疾病；植物光合作用受抑制1在下列实例中通过食物链而引起生态危机的是()A酸雨B臭氧减少、臭氧层出现空洞C温室效应D汞、镉等有毒物质的积累和浓缩【解析】汞、镉等有毒物质很难排泄，会逐渐在体内积累，营养级越高的生物体内有毒物质的含量越多。因此，食物链对这些物质有累积和放大的效应。【答案】D2观察下列曲线，分析回答。(1)上述曲线研究的问题是：_。(2)导致全球大气中CO2浓度上升的原因有哪些？(举两例)_。(3)分析
4、大气中CO2浓度上升与温室效应的原理。_。【解析】图中曲线表明在19502000年50年间每隔5年测得的CO2的浓度及温度的变化趋势，说明在CO2排放量不断增加的过程中，温度有逐渐升高的趋势，原因是CO2层能使太阳辐射通过，而反射回来携带大量热量的红外线辐射却被CO2层阻挡，导致地球气温升高。【答案】(1)全球温度变化与二氧化碳排放量的关系(2)能源的过度使用、自然资源的过度开发(3)大气中CO2、水蒸气和其他微量气体能使太阳辐射顺利通过，却又能阻碍红外线辐射向地球外层空间散发，导致地球表层温度升高生 物 多 样 性 及 其 保 护1保护生物多样性(1)生物多样性的内容生物圈内所有的植物、动物
5、和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。(2)生物多样性的价值连线：直接价值a生态功能间接价值b目前尚不明确的价值潜在价值c食物、药用、工业原料、美学、科研等价值【提示】cab(3)保护生物多样性的措施就地保护a含义指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等。b意义对生物多样性最有效的保护。易地保护a含义指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。b意义为即将灭绝的物种提供最后的生存机会。利用生物技术对濒危物种基因进行保护。加强立法、执法和宣传教育。2可持续发展人类的必然选择(1)含义“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发
6、展。(2)采取措施保护生物多样性。保护环境和资源。建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。探讨：下列四项分别体现了生物多样性的何种价值？森林和草地对水土的保持作用科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻结构简单的微生物通常作为实验材料形态各异的动物为艺术创作提供了材料提示：体现了间接价值；体现了潜在价值；、体现了直接价值。探讨：你认为如何处理好生物多样性的保护与开发和利用的关系呢？提示：对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端：(1)避免盲目地、掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。(2)避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护。探讨：分析就地保护是最有效的生物多样性保护措施的原因。
7、提示：就地保护不仅保护了物种的多样性，而且还保护了生物的栖息地即生物赖以生存的环境。1生物多样性原因分析(1)从分子水平看DNA(基因)的多样性蛋白质多样性生物性状多样性(根本原因) (直接原因)(即生物多样性)(2)从进化角度物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。2生物多样性的价值(1)直接价值药用价值野生植物(青蒿素)、野生动物(五灵脂、海螵鞘、蝉蜕等)工业原料芦苇造纸原料科学研究价值优质高产水稻的培育；仿生学上的应用美学价值色彩纷呈的植物和神态各异的动物，激发人们文学艺术创作的灵感(2)间接价值维持生态系统结构和功能的稳定(生态功能)。(3
8、)潜在价值目前人类尚不清楚的使用价值。3下列关于生物多样性的叙述，正确的是()A生态系统多样性是物种多样性的保证B各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭【解析】A项，生态系统多样性是生物多样性的基础，保护物种多样性和基因多样性都要从保护生态系统多样性出发。B项，各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，间接价值是指其生态功能。C项，国外物种的引进要谨慎，以免造成外来物种入侵，大量引进更不可取，易破坏当地的生态平衡，降低当地的生物多样性。D项，天然林的物种多样性更丰富，抵抗力稳定性
9、较人工林强，不易受到病虫害影响。【答案】A4下列有关野生动物保护的叙述正确的是() 【导学号：67330042】A自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕获的野生动物并加以保护B鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖【解析】自然保护区属于就地保护，保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区，其中保护的生物本来就生活在保护区内，而不是接纳各地迁移和捕获的野生动物。不能让人类对保护区有较多的干扰。易地保护就是对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种加以保护。对于濒危物种应禁止采伐
10、或捕杀，并采取人工繁殖和建立自然保护区等措施加以保护。【答案】D5下列有关生物多样性的说法正确的是()A森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值B生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性C对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀D易地保护是对生物多样性最有效的保护【解析】森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的生态功能，属于间接价值；生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性；对于濒危物种应当采用保护措施，而不能再采伐或捕杀；就地保护是对生物多样性最有效的保护措施，不仅保护了生物，而且保护了它们的生存环境。【答案】C1生物的多样性通常包括()基因多样性物种多样性结构
11、多样性功能多样性DNA多样性蛋白质多样性生态系统多样性无机环境的多样性ABCD【解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施。【答案】A2下列关于生物多样性的叙述，不正确的是()A生物多样性是人类赖以生存和发展的基础B生物多样性是生物进化的结果C生物多样性的间接价值大于其直接价值D保护生物多样性，就要禁止对野生生物资源的开发和利用【解析】保护生物多样性并不是禁止对野生动物资源的开发和利用，而是在注重生态规律的前提下对其进行合理的开发和利用。【答案】D3下列属于生物多样性间接价值的是 ()A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上
12、青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 D科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪 【解析】生物多样性间接价值是指生态系统的生态功能，由此判断B项属于生态功能。【答案】B4建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于()A就地保护、易地保护、法制管理B自然保护、就地保护、法制管理C自然保护、易地保护、法制管理D就地保护、自然保护、法制管理【解析】建立自然保护区是将保护对象在内的一定陆地或水域划分
13、出来加以保护，这是一种就地保护措施，建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原地进行易地保护，而对捕杀藏羚羊者绳之以法则是对野生生物资源进行法制管理的措施。【答案】A55月22日是世界生物多样性日，我国政府十分重视生物多样性的保护工作。请回答下列关于生物多样性的问题。(1)生物圈内所有的_，它们所拥有的全部_以及各种各样的_，共同构成了生物多样性。(2)从整个生物界来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了_水平上的多样性。(3)在“蒲公英麻雀蛇”这条食物链中：蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有_价值。在上述食物链中，麻雀数目的增多，导致蛇的数目也增多，但蛇
14、增多后，麻雀数目将受到限制。这种内在的调节作用属于_调节，同时也说明生物多样性具有_价值。(4)某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量之间的关系图(如图所示)，图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。请据图分析回答下列问题。放牧量应控制在图中b点和c点对应的值之间，为什么？_。如果该草原生态系统的放牧量长期维持在图中c点对应的值以上，会对生物多样性造成什么影响？_。有生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌，从能量流动的角度看，其目的是_。【解析】生物群落与环境的关系是生态系统水平上的
15、问题。保持生态系统的稳定性，就要适当增加生态系统中生物的种类，同时合理利用资源，使能量能够得到有效利用。【答案】(1)植物、动物和微生物 基因 生态系统 (2)生态系统 (3)直接 负反馈 间接 (4)这样既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较多的畜产量 草原退化、沙化，生物多样性降低 使能量尽可能地流向对人类最有益的部分课堂小结：网络构建核心回扣1.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。2.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。3.生物多样性的
16、价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。4.保护生物多样性的措施：(1)就地保护；(2)易地保护；(3)利用生物技术保护濒危物种。学业分层测评(二十一) (建议用时：45分钟) 学业达标1造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是 ()A煤、石油、天然气的大量燃烧；植树造林BSO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等大量吸收SO2的植物C人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改【解析】产生温室效应的原因是大气中CO2的含量增加，而CO2含量增加的原因是煤、石油、天然气大量燃烧。缓解全球温室效应危机，需采取的办法是降低大气中CO2的含量
17、。而降低CO2浓度的最有效措施是营造森林绿地，这样不仅可缓解温室效应，而且还可以改善其他方面的环境问题。【答案】A2在大量使用化肥、冰箱、含磷洗衣粉、石油、高含硫煤炭这几种物质中，能促使赤潮发生的是()A和B和C和D和【解析】湖泊和江河中由于N、P元素含量上升，导致的藻类等微生物爆发，叫做水华，海湾水域形成的类似情况，叫做赤潮，大量使用化肥、含磷洗衣粉使得水体中N、P等元素含量上升，藻类大量繁殖，形成赤潮。【答案】A3保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 ()A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态
18、系统相对稳定D基因多样性比较低的种群适应环境能力强【解析】生物多样性是进化的结果，而自然选择决定生物进化的方向，没有自然选择就不会出现新物种。群落演替使群落中生物多样性更加丰富，群落更加稳定，生态系统也更稳定。基因多样性高的种群生物多样性也高，适应环境的能力更强。【答案】C4甘草、五灵脂可用作药材，橡胶树可提取橡胶，人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制出了“响尾蛇”空对空导弹。这些都说明野生生物具有()A直接价值B间接价值C潜在价值 D以上都正确【解析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，其中直接价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值、文学艺术创作、旅游观赏等。该题体现的是
19、药用价值、工业原料和科学研究价值，属于直接价值。【答案】A5大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分的紫外线辐射，因此被称为地球生物圈的保护伞。然而，由于人类大量排放卤代烃(如制冷剂氟利昂)，严重破坏了臭氧层，引起地球表面紫外线辐射增强。臭氧层耗损引起普遍的生物学效应是()A人类皮肤癌、白内障增加B海洋浮游生物增多C生物群落的分布不受影响D冰川融化【解析】臭氧层被破坏，照射到地面上的紫外线辐射增强，人受到较强的紫外线辐射可以引发皮肤癌、白内障等，农作物受到辐射则引起减产。【答案】A6酸雨有很大的危害，能直接破坏庄稼、森林、草原，使土壤、湖泊酸化，还会加速建筑物、工业设备、运输工具及电信电缆的
20、腐蚀。以下关于酸雨的说法不正确的是()A造成酸雨的气体主要是CO2、NO2和SO2B对原煤采取脱硫技术是防治酸雨的措施之一C用氨水吸收燃煤过程中的废气，不仅有利于防治酸雨，而且可制铵态化肥D火山爆发可能形成酸雨【解析】CO2不是造成酸雨的气体，酸雨主要是由大气中SO2过多引起的，故A错误；燃煤脱硫减少了SO2的排放，故B正确；氨水吸收SO2生成铵盐，故C正确；火山爆发可产生大量SO2，故D正确。【答案】A7四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大熊猫，把部分大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于 ()A就地保护B易地保护C建立自然保护区 D建立风景名胜区【解析】把保护
21、对象大熊猫从原地迁出，在异地进行专门保护，属于易地保护。【答案】B8关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是()A生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物资源B将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护C全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题D对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值【解析】生物多样性不仅仅包括物种多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性，A错误；将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于易地保护，B错误；全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，C正确；对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的间接价值，D错误。【答案】C9平时多关注一
22、下时事新闻，你会经常看到世界各地自然灾害的频发，探究缘由，很多都是因为人类自身生产活动引起的。在下列各组选项中，三者之间有逐级的因果关系的是()A寒潮、霜冻、盐碱化B地震、泥石流、水土流失C酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线D森林减少、温室效应、海平面上升【解析】寒潮可引起霜冻，但土壤盐碱化与前两项无关；泥石流是洪涝灾害的一种结果，导致大量水土流失，与地震无关；酸雨和臭氧层破坏是两种生态环境问题，氟利昂等物质大量排放导致臭氧层破坏，引起杀伤性紫外线照射到地面的量增加；森林减少，光合作用吸收的CO2减少，引起温室效应，导致海平面上升。【答案】D10(1)为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组
23、测定了4种水样的BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量；菖蒲水培15 d后，再次测定了4种水样的BOD和总含氮量，结果如下表：测定指标A水样B水样C水样D水样BOD(mg/L)培养前24713915060培养后51454950总含氮量培养前54555320培养后191919194种水样中有机污染物浓度最高的是_。D水样在实验中起_作用。湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对_的吸收，其吸收方式为_，影响吸收速度的内部因素包括_和_。(2)研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性和取食高度多样性的关系如下图。分析该图可得出的结论：_；_。【解析】从题图中可以看出，随
24、着植物物种多样性和取食高度多样性的增加，鸟类物种多样性都会增加。因此可以得出：鸟类物种多样性与植物物种多样性呈正相关；鸟类物种多样性与取食高度多样性呈正相关。【答案】(1)A对照N等无机盐离子主动运输载体能量(2)鸟类物种多样性与植物物种多样性呈正相关鸟类物种多样性与取食高度多样性呈正相关能力提升11如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是()A该地生态系统一定是草原生态系统B哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C生物入侵可以提高生物的多样性，有利于维持生态系统的稳定D鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失【解析】图中只列出了哺乳动物和鸟类
25、，因此不能确定该生态系统的类型；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地；生物入侵后常常无天敌的制约，不利于生态系统的稳定。【答案】D12春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是()A春天将这片树林保护起来，避免人类干扰B春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然C秋季终止投喂，促使池鹭迁飞D秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然【解析】对生物多样性最有效的保护就是就地保护，题干中人们对池鹭的
26、生活进行了干扰，不利于池鹭物种的进化。【答案】A13下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是 ()A互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵C麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行易地保护D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护【解析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，A正确、B错误；
27、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区，是对生物多样性最有效的保护，易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，C、D均正确。【答案】B14奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。请回答下列问题。(1)输入此氧化塘的能量有_。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成_。(2)植物细胞吸收的磷酸根离子用于合成的生物大分子主要是_。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的_。(3)废水流入厌氧池前需经稀释处理，是为了防止_。(4)氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是_。(5)控
28、制废水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于_，使出水口处的水质达到排放要求。废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的_。【解析】(1)输入此氧化塘的能量有粪便、饲料残渣中的化学能和生产者固定的太阳能。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成群落。(2)含磷的生物大分子主要是核酸。氧化塘后部的有机物减少，无机物增多，植物增多，溶解氧含量比前部的高。(3)废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止外界溶液浓度过高，导致微生物失水过多而死亡。(4)氧化塘后部种植莲等挺水植物，挺水植物能遮挡阳光，使水体中光照减弱，抑制浮游藻类生长。(5)控制废水流入氧化塘的速率，有利于氧化
29、塘中有机物被充分分解和无机物被充分吸收。废水不能过量流入氧化塘，说明生态系统的自我调节能力有一定限度。【答案】(1)太阳能和化学能 生物群落 (2)核酸 高(多) (3)微生物失水过多而死亡 (4)挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用 (5)无机盐被充分吸收自我调节能力有一定限度15某同学研究农业废弃物的处理方法，做了一个简单的实验，即将少许干稻草切碎装入一试管中，加塞，试管塞中央打孔并插入一玻璃管，连通到品红试剂瓶中，然后用酒精灯灼烧试管底部。实验结果发现，装有稻草的试管底部变黑，品红试剂由粉红色褪为无色，导管壁有浅黄色粉末，干馏出的气体有刺激气味。(1)请帮这位同学拟一个实验课题：
30、_。(2)请推测该实验中，试管底部变黑说明稻草中含有大量的_元素，刺激性气味可能是燃烧过程中产生了_，品红试剂褪色的原因是_。(3)请帮该同学设计使稻草变废为宝、节源增效的“无废弃农业”处理方法：_。【解析】此实验是研究废弃物的处理方法，即农村常见的“焚烧秸秆”法，稻草中含有大量的碳元素，当其不完全燃烧时，会产生一氧化碳等毒气，同时产生大量的二氧化碳，还有少量的二氧化硫气体产生，二氧化碳是主要的温室气体，其大量排放会加剧温室效应，产生的这些酸性气体能使品红褪色。【答案】(1)稻草秸秆等废弃物被大量燃烧对环境污染的危害(2)碳二氧化硫燃烧产生了一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等酸性气体(3)用于饲养
31、牲畜、用于堆肥或沼气发酵、秸秆等废弃物还田(写出一种即可)高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更
32、深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息
33、，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示
34、信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“
35、一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题
36、、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便
37、使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。