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1、都市精灵都市精灵长武县枣园九年制学校 洪波第1页/共8页栖息 黄鹂 鹈 鹕 老鸹 硕大 肆无忌惮 围剿1 1、走近作者2 2、跨越障碍、跨越障碍课前热身课前热身舒 乙,老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。q l t h gu Shu dn jio第2页/共8页融入文本融入文本 速读课文，讨论（也可以自己提出问题来讨论）：速读课文，讨论（也可以自己提出问题来讨论）：1 1、文中写到哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？、文中写到哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？2 2、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？3 3、这些精灵们在北京的
2、过去和今天的处境一样吗？为什么？、这些精灵们在北京的过去和今天的处境一样吗？为什么？第3页/共8页合作探究合作探究 2、作者说“换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”你同意作者以上的观点吗？为什么？(任选一题,分小组讨论)1、文章中说:“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐 渐退避三舍或渐渐灭绝。”第4页/共8页体验升华我是一只小小鸟1、短片中的小鸟为什么会流泪?2、你认为人类应该怎样做才能使小鸟真正的快乐起来？第5页/共8页自主实践自主实践1、课内设计一条有关环保的标语（语言要精练）；2、课后请你根据你掌握的环保知识，向全校同学发出一份保护生态环境的倡议书。第6页/共8页让我们：让我们：共绘蓝天碧水，建设美丽家园 再 见第7页/共8页感谢您的观看！第8页/共8页