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1、2022开学第一课班会内容 在又一新学期到来之际，作为一名班主任，开展好开学第一课班会，激励学生向将来动身，努力读书，开拓精彩人生。下面是我给大家带来的2022开学第一课班会_开学第一课班会内容，以供大家参考，我们一起来看看吧! 更多关于“开学第一课”内容举荐 开学第一课主题班会总结 开学第一课主题班会小结 开学第一课主题班会记录内容 中小学开学第一课主题班会 开学第一课主题班会感想 开学第一课主题班会第一篇 开学第一节课上什么?干脆按教学进度上?通过两个月的假期休息，学生各方面短暂还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教化，谈谈学习应实行的看法以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来很多正
2、面影响，对我们的教学起着主动推动的作用。可以实行师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。 假如是新老师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要仔细思索，老师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。下面的内容仅供参考。 1.谈基本状况 面对新老师，学生往往带有很大的新奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学，他(她)才会喜爱我? 针对学生的普遍心理，要细心设计老师自己的基本状况和教学特性介绍，可说几
3、句流利好听的英语，学生会艳羡，会产生学好英语的欲望，对老师产生信任感。在学生心里，诚恳、自信、严格、耐性、有责任心等品质是一个好老师应当有的。 2.谈当前形势(高考、中考英语) 自-年全面进入课改后，英语的学习更注意的是学习实力培育，每次考试的听力占比在_分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必定趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言学问，更重要的是我们必需有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的实力。我们不能输在起跑线上。 3.谈如何学好英语 首先，要想学好英语，除了对英语感爱好之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳
4、勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，假如在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。 4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例) 早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今日课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。 上课时要主动发言，这样既能熬炼自己的胆识和信念，又能检验自己的发音是否精确。而且老师特殊喜爱上课发言主动的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要英勇地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
5、 做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区分，只有独立完成作业，才能把所学的学问化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边仔细抄写，边争取驾驭所抄内容。你想，假如能这样，你的学习效率就大大提高了。 订正作业时，肯定要刚好有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。 晚上自己巩固时间要支配这样一些内容：复习白天所学的学问，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，其次天你在课堂上的表现肯定特别棒! 5.谈学习小策略： 1.刚好巩固新相识一个人，5分钟以后你可能会遗忘，但假如在你遗忘
6、之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，假如利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。 2.常常练嘴平常见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要主动发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里积累的不是文字，而是声音，培育了好的语音、语调，会使你充溢自信。 3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪慧，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往胜利的秘诀。 4.外语好比碉堡，必需同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，
7、看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国挚友通讯，来往，交谈等等。 5.要敢于说话，不要怕出错误，要请别人订正错误。尤为重要的当别人的确为你订正错误时，不要难为情，不要泄气。 6.要坚信你肯定能达到目的，要坚信自己有坚毅不屈的毅力和语言方面的非凡才能 看法确定一切，有方法，有信念，有行动，更要坚持。老师肯定和你们在一起，想方法，下功夫，把英语学的特别棒。 开学第一课主题班会其次篇 九年级的学生们还没满十八岁，许多平安隐患问题不够全面推断和意识到，所以就要靠老师们多多教育孩子们这些平安问题! (一)教学目标： 1、充分相识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等
8、。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 (二)教学过程： 1、导入：列举诞生活中的平安事例。 2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事务，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，最大的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。 2、讲解并描述平安工作的重要性 a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 如：上学期张同福课间活动时
9、摔伤胳膊。 c、国家、政府狠抓平安教化工作。 3、明确中学生应留意平安的地方： (1)、学生探讨。 (2)、集体归纳。 交通平安：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，干脆经济损失731万。同学们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过公路时要提高警惕，事先看清左右来往车辆，刚好消退交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，平安文明乘车。发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡状况，快速拨打电话“122”、“110”或托付过往车辆、行人报告旁边交警部门。 防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题。1)禁止在校
10、内、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)禁止运用电器。3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。 防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来生疏人员进入宿舍。对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事务即时报告。 防溺水：不要私自由河边、水库边玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必需有大人的陪伴并带好救生圈。假如不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找旁边的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，假如没
11、有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 防校内暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好向有关老师反映状况，寻求学校的帮助 食品卫生平安：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发觉有质量问题的食品要刚好上报，饮食后如有不适刚好就诊。 体育运动平安：在体育运动中肯定要做好打算活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。 4、学生开展
12、指责与自我指责，看哪些方面未做好，今后要加强留意。共同构建平安校内。 5、老师小结 “平安工作重于泰山。”生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣! 6、写出心得体会。 开学第一课主题班会第三篇 一、确立目标是前提 人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“假如你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇
13、往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师赐予的被动接受。在目标的指引下，学习将是欢乐的事情和主动进取的事情。 二、刻苦学习是关键 任何志向的都必需经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是特别关键的。我们应努力培育自己独立思索问题、分析问题、解决问题的实力，要在老师的统一支配下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，肯定要跟着老师的安排走。我们的老师都有着丰富的教学阅历，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
14、三、自信念态是保证 俗话说：中考微博七分靠水平、三分靠心理。人生不行能恒久一帆风顺，她是多数次胜利与失败的较量。胜利当然令人喜悦，失败又何尝不是一种特别的财宝呢？在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的高兴，但是，只要你专心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要遗忘，乌云遮不住太阳的光线。扬起自信的风帆，我们就会到达成功的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”当你遇到挫折时，请你示意自己“没关系”，当你精力不够充足时，请你握紧拳头激励
15、自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，将来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充溢信念，那我们又向胜利迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。 四、老师支持是后盾 我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班全部老师向你们慎重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；你们吸取学问的养分，我们就是学问的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的志向、目标。我想有我们师生
16、的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创建新的辉煌。 我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充溢自信的过好初三的每一天，再加上老师的激励与支持，我想明年中考榜上，我们班会独居榜首。我信任，我们会胜利。 专家支招：中考冲刺的六个“助推器” . 一、针对模考问题，查漏补缺抓薄弱学科 要仔细、客观地对模拟考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比如，是基本学问没驾驭好，思维实力跟不上，还是学习看法不端正，审题不 细致，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强 分
17、析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础学问，避开中考时“瘸腿科目”拉分。在找出学习的 薄弱环节后，要依据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依靠家教或辅导班。对于基础相对薄弱的学生，可以针对自己的弱 项科目找一些基础班补习基础学问。依据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或束之高阁，可以打电话请教一 下老师或同学！ 二、收集整理错题，选择中考真题适度训练 冲刺复习期间，要有针对性地进行学问复习，尽量多做历年中考真题。选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自
18、己薄弱点进行针对性训练。在 做完一套真题试卷后，要刚好核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要留意精选，突出典型性、通用性，能举 一反三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，平常反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，特地誊 写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，物理若是客观题丢分，要仔细探讨该题失分的缘由，在复习的过程中，遇到的问题，可以汇总在 一起，记在事先打算的小册子上，归纳总结失误的缘由。一些自己短暂还无法解决的问题，到学校请教老师。 复习中须要适当精选试题进行模拟训练，
19、考察复习的效果，刚好作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延 续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。复习中要依据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题， 不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做中考真题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟识中考题型，达到对 必考学问的“融会贯穿”。但重要的是做题后，要学会反思，擅长总结，尤其是做错了题，要去找寻、分析做错的缘由。 要尝试对各种题目进行归类，要在理解基本学问和基本规律的基础上，逐步驾驭解决问题的思维方法，提高自己解
20、决问题的实力，不要盲目重复性做题。 复习中切记不要稀里糊涂做题，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，要重视基本运算实力训练，但不要在复习中注意做繁难的计算题，这样简单造成难题解 不对，基础题解不好。 三、梳理考点，形成学问体系与纲要结构 模考中基础学问薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和驾驭不到位，基础学问驾驭还不扎实，学问遗忘率较高。有些基本概念、基本规律、 基础学问比较模糊，不能精确运用专业术语回答问题。但是，冲刺复习不是其次遍复习，要注意学问的重组和内在联系，要求考生留意把握考点本身的基本含义及主 要内容，“基本观点熟识在心，详细内容理解记忆”，不断“温故知新”。 在冲刺复
21、习时，首先要静下心来，针对这类学生成果落后，加强基础学问薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强 对比、区分，配以适当的练习进行巩固。对中考说明中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。其次要关注 热点。考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，比如中考说明中所列的'考点，即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功 率、欧姆定律等。其次要留心冷点。有些学问点在复习中鲜有涉及，如现代通讯、能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点，在冲刺复习中不 要因为疏忽造成无谓的失分。第三，要
22、留意解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些 拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在试验题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题，建议适当选择一些拉分题 进行针对性复习，做到有备无患。 四、强化答题规范意识，避开无谓丢分 冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，擅长抓住得分点。首先要读题细致，留意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范 性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，干脆写出答案。在平常练习中要重视一题多解，
23、有些试 题的结果须要分类探讨，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。其次，解题中要避开 “五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆忙而过，应当字字落实，留意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写 错别字。要避开马虎大意，受思维定式和熟题答案的影响。再次，特殊是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简洁化，要克服“眼高手低”的毛病。不管试题 难度如何，自己会做的就肯定要在答卷上体现，特殊是一些涉及到简单错、易混淆的学问点复习不能走马观花，复习时不深不透。另外，要适当的支配一些限时解题 的训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，
24、做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。比如：作文要让评卷 老师给你评高分，要适当针对中考作文评分标准进行练笔，将平常训练的东西表现出来，特殊要练就扎实的基本功，适应考场作文的评分规则，以提升写作境界。 五、着眼实力考查，加大试验技能复习训练 中考历来将试验技能的考查作为重点。目前，中考对试验的要求越来越高，特殊强调学生要在试验中学习科学学问。因此，各地中考理科试卷中的试验题 及与试验相关的题目已占全卷的30%左右。考查的内容和形式也由原来的强调试验器材、步骤、计算等转变为强调基本试验的学问、原理、方法和试验基本技能。 因此，在冲刺复习中，要加强典型的好用性试验训练。中考物理、化学等理
25、科试卷中试验题的数量及分值比例较高，驾驭试验题的类型及要求是解答物理、化学试验 题的关键。试验题的类型主要有：考查对试验过程的感悟；考查各种仪器的运用；考查对试验数据的处理；学生用肯定的探讨方法来探究试验；学生自主设计性实 验。此部分的复习方法应在驾驭肯定的探讨方法(尤其是限制变量法)的基础上，系统全面地复习每个试验的基本内容，然后带着疑问走进试验室，反复操作练习和 训练，视察试验现象，分析试验结果，从而弥补学问上的不足。 另外，重视每一个课本试验，考生要仔细弄懂试验目的、原理，熟识试验器材，驾驭试验方法和步骤，分析、说明试验现象和结论，处理试验中出现的非预期现象，同时还要熟识试验设计的基本方
26、法和技巧。 六、留意心态调整，变被动复习为主动应考 不少同学每逢考试心理就惊慌，更不要说是中考。那么冲刺复习中应留意有意识地克服这种怯场心理状态。首先要放下畏惧心理。把每次考试当成中考及 早进入应试状态，其次考生要正视自己，信任自己，对自己的学问水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场手脚忙乱，自乱方寸，影响自己的真实水 平发挥。 中考复习中，不同层次的学生对自己应有不同的定位和要求。首先，要了解自己的学习水平发呈现状：哪部分学问学得最好、哪些学问学得不扎实；自己 各门学科的优势或劣势等等。如何分析清晰自己的学习现状呢？一是回忆以往的测验考试；二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收
27、集的考试试卷中的错题)， 弄清是哪一类习题常常出问题，那就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。其次，考生要依据自己的实力确定目标，树立起自信念，不能因为一轮中一次考试的失利 而导致自己丢失信念。针对不同学习水平的同学要分层分类要求，不能一刀切。比如，对于在学习方面存在肯定困难基础比较薄弱的同学，复习的重点则应当放在背 物理公式、概念、规律上。在尽可能把基础学问驾驭坚固的前提下，再去做较难一点的题。 “优生”和成果处于中等水平的可上可下的“临界生”的定位要科学合理，不能钻牛角尖。比如，复习中，要端正学习看法，“尖子生”对自己不能过于 盲目，过于乐观，迷失自我。中等生对自我定位不能过于消极，丢失信念
28、，过于盲从。基础薄弱的学生更不能自暴自弃，悲观悲观，放任自己，上课不听，作业不 交，课上睡觉。三类层次的考生要依据自身定位，给自己定一个相对合理的目标学校，目标学校的要求应略高于自己的实际水平，但通过考生的努力又有实现的可 能，从而激发自己的学习的主动性，以此来调整好学习状态，变被动学习为主动学习。 开学第一课主题班会第四篇 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1.认知目标：促使学生理解父母哺育孩子的艰辛过程。 令学生明白父母生活细微环节于自己行为背后的教化意义。 使学生相识到孝敬父母的必要性。 使学生相识到怎样正确地孝敬父母。 2.情感目标：调动起学生感谢父母之情 缩短学生与父母之间的心理距
29、离 3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象：高一(4)班全体学生 四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组探讨等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式：猜阴影图片嬉戏播放视频播放温柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组探讨集体合唱 六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教化目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并
30、从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学打算： 1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及温柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.依据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们华蜜吗?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，因为你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:
31、假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。 B：无论现在的我们华蜜与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是华蜜的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 A：在这种华蜜的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳自由地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间? B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的确
32、定。 (一)猜阴影图片嬉戏导入主题 嬉戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经打算好的依次，我们把父母哺育孩子的过程层层深化的绽开，让学生了解父母哺育自己的过程。 (学生猜图片环节) A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小哺育我们的点点滴滴。 B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。 A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。 B：没错，我们今日
33、为大家打算的主题班会是： AB：感恩父母。 A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最宏大的爱是母爱。”因为宏大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。 B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的踪迹。 A：那现在请大家一起来观赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。 (二)观看温馨视频 A：大家观赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢? (学生沟通共享环节) A：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己
34、的所知所想所得在生活细微环节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。 B：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。 A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。 (三)体验式音乐环境联想 B：大家从刚才的那一片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。 (学生沟通共享环节) A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有
35、着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 B：我们无法用一般的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。 A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。 (四)凭诗寄意露真情 B：非常感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热情的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家专心地倾听，来
36、自异乡女孩的深情朗诵。 (播放诗词) B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应当用怎样的实际行动来孝敬父母呢? 其次乐章：孝敬父母。 A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。 B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才起先还以父母后半生的华蜜与欢乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。 (五)事例分析沟通 (孩子孝敬父
37、母动人故事) B：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而事实上，事例中的主子公却与大家有着相仿的年龄。 A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样震天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不须要张扬，更不须要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。 B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，详细到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你准备从生活以及在长远的安排中孝敬自己的父母的行为。
38、 (六)予父母的一句话 (书信沟通环节) A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。 B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。 A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区分。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组探讨一下，那些事例是你所认同的，为什么?哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么? (七)小组探讨分析案例。 (小组代表发言共享环节) B：从刚才的几位代表的发言来看，大家
39、对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清楚的理解了。 A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不行能每时每刻都能为父母做出某些震天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细微环节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细微环节，希望是对大家有所启发。 (PPT展示感恩父母的生活小细微环节) 现在就让我们共同专心去歌颂这么的一首歌感恩的心，寄去我们对父母亲深深的祝愿。 (八)集体合唱感恩的心 十、老师总结：敬爱的同学们，通过今日的感恩父母主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永
40、恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为孝心无价! 感谢大家，今日的主题班会到此结束。 十一、效果预料：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情 开学第一课主题班会第五篇 一、学习目标： 1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
41、 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习打算。 3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想起先前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信念。 三、课时支配： 一课时，-年_月_号 四、学习方法： 沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课：同学们观赏歌曲，打算好课堂笔记 2、上课导入，师生相识：用激情和信念起先第一课。 3、明确本课学习目标： 4、沟通幻想和信念对于初三的意义： 你有幻想吗?你对初三学习的信念如何? 5、了解中考状况，沟通各科学习现状。 你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法：(可从看法
42、、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最至少应当有哪些?(板书) 8、作业布置： 1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔初三了，我怎样学好语文 2、复习必修一课本文言文劝学，背诵默写全文。 3、起先每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加：导学案阅读材料 材料一：幻想。 幻想是推动剂，是我们提高自己不行或缺的精神食粮，是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人都须要给自己一个幻想，都须要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去，才会有水到渠成胜利的那一天。 记得哈佛高校曾
43、经作过一个调研，有一届毕业生，无幻想的是27%，幻想比较模糊的是60%，有近期幻想的是10%，有远期幻想的是3%。25年之后，哈弗高校再追踪调查，结果发觉，这届毕业生中，是那些“有远期幻想的3%”最终成为了美国的精英。这个例子告知我们，幻想对于我们是多么的珍贵啊! 然而，现实中我们也发觉，这个幻想并不是很简单实现的，这条路也不是很简单践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有打算的人;同样的空间，但胜利是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的人的。 材料二：信念 美国闻名盲人女作家海伦.凯勒说过，信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何
44、地方都怀有自信，沉醉在生活中，并实现自己的意志。尼克松我们都熟识吧，他是闻名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预料尼克松将以肯定优势获得成功。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃-器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信
45、念将会是多么的可怕。 材料三：各科学习现状。 关于语文学习现状，同学们分四种状况，一为语文素养高成果稳定的;二为宠爱语文，有较好素养，但成果不稳定，基础不够坚固;三为学问面一般，语文中等成果，比较稳定，没有突破基本成果110分;四为基础差，成果差，学习用时少，爱好不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严峻偏科。 材料四：语文常规学习方法。 第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、学问等);其次、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(学问、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，常常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五、(坚持思索和感悟) 材料五：故事一则。 古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我阅历丰富，参与过10次重要战役。”哈德良皇帝随意指着四周的战驴说：“敬爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参与过20次战役，可它们仍旧是驴子。” 假如不擅长总结，十年的资格，只不过是一年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创建力。