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1、1 1、诵读课文，体会人物对话的语气、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；和思想；2 2、理解墨子的人物形象；、理解墨子的人物形象；3 3、积累一些文言实词；、积累一些文言实词；4 4、理解虚词、理解虚词“为为”“之之”“以以”的的用法。用法。学习目标学习目标春秋战国形势图春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁鲁吴吴宋宋狄戎戎蔡蔡陈陈关于墨子关于墨子 名翟（名翟（d），战国时思想），战国时思想家。本是宋国人，后长期住在家。本是宋国人，后长期住在鲁国，是墨家思想的创始人。鲁国，是墨家思想的创始人。有人认为他是中国的有人认为他是中国的“科圣科圣”和和“唯物祖师唯物祖师”。主张主张“兼爱兼爱”、“非攻非攻”
2、。日夜不休，刻苦非常。长期奔日夜不休，刻苦非常。长期奔走于各诸侯国之间，宣传他的走于各诸侯国之间，宣传他的政治主张。政治主张。关于关于“兼爱兼爱”和和“非攻非攻”v墨子思想的精髓。墨子思想的精髓。1 1、兼爱兼爱：爱天下所有的人。：爱天下所有的人。2 2、非攻非攻：反对侵略战争，维护和平。：反对侵略战争，维护和平。v他要他要“兴天下之利，除天下之害兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜为此，他不惜“摩顶放踵而利天下摩顶放踵而利天下”。公输盘公输盘 bnbn 械械 xixi 郢郢 yngyng 文轩文轩 xunxun 敝舆敝舆 b b y y 锦绣锦绣jnjn xixi 短褐短褐h h 粱肉粱肉
3、lili ngng 糠糟糠糟 kngkng zozo 犀兕犀兕xx s s 麋鹿麋鹿m m 鳖鼋鼍鳖鼋鼍 bibi yuyu n n tutu 雉兔鲋鱼雉兔鲋鱼 zhzh f f 楩楠豫章楩楠豫章 pipi n n n n n n y y 守圉守圉 y y 诎诎 qq 禽滑厘禽滑厘gg 楚寇楚寇 k k u u读准下列词语读音读准下列词语读音注意加点字在文中的读法注意加点字在文中的读法公公输输盘盘（b b n n）不不说说（yuyu）请请说说（shushu）之）之长木长木(zhzhngng)胡不胡不见见（xixi n n）我于王）我于王 臣之弟子禽臣之弟子禽滑滑（gg）厘）厘 听课文听课文朗读
4、，要求：朗读，要求：1 1、注意停顿和节奏。、注意停顿和节奏。2 2、划出生字词。、划出生字词。3 3、理解课文内容。、理解课文内容。1 1、理清思路、理清思路 以以“见见”字一线穿珠。字一线穿珠。墨子见公输盘墨子见公输盘墨子见楚王墨子见楚王墨子见公输盘及楚王墨子见公输盘及楚王 (1(112)(1312)(1316)(1716)(1722)22)墨子劝阻墨子劝阻公输盘。公输盘。墨子劝阻墨子劝阻楚王。楚王。墨子以实际行动墨子以实际行动劝阻楚王取消攻劝阻楚王取消攻宋计划宋计划。用简明的话说说墨子是怎么一步步用简明的话说说墨子是怎么一步步止楚攻宋的？止楚攻宋的？研读课文（25）段，理解“吾义固不杀人
5、”1 1、楚国发动这场战争的真实目的是什么？、楚国发动这场战争的真实目的是什么？2 2、公输盘帮助楚王积极准备这场侵略战争，、公输盘帮助楚王积极准备这场侵略战争，然而，表面上他是怎样标榜自己的？（用文然而，表面上他是怎样标榜自己的？（用文中话回答。）中话回答。）朗读文段朗读文段 分角色朗读。读准语气，揣摩语意分角色朗读。读准语气，揣摩语意 研读研读6、7段，感悟墨子的辩论艺段，感悟墨子的辩论艺术及兼爱非攻思想术及兼爱非攻思想v1 1、联系课文，想一想，墨子是如何指出、联系课文，想一想，墨子是如何指出“吾吾义固不杀人义固不杀人”这句话的虚伪性？这句话的虚伪性？v2 2、五句、五句“不可谓不可谓”
6、又驳斥了公输盘哪些可能又驳斥了公输盘哪些可能的狡辩理由？的狡辩理由？v3 3、联系第一段，比较墨子所做的与公输盘所、联系第一段，比较墨子所做的与公输盘所说的，你感受到了什么？边默读边思考，把说的，你感受到了什么？边默读边思考，把你的感悟批注在书上。你的感悟批注在书上。墨子的辩论艺术v1 1、“以子之矛，攻子之盾以子之矛，攻子之盾”的辩论艺术；的辩论艺术；v2 2、“先发制人，全面出击先发制人，全面出击”的辩论艺术。的辩论艺术。先设圈套：先设圈套：北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿借子杀之。愿借子杀之。再用激将法：再用激将法：请献十金请献十金反驳公输：反驳公输：公输不说公输不说吾义固不杀人吾义固不杀
7、人宋何罪之有？宋何罪之有？不智：不智：杀不足争有余杀不足争有余不仁：不仁：宋无罪而攻之宋无罪而攻之不忠：不忠：知而不争知而不争不强：不强：争而不得争而不得不知类：不知类：义不杀少而杀众义不杀少而杀众公输服公输服2 2 2 2、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，他是怎么做到的、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，他是怎么做到的、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，他是怎么做到的、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，他是怎么做到的？楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿鱼鼋等犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等长松文梓楠等方五百里方五百里无长木无长木无雉兔鲋鱼无雉兔鲋鱼文轩文轩锦绣锦绣粱肉粱肉敝舆敝舆短褐短褐糠糟糠糟舍舍窃
8、窃 对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让他陷入他陷入他陷入他陷入以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾的困境。的困境。的困境。的困境。3 3 3 3、墨子又是怎么劝说楚王停止攻宋的？墨子又是怎么劝说楚王停止攻宋的？墨子又是怎么劝说楚王停止攻宋的？墨子又是怎么劝说楚王停止攻宋的？4、这场、这场“模拟军事演习模拟军事演习”说明说明了什么问题？了什么问题？制止侵略，制止侵略，不能只靠讲道理，不能只靠讲道理，更重要的是以实更重要的是以实力
9、为后盾。力为后盾。5 5 5 5、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。个步骤，试分别用简短的语句加以概括。个步骤，试分别用简短的语句加以概括。个步骤，试分别用简短的语句加以概括。以以以以“智智智智”、“仁仁仁仁”、“忠忠忠忠”、“强强强强”、“知类知类知类知类”的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，的君子标准，指责公输盘，使他折服。使他折服。使他折服。使他折服。以以以以“窃疾窃疾窃疾窃疾”作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。作类比，折服
10、楚王。作类比，折服楚王。巧设守城谋略，九距公输盘的攻巧设守城谋略，九距公输盘的攻巧设守城谋略，九距公输盘的攻巧设守城谋略，九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王放弃攻宋。楚王放弃攻宋。楚王放弃攻宋。楚王放弃攻宋。通过墨子与公输盘、楚王的三个回合的较通过墨子与公输盘、楚王的三个回合的较量，你读出了量，你读出了怎样怎样的墨子和楚王？的墨子和楚王？人物分析人物分析墨子：墨子：机智多谋、机智多谋、能言善辩、能言善辩、无所畏惧、无所畏惧、镇定自若镇定自若楚王：楚王：虚荣、阴险、狡虚荣、阴险
11、、狡诈、欺负弱小、诈、欺负弱小、野心勃勃野心勃勃公输：顽固、公输：顽固、阴险、狡诈阴险、狡诈公输公输楚王楚王墨子墨子7、本文表现墨子什么精神？、本文表现墨子什么精神？表现墨子为实现自己的表现墨子为实现自己的“非攻非攻”主主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。张不辞劳苦和顽强斗争的精神。7、中心思想、中心思想 公输公输通过墨子止楚攻宋的故事，生动通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的地叙述了墨子为实现自己的“非攻非攻”主张，主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把
12、说明只有把道义和实力道义和实力结合起来，才能迫使结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。侵略者收敛其野心。l关于战争的诗句关于战争的诗句1、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰王翰凉州词凉州词2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄王昌龄出塞出塞3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄王昌龄从军行从军行4、僵卧孤
13、村不自哀、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风和雨夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 l关于战争的成语关于战争的成语l一夫当关一夫当关 万夫莫开万夫莫开 四面楚歌四面楚歌 用兵如神用兵如神 l 全民皆兵全民皆兵 声东击西声东击西 揭竿而起揭竿而起 围魏救赵围魏救赵 l纸上谈兵纸上谈兵 草木皆兵草木皆兵 一鼓作气一鼓作气 马革裹尸马革裹尸 l知己知彼知己知彼 百战百胜百战百胜 枪林弹雨枪林弹雨 金戈铁马金戈铁马 背诵课文v完成同步练习相关作业。完成同步练习相关作业。v把把7 7、1313、1515段翻译在作业本上。段翻译在作业本上。