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1、 挫折面前也从容教学环节二：挫折也是一种美丽鹰之重生 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢？教学环节三：战胜挫折，我有办法根据课前调查，将学生提到的共性问题教师进行归纳整理，课上进行交流：我遇到这样的问题是怎么做的？考试时，分数不理想，心里很烦作业没有做好，受到老师批评父母误会我、朋友背叛我，我很烦英语单词总是记不住受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来使自己重树信心冷静对待受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整 自我疏导受挫折时，找自己
2、信任的人去倾诉痛苦请求帮助受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中精神升华教学环节三：战胜挫折，我有办法尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想心理换位 教学环节三：战胜挫折，我有办法寻找应对挫折的有效方法n1树立正确的人生目标n2正确认识挫折，采取恰当的解决办法n3激发探索创新的热情n4学会自我疏导课堂小结优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。海明威 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫 板书设计挫折面前也从容挫折也是一种美丽战胜它的方法树立目标正确认识探索创新自我疏导Thanks!谢谢