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1、认识时间解决问题授授课教教师：师巧巧红珍惜时间珍惜时间时间是一个魔法师，他使勤时间是一个魔法师，他使勤奋的人越来越聪明，使懒惰奋的人越来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢。的人越来越愚蠢。我们在我们在1 1分钟、分钟、1 1小时的时间小时的时间里能做许多事情，时间对于里能做许多事情，时间对于我们来说是宝贵的，我们一我们来说是宝贵的，我们一定要珍惜时间。定要珍惜时间。一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题问题：通：通过观看看动画，你知道了什么？画，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略（一）（一）获取信息取信息问题：回：回忆刚才大家才大家说的，你能完整地再的，你能完整
2、地再说一一说吗？你都知道了什么？你都知道了什么？我我做完作做完作业后后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:30我我们还要要一起去看一起去看木偶木偶剧。做完作做完作业啦！啦！（二）（二）应用推理策略解决用推理策略解决问题问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略（三）（三）检查答案，反答案，反馈结果果问题：明明是：明明是9:15去踢球的去踢球的吗？我？我们来来验证一下。一下。二、获取信息，掌握推理策略二、获取信息，掌握推理策略三、应用拓展，巩固新知三、应用拓展，巩固新知问题1：你是怎么想的？：你是怎么想的？圈一圈。圈一圈。问题2：第二幅：第二幅图为什么不什么不对？星期六，丁丁星期六，丁丁8 8：0000开始写作开始写作业，然后，然后去少年去少年宫，1111：3030要去外婆家。要去外婆家。请找出找出丁丁去少年丁丁去少年宫的的时间。小明小明5 5：0000放学，回家后要写作放学，回家后要写作业，9 9：0000睡睡觉。请找出小明做作找出小明做作业的的时间。四、课堂作业四、课堂作业作作业：第第94页练习二十三，第二十三，第5题、第、第6题。