11晏子使楚 (4)(教育精品).ppt

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1、晏子使楚晏子春秋学习目标1、会写、会写14个生字,会写个生字,会写8生字。能正确读写生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑侮辱、威风、矮小、冷笑”等词语。等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达方法。方法。走进风云变幻的春秋时代 一、了解时代背景一、了解时代背景 春秋时期,诸侯纷争不止。外交上的胜负,春秋时期,诸侯纷争不止。外交上的胜负,成为当时兼并战争重要的辅助手段。楚自从庄王成为当时兼并战争重要的辅助手段。

2、楚自从庄王一鸣惊人之后,迅速崛起,国力日强,骄横日甚。一鸣惊人之后,迅速崛起,国力日强,骄横日甚。楚王更是野心勃勃,想要称霸诸侯,经常派兵攻楚王更是野心勃勃,想要称霸诸侯,经常派兵攻打和自己意见不一致的国家,以显示自己的强大。打和自己意见不一致的国家,以显示自己的强大。一时间,迫于楚国的压力,诸侯国纷纷到楚国称一时间,迫于楚国的压力,诸侯国纷纷到楚国称臣朝贡。此时齐桓公去世已近百年,齐国在诸侯臣朝贡。此时齐桓公去世已近百年,齐国在诸侯中称霸的盛世已过,虽国力远不及楚国,但作为中称霸的盛世已过,虽国力远不及楚国,但作为大国,雄风犹存。为了摆脱楚国的威胁,加强两大国,雄风犹存。为了摆脱楚国的威胁,

3、加强两国间的关系,齐王派遣晏子到楚国做友好访问。国间的关系,齐王派遣晏子到楚国做友好访问。走进风云变幻的春秋时代二、晏婴二、晏婴 晏子春秋晏子春秋 晏子(?晏子(?前前500500),名婴名婴,字仲字仲 平,平,是春秋后期著名的政治家。因为有是春秋后期著名的政治家。因为有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。侯。晏子春秋晏子春秋是记载春秋时期齐国晏是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作,是战国时期的人搜婴言行轶事的著作,是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共全书共8 8卷,卷,215215章。每章由于一个小故事章。每章由于

4、一个小故事构成,以晏子为中心人物,写得有血有构成,以晏子为中心人物,写得有血有肉,形象丰满。肉,形象丰满。(1)、自学生字,查字典或联)、自学生字,查字典或联系上下文理解下面词语的意思:系上下文理解下面词语的意思:大夫、敝国、国势、安居乐业,大夫、敝国、国势、安居乐业,饮酒取乐。饮酒取乐。(2)、想一想:课文主要写了)、想一想:课文主要写了一件什么事?一件什么事?侮辱侮辱 威风威风 矮小矮小 冷笑冷笑 为难为难 实话实话实话实话 敝国敝国 规矩规矩 招待招待 囚徒囚徒 笑嘻嘻笑嘻嘻 出息出息 大臣大臣 面不改色面不改色 淮南淮南 柑橘柑橘 枳枳安居乐业安居乐业 盗贼盗贼 赔不是赔不是 取笑取笑

5、我会读我会读:学习学习1、2、3、自然段、自然段、楚王为什么要侮辱晏子?划出、楚王为什么要侮辱晏子?划出文中有关句子。文中有关句子。、晏子反驳楚王,结果如何?文、晏子反驳楚王,结果如何?文中哪一个词最能说明这一问题?中哪一个词最能说明这一问题?、晏子并没有要求一定要开城门,、晏子并没有要求一定要开城门,而当接待的人把他的话传给楚王后,而当接待的人把他的话传给楚王后,为什么楚王为什么楚王“只好只好”吩咐开城门?吩咐开城门?、默读思考,从哪几个词可以看、默读思考,从哪几个词可以看出楚王对晏子的态度?出楚王对晏子的态度?、划出楚王侮辱晏子说的话,说、划出楚王侮辱晏子说的话,说说他的话中之说他的话中之

6、“话话”。、划出晏子反驳楚王说的话,说、划出晏子反驳楚王说的话,说说他的话外之说他的话外之“话话”。学习第学习第4自然段自然段 学习第学习第5自然段自然段、划出楚王侮辱晏子的话,说、划出楚王侮辱晏子的话,说说楚王怎样侮辱晏子。说楚王怎样侮辱晏子。、划出晏子反驳楚王的话,理、划出晏子反驳楚王的话,理解两个解两个“水土不同水土不同”的不同意思。的不同意思。学习第学习第6自然段自然段、这一自然段只有一句话,放在、这一自然段只有一句话,放在课文结尾有什么作用?课文结尾有什么作用?(点明事情的结果,照应开头,说(点明事情的结果,照应开头,说明楚王改变了对晏子的态度。)明楚王改变了对晏子的态度。)、改双重

7、否定句为肯定句,比较、改双重否定句为肯定句,比较语意。语意。(“从这以后,楚王很尊重晏子了。从这以后,楚王很尊重晏子了。”书上原句比改后的句子意思更肯书上原句比改后的句子意思更肯定,语气更强烈。)定,语气更强烈。)学习课文后,你喜欢晏子吗?为什学习课文后,你喜欢晏子吗?为什么?么?有过人的才智,善变的口才,不有过人的才智,善变的口才,不畏强权,热爱自己的国家畏强权,热爱自己的国家 按照故事的起因、经过、结果给课按照故事的起因、经过、结果给课文分段,再写段意文分段,再写段意 第一段(第一段(1、2自然段):楚王仗着国势强自然段):楚王仗着国势强盛,想趁机侮辱出使到出国的晏子。(起盛,想趁机侮辱出使到出国的晏子。(起因)因)第二段(第二段(3至至5自然段):晏子针锋相对,自然段):晏子针锋相对,三次反驳了楚王对它的侮辱,维护了齐国三次反驳了楚王对它的侮辱,维护了齐国的尊严。(经过)的尊严。(经过)第三段(第第三段(第6自然段):楚王不敢不尊重晏自然段):楚王不敢不尊重晏子。(结果)子。(结果)

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