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1、说课提纲说课提纲教学过程设计教学过程设计教法与学法分析教法与学法分析学情分析学情分析4教材分析教材分析123教学反思教学反思5教材分析教材分析第1页/共29页教材分析教材分析教材处理教材处理地位作用地位作用重点难点重点难点目标分析目标分析统计基础知识统计基础知识（第三版）（第三版）主编：娄庆松主编：娄庆松 杨静杨静高等教育出版社高等教育出版社 第四章第四章 抽样技术抽样技术 4.3 4.3 参数估计参数估计 1.1.点估计点估计 2.2.区间估计区间估计 3.3.参数估计的运用参数估计的运用第2页/共29页教材分析教材分析知知知知识识识识点点点点综综综综合合合合应应应应用用用用教材处理教材处理
2、地位作用地位作用重点难点重点难点目标分析目标分析复习第四章抽样技术的基本知识点。通过对参数估计的计算步骤进行归纳整理，形成抽样技术的完整知识链。第3页/共29页 激发学生学习的热情；激发学生学习的热情；增强团队凝聚力和竞争力；增强团队凝聚力和竞争力；培养学生细致严谨的职业操守。培养学生细致严谨的职业操守。教材分析教材分析熟练掌握参数估计的计算步骤；熟练掌握参数估计的计算步骤；学会运用参数估计的方法分析解决实际问题。学会运用参数估计的方法分析解决实际问题。知识知识知识知识知识知识目标目标目标目标目标目标教材处理教材处理地位作用地位作用重点难点重点难点目标分析目标分析 培养学生小组协作学习和自主学
3、习的能力；培养学生小组协作学习和自主学习的能力；锻炼和提高学生语言表达能力和总结概括能力。锻炼和提高学生语言表达能力和总结概括能力。能力目标能力目标能力目标能力目标能力目标能力目标情感目标情感目标情感目标情感目标情感目标情感目标第4页/共29页难点难点难点难点难点难点运用参数估计解决实际问题运用参数估计解决实际问题教材分析教材分析重点重点重点重点重点重点参数估计的计算步骤参数估计的计算步骤参数估计的计算步骤参数估计的计算步骤教材处理教材处理地位作用地位作用重点难点重点难点目标分析目标分析第5页/共29页说说课课提提纲纲教学过程设计教学过程设计教法与学法分析教法与学法分析4教材分析教材分析1学情
4、分析学情分析23教学反思教学反思5学情分析学情分析第6页/共29页优点优点优点优点学情分析学情分析活泼好动、思维敏捷活泼好动、思维敏捷活泼好动、思维敏捷活泼好动、思维敏捷优点优点优点优点优点优点优点优点 动手能力比较强动手能力比较强动手能力比较强动手能力比较强有效的听课时间短有效的听课时间短有效的听课时间短有效的听课时间短缺点缺点缺点缺点 缺乏良好的学习习惯缺乏良好的学习习惯缺乏良好的学习习惯缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法和正确的学习方法和正确的学习方法和正确的学习方法缺点缺点缺点缺点 归纳总结能力差归纳总结能力差归纳总结能力差归纳总结能力差缺点缺点缺点缺点 好奇心重好奇心重 愿意接受挑战
5、愿意接受挑战12会计班会计班第7页/共29页说说课课提提纲纲教学过程设计教学过程设计学情分析学情分析4教材分析教材分析12教法与学法分析教法与学法分析3教学效果评价教学效果评价5教法与学法分析教法与学法分析第8页/共29页教法与学法分析教法与学法分析布置任务布置任务 小组学习小组学习 总结归纳总结归纳 小组练兵小组练兵任务评价任务评价 小组提升小组提升教法分析教法分析学法分析学法分析第9页/共29页教法与学法分析教法与学法分析小组合作小组合作小组合作小组合作解决问题解决问题解决问题解决问题自主探究自主探究自主探究自主探究团队学习团队学习团队学习团队学习教法分析教法分析学法分析学法分析第10页/
6、共29页说说课课提提纲纲教法与学法分析教法与学法分析学情分析学情分析教学过程设计教学过程设计4教材分析教材分析123教学反思教学反思5教学过程设计教学过程设计第11页/共29页教学过程设计教学过程设计（1010分钟）分钟）分钟）分钟）（7 7分钟）分钟）分钟）分钟）（2 2分钟）分钟）分钟）分钟）（8 8分钟）分钟）分钟）分钟）（1010分钟）分钟）分钟）分钟）（8 8分钟）分钟）分钟）分钟）第12页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2设计复习问题：问题一：一套完整的统计抽样技术包括
7、哪两个环节？问题二：对样本的调查过程中需要计算哪些指标？计算公式是什么？设计回答方式：以小组为单位，抢答加分。设计答案展示方式：运用PPT课件，直观展示问题答案。第13页/共29页 复习问题一：统计抽样的流程复习问题一：统计抽样的流程图图总体总体样本样本样本指标样本指标总体指标总体指标第一步：第一步：随机抽样随机抽样第二步：第二步：调查调查整理整理汇总汇总第三步：第三步：参数估计参数估计第四步：第四步：反映，推断反映，推断总体总体样本样本样本指标样本指标总体指标总体指标第14页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价
8、任务评价完成任务完成任务2 2设计任务理念：自主学习 自主探究设计任务1要求：1.以小组为单位完成一份统一的答案；2.任务题目：练习册P53.综合题第8题；设计评价方式：小组互相评价及判分，本题满分20分 教师用PPT课件展示任务答案。第15页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2任务任务1 1：某职校某届学生共3000人，参加英语考试。在不重复抽样的条件下，随机抽取30人调查其考试成绩，获得样本资料如下：85 92 63 56 88 67 76 95 81 87 86 89 57 5
9、6 90 79 71 66 69 80 58 76 79 88 66 77 85 81 45 80要求：在95%可靠程度的保证下，应用点估计和区间估计的两种方法估计该届学生英语考试的平均成绩和及格率。第16页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2设计思路：1.教师对每组任务完成情况进行实时监控；2.对不同完成程度的小组进行任务分解，降低或提高任务难度；3.鼓励小组讨论，翻阅课本，找到相应公式和理论依据。第17页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结
10、归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2设计理念：学生自主总结归纳重难点内容。设计思路：完成任务1之后教师提出思考问题：参数估计的操作步骤分成几步？设计展示方式：教师利用PPT课件展示总结归纳的重难点内容。第18页/共29页 教教师师展展示示：参参数数估估计计流流程程图图计算样本计算样本:样本数：样本数：n计算样本计算样本:确定概率保证程度，确定概率保证程度，查出概率度查出概率度 f（t）;t总体总体:N计算极限误差计算极限误差:第19页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价
11、完成任务完成任务2 2学生自主总结：参数估计的计算步骤：学生自主总结：参数估计的计算步骤：1.1.梳理已知条件梳理已知条件 2.2.计算样本平均数和样本成数计算样本平均数和样本成数 3.3.计算抽样平均误差计算抽样平均误差 4.4.计算抽样极限误差计算抽样极限误差 5.5.进行区间估计进行区间估计 6.6.得出结论得出结论第20页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2设计理念：巩固练习 小组合作学习设计任务内容：一道比较复杂，数据比较大的综合习题设计任务完成要求：1.以小组为单位上交一
12、份答案；2.要求写清每一步的计算公式和计算结果；3.附加一个问题，正确完成的小组额外加5分。4.书写清楚，公式完整，步骤清楚的小组额外加5分。第21页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2任务任务2 2：某灯泡厂从一批10 000只灯泡中随机抽取100只，检验其耐用时数。按规定灯泡耐用时数在950小时以上者为合格品，有关抽样结果及其整理数据如下表所示：要求：1.试在概率保证程度为92%下，对这批灯泡的平均耐用时数进行区间估计。2.（附加题）试在概率保证程度为92%下，对这批灯泡的合格品
13、率进行区间估计。第22页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2第23页/共29页教学过程设计教学过程设计复习旧知复习旧知布置任务布置任务1 1总结归纳总结归纳完成任务完成任务1 1任务评价任务评价完成任务完成任务2 2第24页/共29页板书设计板书设计4-3-3 参数估计的操作步骤一、复习旧知二、布置任务1 练习册P53 综合题8三、完成任务1四、总结归纳：参数估计的操作步骤五、完成任务2 六、任务评价（预留学生书写习题答案）第25页/共29页说说课课提提纲纲教法与学法分析教法与学法分析学情分析学情分析教学过程设计教学过程设计4教材分析教材分析123教学反思教学反思5教学反思教学反思第26页/共29页教学反思教学反思1.1.1.1.任务分层任务分层任务分层任务分层 树立学生学习信心树立学生学习信心树立学生学习信心树立学生学习信心2.2.2.2.精讲多练精讲多练精讲多练精讲多练 培养学生自主探究培养学生自主探究培养学生自主探究培养学生自主探究3.3.3.3.师生互动师生互动师生互动师生互动 提高课堂效率提高课堂效率提高课堂效率提高课堂效率第27页/共29页谢谢谢谢 谢谢谢谢 大大大大 家家家家 !第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页