《《登高》ppt教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《登高》ppt教学课件.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能登高登高杜甫杜甫为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者介绍时代背景诗歌赏析艺术成就目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 登登 高高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
2、神,充分发挥中小学图书室育人功能 杜甫（712770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。作者介绍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杜甫画像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
3、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杜甫草堂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能时代背景 这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。这是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应麟诗薮-内编）。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台。为深入学习习
4、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能诗歌赏析 1、首联:“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用鸟。分别用“急急”“”“高高”“”“啸哀啸哀”“”“清清”“”“白白”“”“飞回飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。来描写。十四字写六种景，极为凝练。急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。但更主要是心灵的。天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。天高，显得天底下的人很渺小，
5、很孤单。哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。飞鸟，是一只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成一飞鸟，是一只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成一只欢乐的鸟，而且只能认为是一只，而不是多只。这是因只欢乐的鸟，而且只能认为是一只，而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。孤单地一个人在外漂泊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2、颔联：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”颔联只写了两种景物颔联只写了
6、两种景物“落木落木”、“长江长江”。由落木。由落木想到了树，由树及人，还要联系杜甫的此时此境来联想。想到了树，由树及人，还要联系杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零，想到自己像树一样，已是晚年，人杜甫看到落叶飘零，想到自己像树一样，已是晚年，人已经到了生命的晚秋。生命是短暂的已经到了生命的晚秋。生命是短暂的,倏忽就是百年。倏忽就是百年。所以所以“落木萧萧落木萧萧”有生命短暂之意，传达出韶光易逝的有生命短暂之意，传达出韶光易逝的感慨。感慨。如果说如果说“落木萧萧落木萧萧”是有生命短暂之感慨的话，那是有生命短暂之感慨的话，那么，么，“不尽长江不尽长江”呢？呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主
7、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “不尽长江不尽长江”应该是时间的无穷，是历史长河的永应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息。历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。不停息。历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。“人的生命人的生命”，指的是个体的生命。人生倏忽百年，江，指的是个体的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。此联山万古长青。此联“无边无边”“”“不尽不尽”，使人联想到落木，使人联想到落木窸窣之声，长江
8、汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬窸窣之声，长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。的感怆。面对滚滚不尽的历史长河，杜甫也感到有些无可奈面对滚滚不尽的历史长河，杜甫也感到有些无可奈何。但同时，作为一个现实主义诗人，一个有阔大胸襟何。但同时，作为一个现实主义诗人，一个有阔大胸襟的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦
9、荡、胸襟开阔。律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3、颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”“作客作客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时处在战乱的年代，是流浪他乡的意思。而且，杜甫此时处在战乱的年代，是长久的，不断的长久的，不断的“常常”作客。作客。什么叫登台呢？登台，是九九重阳节的一种习俗。什么叫登台呢？登台，是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台？是为了祈求长寿。登台都是全家一起古人为什么登台？是为了
10、祈求长寿。登台都是全家一起去，可是杜甫呢？是独自一人。登台的地点一般都是在去，可是杜甫呢？是独自一人。登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的自己的家乡，而杜甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的秋天。作客并登台，已是两层秋天。作客并登台，已是两层“愁愁”，是双倍的愁。再，是双倍的愁。再往深处想，杜甫登台是往深处想，杜甫登台是“百年百年”了。了。“百年百年”，就是老，就是老年，拖着多病的身体，这样又是怎样的愁苦啊。年，拖着多病的身体，这样又是怎样的愁苦啊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4、尾
11、联：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是国难，造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使两鬓斑白了。是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使两鬓斑白了。苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度地痛恨，苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度地痛恨，以致于两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出以致于两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力，而不能为国家出力，心有余而力不足心有余而力不足。
12、这是一种忧愤的心这是一种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “艰难艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还是个人也不仅仅指国家艰难，更主要的还是个人艰难。因为杜甫此时已经是艰难。因为杜甫此时已经是“百年百年”，也就是晚年了，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的
13、一生。生。颠沛流离，坎坎坷坷颠沛流离，坎坎坷坷几乎一直伴随着杜甫老人几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧己。都有。他既忧国，忧民，又忧己。杜甫有一个独特之处，就是：古代许多知识分子常杜甫有一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以以“达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
14、 杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子这已经不是第一次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子来，来，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”杜甫杜甫九九日日诗中有诗中有“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”。杜。杜甫喜也喝酒，忧也喝酒。我们中国似乎惟有酒能够淋漓甫喜也喝酒，忧也喝酒。我们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或悲的感情。而且此时是重阳节呀，按尽致地表达或喜或悲的感情。而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他
15、有习俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝。借酒才能浇愁，至少能消散一些也不一定能够有酒喝。借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪。可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎愁闷的情绪。可是却不能喝酒，这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢？么疏解呢？只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。的心头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
16、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能结构图表结构图表写写 景景抒抒 情情首联首联仰观云天秋风仰观云天秋风俯察江水洲渚俯察江水洲渚颔联颔联仰观无边的落木仰观无边的落木俯察不尽的江水俯察不尽的江水颈联颈联尾联尾联悲秋作客悲秋作客多病登台多病登台苦恨霜鬓苦恨霜鬓新停酒杯新停酒杯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 登高是杜甫七言律诗的代表作品，这首诗之所以被人看作是古今律诗的压卷之作，除了因为内容的丰富深沉外，在艺术上也具有极高的成就：1、对仗工稳，音调铿锵。胡应麟说这首诗“一篇之中，句句皆律，一句之
17、中，字字皆律，而实一意贯穿，一气呵成”，诗一开头就以对仗领起，八个诗句，两两相对，非常自然、工整，给人一种神清目爽的对称美，使全诗曲折顿挫，表达出诗人需要抒发的感情。同时诗中所用词语，声调和谐，韵律流畅，读起来有一种抑扬顿挫的音乐美。艺术成就为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2、写景抒情笔法错综变化，而又相互照应。作品前四句写景，后四句抒情，落笔角度虽然不同，但都围绕着诗的中心悲秋。一、三两句相承接，都是写山景；二、四两句相承接，都写江景。而在写景之中，又有声（风声猿声）有色（沙白渚清），有动（鸟飞叶落）有静（洲渚）。五、七两句相承接，都是写悲苦；六、八两句相承接，都是写多病。因“悲秋”而勾起“苦恨”，因“多病”而造成“停杯”，在诗的内容上是互相紧密联系的。全诗情景交融，浑然一体，中间虽有如此丰富的内容，如此复杂的感情，但却一气呵成，形成了一个既有变化又和谐统一的艺术整体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能再见！再见！