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1、小石潭记（复习课）小石潭记（复习课）复复习习知知识识点点v一、文学常识一、文学常识 v二、生字词二、生字词v三、重点实词三、重点实词 v四、重点虚词四、重点虚词v五、古今异义词五、古今异义词 v六、一词多义六、一词多义v七、词类活用七、词类活用 v八、通假字八、通假字v九、特殊句式九、特殊句式 v十、文章内容理解十、文章内容理解一、文学常识一、文学常识v柳宗元（柳宗元（773819），字），字子厚子厚，世称，世称“柳柳河东河东”，因官终柳州刺史，又称，因官终柳州刺史，又称“柳柳州柳柳州”。唐代文学家唐代文学家、哲学家哲学家、散文家散文家和和思想思想家家，是，是唐宋八大家唐宋八大家之一，与韩愈共
2、同倡导之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动唐代古文运动,并称为并称为“韩柳韩柳”。柳宗元一。柳宗元一生留诗文作品达生留诗文作品达600余篇余篇，其文章的成就大，其文章的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所锋犀利，讽刺辛辣，游记写景状物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下寄托。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有来，并编成集。有柳河东集柳河东集。二、生字词二、生字词v篁（篁（）洌（）洌（）坻（）坻（）v屿（屿（）嵁（）嵁（）佁（）佁（）v俶（俶（）翕（）翕（）邃（）邃（）v龚（龚（）参差（）参差（）（）（）
3、v差互（差互（）悄怆（）悄怆（）（）（）hunglichyknychxsugngcnccqiochung三、重点实词三、重点实词v隔隔篁竹篁竹 v如如鸣鸣佩环佩环 v伐竹伐竹取取道道 v水水尤尤清冽清冽 v为为坻坻 v为为屿屿v为为嵁嵁v青树青树翠蔓翠蔓 竹林竹林发出声音发出声音 这里指开辟这里指开辟格外格外水中高地水中高地小岛小岛不平的岩石不平的岩石翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓v蒙络摇缀蒙络摇缀 v参差披拂参差披拂 v影影布布石上石上 v佁然佁然不动不动v俶尔俶尔远逝远逝v往来往来翕忽翕忽v斗斗折折蛇行蛇行v遮掩、缠绕、摇动、下垂遮掩、缠绕、摇动、下垂v参差不齐，随风飘拂参差不齐，随风飘拂v照映照映
4、 v呆呆的样子呆呆的样子v忽然忽然v轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子v曲折曲折v明灭明灭可见可见 v其岸势犬牙其岸势犬牙差互差互v不不可可知其知其源源 v寂寂寥寥无人无人 v悄怆悄怆幽幽邃邃v以其境过以其境过清清 v不可久不可久居居 v乃记之而乃记之而去去 v隶隶而从者而从者 v或现或隐或现或隐v参差不齐参差不齐v能；源头能；源头 v空虚，寂静空虚，寂静v忧伤的样子；深忧伤的样子；深v凄清凄清 v留，停留留，停留 v离开离开 v随从随从 四、重点虚词四、重点虚词v之之v心乐心乐之之（它，指上文（它，指上文“如鸣佩环如鸣佩环”的水声）的水声）v乃记乃记之之而去而去（代词，指代小石潭的景物）（代词，指
5、代小石潭的景物）v其其v其其岸势犬牙差互岸势犬牙差互 （指示代词，那）（指示代词，那）v以以其其境过清境过清（指示代词，那种）（指示代词，那种）v不可知不可知其其源（代词，它的，指溪水的）源（代词，它的，指溪水的）v以以v全石全石以以为底为底 以（为）：把以（为）：把（作为）（作为）v卷石底卷石底以以出出 以：相当以：相当“而而”，表承接，不，表承接，不译。译。v以以其境过清其境过清 以：因为以：因为v而而 v记之记之而而去去 （表顺承，不译。）（表顺承，不译。）v隶隶而而从者从者 （表并列，不译。）（表并列，不译。）v潭西南潭西南而而望望 （表修饰，不译。）（表修饰，不译。）五、古今异义词五
6、、古今异义词v乃记之而乃记之而去去（古义：离开（古义：离开 今义：往）今义：往）v崔氏二崔氏二小生小生（古义：青年，后生（古义：青年，后生 今义：戏今义：戏 v 曲艺术中的一种角色。）曲艺术中的一种角色。）v闻闻水声（古义：听到水声（古义：听到 今义：用鼻子嗅气味）今义：用鼻子嗅气味）v不可久不可久居居（古义：停留（古义：停留 今义：住）今义：住）v潭中鱼潭中鱼可可百许头（古义：大约百许头（古义：大约 今义：可以今义：可以 ）v隶隶而从者（古义：随从而从者（古义：随从 今义：奴隶，隶属）今义：奴隶，隶属）六、一词多义六、一词多义v1 1、乐乐 v心心乐乐之之 （以（以.为乐）为乐）v似与游者相
7、似与游者相乐乐（逗乐）（逗乐）v2 2、可可 v潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 （大约）（大约）v不不可可久居久居 （能）（能）v3 3、清清 v水尤水尤清清洌洌 （清澈）（清澈）v以以其其境过清境过清 （凄清）（凄清）v4 4、从从 v从从小丘西行百二十步（由，自）小丘西行百二十步（由，自）v隶而隶而从从者（跟随）者（跟随）v5 5、差、差 v参参差差披拂（长短不一）披拂（长短不一）v其岸势犬牙其岸势犬牙差差互（交错）互（交错）v6 6、见、见 v下下见见小潭（发现）小潭（发现）v明灭可明灭可见见（看见）（看见）7 7、游、游 皆若空皆若空游游无所依（游动）无所依（游动）同同游游者（游览）者（
8、游览）v5 5、日光、日光下下澈澈v下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下v6 6、俶尔、俶尔远远逝逝 v远：名词作状语，向远处远：名词作状语，向远处v7 7、潭、潭西南西南而望而望 v西南：名词作状语，向西南西南：名词作状语，向西南v8 8、斗斗折折蛇蛇行行 v名词作状语，斗：像北斗七星那样名词作状语，斗：像北斗七星那样 v 蛇：像长蛇爬行那样蛇：像长蛇爬行那样v9 9、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互 v犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。v1010、凄凄神神寒寒骨骨 v形容词使动用法形容词使动用法 凄：使凄：使感到凄凉感到凄凉 v 寒：使寒：使感到寒冷感到
9、寒冷v1111、近近岸岸 v近：形容词作动词，靠近近：形容词作动词，靠近七、词类活用七、词类活用v1 1、从小丘、从小丘西西行百二十步行百二十步 v西：名词作状语，向西西：名词作状语，向西v2 2、下下见小潭见小潭 v下：名词作状语，向下下：名词作状语，向下v3 3、心、心乐乐之之 v乐：形容词意动用法，以乐：形容词意动用法，以为乐为乐v4 4、皆若、皆若空空游无所依游无所依 v空：名词作状语，在空中空：名词作状语，在空中 当堂训练当堂训练:请用请用7分钟时间完成当堂训练题。分钟时间完成当堂训练题。1 1、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（）A A、水尤、水尤清清冽冽 /素湍绿
10、潭，回素湍绿潭，回清清倒影倒影 B B、伐伐竹取道竹取道 /齐师齐师伐伐我我C C、如鸣佩、如鸣佩环环 /环环滁皆山也滁皆山也D D、乃记之而、乃记之而去去 /与人期行，相委而与人期行，相委而去去2 2、加点字的意思不相同的一项（、加点字的意思不相同的一项（）A A、潭中鱼可百、潭中鱼可百许许头头 /自富阳至桐庐，一百自富阳至桐庐，一百许许里里B B、以以其境过清其境过清 /不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲C C、皆若皆若空空游无所依游无所依 /而或长烟一而或长烟一空空D D、四面竹树、四面竹树环环合合 /环环滁皆山也滁皆山也3 3、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（）A
11、A、潭中鱼可百潭中鱼可百许许头头/杂然相杂然相许许B B、凄神凄神寒寒骨骨/寒寒暑易节，始一反焉暑易节，始一反焉C C、不可久、不可久居居 /居居高临下高临下D D、隶而隶而从从者者 /从从先人还家先人还家4 4、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（）A A、潭中鱼、潭中鱼可可百许头百许头 /可可以一战以一战B B、以以其境过清其境过清 /以以是人多以书假余是人多以书假余C C、凄神、凄神寒寒骨骨 /林林寒寒涧肃涧肃D D、俶尔俶尔远远逝逝 /亲贤臣，亲贤臣，远远小人小人九、特殊句式九、特殊句式v1 1、如鸣佩环、如鸣佩环v（正确语序：（正确语序：如佩环鸣如佩环鸣）v2 2、全石
12、以为底、全石以为底v（正确语序：（正确语序：以全石为底以全石为底）v3 3、卷石底以出、卷石底以出v（正确语序：（正确语序：石底卷以出石底卷以出）倒倒 装装 句句 重点句子翻译：重点句子翻译：1 1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动。参差不齐，随风飘动。2 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。没有什么依靠似的。3 3、俶尔远逝，往
13、来翕忽。似与游者相乐。、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在与游人相互逗乐。好像在与游人相互逗乐。4 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，时隐时现。折，又象蛇爬行那样弯曲，时隐时现。十、文章内容理解十、文章内容理解v1 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了现了“小石潭小石潭”的什么特点？的什么特点？v 本文是按本文是按游踪游踪
14、的的先后顺序先后顺序来写景抒来写景抒情的：发现小潭情的：发现小潭潭中景物潭中景物小小潭源流潭源流潭中气氛。潭中气氛。v 文中突出地表现了文中突出地表现了“小石潭小石潭”全石全石为底为底、潭水清澈潭水清澈、游鱼活泼游鱼活泼、源流曲源流曲折折、环境凄清环境凄清的特点。的特点。v2 2、第一段描写小石潭的概貌，采用了、第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；从哪几个方面写小石潭的什么手法；从哪几个方面写小石潭的特点？特点？v采用了采用了移步换景移步换景的手法，从的手法，从四个四个方方面写小石潭的特点：面写小石潭的特点：v（1 1）水特别清澈；）水特别清澈；v（2 2）以整块的石头为底；）以整块的石头
15、为底；v（3 3）潭岸岩石形状各异；）潭岸岩石形状各异；v（4 4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。姿。3 3、第二段作者写潭水的什么特点？用、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？了什么方法？清、澄。侧面描写，清、澄。侧面描写，通过写游鱼、通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。但无处不在写水。4 4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参
16、差不齐来写的，运用了差不齐来写的，运用了比喻比喻的修辞方的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是七星那样曲折，这是静止静止的；就溪水的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是这是流动流动的。这里用了两个比喻，的。这里用了两个比喻，一一静一动静一动来描写小溪，准确地抓住了景来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。物的特征。245 5、文中的、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃，凄神寒骨，悄怆幽邃”表表现了作者怎样的心情？在文中起何作现了作者怎样的心情？在文中起何作用？用？孤独忧伤（寂寞处境中悲凉凄苦的心孤独忧伤（寂寞处境
17、中悲凉凄苦的心情）。这是全文揭示的主旨，画龙点情）。这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。感。6 6、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是、作者观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一（一乐乐一一忧忧怎么解释？）怎么解释？）他喜欢清脆悦耳的水声，因而他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看是愉悦的；但这种
18、快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。悲痛。这从这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃幽邃”可以看出。可以看出。作者参与改革失败被贬，心中愤懑难作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。寻求短暂的快乐。276、本文第一段描写小石潭的概貌，采用、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了了_的手法；第二段写潭水和游
19、的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为鱼，则变换为_的手法；第三段的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用写潭水来源及岸势，多用_修辞，修辞，摹形状貌，形象逼真。摹形状貌，形象逼真。（移步换景；定点特写；比喻）（移步换景；定点特写；比喻）287、文中描写小石潭的、文中描写小石潭的_等景等景物，突出了小石潭物，突出了小石潭_的特点，的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中境中_的情感。的情感。山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦）苦）v6 6、用原文句子填空。、用原文句子填空。v文
20、中写水声清脆悦耳的语句：文中写水声清脆悦耳的语句：v从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。如鸣佩环，心乐之。v文中侧面描写水清澈透明的语句：文中侧面描写水清澈透明的语句：v日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。逝；往来翕忽。v写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐。似与游者相乐。v描写溪流曲折悠远的语句：描写溪流曲折悠远的语句：v其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。本文描绘了小石潭的本文描绘了小石潭的石石、水水、游鱼游鱼、树木树木，着意渲，着意渲染了染了寂寥无人寂寥无人、凄神寒骨凄神寒骨、悄怆幽邃悄怆幽邃的气氛。抒发自的气氛。抒发自己在寂寞处境中己在寂寞处境中悲凉凄怆悲凉凄怆的心情。的心情。